UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA
Y ELECTRICA
E.A.P. INGENIERIA ELECTRICA

Curso: metodología de la
investigación

Profesor: Benigno H. Hilario

Hecho por: Jeffry Calixto jara

Código: 16190228

2017
LIMA - PERU
Índice:
Introducción

Titulo

1. El problema de la investigación
1.1. Descripción del problema
1.2. Definición del problema
1.2.1.Problema general
1.2.2.Problemas específicos
1.3. Justificación e importancia de la investigación
1.3.1.Justificación teórica
1.3.2.Justificación practica
1.3.3.Justificación metodológica
1.4. Objetivos de la investigación
1.4.1.Objetivo general
1.4.2.Objetivos específicos
2. Marco teórico
2.1. Antecedentes de la investigación
2.2. Marco conceptual
2.2.1.Panel fotovoltaico
2.2.2.Radiación UV
2.2.3.Distribución eléctrica convencional en zonas rurales
2.2.4.Efectos de la falta de electricidad en zonas rurales
3. Formulación de la hipótesis
3.1. Hipótesis general
3.2. Hipótesis específicos
3.3. Variables
4. Diseño de la investigación
5. Análisis e interpretación de resultados
6. Conclusiones y recomendaciones
6.1. Conclusiones
6.2. Recomendaciones
7. Bibliografía

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pág. 3
Introducción:

La presente investigación de refiere al tema la utilización de paneles fotovoltaicos para poder

llevar energía a zonas rurales de una forma eficiente, se puede analizar el problema de manera
económica observando y analizando los costos que lleva un cableado con torres de alta
tensión que debido a la accidentada ubicación de la zona. La complicada tarea de instalar y
conectar el cableado correspondiente para la adecuada distribución eléctrica hasta llegar a los
centros poblados rurales.

El problema descrito, causa un aislamiento parcial de las comunidades rurales debido a que
hoy en día el uso de la tecnología y la globalización depende mucho de la energía eléctrica, sin
esta las comunidades que no gozan con este servicio se ven muy afectados en diferentes
ámbitos como el económico al no acceder a las nuevas tecnologías que facilitan el
entendimiento y comprensión de varias tareas dadas en dicha zona. También en el ámbito
educativo, muchas veces para acceder a nueva información u optimizar algún conocimiento se
requiere de herramientas que dependen de la energía eléctrica.

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Titulo:

Utilización de
paneles fotovoltaicos
para generar energía
eficiente y mejorar la
calidad de vida en
zona rurales

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1. El problema de la investigación

1.1. Descripción de la realidad del problema:

El tener acceso a la electricidad se ha convertido en una necesidad fundamental en los

últimos tiempos debido a la modernización, si una población es privada de la electricidad
pues no logra el crecimiento a comparación con una que si la tiene.

Cerca de 1300 millones de personas no acceden a energía eléctrica que pueda

proporcionarles luz y calor a sus hogares, según cifras de la OECD. El panorama se agrava
cuando se observan las cifras del sector rural, siendo que casi el 80% de la población rural
en el mundo no cuenta con electricidad

La mayor parte de estas poblaciones que no acceden a energía eléctrica se encuentran en

América Latina, África y Asia. En América Latina, Bolivia es el país con menor acceso a
electricidad, dónde el 13,2% de su población aún no cuenta con luz y calefacción en sus
hogares. Perú le sigue muy de cerca en un segundo lugar con el 10,3% de su población, es
decir más de 3 millones de peruanos sin electricidad.

En las zonas rurales del Perú, se acostumbra la crianza de ganado, cultivo entre otras
actividades artesanales. En estas zonas los niños van a una escuela mayormente alejada de
la zona donde viven y no tienen herramientas para la profundización de la poca enseñanza
que reciben. Sin energía eléctrica, los horarios de trabajo se adaptan a la duración de día y
de la noche, perdiendo así productividad.

En las zonas alto andinas del Perú es común en ciertos meses del año el friaje, este friaje
mata al ganado, así como a las personas, niños y ancianos en su mayoría. Se pierden
cultivos y perjudican gravemente la economía de la zona.

La energía eléctrica proporciona diversas opciones para contrarrestar los diversos

problemas que se ven en la zona rural, he ahí la importancia de esta.

