EMOCIÓN:

Se comprende por emoción a un sentimiento que florece de las impresiones ya sea de los
sentidos, ideas o recuerdos lo cual presenta una alteración notable en el organismo.

TIPOS DE EMOCIONES:
Emociones primarias: Parecen poseer una alta carga genética, en el sentido que presentan
respuestas emocionales preorganizadas que, aunque son modeladas por el aprendizaje y la
experiencia, están presentes en todas las personas y culturas.

Emociones secundarias: Derivan de las primarias, se debe en gran medida al desarrollo

individual y sus respuestas tardan ampliamente de unas personas a otras

Emociones negativas: Implican sentimientos desagradables, valoración de la situación como

dañina y la movilización de muchos recursos para su afrontamiento. Ej.: el miedo, la ira, la
tristeza.

Emociones positivas: son aquellas que implican sentimientos agradables, valoración de la

situación como beneficiosa, tienen una duración temporal muy corta y movilizan escasos
recursos para su afrontamiento. Ej: felicidad.

Emociones neutras: son las que no producen intrínsicamente reacciones ni agradables ni

desagradables, es decir que no pueden considerarse ni como positivas ni como negativas, y
tienen como finalidad el facilitar la aparición de posteriores estados emocionales. Ej.: la
sorpresa.

Perspectiva biológica:
Desde esta perspectiva se define a la emoción como un patrón de reacción hereditario
conformado por cambios fisiológicos

Perspectiva cognitiva:
Desde esta perspectiva la emociones son catalogadas como estados mentales en donde
encontramos otros estados psicológicos como creencias, deseos e intenciones.

RELACIÓN ENTRE LA PERSPECTIVA BIOLÓGICA Y LA PERSPECTIVA

COGNITIVA DE LA EMOCIÓN
Un estado emocional es el resultado de la interacción entre la activación fisiológica y la
evaluación cognitiva de la situación.
Mandler (1975, 1984) refiere que la activación fisiológica prepara el terreno para la conducta
emocional pero es el sistema cognitivo el que determina la experiencia y el control de la
emoción.
BIBLIOGRAFÍA:

Cuadros, Z. & Sánchez, H. (2014). Perspectivas conceptuales en los estudios sobre las
emociones durante el primer año de vida.Revista Encuentros, universidad Autónoma del
Caribe, 12 (1), 107-118

Salguero Galland, M., & Panduro Cerda, A. (2001). Emociones y genes. Investigación en
Salud, lll (99), 35-40