Matematicas Hoy Final Cap 1

UNIDAD I
LOS SISTEMAS DE NÚMEROS

20
Orientaciones para el estudio de la Unidad I
La primera unidad le permite al participante encontrarse consigo mismo, con la fundamenta-

ción de las matemáticas, con la esencia de la asignatura, con lo que le da poder y vida al desarrollo
de otras áreas.
Su práctica continua le conducirá por el camino de la adaptación a nuevos conocimientos ya

que le proporciona las herramientas necesarias para la apropiación de los contenidos que al conec-
tarlos con la carrera de estudio le guiarán por el camino del éxito y la superación.
El participante debe entender que sin los números no podría ser posible alcanzar el avance
tecnológico y el desarrollo que han tenidos los pueblos desde la antigüedad hasta nuestros días.
Numerosos matemáticos desde época remota han aportado sus conocimientos y habilidades
en el área de los números en provecho de los seres humanos y por que no, de los animales y las
plantas.
Para familiarizarnos con algunos de ellos, iniciamos la unidad con una biografía de algún ma-
temático que aportó mucho al desarrollo y expansión de los conjuntos de números.
MATEMÁTICA HOY
21
Esquema de Contenidos de la Unidad I
La primera unidad contiene tres temas y en cada tema se incluyen los contenidos que se sugie-
ren sean abordados en el programa de estudio. El detalle aparece a continuación:
Tema 1: CONJUNTOS DE NÚMEROS

• Se introducen y se representan los números naturales, los enteros, los racionales, los irra-
cionales y los reales en su conjunto.
• Operaciones de suma, resta, multiplicación y división, se resuelven problemas elementales
con estos conjuntos.
• Se trabaja con decimales y su clasificación, se calculan por cientos, potencias y raíces
simples.
• Se aborda la propiedad de densidad en los números reales.
• Se planean ejercicios de aplicación y de fijación de conocimientos sobre el tema.
• Inclusión de evaluación del tema como forma de que el participante verifique los aprendi-
zajes logrados en el mismo.
Tema 2: PROPIEDADES DE LOS REALES

• Se tratan las propiedades específicas de los números reales sintetizadas en asociativa, de
clausura, conmutativa, idéntica, neutro, inverso, opuesto, distributiva, cancelativa, de sus-
tracción y negativos.
• Se enuncian las propiedades básicas en los conjuntos de números.
• Se plantean ejercicios de aplicación y fijación de conocimientos sobre el tema.
• Se incluye una evaluación del tema como forma de verificación del dominio o no de las
distintas propiedades.
Tema 3: INICIACION EN LOS NUMEROS COMPLEJOS

• Se inicia en el conocimiento y representación gráfica de números complejos.
• Se enuncia y se calcula el valor del argumento y el módulo de un complejo.
• Se hacen cálculos con potencias de i.
• Se define y se calcula un número imaginario.
• Se suman y se restan números complejos
• Se plantean ejercicios de aplicación y fijación de conocimientos sobre el tema.
• Se incluye una evaluación del tema como forma de verificación del dominio o no del tema
tratado.
Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)

22
Objetivos de la Unidad I
• Representar en forma esquemática los distin-

tos conjuntos de números.
• Enunciar y representar las propiedades básicas
y específicas de los números reales en su con-
junto.
• Realizar operaciones con los números reales
correctamente.
• Representar en forma correcta los conjuntos de
números sobre la recta numérica.
• Representar el conjunto de los números com-
plejos en el sistema de coordenadas cartesia-
nas o de Gauss.
• Aplicar las representaciones numéricas a situa-
ciones práctica del mundo real y del entorno
social del ser humano.
• Realizar sumas y restas de complejos de forma
adecuada.
MATEMÁTICA HOY
Tema 1
Sistemas de Números
Giuseppe Peano
1858-1932
Matemático nacido en el pueblo de cuneo, Italia, desde su