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 1.2. Definición del problema

1.2.1.Problema General

El problema se basa en el alto costo que resulta del traslado de la energía

eléctrica a zonas rurales, al ser unas zonas de difícil acceso el traslado de
corriente por estos lugares y la instalación de postes y cables que transporten la
corriente viene a ser un gran problema.

Las empresas que brindan el servicio de energía eléctrica no se arriesgan a

realizar tal inversión pues el retorno de esta sería mínimo o nulo debido a la
escasa población que hay en las zonas rurales.

En las zonas rurales de un transformador de montaje de poste puede servir un

solo cliente, pero en las zonas más urbanizadas se puede conectar a múltiples
clientes esto hace que el costo de inversión sea tremendo y la empresa
distribuidora pierda dinero. Esto causa la poca distribución de la energía en las
zonas rurales.

1.2.2.Problemas Específicos:

 La difícil obtención de algún financiamiento o formación de un proyecto

funcional de energía fotovoltaica para la generación independiente de
corriente eléctrica. Es un problema debido a que el elevado costo del
proyecto y la poca retribución, debido al nivel socioeconómico de la zona de
funcionamiento del proyecto.

 La capacitación y mantenimiento de los paneles solares. Debido al difícil

acceso los paneles solares serían conectados a baterías las cuales
almacenarían energía para luego distribuirla en la población beneficiada,
estas baterías necesitan mantenimiento y para el correcto funcionamiento se
necesita gente preparada para que este proyecto no se vea estropeado.

 Falta de asistencia por parte del estado en el ámbito energético para zonas
rurales y el poco compromiso social de las empresas distribuidoras de la
misma para con los poblados de zonas alejadas de las grandes proles.

1.3. Justificación e importancia de la investigación:

1.3.1.Justificación teórica:

La justificación teórica de esta investigación seria por parte de la diferencia social

que se ve reflejada en el uso de la corriente eléctrica. La gente que accede a esta
tiene ventaja en varios aspectos con respecto a los que no.
La diferencia social se ve resaltada con esta diferencia, la gente que no cuenta
con energía eléctrica está destinada a vivir aislada y dedicarse a actividades
ganaderas/cultivo en su mayoría, no se brinda la oportunidad a los niños de la
zona rural que se les brinda a los de alguna ciudad o pueblo.

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 El acceso a herramientas electrónicas se ve limitado, afectando a la economía y
desarrollo de nuevas e innovadoras técnicas que se dan en la actualidad. El no
tener electricidad no solo es un problema estadístico, genera aislamiento y gran
desventaja a los que no cuentan con esta.

1.3.2.Justificación practica:

La energía solar fotovoltaica transforma de manera directa la luz solar en

electricidad empleando una tecnología basada en el efecto fotovoltaico. Al incidir
la radiación del sol sobre una de las caras de una célula fotoeléctrica (que
conforman los paneles) se produce una diferencia de potencial eléctrico entre
ambas caras que hace que los electrones salten de un lugar a otro, generando así
corriente eléctrica.

Existen tres tipos de paneles solares:

 Fotovoltaicos: generadores de energía para las necesidades de nuestros

hogares
 térmicos: que se instalan en casas con recepción directa de sol
 termodinámicos: que funcionan a pesar de la variación meteorológica, es
decir, aunque sea de noche, llueva o esté nublado.

La energía eléctrica generada mediante paneles solares fotovoltaicos es

inagotable y no contamina, por lo que contribuye al desarrollo sostenible,
además de favorecer el desarrollo del empleo local.

Al usar paneles fotovoltaicos se aprovecha la radiación que viene del sol que es
inagotable, en las zonas rurales la radiación es mayor debido a su altitud, su tipo
de cielo que mayormente es despejado. Es un lugar ideal para el uso de paneles
fotovoltaicos con un adecuado rendimiento, esto abarataría el costo que genera
una conexión por tendido eléctrico y transformadores tradicional.

1.3.3.Justificación metodológica:

No cuenta ya que el proyecto de investigación no genera ningún nuevo

conocimiento ni una estrategia para ser generado, este proyecto solo usa el
conocimiento ya obtenido y lo emplea de una forma eficiente.

