JOL’ HPROPUESTA PLAN DESARROLLO TECNOLOGICO INSTITUCIONAL

PROMOCIÓN SOCIAL

(PITAL-HUILA)

KAROL STEPHANY BONILLA ROBLES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL
GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

FLORENCIA-CAQUETA

2018
PROPUESTA PLAN DESARROLLO TECNOLOGICO INSTITUCIONAL

PROMOCIÓN SOCIAL

(PITAL-HUILA)

KAROL STEPHANY BONILLA ROBLES

PROFESOR CONSULTOR: DEWAR WILLMER RICO BAUTISTA

MAGÍSTER EN CIENCIAS COMPUTACIONALES.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL
GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

FLORENCIA-CAQUETA

2018
 Introducción

La informática juega un rol de suma importancia, primero por el uso de Tecnologías de la

información como facilitadoras de un proceso de cambio, creando nuevas formas de
trabajo, permitiendo el rediseño creativo de la organización, haciendo un uso óptimo de los
recursos, y a la vez mejorando significativamente la calidad del servicio. Segundo creando
un ambiente de trabajo propicio para que el educando se desempeñe con calidad y a la vez
desarrolle habilidades en la digitación de trabajos. La ley General de Educación considera
esta área dentro de las obligatorias y fundamentales y por ello propicia una formación
general de manera crítica y creativa frente al conocimiento científico, tecnológico, artístico
y humanístico que vincule al estudiante con el mundo social, la naturaleza y la producción.
Comprendiendo el tema de la educación en la actualidad es preciso saber acerca de la
importancia y el papel tan significativo que juegan las Tecnologías de la información y la
comunicación ya que son parte significativa de esta constante evolución, todos los campos
en la sociedad se han visto expuestos a este constante cambio y progreso de las nuevas
tecnologías y claramente la educación no iba a ser improcedente a ello, la razón por la
cual se hace este trabajo es para dar a conocer la propuesta de plan desarrollo tecnológico y
de esta forma dar a conocer principalmente el estado actual de la Institución Educativa
Promoción Social por medio de un diagnóstico inicial en el cual se deben identificar cuáles
son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas.
Teniendo en cuenta el resultado de dicho análisis se direccionará el plan de desarrollo
tecnológico institucional con el cual se establecerán visión, propósitos y metas para llevar
a cabo y así mejorar el quehacer pedagógico de toda la comunidad educativa pertinente a
las nuevas tecnologías, a la funcionalidad de los recursos con que actualmente contamos y
los que necesitamos para mejorar el estado actual de la Institución.
 Diagnostico Institucional

La Institución Educativa Promoción Social está ubicada en el Pital, Huila identificada con
código DANE 141548000168, con ubicación en zona urbana, de carácter técnico, mixta,
calendario A y con jornada completa. En ésta institución se ofrecen especialidades las
cuales generan alternativas de aprendizaje las cuales incluyen programas que contienen
todos los elementos de formación, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a
nuevas tecnologías, estructurado sobre métodos más que contenidos; a través del desarrollo
de competencias laborales y la estrategia de alineación sistémica, para garantizar la
integralidad del desarrollo del proceso formativo
En la Institución Educativa Promoción Social, se utilizó la Matriz DOFA, con el fin de
determinar las Dificultades, Fortalezas, las Oportunidades y Amenazas presentadas en la
actualidad con esta información busca responder a este nuevo esquema de requerimientos
que origina un mundo altamente tecnificado que permita crear y desarrollar espacios que
permitan el acceso al aprovechamiento eficiente de la información y la cultura tecnológica
necesarias para vivir en el mundo actual y máxime hoy en día se ha convertido en área de
transversalidad obligatoria a todas las áreas del conocimiento.