nacimiento vivió su infancia en una granja. Iba a una escuela
que estaba en el pueblo de Spinetta a 5km., de su casa, por lo
cual, si la aritmética no falla, caminaba unos 10 km., diarios.
Un tío materno, se dio cuenta que Peano tenia una inte-
ligencia fuera de lo común y se lo llevo a vivir a la ciudad de
Turín para darle una formación que le permitiera entrar a la
universidad. Para la época contaba con apenas 12 años.
En 1876 ingreso a la universidad de Turín y para 1880 ya
era doctor en matemáticas.
Peano amaba las matemáticas, cuenta que las había amado
siempre, desde que era un niño.
Fue durante toda su vida profesor e investigador de la uni-
versidad de Turín. Estudió prácticamente todas las áreas de
matemáticas y en todos tuvo algo nuevo que aportar.
Uno de sus mejores libros fue Arithmetices principia, nova
método expósita en el que formalizó, desde el punto de vista de
la lógica matemática, toda la aritmética.
A su muerte en 1932, uno de sus alumnos escribió: “vivo
fascinado con su amable personalidad, su capacidad para atraer
alumnos, su tolerancia de la debilidad humana, su permanente
optimismo….
Peano no solo debe ser clasificado como un gran matemá-
tico y lógico del siglo XIX debido a su originalidad y a su
influencia. Debe ser considerado sin duda, como uno de los
mejores científicos de ese siglo.

20
Tema I 20
24
Tema
Conjuntos I
Numéricos
Tema 1
Conjuntos Numéricos
Conjuntos
Objetivos operacionales: Numéricos
1. Identificar los números naturales y los enteros.
Objetivos
Objetivosoperacionales:
operacionales:
2. Realizar operaciones con el conjunto de los números enteros.
1. Identificar los números
3. Establecer naturales
diferencia entre losy números
los enteros.racionales e irracionales.
1. Identificar
4. Realizar
2. Realizar los números
operaciones
operaciones con con naturales y los
númerosdereales.
el conjunto enteros.
los números enteros.
2. Esquematizar
5. Realizar operaciones con de
el conjunto el conjunto
los números de los números enteros.
reales.
3. Establecer
3. Realizar
6. diferencia
Establecerejerciciosentre
diferencia los números
entre y deracionales
los números
de aplicación e irracionales.
racionales
fijación con e irracionales.
operaciones entre números reales.
4. Realizar
4. Realizar operaciones
operaciones con números
con números reales.
reales.
5. Esquematizar el conjunto de los números reales.
5. Esquematizar el conjunto
6. Realizar ejercicios dede los números
aplicación y dereales.
fijación con operaciones entre números reales.
6. Realizar ejercicios de aplicación y de fijación con operaciones entre números reales.
Números Naturales
Los números que empleamos para contar se conocen como números naturales. Son
todos los números positivos.
Números
1.1 Números Naturales
Naturales
Losnúmeros
Los números queempleamos
que
El conjuntoempleamos paracontar
para
de los números contar se conocen
se
naturales conocen como números
como
lo representamos como: naturales. Son todos los
todos los números positivos.
números positivos.
N= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,….} es un conjunto con elementos no contables.
El conjunto de losdenúmeros
El conjunto naturales
los números lo representamos
naturales como:
lo representamos como:
Números
N=N=
Enteros es es
{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,….}
{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,….} un un conjunto
conjunto concon elementos
elementos no no contables.
contables.
El conjunto de los números enteros esta formado por el cero, los naturales y sus
opuestos, simbolizado por la letra Z. Su representación en la recta numérica es la
Números Enteros
siguiente:
1.2 Números
El conjuntoEnteros
de los números enteros esta formado por el cero, los naturales y sus
opuestos, simbolizado por la letra Z. Su representación en la recta numérica es la
El conjunto de los números enteros esta formado por el cero, los naturales y sus opuestos, sim-
siguiente:
bolizado por la letra Z. Su representación en la recta numérica es la siguiente:
Escribimos: Z= {…, -10,-9,-8,-7,-6,-5-,4-,3-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10…}