1.4. Objetivos de la Investigación:

1.4.1.Objetivo general:

EL objetivo general de la investigación se basa en el uso de una nueva fuente

generadora de energía como son los paneles fotovoltaicos aprovechando la
radiación y la localización de las zonas rurales para la generación de corriente
eléctrica que puede ser usada en las viviendas para combatir diversos problemas
que tienen los habitantes de las zonas alejadas.

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 Con esto se proporciona energía eléctrica a la zona rural reduciendo el costo que
se generaría al hacerlo de una manera convencional con tendidos de cables
transformadores para pequeñas poblaciones y alejadas unas de las otras.

1.4.2.Objetivos específicos:

 Uso de paneles fotovoltaicos para la obtención de energía a partir de fuentes

naturales como lo es el sol sacando provecho de la geografía

 Aprovechamiento de la radiación UV en las zonas altoandinas para la

generación de electricidad, el Perú está localizado en una de las zonas con
más radiación del planeta

 Acortar la brecha de diferencia social que existe gracias a la falta de

electricidad que se basa en el atraso tecnológico y aislamiento social.

2. Marco teórico:

2.1. Antecedentes de la investigación:

La energía solar es una de las opciones que se están desarrollando como alternativas
a las energías provenientes de la quema de combustibles fósiles. A diferencia de los
países nórdicos, el territorio peruano, por estar mucho más próximo al Ecuador,
cuenta con sol durante la mayor parte del año. Según el Atlas Solar del Perú
elaborado por el Ministerio de Energía y Minas, el Perú tiene una elevada radiación
solar anual siendo en la sierra de aproximadamente 5.5 a 6.5 kWh/m2; 5.0 a 6.0
kWh/m2 en la Costa y en la Selva de aproximadamente 4.5 a 5.0 kWh/m2.

En el Perú hay tres ámbitos donde se ha desarrollado el uso de energía solar en el

Perú. El primer ámbito (y más tradicional) es el uso como fuente térmica a través de
termas de agua en zonas del sur peruano, principalmente Arequipa y Puno,
departamentos en los que existe cerca de 30 empresas dedicadas a la fabricación y
mantenimiento de estos aparatos. No obstante, aún es amplio el camino a recorrer
para masificar el uso de paneles solares tanto para áreas urbanas como rurales
destinados al uso térmico el cual implicaría menor consumo de la red eléctrica en los
hogares (una terma eléctrica es uno de los principales consumidores de energía
eléctrica en un hogar). Asimismo, su uso no se limitaría a lo domestico sino también
podría incluirse en usos productivos como secadores de granos para la agricultura (en
la zona sur la producción de granos andinos como kiwicha, quinua, kañihua es alta) así
como para como la potabilización de agua en aquellas zonas que lo requieran.

Otro ámbito donde existen avances es en la provisión de electricidad a las zonas

rurales. Según datos del 2011, el 16% población peruana no tiene electricidad en sus
casas, cifra que se eleva a 22% en las zonas rurales. Según la Dirección General de
Electrificación Rural aún existen cerca de 500 000 hogares ubicados en zonas rurales
que quedarían sin ser atendidos por los programas públicos de electrificación. El Plan
de Electrificación Nacional de Electrificación Rural cerca de 345 823 hogares deberán
ser cubiertos con módulos fotovoltaicos en espacios rurales.

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 2.2. Marco conceptual:

2.2.1.Panel fotovoltaico:

 Conversión fotovoltaica

Es un proceso por el cual la energía solar se transforma directamente en electricidad.

El dispositivo o elemento que media en el proceso es la célula solar o célula
fotovoltaica. A esta conversión fotovoltaica se le llama efecto fotoeléctrico.
El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un material cuando se
le ilumina con radiación electromagnética (luz visible o ultravioleta, en general). El
efecto fotoeléctrico fue descubierto y descrito por Heinrich Hertz en 1887.

Cuando la energía luminosa, principalmente la radiación solar, incide en la célula

fotoeléctrica, existe un desprendimiento de electrones de los átomos que comienzan
a circular libremente en el material. Si medimos el voltaje existente entre los dos
extremos del material, observamos que existe una diferencia de potencial entre 0,5 y
0,6 voltios.

