INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PÚBLICO “TRUJILLO”

OPERACIONES BÁSICAS EN EL LABORATORIO

CLÍNICO

PROFESOR:

BLGO. MBLGO. FREDDY VALLEJO LEÓN

ALUMNO (A):

MADALAGOITIA ALVITES DORIS

TEMA:

“EL LABORATORIO CLÍNICO, INSTRUMENTOS Y

PREPARACIÓN DE SOLUCIONES”

LABORATORIO CLÍNICO I

TRUJILLO – PERÚ
2018
I. INTRODUCCIÓN

Es una sección o área de un Centro de Salud o Centro Hospitalario en

donde se realizan los exámenes clínicos de diversos pacientes. Las funciones
concretas que se desarrollan en el Laboratorio Clínico son:
- Obtener y recibir las muestras clínicas de los pacientes.
- Procesar las muestras clínicas.
- Informar adecuadamente y oportunamente los resultados obtenidos.
- Preparar y comprobar el funcionamiento de los reactivos y medios de
cultivo.
- Manejar, limpiar y conservar el material y equipos empleados en las
diversas técnicas
- Efectuar cualquier otro tipo de trabajo en caso se le asigne.
- Presentar sobre todo los resultados obtenidos y mantener un protocolo de
los trabajos realizados.
- Hacer los pedidos del material y, si es preciso, llevar el correspondiente
inventario.

Un buen Laboratorio de Análisis Clínicos debe de estar implementado con

instrumentos y equipos de acuerdo a los requerimientos del centro de salud
donde se ubica éste. En estos laboratorios donde existen un sin número de
instrumentos se emplean términos como: materiales, instrumentos, equipos
y aparatos de manera indistinta como si fuesen sinónimos.

Un instrumento es un objeto del cual se sirve el laboratorista para hacer

una determinada actividad, por ejemplo; una pipeta que sirve para medir
volúmenes o una centrífuga que sirve para centrifugar. Un material hace
referencia a la estructura de que esta compuesto un instrumento, por
ejemplo; una pipeta está hecha de vidrio (o tal vez plástico dependiendo del
material que lo compone), a menudo se emplea en el laboratorio el término
material también para denotar a un instrumento que esta hecho
íntegramente de un material. Un aparato es un conjunto de mecanismos o
utensilios unidos convenientemente, con que se hacen experimentos u
operaciones, por ejemplo; una estufa de incubación que presenta un
mecanismo para su normal funcionamiento y que sirve para mantener a una
temperatura adecuada para el crecimiento de microorganismos a su
temperatura óptima (incubación), a menudo se emplean cono sinónimos
tanto aparatos como equipos, pero los equipos son un grupo de
instrumentos hechos cada uno de un material que realizan un determinado
propósito o fin, por ejemplo; un equipo de destilación que consta de un
balón, un tubo refrigerante, etc.
Podemos clasificar a los materiales:

- Por la clase de material empleado en su fabricación: Material de Vidrio,

material de plástico, material de arcilla (porcelana), material de madera,
material de Metal (acero):
- Por su uso específico /tanto para materiales y equipos:

 Para medición: Probetas, buretas, pipetas (volumétricas, con émbolo o

enrase, graduadas y de aspiración), cuenta gotas, vaso de
precipitación, matraces, fiolas, papeles indicadores, etc.
 Para separación: Embudos (simple de vástago corto y largo, de
Buchner, de separación o decantación), papel de filtro, tamices
metálicos, etc.
 Para mezclas combinación y reacción: Tubos de ensayo, vasos de
precipitación, matraz Erlenmeyer, balones, fiolas o matraces aforados,
crisoles, lunas de reloj, placas de aglutinación, baguetas, láminas de
aglutinación, etc.
 Para calentamiento: Mecheros de alcohol y Bunsen. (OPS, 1983;
Gastañadui, 1993).
 Para soporte o sostén: Soporte universal, pinzas, trípode, gradillas para
tubos, nueces, rejillas, triángulo de porcelana, anillo de extensión, etc.
 Para conservación: Frascos para reactivos, frascos desecadores,
campanas de vidrio, picetas, goteros, envases, etc.
 Para reducción de tamaño o disgregación: Morteros, cuchillas, tijeras,
limas, etc.
 Para usos diversos: Entre los diversos materiales tenemos: baguetas,
mangueras, espátulas, estiletes, escobillas, franelas, etc.

El material volumétrico de laboratorio que se utiliza para la medida de los

volúmenes de los líquidos está constituido por: Matraces, pipetas, buretas y
vasos de precipitado.