Escribimos: Z= {…, -10,-9,-8,-7,-6,-5-,4-,3-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10…}
Escribimos:
El Z= {…, -10,-9,-8,-7,-6,-5-,4-,3-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10…}
conjunto de los enteros positivos, se simboliza por la letra Z +
El conjunto de los enteros positivos, se simboliza por la letra Z+
El conjunto de los enteros negativos, se simboliza por la letra Z − +-
El conjunto
El conjunto de
de los
los enteros
enteros negativos,
positivos, se
se simboliza
simboliza por
por la
la letra
letra ZZ
El conjunto de los enteros

Z =negativos,
Z + U Z se− U
simboliza
0 por la letra Z −
+ −
MATEMÁTICA HOY Z = Z U Z U0
_________________________________________________________ Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
25
21
21
Escribe:
Escribe:
Escribe: 21
a) Conjunto de los números Z ++ ___________________________
a) 21
21
a) Conjunto de los números Z ___________________________ 21
Escribe: 21
b) Conjunto de los números Z −− ___________________________
Escribe:
Escribe:
b) Conjunto de los números Z ___________________________
b)
Escribe:a) Conjunto de los números Z + ___________________________
Números
Escribe:a) Conjunto Racionales de los números+ Z + ___________________________
Números a) Conjunto
a) Conjunto
Racionales
de
de los
los
b) Conjunto de los números
números Z+ ___________________________
números Z + ___________________________
Z −− ___________________________
a)
Los números Conjunto
b) Conjunto de
racionales los
de losnúmeros
sonnúmeros Z
aquellos ___________________________
Zque ___________________________
pueden expresarse como el cociente de
1.3
Los Números
b) Conjunto
números
dos números Racionales
enteros,
de los números
racionales son aquellos Z−− ___________________________
que pueden expresarse como deelcero.
cociente de
Números
b) Conjunto lossiempre
deRacionales númerosque Z −el___________________________
denominador sea diferente
dos números enteros, siempre que
b) Conjunto de los números Z ___________________________ el denominador sea diferente de cero.
Números
Números Racionales
Se define tambiénRacionales
como aquellos son que pueden serpueden
expresados como un decimal
SeNúmeros
Los
Números
define
periódico.
números
Los números
también Racionales
racionales
racionales
Racionales
como aquellos sonque
aquellos
aquellos
puedenque
que
serpueden
expresados
expresarse
expresarse
como
como uncomo
el cociente de dos
el cociente de
decimal
números
Los números enteros, siempre
racionales que
son el denominador
aquellos que pueden sea diferente
expresarse de cero.
como el cociente de
Losdos
periódico. números
números enteros, son
racionales siempreaquellos que que el denominador
pueden expresarse sea diferente
como eldecociente
cero. de
Los dos números
números enteros,
racionales siempre
son aquellos que el
que denominador
pueden sea
expresarse diferente
como elde cero.
cociente de
dos números
Los númerosRepresentación
enteros, siempre
racionales sonaquellos quede
aquellos el que
denominador
los Números
pueden sea Racionales
diferente
expresarse como deelcero.
cociente
dos Senúmeros enteros,
defineRepresentación
también siempre
como quede elque denominador
