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PROYECTO

COMUNICACIÓN NO VERBAL Y CONNOTACIONES, UNA APROXIMACION


Proyecto
SEMIOTICA

Tipo de investigación Formativa

Nivel académico Profesional

-Establece criterios de selección y uso de material no verbal con el


propósito de:
Competencias a 1. Crear una publicación visual y/o de análisis de piezas no verbales en
desarrollar entornos urbanos y/o mediáticos específicos, o
2. Comprender el uso de imágenes como material significante sustancial
en la construcción de sentido en comunicación urbano y/o mediático

Cómo se va a evaluar el proyecto


Criterios de La coherencia entre la relación : pregunta seleccionada, el marco
evaluación conceptual semiótico y resultados de análisis de piezas seleccionadas y/o
diseño de propuesta comunicativa verbal/no verbal

El proyecto es un ejercicio con dos posibilidades para los grupos cursantes,


quienes definirán opción 1 u opción 2:
Información General OPCIÓN 1: Análisis del comportamiento signico verbal /no verbal del
del proyecto entorno comunicativo urbano y/o mediático
OPCIÓN 2. Diseño de una propuesta comunicativa verbal /no verbal ante
un entorno especifico que desea suplir una necesidad comunicativa

Cada grupo presentará el anteproyecto, donde se hará la formulación del


tema con los planteamientos iniciales.
Resultados del
Desempeño Presentará un texto inicial sobre el cual se desarrollará el proyecto
Publicara su documento en la plataforma del módulo

1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

De la idea y el concepto al tema.


El primer paso es la formulación del proyecto, para la formulación del proyecto se necesita:
Definición del tema
En este punto se especifica el tema a desarrollar
Título
Justificación
Problema
Objetivos general y específicos
Marco Conceptual
Marco Metodológico con Cronograma
Para definir un tema, se sugiere revisar:
El entorno de desempeño de los grupos cursantes
Impacto de la muestra comunicativa verbal/no verbal a analizar
Tiempos a ejecutar según cronograma y entregas del módulo
Como recomendación para la definición del tema, es preferible abordar temáticas de fácil acceso y
con las cuales los estudiantes tengan cierta facilidad, de preferencia un tema que se conozca muy
bien.
Así mismo es recomendable tener muy claro el tiempo de duración del proyecto teniendo en cuenta
que hay tres etapas del mismo: Primera Entrega (Planteamiento del proyecto), Avance 1 (Análisis de
piezas comunicativas) y Entrega Final (Resultados hallazgos con respecto a pregunta desde
semiótica).

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3

El documento Word inicial debe poseer:


TÍTULO: aquí se define el nombre con el cual se identificara el proyecto desde su origen hasta su
publicación, el nombre escogido se puede hacer en una alegoría, o una referencia directa, sin
embargo se recomienda que sea un nombre concreto y de fácil recordación
JUSTIFICACIÓN: la razón por la cual se considera pertinente la indagación de la pregunta desde
semiótica
PREGUNTA: Enunciado interrogante (Cual, Qué, Cómo , Por qué,….) que indaga por una situación
comunicativa verbal/no verbal urbana y/o mediática, y que se sustenta desde unos conceptos desde
la semiótica

[ SEMIOTICA ] 2
Ejemplo de pregunta desde semiótica:
Cuáles son los tropos relevantes y su afectación en interpretantes (Peirce) que caracterizan el
mensaje en el portafolio comunicativo de la pyme “-----------“?
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS: Los logros que se busca alcanzar al realizar el ejercicio,
aclarando cada uno de ellos desde la lógica del discurso visual /verbal. Se redactan en infinitivo (-AR,
-ER, -IR: Comparar, Evidenciar…)
MARCO CONCEPTUAL: descripción de los aspectos teóricos con los que se justifica la ejecución del
ejercicio, citando autores, textos y pertinencia de los mismos en cada aspecto a desarrollar.
MARCO METODOLÓGICO: Descripción de etapas a desarrollar, si es análisis cualitativo, cuantiativo
Incluye CRONOGRAMA: cuadro de actividades a realizar con un seguimiento semana a semana,
BIBLIOGRAFÍA NORMA APA

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5

Con base en las recomendaciones sugeridas por el tutor, para la primera entrega:
En power point, powtoon, prezzi, u otro, entregar desarrollo de ANALISIS SEMIOTICO, con los
siguientes puntos:
PREGUNTA
OBJETIVOS
MARCO CONCEPTUAL (mapas conceptuales de conceptos que soportan la pregunta)
MARCO METODOLOGICO (Gráfico : En verde, lo desarrollado, En rojo, lo faltante a entrega final)
ANALISIS SEMIOTICO: En piezas seleccionadas, fotografías. Si se trata de opción 2, mostrar las piezas
comunicativas fallidas para comprender la propuesta que diseñará el grupo para entrega final
BILBIOGRAFÍA

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7

Con base en las recomendaciones sugeridas por el tutor, para la segunda entrega, realizar ajustes en
cada uno de los ítem a lugar:
En power point, powtoon, prezzi, u otro, hacer entrega final con RESULTADOS /HALLZAGOS
retomando la pregunta.
Incluye contenido segunda entrega
Resultados/Hallazgos con base en pregunta y objetivos
Si se trata de opción 2: Entrega definitiva de poster, pieza comunicativa aplicando conceptos
semióticos del marco conceptual seleccionado para soportar la pregunta del proyecto

3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
Escala de Valores o criterios
Use esta escala de valores para los criterios de evaluación

Asignaciones Resultado de aprendizaje Competente Necesita Mejorar

El anteproyecto se
Aplica supuestos de la encuentra en El proyecto requiere de
semiótica para del diseño condiciones óptimas un replanteamiento o
Diseño de proyecto del proyecto grupal y lo para ser realizado. Hay nueva documentación ya
investigación relaciona con la que presentar un que no se considera
propuesta teórica del segundo momento con viable desde el marco de
proyecto urbano las correcciones a que la semiótica.
hubiera lugar

Compila de manera El análisis NO está


Aplica en escenarios
coherente y analítica justificado desde el
Presentación visual urbanos y/o mediáticos marco conceptual de la
según conceptos del
de proyecto y de su entorno, la semiótica.
módulo, tanto su
avance de análisis narración visual y lo
documento escrito El diseño de pieza
según pregunta sustenta desde los ejes
como el análisis de comunicativa no
aprobada teóricos vistos en el
piezas visuales evidencia uso de
módulo
seleccionadas componentes semióticos

Hay deficiencia en el
Desarrolla en entornos análisis semiótico y/o
Ajustes según caso y Presenta análisis
reales específicos diseño de pieza
acorde con entregas acorde con eje
propuestas comunicativas comunicativa
anteriores conceptual del módulo
no verbales sustentada desde
semiótica

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