La superficie interna del material utilizado para verter un volumen medido

del líquido debe estar perfectamente limpio (se debe remojar antes de
usarse en una solución detergente para remover toda grasa o residuos
químicos, después enjuagar y secar perfectamente) de forma que la película
del líquido no se interrumpa cuando el líquido se vierta.

Los materiales volumétricos tienen grabada una escala, casi siempre en

mililitros (mL) o centímetros cúbicos (cm3). Ambas partes corresponden a la
milésima parte de un litro. En algunos materiales de medición volumétrica el
centímetro cúbico se expresa así: CC (ó cm3).

La concentración de una solución nos da información acerca de la

cantidad de soluto disuelto en un volumen unitario de solución. Puesto que
en un laboratorio clínico se realizan preparados de reactivos y medios de
cultivo entre otros tipos de actividades que implican el uso de soluciones es
necesario conocer las diferentes maneras de expresar la concentración y
aprender a preparar las soluciones de determinada concentración.
 Por ejemplo, el porcentaje en peso y el porcentaje en volumen son
métodos muy convenientes y muy comunes de expresar concentraciones
para propósitos comerciales; pero para propósitos químicos las
concentraciones se expresan en términos de molaridad o de normalidad.

Una solución (llamadas también disoluciones) es una mezcla homogénea e

íntima entre dos o más sustancias que se dispersan como moléculas o iones,
en vez de aparecer como agregados de regular tamaño, y en la cual las
partículas de éstos tengan un cierto grado de influencia mutua. Se considera
mezcla porque no cumple las leyes de las combinaciones químicas. Estas
soluciones verdaderas (llamadas también disoluciones) se obtienen cuando
dos o más sustancias son mezcladas a escala iónica, molecular cuyos
diámetros se encuentran comprendidos por debajo de los 10 Angstrom y
constituyen una fase homogénea.

Toda solución se distingue por la presencia de dos componentes:

 Soluto: Es la sustancia dispersa, componente que esta en menor
cantidad en una solución, una solución puede tener dos o más solutos.
Los solutos pueden ser sustancias líquidas, sólidas o gaseosas.
 Solvente: Sustancia o componente que está en mayor cantidad,
también se le denomina disolvente, está presente en toda solución y es
la sustancia que disuelve al soluto. El solvente universal para los solutos
es el agua.

Los objetivos de la presente práctica son:

 Reconocer la organización y diferentes zonas en un laboratorio Clínico.

 Reconocer, describir, comprender la estructura y materiales empleados en

la fabricación de instrumentos de más uso en los trabajos de laboratorio.

 Identificar por el nombre, clasificación y y funciones de cada uno de los

materiales y equipos de laboratorio.

 Reconocer el material volumétrico.

 Manipular el material volumétrico.

 Preparar soluciones empelando unidades de concentración físicas y

químicas.

 Realizar diluciones de una muestra.

II. MATERIAL Y MÉTODOS:

2.1. Materiales:

2.1.1. Muestra biológica:

 Suero sanguíneo, orina u otro fluido biológico.

2.1.2. Materiales de laboratorio:

 Probetas  Placas de
 Buretas aglutinación
 Pipetas  Baguetas
 Micropipetas  Láminas de aglutinación
 Cuenta gotas  Mecheros de alcohol y
 Vaso de precipitación Bunsen
 Matraces  Soporte universal
 Fiolas  Triángulo de porcelana
 Papeles indicadores  Anillo de extensión
 Embudos  Frascos para reactivos
 Papel de filtro  Frascos desecadores
 Tamices metálicos  Campanas de vidrio
 Gradilla para tubos  Picetas
 Soportes para  Goteros
embudos  Envases
 Pinzas  Morteros
 Cajas para láminas  Cuchillas
 Tubos de ensayo  Tijeras
 Matraz Erlenmeyer  Limas
 Balones  Espátulas
 Crisoles  Asa de kolle
 Luna de reloj  Estiletes
  Escobillas  Pera de goma
 Franelas  Placa de Petri, etc.

2.1.3. Reactivos o medios de cultivo::

 Agua.
 Medio de cultivo Mc Conkey.
 Sacarosa.
 Cloruro de sodio.
 Colorante safranina.
 Solución de ácido clorhídrico 0,1 N.

2.1.4. Equipos de laboratorio:

 Microscopio  Centrifuga
 Refractómetro  Contómetro
 Lupa binocular  Reloj (timer)
 Espectrofotómetro  Cocina eléctrica
 Baño maría  pH-metro
 Estufa de incubación  Refrigeradora
 Estufa de  Autoclave
esterilización  Olla a presión, etc.
 Balanzas

2.2. Procedimiento:
II.2.1. Identificación de la organización de un laboratorio
clínico:
 Ingresar al ambiente del Taller de laboratorio clínico y ubicar
las diversas zonas de un laboratorio clínico.
 Realizar un gráfico.