los Números
pueden ser sea diferente
Racionales
expresados comode decimal de
cero.
un
Se
dos Se define
números también
enteros,como
define también como siempre aquellos que
que elque
aquellos pueden
denominador ser expresados como
sea diferente
pueden ser expresados como un
de un decimal
decimalperiódico.
cero.
periódico.
Se define también como aquellos que pueden ser expresados como un decimal
Se periódico.
define también como aquellos = Q que { x / pueden
y, ( x, y )ser , y ≠ 0}
∈ Zexpresados como un decimal
periódico.
Se define también como =
aquellos Q {que y, ( x, y ) ser
x / pueden , y ≠ 0}
∈ Zexpresados como un decimal
periódico.
Representación
Ejemplos:
−
periódico. −1 ,12de
1 12 Representación
7
los
7 15
15
=Números
,Representación
, 5,
=
4
4
0
Racionales
4,= 0 de los Números
0 de los Números Racionales
Racionales
Ejemplos: 3 , Representación
5 , ,= 5,= 4,=de0 los Números Racionales
− 2 3 1 9
3 Representación
5 −2 3 1= Q9de xlos/ y, (Números
x, y ) ∈ Z , y ≠ Racionales
Representación
Nótese que al dividir un entero =por Q de{{entero
otro xlos/ y, (Números
, y ) ∈ Z , de
xdiferente
0}
Racionales
0} el cociente puede ser:
y ≠cero,
Nótese que al dividir −1 12un 7entero 15= Q 4otro
por { x / entero ) ∈ Z , y ≠de0}cero, el cociente puede ser:
y0, ( x, ydiferente
Ejemplos: −1 , 12 , 7 ,= 15 Q5,=
= 4{ x /4,y= ,0( x, 0y ) ∈ Z , y ≠ 0}
Ejemplos:
15 −1 , 12
Ejemplos: 3 , 57 , −15 2 ,== 3 Q45,= 1{ x 0/4,y=,9( x, 0y ) ∈ Z , y ≠ 0}
Ejemplos:
a) 15= −531⇒ , 57 ,−
3división
12 =
15 35,=
2exacta: 14,=
4 resulta 0 un 90 entero.
Ejemplos: 3= 5 ⇒
a)Nótese − 1 , 125 , −
7 2 , =
15 3 5,= 4 1 4,= 09 0 entero.
Ejemplos: 3 3 , al
que 5división
,dividir
−2 ,= 3 exacta:
un 5, = 1 resulta
entero 4,=
por
9 otro un
0 entero diferente de cero, el cociente puede ser:
Nótese 12 que
Nótese 3 alal
que 5dividir
−2 3un
dividir un 1 por
entero
entero 9 otro
por otro entero
entero diferente
diferente decero,
cero,elelcociente
cocientepuede
puedeser:
ser:
b) 12
Nótese =que 2.4 ⇒ división
al dividir un entero inexacta:por otroresulta un decimal
entero diferente dede
exacto.
cero, el cociente puede ser:
b) =
Nótese 5
que 15 2.4dividir
al ⇒ división un entero inexacta:
por otro resultaentero un diferente
decimal exacto.
de cero, el cociente puede ser:
Nótese −5que
a)1 15 5 ⇒ división
al−1=dividir un enteroexacta: por otro resulta
entero undiferente
entero. de cero, el cociente puede ser:
c) −a)
a)
=
a) 15115 3−51= ⇒ ⇒5⇒ resulta
división
divisiónuna
una exacta:
fracción.resulta un entero.
exacta: resulta un un entero.
entero.
c) 3 =12
= 33 ⇒ división
resulta exacta:
fracción.resulta
a) 3b)153= 12 5 ⇒ división exacta: resulta un entero.
Númerosa) b) 12
=
5
=53 ⇒2.4
3 = Racionales2.4 ⇒ división
división
⇒
en
exacta:
división
inexacta:
la inexacta:
Recta
resultaNuméricaresulta
un entero.
resulta
un decimal exacto.
un decimal exacto.
Números b) 12 =Racionales
3 512.4 − ⇒ división en inexacta:
la Rectaresulta Numérica un decimal exacto.
b)
b) c) 5
= =
12 − 1 división
2.4 ⇒esdivisión inexacta:
inexacta: resulta
resulta un
unelladecimal
decimal exacto.
exacto.
La recta
b) c) numérica
=5 1 ⇒
−2.4 ⇒útilresulta
−1división una fracción.
