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La educación musical en la
infancia
Autor: Veronica Veruzka Presilla Garcia
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Presentación del curso

La música es un arte sublime que surge como un hacer natural y cotidiano en las
sociedades.

En este curso te ofrecemos los criterios pedagógicos más propicios para que se
potencie no sólo el desarrollo de las habilidades musicales, sino también el de las
cognitivas, afectivas o lingüísticas, en el aprendizaje de un niño.

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1. Introducción
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La música es un arte sublime que surge como un hacer natural y cotidiano en las
sociedades. Esto ha sucedido desde siempre; y es este carácter de la música, tan
plástico y tan generosamente invasivo como la luz del sol, lo que aparentemente la
vuelve un asunto complicado y difícil para integrar en un plan de estudios.
La formación musical es un vehículo de lo más eficaz para despertar en el
subconsciente del alumno todas las motivaciones y valoraciones sensibles, estéticas,
artísticas, físicas, emocionales y sociológicas que lo moverán a interesarse por el
conocimiento de las demás artes. Por ello un maestro debería estar al día e
informado sobre el rock, el heavy o metal; el pop rock o folk rock; el grunge, el
dance, el rave o el techno.
La selección de las actividades musicales en la infancia en el NIVEL INICIAL es algo
que debe ser cuidadosamente estudiado. Debemos partir de unos adecuados
criterios pedagógicos para seleccionar las condiciones ambientales más propicias de
manera que se potencie no sólo el desarrollo de las habilidades musicales, sino
también el de las cognitivas, afectivas o lingüísticas.

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2. Importancia de la educación musical en el nivel inicial desde el punto de

vista integral
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El dominio de las actividades artísticas debe ser pleno pues son ellas las que le brindan la mayor oportunidad de
adquirir una formación integral al niño, y una disciplina de trabajo que lo conduzca a obtener no solo el
conocimiento necesario de la vida, sino el gozo en la adquisición de todos los elementos que contribuyen a su
avance formativo.
La música conjuntamente con la rítmica, las artes plástica y la dramática ocupan un lugar primordial en la educación
armoniosa de la infancia y contribuye no solo un importante factor de desarrollo, sino también un medio para
calmar las tensiones, equilibrio y en otros casos el exceso de energía en los niños.
Cuando un niño muestra una reacción placentera ante la música, ya sea intelectual, física, sensual o emocional,
podemos concluir que ese niño es de alguna manera sensible a la música, y la música es valiosa para su educación.

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3. ¿A que se le llama estimulación?

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La estimulación es un proceso natural, por la cual el infante sentirá satisfacción al
descubrir que puede hacer las cosas por si mismo. Mediante la repetición de
diferentes eventos sensoriales, se aumentara el control emocional del infante
desarrollando destrezas para estimularse a si mismo a través del juego libre, de la
exploración y de la imaginación.
Durante la estimulación se ayudara al infante a adquirir y a desarrollar habilidades
motoras, cognoscitivas y socio-afectivas; observando al mismo tiempo, cambios en el
desarrollo. La estimulación temprana permitirá tan bien incrementar día a día la
relación amorosa y positiva entre los padres y el bebe.

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4. Importancia de la musica en la estimulacion pre-natal

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El interés en la estimulación prenatal ha ido en aumento conforme los resultados de las
investigaciones muestran que los bebés estimulados, empleando, por ejemplo, la música y
la voz humana, tienden a presentar un acelerado desarrollo visual, lingüístico y motor. La
estimulación prenatal es el mejor regalo que un padre puede darle a su hijo, ya que, esto
aumenta el vinculo con los padres y con los seres que habitan a su alrededor.
Desde el embarazo, el bebé es capaz de escuchar, captar y registrar los sonidos internos de
mamá (por ej: latidos del corazón), como también algunos externos (música, voz de papi,
etc.) De allí la importancia de iniciar la estimulación auditiva desde ese mismo período
prenatal.
Pero, ¿por qué es tan importante la estimulación auditiva desde tan temprana edad? Si
consideramos que el lenguaje surge como la resultante de un proceso de imitación de la
lengua materna, la cual propone al niño unos modelos verbales que poco a poco irá
interiorizando, nos daremos cuenta que es imposible imitar los patrones, si no tenemos la
capacidad de percibir y discriminarlos correctamente. He aquí la razón por la cual los padres
debemos esforzarnos por desarrollar al máximo ese potencial auditivo.
Además, es importante estimular su sentido del oído y su capacidad de atención y
concentración porque en el colegio gran parte del aprendizaje se realizará a través de la
enseñanza oral.

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5. ¿Es la música una buena manera de estimular a mi bebe?

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- Si. Una vez que los bebes desarrollan la audición en el quinto mes, la música es excelente para
la estimulación auditiva y para calmar al bebe.
- De todas maneras, las madres pueden darle a sus bebes los beneficios emocionales de la
música aun antes de que empiece a oír a los 5 meses. Las madres que toman tiempo diariamente para
relajarse escuchando música, pueden ayudar a sus bebes a sentirse mas calmados y felices. Las
embarazadas y los bebe comparten hormonas, es decir, que existe una conexión cercana entre el
bienestar emocional de la madre y la del niño que ella lleva dentro.

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6. Importancia de la musica en la estimulacion post natal

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Después que el niño nace a partir de ese memento abre sus ojos al mundo, se percata de la luz y de
los sonidos, por ello, es importante educar su oído desde temprana edad.
La música tiene 3 elementos: rito, melodía y armonía.
En los dos primeros años de vida, el ritmo se convierte en un elemento mas accesible al niño, pues
tiene que ver con el mundo que hasta ahora ha parecido desde el vientre materno, como el ritmo del
corazón de su madre y el suyo propio.
Gracias al ritmo el pequeño desarrolla de una forma sorprendente la coordinación motora fina y
gruesa (brazos y piernas). Cuando pretendamos mover a un bebe con la música, no solo debemos
mover sus manos sino también sus pies. Hay que recordar que un ser humano cuando debe manejar
las partes motoras gruesas que son las piernas, va a poder manejar y coordinar mejor las demás
partes motrices.
La manera de practicar el ritmo con los niños de un mes hasta seis es: primero se debe procurar una
habitación adecuada con temperatura cálida, es importante que el bebe sepa distinguir desde que
nace, lo que es el día y la noche.

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