DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
Objetivo General
Elegir de acuerdo a criterios intrínsecos y
extrínsecos, los métodos y estrategias más
apropiados para enfrentarse a situaciones
problemáticas haciendo uso de su
pensamiento creativo de alta calidad,
aplicando los conocimientos y habilidades
adquiridas a través de este programa en
diversos tipos de interacciones humanas
con énfasis en el uso correcto del
pensamiento lógico y creativo
COMPARAR
Este proceso consiste en identificar los
aspectos similares o diferentes entre
dos o más objetos, ideas o conceptos.
Toda comparación se basa en el uso
efectivo de criterios.
La comparación es la primera y básica
operación mental formal.
 Objetivos Específicos
 Desarrollar habilidades, actitudes y valores asociados a los estilos de pensamiento convergente y
divergente y al razonamiento lógico, crítico y creativo para desempeñar con éxito el campo de su
aprendizaje.
 Valorar el rol del pensamiento como herramienta indispensable para facilitar el desarrollo intelectual,
social, moral y ético de las personas.
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
El ser humano, inicia su proceso de
aprendizaje para enfrentar la vida desde
el mismo instante que se forma como
embrión, ejecutando una serie de
procesos intelectuales.
INTERPRETAR
Este proceso permite atribuir o conjeturar
el significado de un objeto o situación;
OBSERVAR además permite ordenar, expresar de
Este proceso permite percibir con acuerdo a su propio criterio, actitudes,
plena conciencia, los rasgos y obras artísticas y literarias, problema y
características de un objeto o otros. La aplicación de este proceso se
fenómeno sometido a la observación. puede verificar en múltiples situaciones.
 INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
EL PENSAMIENTO
Es una actividad de la mente, que requiere cierto
esfuerzo, o también podría ser: la capacidad de
anticipar la consecuencia de un acto sin llevarlo a
cabo; otra definición es todo aquello que sea
naturaleza mental.
El estado en que tengamos ordenados nuestros
pensamientos es lo que determina nuestra vida.
RAZONAMIENTO
Puede referirse a muchas cosas, peros en esencia
mantiene una forma o estructura que nos permite
identificarla por ejemplo
TODOS LOS HOMBRE SON MORTALES
SOCRATES ES HOMBRE
LUEGO SOCRATES ES UN MORTAL
El pensamiento lógico es indispensable
para solucionar los problemas cotidianos
y para el avance de la ciencia, pues
significa sacar conclusiones de las
premisas, contenidas en ellas, pero no
observables en forma directa.
Hay 3 tipos de pensamiento:
1.-CONVERGENTE: Busca una solución al problema.
2.- DIVERGENTE: se mueve en distintas direcciones para buscar una mejor solución. Creativo y
Perceptivo.
3.-HISTORICO: Percibe todas las cosas en conjunto y no analiza sus partes.
4.-CREATIVO: forma nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad.
5.- PENSAMIENTO CRÍTICO: consiste en analizar y evaluar la consistencia de las razones.
La palabra lógica procede del término LOGOS que
significa razón, pensamiento, palabra, discurso;
TIPOS DE PENSAMIENTO:
de acuerdo con esto se ha definido como ciencia
del logos o del pensamiento esta definición es 1. Deductivo: ocurre cuando se toma una o
muy amplia porque en la realidad la logia solo se varias proposiciones y de ellas se obtiene
centra en un aspecto del pensamiento que es su una conclusión.
forma o estructura
2. Inductivo: de forma opuesta a lo antes
definido, este proceso se basa en una idea
particular para luego generalizarla, apoyado
en que su veracidad en el caso aislado se
El pensamiento lógico matemático forma mantendrá en situaciones similares, aun sin
parte de nuestra manera de comprender, poder comprobarlo.
entender, manipular y usar la lógica, los
números y el razonamiento para
entender cómo funciona algo.
 DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
• El ser humano, inicia su proceso de aprendizaje
para enfrentar la vida desde el mismo instante
que se forma como embrión, ejecutando una
serie de procesos intelectuales.
• El autor de esta obra tiene como objetivo
principal, desarrollar la función de pensar
inteligentemente y todas sus aplicaciones
practicas.
Formular hipótesis
Una hipótesis es un enunciado que se
propone como posible solución de un
problema siguiere una forma particular
de llegar hacia algo cuando el estudiante
tiene los recursos necesarios y es
competente plantea dos o varias
soluciones distintas para un mismo
problema.
• Este proceso es por definición, algo que se da por REUNIR Y ORGANIZAR DATOS
sentado y existente. Desde luego que se considera
Este proceso plantea problemas
que una suposición puede ser cierta o
que obligan a pensar y
probablemente cierta o bien falsa o probablemente
representan un verdadero reto
falsa, porque no se sabe con seguridad.
para el alumno.
• Esta habilidad es muy eficaz en el desarrollo de la
inteligencia, porque activa la destreza de pensar de
manera efectiva; los resultados se pueden obtener • Para desarrollar esta
progresivamente y a medida que avanza el destreza, el alumno debe
entrenamiento. enmarcarse en un
modelo muy bien
definido que le permita
Razonamiento lógico establecer un método de
organización y
Este proceso, permite encontrar procesamiento de la
soluciones a los problemas con la información.
aplicación de principios, sean estos
de tipo físico, matemático o químico.
El razonamiento verbal,
conjuntamente con las analogías,
también se incluyen dentro de este
proceso.

ELEMENTOS DE LA LOGICA
Sujeto
Objeto
La percepción
Voluntad de pensar
Actitud de pensar
Pensamiento propiamente dicho
Expresión del pensamiento
Practica social
Razonar, es la actividad mental que
permite lograr la estructuración y la
organización de las ideas para llegar
a una conclusión.
LA LÓGICA Y EL PENSAMIENTO
LOS PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO
El ser humano por naturaleza manifiesta una actividad, creación y
habilidad en la mente, trayendo a la existencia todo tipo de imaginación
que le permite captar conocimientos previos de cualquier cosa u objetos,
con el fin de poder identificarlos en un futuro. PROCESO DE PENSAMIENTO
EXPANSIÓN DE IDEAS: Ayuda a
utilizar la mente con efectividad,
apertura, flexibilidad, oportunidad y
pertinencia; de acuerdo a un
propósito determinado.
Muchas veces actuamos por impulso o
por hábito. Los resultados de estas CONTRACCIÓN DE IDEAS: Propicia el
acciones no están definidos, son desarrollo de hábitos productivos de
imprecisos. la mente de pensar y actuar y para
valorar los logros
alcanzados.
Lógica, es la ciencia dedicada a la
Razonamiento lógico, es
exposición de las formas, los
un proceso mental que implica
métodos y los principios del
la aplicación de la lógica.
conocimiento científico.