Cuadro No. 1 MATRIZ DOFA – DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Experiencia en la
implementación
Bajo nivel en la Capacitaciones Demora en
de las TIC.
aplicación del plan constantes a solicitud de
Directiva institucional para el docentes por parte mejoramientos
desarrollo de Computadores en conectividad.
tecnológico para
educar(Diplomad
o de InnovaTIC)

Resistencia al uso de El año pasado Buena Mala conexión a

las nuevas hubo una dotación comunicación internet.
tecnologías por parte de tabletas entre el estudiante
Académica de más de un 60% de inteligentes por y alumno.
los docentes. parte del
 programa
computadores
para educar

Se ha Participación y La mayoría de
familiarizado a la compromiso de las familias no
Desinterés y
comunidad parte de docentes tienen acceso a
desconocimiento en
educativa en el dispuestos a un computador,
el uso de las TICS
uso de las TICS. capacitar a la ni conexión a
Comunida por parte de los
comunidad internet y
d padres de familia.
educativa en el cuentan con poco
apropiado uso de conocimiento de
las TICS uso de las TICS

Visión
Se estipula que para el año 2019 la institución educativa promoción social y su comunidad
en general será reconocida por hacer buen y constante uso de las tecnologías enfocadas a la
enseñanza y aprendizaje, tomando las redes sociales como un medio de aprendizaje y
estudio continuo. Implementar totalmente las nuevas tecnologías en la institución no solo
teniendo en cuenta la formación del alumnado, pero asimismo la de la comunidad educativa
en general, los directivos, administrativos, padres de familia, estudiantes y docentes.

Propósitos.
1. Lo primordial en este plan es fructificar las TICS en todos los aspectos generales de
la Institución con ellos me refiero a mejorar el uso de las tecnologías desde los
ámbitos Administrativos, directivos, académicos entre otros.
2. Gestionar la implementación de red de internet para todo el colegio.
3. Mejorar la calidad de la Educación por medio de las TICS en la Institución
Educativa Promoción Social Pital, Huila.
4. Mejorar los métodos de comunicación por medio de las nuevas tecnologías para con
los estudiantes y la comunidad educativa en general.
5. Optimizar el aprovechamiento de las salas de sistemas y bilingüismo para fomentar
el uso de las herramientas tecnológicas.
6. Gestionar capacitaciones para la comunidad educativa en general ya que hay
directivos, docentes, estudiantes y padres de familia que no se han apropiado de las
TICS.
 Metas

1. Fortalecer las debilidades y amenazas encontradas en los análisis hechos.

2. Capacitar constantemente a los docentes.
3. Realizar actividades pedagógicas interactivas para motivar a los estudiantes a usar
las tecnologías y aplicaciones que fortalezcan el proceso de aprendizaje.
4. Realizar acompañamiento constante a la comunidad estudiantil cuando estén
inmersos en el uso de las tecnologías para hacer buen uso de ellas.
5. Gestionar el arreglo de los computadores que están en mal estado para no solo usar
las tabletas si no dar uso constante a ambas herramientas.

Plan de Acción

GESTIÓN DIRECTIVA

METAS ACCIONES INDICADORES RESPONSABL TIEMP

ES O
El 100% del Gestionar capacitaciones Número de estudiantes Rectora Durante
recinto constantes. beneficiados con la aplicación todo el
institucional de capacitaciones. año.
Evaluación de la
contara con
efectividad de la Número de estudiantes que
conexión a
capacitación dada por trabajan con los cómputos.
internet buena.
medio de juego de roles.
Priorizar el uso Ejecución total del plan Reprogramación de Equipo Líder De
de las TICS en de acción actividades y Socialización de del desarrollo de febrero a
todos los estas las TICS Julio de
aspectos 2019
institucionales.