Panel Solar Monocristalino

Panel Solar Policristalino

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  Célula Fotoeléctrica

Una célula fotoeléctrica, también llamada célula, fotocélula o celda fotovoltaica, es un

dispositivo electrónico que permite transformar la energía luminosa (fotones) en
energía eléctrica (electrones) mediante el efecto fotoeléctrico. En la actualidad el
material fotosensible más utilizado es el silicio, que produce corrientes eléctricas
mayores.

Hoy se utilizan diferentes tecnologías en la producción de las celdas fotovoltaicas con

el fin de aumentar su producción y reducir su coste.
Panel o Modulo Fotovoltaico
Al grupo de células fotoeléctricas o celdas fotovoltaicas se le conoce como panel
fotovoltaico.

Los paneles fotovoltaicos consisten en una red de células conectadas como circuito en
serie para aumentar la tensión de salida hasta el valor deseado (usual-mente se
utilizan 12V a 36V) a la vez que se conectan varias redes como circuito paralelo para
aumentar la corriente eléctrica que es capaz de proporcionar el dispositivo.
La eficiencia de conversión media obtenida por las células disponibles
comercialmente (producidas a partir de silicio monocristalino) está alrededor del 16%.
La vida útil media a máximo rendimiento se sitúa en torno a los 25 años, período a
partir del cual la potencia entregada disminuye.

El tipo de corriente eléctrica que proporcionan es corriente continua, por lo que si

necesitamos corriente alterna o aumentar su tensión, tendremos que añadir un
inversor y/o un convertidor de potencia.

El elemento principal de un sistema de energía fotovoltaica es la célula fotoeléctrica.

Los paneles solares están constituidos por cientos de éstas células que, conexionadas
adecuadamente, suministran voltajes suficientes para, por ejemplo, la recarga de una
batería. El principal uso de la energía fotovoltaica es hoy día la generación eléctrica
conectada a la red de distribución, con el fin de reducir las emisiones de CO2.
Igualmente, día a día el uso para autoconsumo está adquiriendo mucho auge.

2.2.2. Radiacion UV:

Los actuales sistemas solares fotovoltaicos sólo pueden convertir en energía los rayos
visibles de la luz solar, lo que significa que los rayos ultravioletas, los temidos rayos
UV, son desperdiciados por dos sencillas razones: porque no están preparados para
esta función y porque provocarían un deterioro importante del módulo fotovoltaico,
al ser radiaciones solares perjudiciales.

2.2.3.Distribución eléctrica convencional en zonas rurales:

Servicios rurales normalmente tratan de minimizar el número de postes y cables. Solo

cable de tierra de retorno (SWER) es el menos costoso, con un alambre. Se utiliza

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 voltajes más altos (que la distribución urbana), que a su vez permite el uso de alambre
de acero galvanizado. El alambre de acero fuerte permite menos costosas
separaciones polos de ancho. Otras áreas de uso más alta de fase partida de tensión o
de servicio de tres fases a un costo mayor.

2.2.4.Efectos de la falta de electricidad en zonas rurales:

Un acceso mejorado a servicios energéticos sostenibles es necesario para el

desarrollo humano y la realización de la mayoría de las actividades económicas.

Hogares, escuelas y centros de salud necesitan energía para el alumbrado, las

comunicaciones, el abastecimiento de agua, la calefacción y la refrigeración.

Es estremecedor pensar que casi dos millones de niños menores de cinco años de
edad mueren cada año a causa de la contaminación del aire domestico debido a la
quema de combustibles tradicionales en los hogares, y que mujeres y niños en
muchos países pasan horas y horas cada día recogiendo leña para cocinar y calentar
sus hogares. Además en muchas zonas, la búsqueda de leña como combustible ha
causado una deforestación de enormes proporciones.

3. Formulación de la hipótesis:

3.1. Hipótesis general:

Para la hipótesis general, se sabe que por la utilización de paneles fotovoltaicos , se

podrá generar electricidad que servirá para alimentar a unas baterías que distribuirán
corriente eléctrica en pueblos rurales generando una energía eficiente y sostenible.