parainexacta:
representar resultasobre un números
decimal racionales.
exacto.
La recta −1 3=−1 es
numérica
5 3 ⇒ útil resulta
para una fracción.
representar sobre ella números racionales.
c) −1= 3−1 ⇒ 3 resulta unaen fracción.
Números
c) −= 31 −31Racionales
⇒ resulta 1 1 una fracción.la Recta Numérica 1 3
Ej: Números
c)
c)
sean
Números = racionales
los
3 3 Racionales
Racionales
resulta
⇒ resulta 1 , 1 ,una
una
en0 , en
la4 la
, 6,Recta
fracción.
fracción.
Recta −2Numérica
0.75,Numérica 1 , −1 3 . Su representación sobre
Ej: sean 3 racionales
los 3 2 4 , 0 , 4 , 6, 0.75, −2 2 , −1 4 . Su representación sobre
Números
La recta numérica2es, 4útil
Racionales enpara la Recta
representar Numérica sobre
2 ella
4 números racionales.
laNúmeros
recta numérica
La recta Racionales
numéricaes: es útil enpara la Recta
representar Numérica sobre ella números racionales.
laLa recta
recta numérica
numérica es:es útil para representar sobre ella números racionales.
La recta numérica es útil para 1 1representar sobre ella1 números 3 racionales.
Ej: sean
La recta los racionales
numérica es útil para , 0 , 4 , 6, sobre
1 , 1representar 0.75, −ella2 1 números
, −1 3 . Su representación sobre
racionales.
Ej: sean los racionales 1 12 , 4 , 0 , 4 , 6, 0.75, 1−2 2 , 3−1 4 . Su representación sobre
Ej: sean los racionales1 ,12 , 04, 4 , 6, 0.75, −21 , 2−13 .4Su representación sobre
la recta
Ej: sean numérica
los numérica
racionaleses: es: 12, 14, 0 , 4 , 6, 0.75, −2 12, −1 34 . Su representación sobre
Ej: la recta
sean los racionales
la recta numérica es: 2 , 4 , 0 , 4 , 6, 0.75, −2 22 , −1 44 . Su representación sobre
la recta numérica es: 2 4
la recta numérica es:
15
a) 15 = 5 ⇒ división exacta: resulta un entero.
a) 3= 5 ⇒ división exacta: resulta un entero.
3
12
b) 12= 2.4 ⇒ división inexacta: resulta un decimal exacto.
b) =5 2.4 ⇒ división inexacta: resulta un decimal exacto.
5
26 −1 −1
c) −1= −1 ⇒ resulta una fracción.
c) =3 3⇒ resulta una fracción.
3 3
Números
Números Racionales
Racionales
Números enlala
en la Recta
Racionales en RectaNumérica
Numérica
Recta Numérica
La
Larecta
rectanumérica
numéricaesesútil
útilpara
pararepresentar
representarsobre
sobreella
ellanúmeros
númerosracionales.
racionales.
La recta numérica es útil para representar sobre ella números racionales.
1 1 1 3
Ej:
Ej:sean
seanlos racionales1 1, , 0 , 4 , 6, 0.75, −21 , −13 .. Su
losracionales Su representación
representación sobre
sobre
Ej: sean los racionales 2, 4, 0 , 4 , 6, 0.75, −2 2, −1 4. Su representación sobre
lalarecta 2 4 2 4
rectanumérica
numéricaes:es:
la recta numérica es:
22 22
Actividad
Representa sobreRepresenta
la recta numérica la los siguientes conjuntos:
_________________________________________________________
Actividad. sobre sobre
recta Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
la numérica los siguientes
•_________________________________________________________
• Actividad. Representa recta numérica conjuntos:
los siguientes
Rafael conjuntos:
Leonidas Uribe E. (M.A.)
⎧ 1 1 1 , 4.2,14 1 ,5.5,16, 7 3 ⎫⎬ 3 ⎫
a)a) ⎨−a)5, −⎧⎨3.4, −23.4,
−5, − ,−0,22,3
, 0, 2,3 , 4.2, 4 ,5.5, 6, 7 ⎬
⎩ ⎩ 2 2 4 4 2 2 8⎭ 8⎭
b)b) {0.5,1.4, 2, −1.6,

