4/4/2018 Información general de la asignatura – DC-DRR-1801-B2-001

SILVIA OLIMPIA ARENAS GALICIA

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Desarrollo regional y rural

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Evaluación Presentación

Metodología Competencias

Contenidos nucleares

Metodologíanucleares
Contenidos
Presentación
Competencias
Evaluación
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Desarrollo
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4/4/2018 Información general de la asignatura – DC-DRR-1801-B2-001
vincular los conocimientos,
caracterización que hagas delasladestrezas
región, asimismo,
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Desarrollo
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Desarrollo
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Desarrollo
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como las políticas para que el aprendizaje
desarrollo, sea óptimo,
para considerarlas en ladebes cumplir 25%
implementación conde laspropuestas
actividades que se
proponen a lo largo del curso. integrales que atiendan las necesidades de la comunidad.
La asignatura te permitirá, como futuro desarrollador comunitario, ampliar la visión en cuanto a los temas que deben ser considerados en la planeación y
Unidad
Introducción al 2
desarrollo regional y ruralEllas
Derecho enyMéxico Políticas del desarrollo 25%
Es importante
ejecución de acciones
señalar que
en laserá
comunidad,
tu docente identificando
en línea quien necesidades
coordine modere
particulares
los distintos
de cada procesos
región. de aprendizaje, por regional y rural
lo tanto, es importante que
mantener una comunicación constante, ya que será él o ella quien te apoyará en los momentos de dificultad o confusión, y también te recomendará en
• ¿Qué esUnidad
el desarrollo?
3de apoyo para el logro de las • La planeación y el ordenamiento territorial • Conceptos básicos 30%
todo momento materiales actividades.
en el desarrollo
Da clic en el icono para descargar la Información general regional
de la asignatura en formato PDF.
• La región y los elementos asociados con el º Política pública económica
concepto Autorreflexiones
http://www.photl.com • Dimensión político-administrativa: los 10%
límites territoriales y los tres niveles de º ¿Qué es un modelo de
Competencias específicas
• Tipos de regiones desarrollo regional?
Asignación a cargo del docente gobierno Instrumentos y técnicas de evaluación propuestas por el 10%
Analiza los conceptos y teorías en materia del desarrollo regional y rural para ubicarlos en su contexto y, con ello, comprender sus fundamentos,
• Teorías del desarrollo regional (la) docente en línea • Modelos de desarrollo regional y sus
adquiriendo un bagaje conceptual y un uso adecuado • Instituciones
de los/ términos.
organismos
herramientas en el transcurso del tiempo
Identifica ºlas dimensiones
Modelo exógenode análisis que complejizan las actuaciones en las regiones, así como las principales problemáticas que presenta esta
CALIFICACIÓN FINAL • Instrumentos (leyes, reglamentos y 100%
forma de ordenar el territorio mediante la desagregación de la realidad en dimensiones, a fin de que sean estabilizador
º Desarrollo consideradas en la construcción de
programas)
propuestas º Modelo endógeno
de desarrollo regional y rural en el desempeño del ejercicio profesional. (1958-1970)
Reconoce el vínculo entre la política y el desarrollo regional, mediante la
• Dimensión social o Tejido social elaboración de un balance de las políticas de desarrollo regional y rural en
º Ciencia regional º Desarrollo
México, para contextualizar las acciones del entorno inmediato y realizar una crítica reflexiva al respecto. compartido

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