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 3.2. Hipótesis especifica:

 Para generar energía se tendría que colocar paneles fotovoltaicos en los

techos de las viviendas o en zonas más o menos llanas en las que el sol llegue
la mayor parte del tiempo.
 Las baterías serian alimentadas con la corriente continua proveniente de los
paneles solares, esta se almacenará.
 Mediante un invertidor de corriente se transforma la corriente continua en
corriente alterna para su posterior utilización en los hogares
 La electricidad obtenida puede servir para la refrigeración de alimentos , uso
de algún artefacto de calefacción , comunicaciones , etc. Esto mejora la
calidad de vida que es lo que se busca.

3.3. Variables:

 Independiente: utilización de paneles fotovoltaicos

 Dependiente: generar energía eficiente para mejorar la calidad de vida en las
zonas rurales altoandinas.

4. Diseño de la investigación:

El siguiente trabajo de investigación se considera una investigación aplicada pues

trata de usar estrategias y/o mecanismos para llegar a un objetivo concreto el cual es
llevar energía eléctrica a las zonas rurales empleando paneles fotovoltaicos.

Para la recolección de datos de cuanta población rural no tiene corriente eléctrica en

casa, se sacó de los censos realizados en el país, proporcionados por el INEI, ya hay
proyectos de energía solar en estas zonas, pero no es masificado.

Mediante tablas de comparación se vio la diferencia y deficiencias que tienen los

pobladores de zonas rurales en comparación con los de la ciudad.

5. Análisis e interpretación de los resultados:

Según el estudio de www.bancomundial.org:

” El Perú ha incrementado el acceso a la energía eléctrica para más de 105,000

usuarios domésticos rurales de bajos ingresos a través de un programa de apoyo del
Banco Mundial para ampliar la red eléctrica e instalar sistemas de energía solar. Este
esfuerzo de electrificación incluyó a colegios, hospitales y centros comunitarios. El
Proyecto fue instrumental en el establecimiento de una tarifa nacional para el servicio
regulado con usuarios domésticos independientes de la red de sistemas fotovoltaicos
(PV por sus siglas en inglés). Además, el componente de promoción de usos
productivos del Proyecto apoyó a más de 21,000 productores rurales incluyendo a
mujeres, quienes constituyeron más de un tercio de los beneficiarios.”

Los resultados obtenidos en este estudio, se pueden comprar con los citados
anteriormente de la organización banco mundial, con este proyecto de investigación

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 se espera obtener unos resultados semejantes ya que ya hay pruebas y trabajo en
campo hecho en varias partes rurales del país.
Se espera reducir la población sin electricidad y a la vez mejorar su calidad de vida
como ya se sabes. La electricidad se obtendrá de forma autosostenible y por lo
mismo, genera ahorro y aumenta la calidad de vida.

6. Conclusiones y recomendaciones:

6.1. Conclusiones:

La energía eléctrica como un factor importante en la actualidad para el progreso de

una comunidad y/o hogar y la mejora de la calidad de vida, todavía no es
indispensable pero muy pronto quizá lo sea para un óptimo desarrollo de la
población.

El uso de paneles fotovoltaicos como herramienta para el aprovechamiento de la

radiación UV proveniente del sol sin ninguna contaminación en el proceso de
obtención de energía, queda comprobado que son eficientes si son colocados
estratégicamente.

6.2. Recomendaciones:

Hacer un estudio del área a estudiar para así poder proyectar proyectos cada vez más
grandes que abarquen la totalidad de la zona rural y así poder llevar energía a toda la
zona.

Tratar de mejorar la capacidad de absorción de rayos uv de los paneles solares ya que

ahora es un porcentaje muy bajo.

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7. Bibliografía:

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/electronica/2009_n23/pdf/a05.
pdf

http://proexpansion.com/es/articles/670-acceso-a-la-electricidad-tres-millones-de-
peruanos-aun-no-acceden-a-ella

https://twenergy.com/a/un-cuarto-de-la-poblacion-mundial-vive-sin-electricidad-193

http://sostenibilidad.semana.com/opinion/articulo/el-reto-de-energizar-zonas-rurales-
aisladas/35443

http://vidamasverde.com/2013/energia-electrica-a-partir-de-los-rayos-ultravioletas/

http://www.geckologicmexico.com/electrificacion-rural/

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