II.2.2. Observación de materiales y equipos de laboratorio

clínico:
 Observar los materiales y describir su composición,
características y funciones.
 Observar los equipos y describir su composición, características
y funciones.

II.2.3. Reconocimiento del material volumétrico:

 Observar y dibujar las características de una pipeta, fiola,
bureta, micropipeta y probeta.
 Anotar las inscripciones de cada uno de estos instrumentos
teniendo en cuenta la temperatura, capacidad, porcentaje de
error, etc.
 Realizar el mismo procedimiento para vasos de precipitación,
matraz Erlenmeyer, etc.
 Tenga presente que para pipetear los líquidos se emplea por
bioseguridad la pera de goma o un auxiliar de pipeteado.
II.2.4. Manipulación del material volumétrico:
 Utilizar agua en un vaso de precipitación realizar la medición
de: 0,5 mL, 1 mL y 3 mL, hacerlo con el pipeteado tradicional y
la pera de goma (A = expulsión de aire, S = aspiración de
líquido, E = vaciado de líquido).
 Realizar la medición de 20 L, 40L y 5L con una micropipeta.
 Realizar la medición de 50 mL, 100 mL y 150 mL de agua en
una probeta.
 Realizar el llenado con agua de una fiola de 250 mL.

II.2.5. Preparación de 250 ml de Agar McConkey:

 La preparación de agar Mcconkey se hace disolviendo 50
gramos/litro.
 Realizar los cálculos respectivos para el volumen de 250 mL.
 Realizar la mezcla del agar y luego agregar el agua
calentándolo al fuego en una cocina eléctrica.

II.2.6. Preparación de 300 ml de una solución de sacarosa

0,1 M:
 Realizar los cálculos para determinar la masa de la glucosa a
pesar.
 Realizar los cálculos para determinar el volumen de agua a
medir.
 Realizar la mezcla de la glucosa con el agua poco a poco hasta
que se disuelva la glucosa.

II.2.7. Preparación de 200 ml solución salina fisiológica

(SSF):
 Para preparar SSF se pesan 8,5 gramos de cloruro de sodio y
se disuelven en 1000 ml de agua destilada.
 Realizar los cálculos respectivos para 200 mL de SSF y realizar
las mediciones respectivas con sus mezclas.

II.2.8. Preparación de una solución de ácido clorhídrico

0,01 N a partir de una solución de ácido clorhídrico 0,1 N:
 A partir de una solución de ácido clorhídrico 0,1 M se prepara
una solución de volumen de 5 mL de ácido clorhídrico 0,01 N
empleando la técnica de dilución en un tubo de ensayo (Emplee
la pera de goma porque este ácido es muy nocivo).
 Realizar los cálculos respectivos.

II.2.9. Preparaciones de soluciones al 1/2, 1/4, 1/8 y 1/16

de una solución de safranina (suero u orina):
  A partir de una solución de colorante safranina se realizan
diluciones seriadas al 1/2, 1/4, 1/8 y 1/16 empleando como
diluyente agua destilada.
 Los tubos deben de contener un volumen de 2,0 ml de agua
destilada a los que sucesivamente se le agregaran 2,0 ml de la
solución coloreada en forma escalonada (seriada).

III. RESULTADOS:

III.2.1. Identificación de la organización de un laboratorio

clínico:
III.2.2. Observación de materiales y equipos de laboratorio
clínico:
 Observar los materiales y describir su composición,
características y funciones.

CRISOL
está hecho de grafito con cierto contenido de arcilla y que
puede soportar elementos a altas temperaturas, ya sea
el oro derretido o cualquier otro metal, normalmente a más
de 500 °C. Algunos crisoles aguantan temperaturas que
superan los 1500 °C.
PERA DE GOMA
Se usa con el fin de succionar un líquido.
PH HANDYSe suele utilizar para las pipetas y para
consiste en medir el potencial que se
los cuentagotas.
desarrolla a través de una
están constituidas por una rueda, con la
fina membrana de vidrio que separa
cual se succiona el líquido, y una palanca
dos soluciones con diferente
con la cual se vierte el líquido.
concentración de protones.
 MICROPIPETA
permite emplear distintos líquidos
mediante puntas desechables, de plástico, que
habitualmente son estériles. Existen varios tipos
de puntas: por ejemplo, las amarillas para
pipetear volúmenes pequeños (por ejemplo,
10 μl), y las azules para pipetear volúmenes
grandes (por ejemplo, 800 μl).