GESTIÓN ACADÉMICA

METAS ACCIONES INDICADORES RESPONSABL TIEMP

ES O
El 100% de los Gestionar mejoramiento de Número de estudiantes Rectora Desde
estudiantes conectividad beneficiados con la mejora en Enero
recibirán conexión. del 2019
Evaluación de la
capacitaciones
efectividad de Mejoramiento y agilización
del correcto uso
conectividad de procesos de matrícula
de las redes
periódicamente para que
sociales y sus
no pase lo que pasa
ventajas y
actualmente.(CONEXIÓN
desventajas
DEFICIENTE)
El 100% de los Socialización de Número de docentes Rectora Durante
docentes serán estrategias que conduzcan beneficiados y enrolados al todo el
capacitados en al mejoramiento del uso de uso de las TICS año.
el uso y manejo las TICS para enseñar.
Numero de estrategias
de las TICS
socializadas.
enfocados a la
enseñanza y
aprendizaje.
 GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

METAS ACCIONES INDICADORES RESPONSABL TIEMP

ES O
El 100% del Programación de Número de estudiantes Rectora Durante
recinto capacitación de manejo y beneficiados con la aplicación todo el
institucional uso de TICS para padres de capacitaciones. año.
contara con de familia
Número de estudiantes que
conexión a
trabajan con los cómputos.
internet buena.

Priorizar el uso Ejecución total del plan Reprogramación de Equipo Líder De

de las TICS en de acción actividades y Socialización de del desarrollo de febrero a
todos los estas las TICS Julio de
aspectos 2019
institucionales.
Cronograma de Actividades

ACTIVIDADES RESPONSABLES Meses

E F M A M J J A S O N D
n e a b a u u g e c o i
e b r r y n l o p t vi c
r r z i o i i s t u e i
o e o l o o t i b m e
r o e r b m
o m e re b
b r
r e
e
Dar a conocer la propuesta Rector X
de plan desarrollo Coordinador académico.
tecnológico institucional Docentes

Conformación del equipo Rector x X

de trabajo para la Coordinador Académico
realización del plan de
desarrollo tecnológico

Reuniones del equipo de Coordinador Académico x x x x x x

trabajo. Docentes

Gestionar las capacitaciones Rector x x x x x X

Coordinador Académico

Capacitaciones a docentes x x x x x x
enfocadas al uso de las Docentes
TICS en la enseñanza y
aprendizaje

Evaluar por medio de x x x x x x

encuestas la satisfacción
con las capacitaciones Docentes

Socialización de estrategias x x x x x x
que conduzcan al
mejoramiento del uso de las Docentes
TICS para enseñar.
Gestionar la mejora en la Rector x x x x x x x x x x x
conectividad Coordinador Académico

Gestionar el mantenimiento Rector x x x x x x x x x x x

y reparación de equipos en Coordinador Académico
mal estado

Ejecución total del plan de Rector x

acción y mejorías Coordinador
Docentes

METAS ACTIVIDADES PLAZO ESTADO DE EJECUCIÓN OBSERVACIONES

INICIAL FINAL NI ESP CAN FIN EJ %EJ
En junio de Reuniones FEB JUN
2017 este con toda la
articulado el comunidad
horizonte educativa
institucional para
con las TIC, formulación
con la del nuevo
colaboración de horizonte
toda la institucional.
comunidad Conformación ENE
Educativa. del equipo de
trabajo para la
realización
del plan de
desarrollo
tecnológico
 En octubre de Reuniones del ENE OCT
2017 se haya equipo del
desarrollado el plan de
proyecto desarrollo
educativo tecnológico
institucional para la
para la formulación
implementación de este.
de las TIC de
forma Encuestas a la ENE OCT
transversal en comunidad
todos los educativa
campos de
pensamiento.

Conclusiones:
La planeación es de vital importancia en la elaboración y ejecución para garantizar la buena
ejecución del proyecto.
Los involucrados deben tener buena comunicación para que se ejecuten cada una de los
objetivos propuestos.
El patrocinador debe participar activamente durante todo el proyecto para mantener
motivada la idea del sostenimiento del proyecto.
La realización de este proyecto nos ayudo a estructurar y conocer todos los pasos que se
deben ejecutar para establecer, proyectar la futura
gestión de uso de medios y tic.
La Institución Educativa consigue un seguimiento de las labores, los términos, los precios y
las posibilidades, mediante la gestión de proyectos
El análisis institucional nos ayuda a realizar una proyección de la viabilidad de la
institución educativa para aumentar el número de estudiantes.