b) {0.5,1.4, −1,3.1,
2, − −3, 2.6,
1.6, −1,3.1, −3,4,2.6,
4.4,5, −5} −5}
4, 4.4,5,
1.4.- 1.4.-
Hablemos de fracciones:
Hablemos de fracciones:
1.4 Hablemos
Cada una de de Fracciones es unaes fracción o
Cada unalasdepartes iguales
las partes en que
iguales en podemos dividirdividir
que podemos la unidad
la unidad una fracción o
quebrado.
Cada una de las partes iguales en que podemos dividir la unidad es una fracción o quebrado.
quebrado.
PartesPartes
básicas de unadefracción
básicas o quebrado
una fracción o quebrado
Partes básicas de una fracción o quebrado
a) Numerador
a) Numerador
a) Numerador
b)b) Denominador
Denominador
b) Denominador
x x numerador; y = denominador, siempre que “ y ” no sea un cero.

Sea laSea
fracción
Sea ; x=
lalafracción
fracción ; x = numerador; y == denominador,
denominador, siempre que ““ yy ”” no
siempre que no sea
sea un
un cero.
cero.
y y
Clases de fracciones
En general las fracciones
En general pueden
las fracciones ser comunes
pueden o decimales,
ser comunes las cuales
o decimales, a su vez
las cuales a supueden
vez pueden
ser propias
MATEMÁTICA o impropias.
HOY
ser propias o impropias.
Fracción común:
Fracción común: Es aquella cuyo cuyo
denominador no es no
la unidad seguida de de
Es aquella denominador es la unidad seguida
cero. cero.
a) Numerador
a) Numerador
b) Denominador
b) Denominador
b) Denominador
x
Sea la fracción x ; x = numerador; y = denominador, siempre que “ y ” no sea un cero. 27
Sea la fracción yx ; x = numerador; y = denominador, siempre que “ y ” no sea un cero.
Sea la fracción y ; x = numerador; y = denominador, siempre que “ y ” no sea un cero.
y
1.4.1 Clases
Clases de de fracciones
fracciones
En general
Clases las fracciones pueden ser comunes o decimales, las cuales a su vez pueden ser pro-
de fracciones
En general las fracciones pueden ser comunes o decimales, las cuales a su vez pueden
En
piasser general olasimpropias.
o impropias. fracciones pueden ser comunes o decimales, las cuales a su vez pueden
En propias
ser general olasimpropias.
propias fracciones pueden ser comunes o decimales, las cuales a su vez pueden
ser propias o impropias.
Fracción común:
Fraccióncomún:
Fracción común: EsEs
Es
aquella
aquella
aquella
cuyo
cuyo
cuyo
denominador
denominador
denominador
nolaesunidad
no es la unidad seguida
seguida
no es la unidad
de
de cero.
seguida de
Fracción común: cero.
Es aquella cuyo denominador no es la unidad seguida de
cero.
3 1 9 7 2 cero.
Ej:
Ej: 3 , 1 , 9 , 7 , 2 , etc.
Ej: 43 , 21 , 59 , 87 , 32 , etc.
Ej: 4 , 2 , 5 , 8 , 3 , etc.
4 2 5 8 3 Si su numerador es menor que el denominador
Fracción propia:
Fracción propia: Si su
Sinumerador
su numeradores menor que elque
es menor denominador
el denominador
Fracción propia:
Fracción propia: Si su numerador es menor que el denominador
1 3 8 9
Ej: 1 , 3 , 8 , 9 , etc.
Ej:
Ej: 21 , 43 ,158 ,12 9 , etc.
Ej: 2 , 4 , 15 , 12 , etc.
2 4 15 12
Fracción impropia: Una fracción impropia es aquella cuyo numerado es
Una fracción impropia es aquella cuyo numerado es
Fracciónimpropia:
Fracción impropia: Una mayor que el
fracción denominador
impropia es aquella cuyocuyo
numerado es mayor
Fracción impropia: Una
mayor fracción
que el impropia
denominadores aquella numerado es
mayor
que que el denominador
el denominador
9 7 3 5 13
Ej: 9 , 7 , 3 , 5 , 13 etc.
Ej: 59 , 47 , 23 , 45 , 137 etc.
Ej: 5 , 4 , 2 , 4 , 7 etc.
Ej:
5 4 2 4 7