JERINGA
Son utilizadas para introducir pequeñas cantidades
de gases o líquidos en áreas inaccesibles o para tomar
muestras de los componentes de dichos lugares. es
un instrumento cilíndrico, hecho de vidrio, metal o plástico

PINZAS
Se pueden sujetar diferentes objetos de vidrio (embudos de
laboratorio, buretas...) o realizar montajes más elaborados
(aparato de destilación). mayormente son metálicas, aunque
también existen de madera y plástico.

CUCHARA MEDIDORA
Empleada para medir cantidades (volúmenes) de sustancias
que pueden ser líquidas o en polvo. Estas cucharas son de
acero, platico y en diferentes tamaños.
 BALANZA
Es una balanza de primer genero de brazos
iguales que mediante el establecimiento de
una situación de equilibrio entre dos pesos.
En ella podemos encontrar diferencia entre
el peso de dos objetos ya sin poder calibrar

DISCUSIÓN:

En el laboratorio podemos encontrar diversos materiales los cuales constan

de diferentes composiciones químicas las cual podemos calificar en materiales
de:
- Vidrio
- Madera
- Porcelana
- Metal
- Plástico
- De uso especifica
En los cuales también se deriva por su estructura química como es el caso
del vidrio que solo por varear u compuesto pude servir para diferentes cosas
como para calentar, no dejar pasar la luz solar, para algunos reactivos
corrosivos, etc.
Además, los materiales pueden varear de forma de acurdo a su
funcionamiento como volumétrico.

CONCLUSIONES:
 Concluimos que tan importantes son los materiales de laboratorio porque
ayuda para realizar diferentes funciones y actividades, las cuales permiten al
usuario ser mejor en su área.

INSTRUMENTOS DE LABORATORIO

MICROSCOPIO VINOCULAR
Tiene fuente energética, dos ojos

CENTRIFUJA
Gira a grandes velocidades, aumenta la
gravedad y la cosa más pesada bajan a
la superficie. El tiempo es manual.
 DISCUSIÓN

Instrumentos de laboratorio es un término general aplicable a todos los

medidores, recipientes y otras herramientas que uno pueda imaginar para
realizar síntesis y análisis en el trabajos de laboratorio. Los instrumentos de
laboratorio a veces están expuestos a impactos químicos y físicos extremos, y a
la vez tienen que proporcionar resultados de medición precisos, tener una larga
durabilidad, y garantizar un manejo seguro al usuario. Esta es la razón por la
que los instrumentos de laboratorio se construyen con materiales resistentes y
de alta calidad, para satisfacer las altas exigencias en la tecnología de
laboratorios. Los instrumentos de laboratorio modernos disponen de interfaces
y permiten un trabajo cómodo, no sólo al usuario profesional, sino también al
personal no formado, mediante el software incluido en el envío. Comprobados y
dotados de certificados de calibración según normativa ISO, los instrumentos
de laboratorio proporcionan así resultados de medición de gran valor
informativo en un mínimo de tiempo. Estos instrumentos de laboratorio se
entregan comprobados y pueden llevar certificado de calibración (ISO) (pedido
opcional). O bien en el primer pedido, o bien en sus posteriores recalibraciones
(por ejemplo anuales). La lista a continuación proporciona, en orden alfabético,
una vista general sobre los diferentes instrumentos de laboratorio y sus
múltiples aplicaciones posibles

CONCLUCIONES

La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los

conocimientos teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer
nuestra experiencia en el amplio mundo del Laboratorio clínico.

Los materiales, utensilios e implementos del Laboratorio de química revisten

gran importancia, porque son ellos los que nos ayudan a llevar a cabos
nuestras prácticas. Por esta razón es importantísimo conocer sus nombres, usos
y características para su fácil identificación y uso.
Debemos familiarizarnos con ellos para obtener el adecuado éxito en las
infinitas experiencias en laboratorio.

RECONOCIMIENTO DE MATERIAL VOLUMETRICO Y MANIPULACION

Pipeta
Las pipetas permiten la transferencia de un volumen generalmente no mayor a
20 ml de un recipiente a otro de forma exacta. este permite medir alícuotas de
líquido con bastante precisión. Suelen ser de vidrio. Está formado por un tubo
transparente que termina en una de sus puntas de forma cónica, y tiene una
graduación (una serie de marcas grabadas) indicando distintos volúmenes.
Clasificación de las pipetas
PIPETAS GRADUADAS

Pipeta Graduada
Están calibradas en unidades convenientes para
permitir la transferencia de cualquier volumen
desde 0.1 a 25 ml. Hacen posible la entrega de
volúmenes fraccionados
PIPETAS VOLUMÉTRICAS O AFORADAS

La Pipeta volumétrica esta hecha para entregar un volumen bien determinado,

el que esta dado por una o dos marcas en la pipeta. Si la marca es una sola, el
líquido se debe dejar escurrir sin soplar, que baje por capilaridad solamente
esperando 15 segundos luego que cayo la última gota.
Manejo de la pipeta
El líquido se aspira mediante un ligero vacío usando bulbo de succión o
propipeta, nunca la boca.
Asegurarse que no haya burbujas ni espuma en el líquido.
Limpiar la punta de la pipeta antes de trasladar líquido
Llenar la pipeta sobre la marca de graduación y trasladar el volumen deseado. El borde
del menisco debe quedar sobre la marca de graduación.

Capacidad en ml
(hasta) Límite de error

2 0,006

5 0,01

10 0,02

30 0,03

50 0,05

100 0,08
 Capacidad en ml
(hasta) Límite de error

200 0,10
Error de una pipeta por capacidad
FIOLA-RESISTENCIA
La Fiola ofrece un máximo imperfección técnica.
Está fabricado en vidrio (plástico) altamente resistente a casi todos los
productos químicos condición esencial para una precisión duradera.

BURETAS
Los dos tipos principales de buretas son:
Buretas de Geissler, la llave es de vidrio esmerilado; se debe evitar que el
líquido esté mucho tiempo en contacto con la bureta, pues determinados
líquidos llegan a obstruir, e incluso inmovilizar, este tipo de llaves.
Bureta de Mohr, la llave ha sido sustituida por un tubo de goma con una bola
de vidrio en su interior, que actúa como una válvula.
Tolerancias
V (ml) Tolerancia (ml)
10 ±0,02
25 ±0,03

50 ±0,05
Pera de goma para apoyar en el pipeteo

Manera correcta de observar la

medición

DISCUSIÓN

El manejo de materiales volumétricos es básico para poder realizar labores en

el laboratorio, pues esto puede varear por el tipo, tamaño, material compuesto
y su medición para así legar a manejar estos instrumentos.

CONCLUCIONES
En conclusión es importante conocer los detalles del manejo de dichos
materiales para así poder hacer una buena maniobra con estos materiales que
ayudaran a realizar las técnicas y reacciones químicas que necesitemos.

DISOLUCIONES
 DISCUSIÓN

Una disolución es una mezcla homogénea a

nivel molecular o iónico de dos o más sustancias puras que no
reaccionan entre sí, cuyos componentes se encuentran en
proporciones variables.12 También se puede definir como una mezcla
homogénea formada por un disolvente y por uno o varios solutos.
Un ejemplo común podría ser un sólido disuelto en un líquido, como la sal o
el azúcar disueltos en agua; o incluso el oro en mercurio, formando
una amalgama. También otros ejemplos de disoluciones son el vapor de agua
en el aire, el hidrógeno en paladio o cualquiera de las aleaciones existentes.

Y hay diferentes maneras de realizar una disolución dependiendo de los

reactivos que utilicemos.

COMCLUCION
Llegamos a la conclusión que una disolución es homogénea lo cual se tiene q
realizar con la mayor precisión para obtener la mezcla deseada

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Bautista, Walter; Salazar, Marcos y Arellano, Julio. 1996. Manual de Prácticas

de métodos de Instrumentales de Análisis. Universidad Nacional de Trujillo.
Facultad de Ciencias Biológicas. Trujillo. Perú.

Burgos, Gilmer; Guerrero, Marlene y Burgos, Guillermo. 1996. Manual de

Prácticas de Biología General. Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de
Ciencias Biológicas. Trujillo. Perú.

Gastañadui, Miguel. 1993. Manual de Prácticas de Laboratorio de Química

General. Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Ingeniería Química.
Trujillo. Perú.
Jaime, Miguel y Santos, Edwin. 1994. Manual de Prácticas de Biología General.
Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Ciencias Biológicas. Trujillo. Perú.

Mendo, Manuel. 2002. Instrumentación de Laboratorio. Ediciones Laborales.

S.R.L. Lima. Perú.
 Mendo, Manuel. 1995. Lecciones de Microbiología y Medios de Cultivo.
Ediciones Laborales. S.R.L. Lima. Perú.

1. Organización Panamericana de la Salud. 1983. Manuel de Técnicas Básicas

para un Laboratorio de Salud. Publicación Científica Nº 439. Washington.
USA.

2. Prieto, Santiago; Amich, Silvia, Salve, María. 1993. Laboratorio Clínico:

Principios Generales. Edit. McGraw-Hill-Interamericana. Madrid. España.

3. Ramírez, Rafael. 1988. Métodos Prácticos de Laboratorio Clínico. 2º

edición. Lima. Perú..

IV. CUESTIONARIO:

1. ¿Qué es el vidrio?, Tipos de vidrio, características del vidrio

utilizado en la construcción de materiales de laboratorio.
- El vidrio es: Sustancia transparente o translúcida, dura y frágil a la
temperatura ordinaria, que se obtiene fundiendo una mezcla de
sílice con potasa o sosa y pequeñas cantidades de otras bases, y a
la cual pueden darse distintas coloraciones mediante la adición de
óxidos metálicos; se emplea para fabricar recipientes, materiales de
construcción, lentes ópticas, etc.
- Tipos de vidrio
- En los aparatos de laboratorio de vidrio se utilizan principalmente
dos tipos de vidrio
- vidrio de sosa y cal y
- vidrio borosilicato
- Ambos se distinguen entre sí por sus propiedades químicas y físicas
y, por ello, tienen diferentes aplicaciones.
-
2. De los nombres de los siguientes materiales utilizados para:
 Medir volúmenes. Buretas, probetas, pipetas, vasos de presipitacion,
matraces Erlenmeyer, pipetas aforadas,micropipetas.
 Pesar sustancias.
- Balanzas analíticas, de peso,
 Calentar.
- Baño maria, mechero de alcohol, mechero buncen.
 Guardar soluciones.
- En recipientes como matraces aforados,fiolas, depósitos que son
utilizados para reservar sustancias
3. ¿Qué es una micropipeta?
La micropipeta es un instrumento de laboratorio empleado para
succionar y transferir pequeños volúmenes de líquidos y permitir su
manejo en las distintas técnicas analíticas.
 Los volúmenes captables por estos instrumentos varían según el
modelo: los más habituales, denominados p20, p200 y p1000, admiten
un máximo de 20; 200 y 1000 μl, respectivamente.
Es de destacar que el uso de micropipetas permite emplear
distintos líquidos sin tener que lavar el aparato: para ello, se
emplean puntas desechables, de plástico, que habitualmente son
estériles. Existen varios tipos de puntas: por ejemplo, las amarillas para
pipetear volúmenes pequeños (por ejemplo, 10 μl), y las azules para
pipetear volúmenes grandes (por ejemplo, 800 μl).
-
4. ¿Mencione el nombre de cinco materiales que se pueden someter
al calor?
- Tubos de ensayos, balones, fíalas, crisoles, malla de asbesto,
5. ¿Mencione el nombre de cinco materiales que no se pueden
someter al calor?
Gradillas de madera, probetas de plástico, peras de goma, embudo
buchner, matraz aforado.
6. ¿Cuál es la principal ventaja del material de vidrio?
Que es transparente.
7. ¿Cuál es la principal ventaja del material de plástico?
Que es reciclable.
8. ¿Qué diferencia podemos observar entre una estufa de
esterilización y una estufa de incubación?
- Lo principal es el tipo de calor y ventilación q brinda a cada uno.
9. De los nombres de los siguientes equipos utilizados para:
 Realizar mezclas. Mezcladores de aglutinaciones, mezcladores de
pipetas de glóbulos blancos y glóbulos rojos, agitadores magnéticos,
etc.

 Pesar sustancias.
- Balanzas (de triple barra, digitales, de dos platillos, de un solo
platillo, analítica),
 Calentar.
- Cocina eléctrica, baño María, estufa de incubación, estufa de
esterilización, cocina eléctrica, autoclave, olla a presión, etc.
 Realizar observaciones microscópicas.
- El microscopio
10. ¿Mencione el nombre de cinco equipos de laboratorio que se
empleen en un laboratorio de Microbiología?
- Microscopio, mechero bunsen, gradiallas, tubos de ensayo,estufas
de incubación, espectrómetro, PH-metro..
11. ¿mencione el nombre de cinco equipos de laboratorio que se
empleen en un laboratorio de Bioquímica?
- Agitados vortex, autoclave de laboratorio, balanza analítica, baño
maria, centrifuga.
 12. ¿Mencione cinco equipos que se utilizan en un laboratorio de
bioquímica?
Fotocolorímetro

Es el más antiguo y se requiere la participación de una fuente de luz, funciona

con una lámpara. Sirve para emitir rayos de luz que atraviesan el reactivo y la
sustancia. Este lee en longitudes de onda del rango Espectro Visible. Demora
entre 30 a 40 minutos.

Fotómetro

Con los fotómetros podemos medir la luz incidente, es decir, podemos medir la
Iluminación, la densidad del flujo luminoso. También se puede hacer la de la luz
reflejada, en este caso lo que medimos es la luminancia. Utiliza filtros de
longitud de ondas de rango Espectro Visible y Espectro Ultravioleta visible.

Espectrofotómetro

Es el más pequeño y más específico. No utiliza filtro, pero se debe pedir la

longitud de onda en el panel de control.

13. ¿Dibuje una pera de goma y anote que significa cada válvula
representada por una letra?
La pipeta se une al aparato a traves del ajuste de la parte inferior (I)
Consta de 3(tres) guías, y en cada una se encuentra una válvula la que al
presionar se abre y al soltar se cierra. La válvula de la parte superior de la pera
permite hacer un vacío y deformar la pera de goma (A), la válvula que se
encuentra en la base de la pera, permite comunicar el vacío a la pipeta y de
esta forma se puede aspira el líquido (S)y la válvula que se encuentra en la
ramificación lateral permite la entrada del aire y la descarga del líquido que
sostiene la pipeta (E).

14. ¿Qué es una pipeta Pasteur?

La pipeta de Pasteur es similar a un utensilio de gotero, generalmente
formada por un tubo de vidrio con borde cónico. Sirve para hacer la
transferencia de pequeñas cantidades de líquidos. Creada por el químico
francés Louis Pasteur, fue nombrada en su honor.
A diferencia de otras pipetas, esta no proporciona un volumen dado.
Tiene sólo abertura inferior para la entrada de líquido. En su borde
superior, tiene un "globo" que, cuando se pulsa expulsa el aire. El
extremo inferior se sumerge en el líquido a ser transferido y luego soltar
el frasco, el líquido es aspirado en la pipeta 1.
La pipeta de Pasteur se emplea cuando no se necesita una gran precisión
al transferir el volumen del líquido.
-
15. ¿Qué instrumentos de volumetría son más exactos y cuales son
menos exactos?
Instrumentos con mejor medida:
- Pipeta bureta, pipeta graduada,

Instrumentos menos exactos.

- Vaso de precipitación, probeta.
16. ¿Qué es el menisco y por qué es importante en volumetría?
En física, el menisco es la curva en la superficie de un líquido que se
produce en respuesta a la superficie de su recipiente. Esta curvatura
puede ser cóncava o convexa, según si las moléculas del líquido se
atraen (agua y vidrio) o repelen (mercurio y vidrio) de las del recipiente,
respectivamente.
17. ¿Cómo son los pasos para emplear una pipeta?
 - Sostenga la pipeta de la botella, entre el dedo índice y el pulgar, los
dedos de la pipeta apoyo adicional si es necesario.
- Apriete la pera para empujar el aire.
- Sumerja la punta de la pipeta en el líquido.
- Libere la empuñadura con cuidado para que el líquido se introduce
en el tubo de la pipeta. Detenga el proceso cuando se ha alcanzado
la cantidad necesaria o hasta que la pipeta no puede contener sin
goteo.
- Mueva la punta de la pipeta en el segundo recipiente y apriete la
perilla para liberar el líquido.
- Ajuste el volumen deseado en la pipeta o una nota de la posición
de tiro que necesita para preparar su cantidad deseada antes de
empezar.
- Pulse el botón para mover el pistón o émbolo hasta el nivel
correcto.
- Coloque la pipeta en el líquido a ser procesado.
- Suelte el botón de operación. Para ello se utilizará el líquido.
- Mueva la punta de la pipeta en el segundo recipiente y presione el
botón para liberar el líquido.

18. ¿Cuáles son los pasos para emplear una probeta?

- Coloque la probeta sobre una superficie plana y vea la altura del
líquido en el cilindro con los ojos directamente nivelados con el
líquido. El líquido tenderá a curvarse hacia abajo. Esta curva se
denomina menisco. Lea siempre la medida en la parte inferior del
menisco ya que el agua se adhiere a las paredes de la probeta
solamente en los lados y no en el centro. Cuando se mira la
superficie el nivel del agua no es recto. La medición debe estar en
el punto más bajo.

19. ¿Qué cosas no deben de realizarse cuando se miden líquidos?

- Se coloca la pro pipeta o una perita en la punta libre y se hace
ascender el líquido por encima del aforo superior.
- Rápidamente se gradúa con la pro pipeta o se saca
la perita colocando el dedo índice obturando la punta, para evitar
que descienda.
- Se disminuye leve y lentamente la presión ejercida por el dedo,
hasta que el líquido comience a descender. Se vuelve a presionar
cuando el menisco del líquido llegó a 0. Si el líquido descendió
demasiado, se comienza nuevamente.
- Se traslada la pipeta al recipiente destino.
- Se disminuye nuevamente la presión del dedo hasta llegar a la
cantidad de mililitros necesarios.
- En el caso de las pipetas graduadas, para vaciarla completamente
se saca el dedo completamente y debe caer completamente el
 contenido; pero no se debe forzar la caída de las últimas gotas,
sino que éstas deben quedar en la punta cónica de la pipeta.
- En la pipeta graduada se pueden medir distintos volúmenes de
líquido, ya que lleva una escala graduada.
- La pipeta aforada posee un único enrase superior, por lo que sólo
puede medir un determinado volumen.
- Ergonomía aplicada al trabajo de laboratorio1

20. ¿Qué es una pipeta serológica?

