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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería en Robótica Industrial
ASIGNATURA: Instrumentación SEMESTRE: Tercero
OBJETIVO GENERAL:
El alumno seleccionará los instrumentos y controles indicados para medir variables de parámetros energéticos:
Mecánicos, Hidráulicos, Neumáticos, Térmicos y Eléctricos.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Generalidades.
II Medición de la Variable Presión.
III Medición de la Temperatura.
IV Medición de Nivel.
V Medición de Flujo.
VI Transmisores.
VII Teoría del Control.
METODOLOGÍA:
Exposiciones y/o intervenciones orales por parte del profesor y del alumno.
Investigación documental por el alumno.
Integración de equipos de trabajo para la realización de prácticas y ejercicios.
Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación: computadora.
Prácticas de laboratorio.
Visitas industriales.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se aplicarán tres exámenes Departamentales, tal como lo marca el Reglamento de Estudios Escolarizados I.P.N.,
para el nivel superior (60 %); más otras actividades: exposiciones, trabajos, investigaciones, tareas, prácticas,
visitas industriales (40%).
BIBLIOGRAFÍA:
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27
HORAS/TOTALES: 81
FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA
El constante desarrollo de la ciencia y la tecnología en estos últimos años; ha dado como resultado el
acelerado progreso de la humanidad; logrando con ello, una persistente búsqueda de formas para aplicar de
manera ordenada y sistematizada los conocimientos de diversas ramas de la ciencia, cuyo objeto de estudio ha
sido el establecimiento de principios y leyes universales de: Física, Química, Matemáticas, entre otras. Todo ello
ha permitido al hombre entender y transformar el mundo que le rodea; el resultado de este proceso de
transformación lo vemos en el transporte, distribución, almacenaje de energía, mediante, equipo, máquinas,
aparatos, instrumentos, controles, para lo que es estrictamente necesario tener los conocimientos básicos en la
carrera de Robótica Industrial.
El Ingeniero en Robótica Industrial utiliza las herramientas de la ciencia y las aplica con el máximo rendimiento y
optimización de los recursos tecnológicos, así como de los conocimientos necesarios para mover, mecanizar o
automatizar los procesos industriales, razón por la cual se justifica claramente la inserción de la asignatura de
Instrumentación en el plan de estudios de la carrera.
La materia tiene como antecedentes, los conocimientos de las asignaturas de Física Clásica, Cálculo Integral y
Diferencial, Electricidad y Magnetismo, Química Básica, Matemáticas y Dibujo por Computadora.
Por su contenido la materia apoya en forma directa a las asignaturas de Procesos de Manufactura, Mecánica de
los Fluidos, Óleo hidráulica, Neumática, Robótica y Sistemas Flexibles de Manufactura.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA.
El alumno seleccionará los instrumentos y controles indicados para medir variables de parámetros
energéticos: Mecánicos, Hidráulicos, Neumáticos, Térmicos y Eléctricos.
IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L
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DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Participaciones y exposiciones en clase por el alumno.
Realización de tareas y trabajos extra-clase.
Indagación de conceptos por los alumnos.
Discusión en clase bajo la coordinación del profesor.
Análisis de casos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen departamental abarca las unidades I, II y III siendo consideradas las participaciones, tareas, el
análisis de casos e indagación en documentos.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno empleará los manómetros utilizados con mayor frecuencia en la industria, atendiendo a criterios
fundamentales.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Indagación de conceptos por los alumnos.
Participaciones y exposiciones en clase por el alumno.
Realización de prácticas de laboratorio.
Investigación de campo: visitas a instituciones de normalización (NOM).
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen departamental abarca las unidades I, II y III siendo consideradas las participaciones, tareas, el
análisis de casos e indagación en documentos.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno medirá la variable de temperatura, con los instrumentos, principios, métodos y sistemas adecuados.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Participaciones y exposiciones en clase por el alumno.
Averiguación de conceptos por los alumnos.
Análisis de casos.
Realización de prácticas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen departamental abarca las unidades I, II y III siendo consideradas las participaciones, tareas, el
análisis de casos y averiguación en documentos.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno diferenciará, la operación y montaje de los instrumentos de medición de nivel, con aplicación de los
principios fundamentales tales como: el Principio de Arquímedes, y Presión Hidrostática.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El segundo examen departamental abarca las unidades IV y V siendo consideradas las participaciones, tareas, el
análisis de casos e indagación en documentos.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno verificará los instrumentos utilizados en la medición de flujo, considerando los principios de diseño,
fabricación e instalación, así como los métodos y normas apropiados.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El segundo examen departamental abarca las unidades IV y V siendo consideradas las participaciones, tareas, el
análisis de casos y averiguación de documentos.
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tercer examen departamental abarca las unidades VI y VII siendo consideradas las participaciones, tareas, el
análisis de casos e indagación de conceptos.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno comprobará la teoría del control automático mediante las acciones de los controles.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Averiguación de conceptos por parte del alumno.
Realización de tareas y trabajos extra-clase.
Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tercer examen departamental abarca las unidades VI y VII siendo consideradas las participaciones, tareas, el
análisis de casos y averiguación de conceptos.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
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FÍSICO MATEMÁTICAS
TIPO
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Altland, George. Hidráulica práctica. México. Vickers 1973, 80 pp
2 X Creus, Antonio. Instrumentación Industrial. 6ª. Ed. México. Affa Omega. 1997, 750pp.
Soison, Harold E. Instrumentación Industrial. México. Limusa. 2001. 550 pp.
3 X
Enríquez Harper, Gilberto. El ABC de la Instrumentación en el Control de Procesos
4 X Industriales, México, Limusa, 2000, 292 pp.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
1. DATOS GENERALES
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
3. PERFIL DOCENTE:
Sistemas Hidráulicos Haber impartido clases Dominio de la asignatura Tener vocación para la
Manejo de grupos docencia.
Sistemas Eléctricos Es recomendable trabajar Comunicación Honestidad
o haber trabajado en la ( transmisión del Ejercicio de la crítica
Sistemas Neumáticos industria en el área de conocimiento) argumentada
Diseño y/o Capacidad de análisis y de Respeto ejercer buenas
mantenimiento. síntesis relaciones en su ambiente
Motivación al alumno laboral
Manejo de material Tolerancia
didáctico Ética
Creatividad. Responsabilidad científica
Espíritu de colaboración
Superación docente y
profesional.
ING. FIDENCIO BURGOS ZAZUETA M. EN C. RICARDO CORTÉZ OLIVERA M. EN C. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ VERGARA
PRESIDENTE DE LA ACADÉMICA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR