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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIT t

V) FACU LTAD CI ENCIAS ADM! NISTRATIVAS

CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAL
i"7Cí1
lifuEf
Facultad: Dominio: Desanollo local y emprendimienlo socio-económico sustentable

Carrera lngen¡er¡a Comercial

Asignatura: Administración Financiera ll Unidad de organización

Código 701 Formación Profesional Campo de formación Práis pre profes¡onal
curricular:

a)lNC-S-VE-74 a) LU, MA Y Ml 13:30 - 1 5:30

b)rNc-s-MA-7-1 b) LU, MA Y Ml 08:30 - 10:30
c) INC-S-MA-7-Z c) LU, Ml Y JU 10:30 -'12:30

d) rNC-S-MA-7-3 d) LU, MA Y Ml 10:3() - 12:30

Semestre: Séptimo Paralelo: e) INC-S-NO-7-5; INC-S-NO-7-7 Horario: e) LU, MA Y Vl 18:30 - 20:3O, MA, Ml Y Vl 20:3O - 22:3O
f) tNC-s-N0-7-6 f) LU 20:30 - 22:30Y MA Y JU 18:30 - 20:30

g) INC-S-NO-7-8 g) MA 18:30 - 20:30 Y Ml Y JU 20:30 - 22:3O

h) tNc-s-co-7-105 h) SA 07:00 - 13:00

Plan de ostudios: N". Gréditos: Horas componente de Horas componente trabajo

6 Horas componente docencia 96 0 144
práctica y experimentación : autónoma:
Prerrequisitos: Admin istración F¡nanc¡era I

Período académico: 2017-2018 Ciclo: il

AI MAGISTER EN ADTIINISTRAOÓN DE EIIPRESAS

a) MARIA TAMARA ORTIZ b) ¡lAGrsTER EN ADil|NTSTRAC|ON DE EitpRESAS CON ¡|ENC|ON EN STSTEI,AS DE TNFORMACTON
bl LUrs ELEODORO BRAVOGAME GERENCIAL
c) LORENZO RAUL MARTINEZ COELLO c) MAGISTER EN ADMINISTRACIoN Y IxRECCION DE EfUPRESAS

Docente d) ESTHER BRIGGITTE CASTELLANOS ESPINOZA d) ilAGISTER Efit FINAiüAS

e) MARIUX! MIGUEZ GOMEZ
Título de posgrado: el MAGISTER EN FINAÍ\¡ZAS Y PROYECTO GORPoRATIVOS
O¡IAGISTER EN ADI'INISTRACION DE EMPRESAS CON MENCION EN MARKETING
0 NlcANoR SEGUNDO MOSCOSO PEZO g, ilAGISTER EN GoNTABUDAD Y AUDITORIA
g) PATRICIA ALEXANDRA SORIA MANOTOA hl fitAGtsTER EN F|NA'\¡ZAS y PROYECTOS CORPORATIVOS
h) succEw TRENE cRUz RoNQUtLLO

B) Justlficación del conac¡m¡snto ds¡ $yllabus en el campo de formaclón

Breve los contenidos La materia de ll se fundamenta en la necesidad de proveer de necesarios a los estudiantes respecto a las técnicas y para la del
de trabajo, toma de decisiones de financiamiento y elaborac¡ón de p,anes de negocios.

Aportes teóricos Aportes metodológicos Aporte a la comprcnsión de los problemas del campo
profesional Contcxtos de aplicación

Contribuir en la formación profesional del estudiante, pues

Proporcionar a los estudiantes el conocimiento profesional de las
finanzas empresariales, especialmente la temática relacionada con la
admin¡strac¡ón del capital de trabajo, costo del capital y presupuesto
del capital en el desempeño financiero corporat¡vo.
comprende las decisiones relacionadas con la obtención El objeto de estudio de la Administración de
(fuentes u origenes) y aplicación (usos) de fondo s o recursos Aprovechar las oportunidades y estar atento a las amenazas Financieras ll son las organizaciones; por lo tanto es
financieros, a partir de las cuales se garantizará el éxito de que presenta el ambiente elemo, para proponer altemativas aplicable a Empresas privadas y públicas;
las operaciones conientes, así como las proyecciones estratégicas de solución a n¡vel organ¡zac¡onal y empresarial. lnsütuciones públicas y organismos estatales, y a las
fuluras, razón por la que es necesario aprovechar destrezas y distintas instituc¡ones privadas.
habil¡dades desanolladas en las asignaturas de prenequis¡to

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1
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"ry" UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

V) FACU LTAD CI ENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAL

qk#
t?m--'u

G) Propóritos y aporte$ al perfil da egreEo

Aportes al perfil de egrcso: Capacaidades integralos y/o competencias, logros o resultados de aprendlzaje

Propó3¡tos del aprendizaJe del syllabus relaclon¡doe con el campo de e¡tudio

y obJetivos de l¡ carrera:
Genéricas de la Universidad de Guayaquil Especlficas de la carrera Logros de aprendlzaje Ambito

iComprometer a otras personas en sus ideas

y proyec{os haciendo que se generen
cambios significaüvos. o
Tener mente abierta y creativa frente a los o
s¡be lar herramientas de análisis financlero prra gue el profeslonal pueda Organiza, ¡nterpreta, construye y evalúa el
nue\os cambios de la soc¡edad y la ciencia. c
aplicarlas do manora conEcta y oportuna para et blsnester de lr sociedad y de conocimiento de forma cf,ítica, creativa e .E
Actua con justicia en la aplicación de las leyes Ac{uar en diferentes situaciones de acuerdo a
un bien en común. ¡ntegrada, para la toma de decisiones y la .E
t
resolución de problemas. convi@iones fundamentales en principio y o
valores éticos. c
o
Saber buscar la información requerida con o
criterio selectivo.

la empresa según la segmentación del

mercado.
Analiza, s¡stematiza y amplia la información, $
o
Analizar e interpretar el conportamiento del
la información financiera de tas empresas de manera que sea base desanolla crnjeturas orientando el uso del
Orienta los proyec{os de acuerdo a la realidad to
mercado con flexibilidad.
la toma de declsiones en las compañlas. conocimiento hacia la aplicación práctica y la
socioecorÉmica de los beneficiarios con planes E
Planificar y dirigir eñc¡entemente las
meta cognición.
estratégicos apropiados =
á
aclividades propias de la organización. o
Articular coherentem€nte la administración
del desempeño corporativo fi nanciero
Dalaa¡¡no¡ E¡r¡arania¡ t¿
^¡-iÁl¡r,áñóñra

o
o
Un conecta administración de los recursos Ita
al estud¡ante de herramient¡e neceearias para poner en prácfica log Fortalece habilidades intra e ¡nterpersonales financieros implica enlender la complejidad
con comprom¡so ético y conciencia ciudadana Aplica con honestidad principios éticos y morales de las acüüdades de la empresa, al igual (,
fundamentales de la ética profesional gue son: ta honestidad, a!
e integridad. frenle a situaciones de injusticia y exclusión, el en el desempeño de sus funciones. que las decisiones necesarias para
medio ambiente y la paz. o
o
adm¡nislrar esas act¡vidades. g

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G

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V) FACU LTAD CIENCIAS ADMINISTRAT¡VAS

CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAI

\h#/
D) Unidadas temáticat o deanálisis;

el manejo del como herram¡enta parE el buen y desarrollo del giro de! negocio.

Métodoe, técn¡cas o ¡nstrumontor en función de las act¡vidades de organlzación del aprendizaje.

Gontenldos: Conoclmlentos a Componentes de docencia. Escenarioe en función de

Tlempo de
deearollar. Componentc de pncticar de aprendlzaje.
loe ambientee de Recuf3os dldáctlcos.
Componentes de aprcnd¡zaje aprendlzrje.
Actividades de aplicación y erperiment c¡ón
Actlvldade¡ de autónomo.
aprondlzaje asbt¡do por de los aprendlzajes.
aprendlz{o colaboraüvo.
el profeeor.

Administración del efectivo Trabajo partic¡pati\lo en Trabajo de lectura análisis y Piza¡¡a, marcadores, laptop,
Clase teórica y práctica 5 Horas Aulica
dases aplicación proyector

Ciclo operativo y el ciclo de Trabajo participat¡vo en Trabajo de ledura análisis y Pizana, marcadores, laptop,
Clase teórica y práctica 15 Horas Áulica
conversión del efectivo dases aplicación proyector

Administración de los flujos de Trabajo partic¡pativo en Trabajo de leclura análisis y

Clase teórica y práct¡ca Pizan a, marcadores, laptop,
efectivo clases 30 Horas Aulica
aplicación proyector

Fuentes de financiamionto a corto Trabajo participaüvo en

Clase teórica y prácüca Trabajo de leclura análisis y Pizana, marcadores, laptop,
plazo clases, repoñes de talleres 20 Horas Áulica
y equipos colaborativos aplicación proyector

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I uNtvERsrDAD DE GUAYAqUIL
V) FACUTTAD CIENC¡AS ADMI NISTRATIVAS
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CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAL

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZA"'ES UNIDAD# I

Sistema de evaluación de los aprendizaJes en funclón de: Actividades.

a) Trabajo participativo en clase,

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, x

Gestión formativa
c) Controles de lectura,
l-__l
d) Otros: (Detallar)

a) Exposiciones individuales y grupales,

b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,

t:::]
50% d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurldica,
r*-:l
Gestión práctica y autónoma
e) Prácticas Divercas, incluyendo la de los laboratorios, l |

f) Trabajos de Campo,

g) Trabajos individuales de lectura, análisas y aplicación,

h) Uso creativo y orientado de nuevas TlCs y la multimedia,

i) Lectura crftica y análisis comparado de casos,

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.

k) Otros: (Detallar)
t_l
a) Exámenes orales y escritos teóricos,
tr_l
b) Exámenes orales y escritos prácticos,
Acred¡tación y validación 50%
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácücos.
L_l
d) Otros: (Detallar)
r:l
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Unidad # 2:
V)
Ua.,rú.d

DE
dr 6tdxi;

POR COBRAR E
uNtvERstDAD DE GUAYAqUIL
FACU ITAD CI ENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAL
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Objetivo: Aprenderá et rnane¡o O ta de cuentas por como hGrraamienta de genarac¡on negoc¡os y el lnventario necegario estructura y g¡ro de negoc¡o.

Mótodo¡, técnicas e lnstrumentos en función de lae actlvldades de organizaclón del rprendlzale.

Contenldos: Conoclmlento8 a Componentes de docencia. Escenarios en funclón de

Tiempo de
desarrcllar- Componentes de practicas do los ambientes de Recursos dldácticos.
Componentes de aprendizaJe aprendlzaje.
Acüvldades de aplicrción y oxper¡mentación aprendlzaje.
Acüvidades de autónomo.
aprendlzaje m¡st¡do por de los aprend¡zajer.
aprend¡zaje colaboratlvo.
el profe¡or.

Trabajo participativo en
Analizará las polÍticas de crédito Clase teórica y prácüca c¡ases, reportes de talleres Trabajo de análisis y aplicación Pizana, marcadores, Iaptop,
20 Horas Áulica
y equipos colaborativos proyector

Aprenderá a analizar los efectos del Trabajo participativo en

Clase teórica y práctica dases, reportes de talleres Trabajo de análisis y aplicación Pizana, marcadores, laptop,
riesgo de incumplimiento de pago 15 Horas Áulica
y equipos colaborativos proyector

Conocerá la impoñancia y objetivo de Trabajo participativo en

Clase teórica y práclica Trabajo de lectura análisis y Pizan a, marcadores, laptop,
la admínistración del inventario clases aplicación
15 Horas Aulica
proyeclor

Estudiará el modelo de cantidad Trabajo participativo en

Clase teórica y práctica Trabajo de lectura análisis y Piza¡ra, marcadore s, laplop,
económica pedida clases 15 Horas Aulica
aplicación proyeclor

Realizará ejercicios de análasis cn Trabajo parl¡c¡pativo en Trabajo de análisis y

Clase teórica y práclica clases, reportes de talleres aplicación, revis¡ón del protec{o Pizara, marcadores, laptop,
casos prácticos 30 Horas Áulica
y equipos colaborativos proyector
integrador

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v UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
V) FACU ITAD CIENCIAS ADMI NISTRATIVAS
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CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAL

evn-uectór DE Los ApRENDtza,Es UNIDAD # 2

Sistema de evaluaclón de loe aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo partic¡pat¡vo en clase,

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,

tr-l
x
Gestión format¡va
c) Controles de lectura,

d) Otros: (Detallar)

a) Exposiciones individuales y grupales,

r*_l
b) Demostración de uso d¡recto de los acervos bibliotecarios o en red,

cf Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,

r:::l
50o/o d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica,

e) Práct¡cas Diversas, ¡ncluyendo !a de los laboratorios,

Gestión práctica y autónoma f) Trabajos de Campo,

L__l
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,

h) Uso creativo y orientado de nuevas TlCs y la multamed¡a,

i) Lectura crltica y análisis comparado de casos,

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.

i-___1
Otros: Revisión de avances del Proyecto lntegrador
tr--l
a) Exámenes orales y escritos teóricos,

Acreditación y validación SOTo

b) Exámenes orales y escfitos práct¡cos,

c) Sustentación de proyectos de investigación y casos pácticos.

m
r-l
d) Otros: (Detallar)
rl
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V) i"7d1
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FACULTAD CI ENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE: INGENIERIA COMERcIAt
3: Y

Objetivo: Aprenderá las principales tuentes de financlamiento a y corto plazo

Métodos, técnicas e ¡nstrumentos en funclón de l¡s acüvidadee de organización del aprendizaje.

Gontenidoe: Conoc¡miontos a Componentes de docencia. Escenarlos en función de

Tiempo de
de¡arrollar. Componcntos de practlcas de lo3 rmblentes de Recursos d¡dácücos.
Component* de aprendizaje apfondizaje.
Actividades de apllcación y experimentac ión aprendizaje.
Activldades de autónomo.
aprend¡zaje as¡st¡do por de los aprendizaJes.
apren d izaJe cola boraüvo.
el profesor.

Estudiará las fuentes principales de Trabajo participat¡vo en

Clase teórica y prácüca Trabajo de análisis de Pizana, marcadores, laptop,
f¡nanc¡amiento a corto plazo. clases, reportes de talleres 8 horas Áulica
y equipos colaborativos aplicación, talleres proyector

Aprendeá las opc¡ones del Trabajo participatiw en

financiamiento espontaneo y Clase teórir¡ y prácüca Trabajo de análisis de Pizana, marcadores, laptop,
clases, repoñes de talleres 8 horas Áulica
fi nancíamiento negociado. y equipos colaboraüvos aplicación. talleres proyector

Aprenderá a calcular el costo Trabajo participativo en

Clase teórica y prácüca Trabajo de análisis de Pizana, marcadores, laptop,
financiero .
clases, reportes de talleres 8 horas Áulica
y equipos colaborativos aplicación, talleres proyector

Conocerá las diferentes altematavas Trabajo partic¡pat¡\ro en

de linanciamiento de deuda a largo Clase teórica y práctica
Trabajo de análisis de Pizana, marcadores, laptop,
clases, reporles de talleres 8 horas Áulica
plazo y equipos colaborativos aplicación, talleres proyec{or

Estudiará el ñnanciamiento a través Trabajo participaüvo en

Clase teórica y práctica
Trabajo de análisis de Pizana, marcadores, laptop,
de la emisión de acciones dases, reportes de talleres
aplicación, talleres
8 horas Áulica
proyector
y equipos colaboraüvos

Estudiará los principios básicos para Trabajo participativo en

Clase teórica y práctica
Trabajo de análisis de Pizana, marcadores, laptop,
la valoración de empresas clases, reportes de talleres 8 horas Aulica
y equipos colaborativos aplicación, talleres proyector

Conocerá las causas para la quiebra y Trabajo participativo en

Clase teórica y práctica Trabajo de análisis de Pizana, marcadores, laptop,
reorganización de una empresa. clases, reportes de talleres 8 horas Áulica
y equipos colaborativos aplicación, talleres pfoyector

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V)
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACU LTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAL

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EVALUACIÓN OE LOS APRENOIZA'ES UNIDAD # 3

Si¡tema de evaluación de los aprendizaJes en función de: Actividades.

a) Trabajo pañicipativo en clase, X

b) Reportes de talleres y equipos colaboratiyos,

Gestión format¡va
c) Controles de Iectura, x

d) Otros: (Detallar)

a) Exposiciones individuales y grupales,

[r
b) Demostración de uso d¡recto de los acervos b¡bliotecar¡os o en red,

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,

50o/o d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica juridica,

e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,

Gestión práctica y autónoma f) Trabajos de Campo,

gl Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,

F-_l
h) Uso creativo y orientado de nuevas TlCs y la multimedia,

i) Lectura crÍtica y análisis comparado de ca8o8,

j) Asistencia y rcporte de Eventos académicos.

***l
t

k) Otros: (Detallar)

a) Exámenes orales y escritos teóricos,

t::l
X

b) Exámenes orales y escritos práct¡cos,

Acreditación y validación 50%
, X

c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.

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d) Otros: (Detallar)
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UNUAd #¡I:
V)
FORMULACIÓN DE PROYECTO§
UNIVERSIDAD DE GUAYAqUIL

FACU ITAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE: INGENIERlA COMERCIAL
ffi
Objeüvo: Aprenderá a formular y eyaluar prDyecto§ flnancleramente para lrtoma de decision de rnYer§ron.

Métodos, técnicas e ¡nstrumentos en func¡ón de las actividadeo de organización del aprendizaje.

Contenidos: Conocim¡ontos a Componentes de docencia. Escenarios en función de

Tiempo de
desarrollar. Componentee de practicas de los ambientes de Recursos didácticos.
Gomponentes de aprendizaje aprendizaje.
Actividades de aplicación y exper¡mentac ión aprendizaje.
Actividades de eutónomo,
aprendizaje asistldo por de loo aprendlzaJes.
aprendizaJe colabor¡t¡vo.
el proferor.

Conocerá en detalle el proceso de

formulación y evaluación de Trabajo participat¡vo en Trabajo individuales de lectura Pizata, marcadores, laptop,
Clase teórica y prácüca I horas Áulica
proyectos de inverción clases y aplicación proyector

Comprenderá y aplicará las técnicas

cuantitativas y cual¡tat¡vas de
predicción dentro de! estudio de
mercado de proyectos de invesión
Trabajo part¡cipat¡vo en
Clase teórica y práct¡ca
Trabajo ¡ndiüduales de lectura Pizana, marcadores, laptop
clases, reportes de talleres 8 horas Áulica
y aplicación proyector
y equ¡pos colaborativos

Realizará el organigrama ¡dóneo

dentro del estudio administrativo de Trabajo partic¡paüvo en Trabajo irdiüduales de lectura Pizarra, marcadores, laptop,
Clase teórica y práctica I horas Áulica
proyectos de inversión. clases y aplicac¡ón proyector

Encontrará el tamaño óptimo y la

mejor localización del proyecto de Trabajo participaüvo en Trabajo indiüduales de lectura Pizar¡a, marcadores, laptop,
Clase teórica y práctica 8 horas Áulica
acuerdo al entomo en el que va a clases y aplicación proyector
estar ¡nme!§o,

Entenderá cómo construir el flujo de

caja y evaluarlo entre varias
altemativas de inversión de ptoyectos Trabajo partic¡paüvo en Trabajo ind¡v¡duales de lectura Pizara, marcadores, aptop,
Clase teórica y prácüca 8 horas Áulica
I

que consideran condicíones de riesgo dases y aplicación proyector

e incertidumbre.

Realizará ejercicios de anál¡sis en Trabajo participaüvo en Trabajo de análi§s y

Clase teórica y práctica clases, reportes de talleres Pizan a, marcadores, laptop,
casos prácticos aplicación, sustentac¡ón del 15 horas Áulica
y equipos colaborativos proyector
proteclo integrador

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n"w" uNrvERstDAD DE GUAYAqUIL

FACU ITAD CI ENCIAS ADM INISTRATIVAS
CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAI

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 4

iffi
Si¡tema de evaluaclón de loe aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo part¡cipatavo en clase,

lLl
b) Repoñes de talleres y equipos colaborativos,
Gestión fomat¡va
c) Controles de lectura,

d) Otros: (Detallar)

a) Exposiciones individuales y grupales,

b) Demostración de uso d¡recto de los acervos b¡bl¡otecarios o en red,

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,

d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurldica,

r-_l
rt
5lo/o

e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,

Gestión práctica y autónoma f) Trabajos de Campo,

g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,

h) Uso creatiyo y orientado de nuevas TlCs y la multimedia,

i) Lectura critica y análisis comparado de casos,

j) As¡stencia y reporte de Eventos académicos.

I:I
k) Otros: Sustentación del Proyecto lntegrador

a) Exámenes orales y escritos teóricos, X

Acreditación y validación 50%

b) Exámenes orales y escritos prácticos,

c) Sustentac¡ón de proyectos de investigación y casos práct¡cos.

i]
d) Otros: (Detallar)
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v UNIVERSIDAD DE GUAYAQUI I.
V) FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAL

No Tltulo de la obra.
rl Existencla en biblioteca. Número de efernplaree.
.g
o
.G Ross, Stephen A., Westerfield Randolph v Jaffe, Jeffrey F (20 't2l Finanzas Corporativa
ü edición, MacGraw-Hill-lnteramericana Editores, Méx¡co, D NO

Principios de Administración Financiera.

.§
& Lawrence J. Gitman y Chad J Zutter. Decima segunda edición. pearson.2O12 NO
(Ú

É
o
E James C. Van Home, John M. Wachowisc¿, Jr Fundamentos de Administración Financiera Décimo tercera edición Pearson 20'10 México
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No Dirección electrón¡ca / URL

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V) FACU ITAD CI ENCIAS ADMINISTRATIVAS
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CARRERA DE: INGENIERIA COMERCIAL

F) FTRMAS DE RESPONSABTLTDAD

Reeponsabilidad. Nom bre del responsable. Firma. Fecha entrega.

a) MARIATAMARA ORTIZ
Wü^PJ f 9-ocl-1 7

b) LUIS ELEODORO BRAVO GAME

ll /)
19-oct-1 7

c) LORENZO RAUL MARTINEZ COELLO 19-oct-17

r
d) ESTHER BRtcGtTTE CASTELLAT¡OS ESptNOZA lg-oct-17
Elaborado por:

e) MARIUXIMIGUEZ GOMEZ l9-oct-17

f) NrcANoR SEGUNDO MOSCOSO PEZO I 19-oct-17

g) PATRICIA ATEXANDRA SORIA MANOTOA

,ffi;
J 19-oc{-17

Revisado por:

Aprobado por:
h) succEw |RENE cRUz RoNQUtLLO

ING. ANA HARO VELASTECU|,

ING. JANINA ARTEGA CISNEROS, MAE

IT,ISC

\m )\f l9oct-17

1
9-oct'l

9-oct-1 7
7

Secretaría de la Facl¡ltad AB. ELIZABETH CORONEL CASTILLO f 9-oc1-l 7

GESPECU -FCA/¿OL7
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