Pipeta serológica. Este instrumento se utiliza para traspasar pequeñas
cantidades de líquido de un envase a otro, se manejan varias medidas,
vienen graduadas para una mejor dosificación del líquido. Cada una
contiene su filtro de algodón para proteger y evitar la extracción de
algún líquido o humo peligroso..
21. Identifica el soluto y el solvente de cada una de las siguientes
soluciones:
 2 g de azúcar y 100 ml de agua.
- Azucar(soluto), agua(solvente).
 60 ml de etanol y 30 ml de metanol
- Etanol(solvente), metanol(soluto)
 55 ml de agua y 1,5 g de NaCl.
- NaCl.(soluto), agua(solvente)
 200 ml de O2 y 800 ml de N2.
22. ¿Cuál es el porcentaje en masa de alcohol isopropílico presente
en 5,69 g de una disolución acuosa de alcohol isopropílico que
contiene 4,87 g de alcohol isopropílico?
- 116,8g

23. El ácido del estómago es una disolución 0,1 M de HCl ¿Cuántos

moles de HCl están presentes en 1500 mL de disolución
estomacal ácida?
- 0.15

24. Si 2,0 L de una disolución de glucosa contienen 72 g de glucosa

(C6H12O6), y la glucosa tiene una masa molar de 180 g/mol
¿Cuál es la molaridad de la disolución de glucosa?
- 1.25mol

25. ¿Cuál es la molaridad y normalidad de una solución de KOH si

400 mL de disolución contienen 2 moles de KOH?
- MOLARIDAD : 5
- NORMALIDAD: 5

26. El líquido estomacal es una disolución ácida, que es d 0,1 N

¿Cuántos mililitros de la disolución estomacal contienen 0,15
moles de HCl?
 -
27. Una disolución contiene 15 g de sacarosa y 60 g de agua. ¿Cuál
es el porcentaje en masa de la sacarosa en la disolución?
- P/P es 20 %
28. ¿Cuántos gramos de NaOH se necesitan para preparar 400 mL de
una disolución de NaOH al 15% en masa volumen?
- 60 g
29. Expresar en términos de porcentaje masa volumen, la
concentración de una disolución de 2 M de NaOH.
-
30. Determina qué volumen de una disolución 0,348 M de Na2CO3
contiene 0,783 g de Na2CO3.
- 45.77
31. El agua de mar contiene aproximadamente 28 g de NaCl por
cada litro. Determina la molaridad y normalidad del cloruro de
sodio en el agua de mar.
- Molaridad: 0,47
- Normalida: 0,47
32. ¿Cuántos moles de Na2CO3, están presentes en 10 L de una
disolución 2 M de Na2CO3?
- 20 moles
33. ¿Cuántos mililitros de disolución 18 M de ácido sulfúrico
(H2SO4) contienen 2,45 g de H2SO4?
- 7.3 ml

34. ¿Cuantos gramos de Ca(OH)2 se necesitan para preparar 100 ml

de una disolución 0,25 M? ¿Cuál es la normalidad de está
solución?
- 1.85 g y la normalidad es de 0,5

35. Se disuelve una muestra de 0,0341 moles de cloruro férrico

(FeCl3) en suficiente cantidad de agua para preparar 25 ml de
disolución ¿Cuál es la molaridad de la solución formada?
- 1.364 M

36. En un experimento se requiere 0,0353 g de hidróxido de potasio

(KOH) ¿Cuántos mililitros de disolución 0,0176 M de KOH se
requieren?
- 28 ml

37. La insulina es una hormona que controla el uso de glucosa en el

organismo ¿Cuántos moles de insulina se necesitan para preparar
28 ml de disolución 0,00048 M de insulina?
- 1.344x10 elevado a la -5
38. ¿Qué volumen de disolución de glucosa al 5% (masa-volumen)
se le debe de administrar a un paciente que requiere 150 g de
glucosa?
- 3 ml

39. Si se dispone de una solución 1 M de NaCl ¿Cuántos mililitros se

necesitan para preparar 100 mL de disolución 0,75 M?-
-
40. El ácido clorhídrico (HCl) es 12 M ¿Qué volumen es necesario
para preparar 2 L de disolución 1 M?
-