Numero mixto: Un número mixto es aquel que esta formado por un entero
Numero mixto: yUn
Ununanúmero mixto es aquel que esta formado por un entero
fracción.
número mixto es aquel
Numero
Numero mixto: mixto: Uny una
númerofracción.
mixto es aquel queque
estaesta formado
formado por
por un un entero
entero
y una fracción. 23
y una fracción. 23
1 3, 5 , 71 , etc.2
3 1 2
Ej:
Ej: 1 , 5
4 3, 7 , etc.
Ej: 4
4 4 3
_________________________________________________________
Fracción decimal:
Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
Es la fracción que tiene como denominador la unidad seguida
de cero, es decir, tiene denominador 10,100,1000, etc.
Fracción decimal: EsEs la la
fracción queque
fracción tiene como
tiene denominador
como la unidad
denominador seguida
la unidad seguida
Fracción decimal:
Ej: 5 , 3 , 4 , 8 , etc.dede cero,
cero, es es decir,
decir, tienetiene denominador
denominador 10,100,1000,
10,100,1000, etc. etc.
10 100 1, 000 10, 000
5 3 4 8
Ej:
Ej: , de, Fracciones
Conversión , etc. en un Número Mixto
, Impropias
10 100 1, 000 10, 000
Se divide el numerador por su denominador, el cociente será entero, su residuo es el
numerador de la fracción y el divisor es el denominador.
Conversión
Ej ⇒ dividiendo 9 de
9
4
entreFracciones
4, se tiene que
9
4
= Impropias
2
1
4
en un Número Mixto
Se dividela equivalencia
⇒ Prueba el numerador usandopor su denominador, el cociente será entero, su residuo es el
la calculadora.
numerador
Convertir dede la fracción
Número Mixto eny el divisor Impropia
Fracciones es el denominador.
9
Se multiplica el entero por el denominador de la fracción y se 9
le suma 1
el numerador, al
Ej ⇒sedividiendo
resultado 9 entrede4,la fracción.
le pone el denominador se tiene que =2 Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)
4 4 4
2 1× 4 + 2 6 2 6 1 3 × 5 + 1 16 1 16
a) 1
Ej:= = ; es decir 1 = b) 3
= = ; es decir 3 =
4 4 4 4 4 5 5 5 5 5
⇒ Prueba la equivalencia usando la calculadora.
Generalizaciones con Números Mixtos
etc. Fracción
Fracción3 decimal: 1 1 2 Esde
3decimal: 2
Eslalafracción
cero, que
es decir,
fracción tiene
quetiene como
comodenominador
tienedenominador lalaunidad
10,100,1000,
denominador etc. seguida
unidad seguida
1 , 5 , 7 ,dede
Ej: Ej: 1 , 5 , 7 , etc.
etc.
cero,
cero,esesdecir,
decir,tiene
tienedenominador
denominador10,100,1000,
10,100,1000,etc.
etc.
4
5 34 4 4 8 3 4 3
Es la
Es la fracción
fracción que Ej:
que tiene
tiene510 ,
como ,denominador
, , etc
la .
unidad seguida
5como 33 denominador
100 1,4000
4 10,88000 Es,la
la unidad
Esfracción seguida
que tiene
la fracción comocomo
que tiene denominador la unidad
denominador seguida
la unidad seguida
28 Ej:
Ej:
Fracción , ,
Fracción , ,
decimal: , ,
decimal: etc
, etc. .
de cero,
de cero, es
es decir,
decir, tiene
tiene10 denominador
denominador
10 100
100 1,1,000 10,100,1000,
000 10,100,1000,
10,
10,000
000
de cero, etc.
etc.
es decir, tiene denominador 10,100,1000,
de cero, es decir, tiene denominador 10,100,1000, etc.etc.
1.4.2Conversión
Conversión de Fracciones
5 35 3 4de fracciones
4 8 8 impropias en en
Impropias un un
número mixto
Número Mixto
etc..
,,etc Ej: Ej:, ,, de , , etc. ,Impropias
,Fracciones
, Fracciones etc .
00
00 Conversión
SeConversión
divide
10 100 de
el numerador
10 1, 000
100 10, por
1, 000 10,su
000 000 Impropias
denominador, enenununNúmero
el cociente Número Mixto
será entero,Mixto
su residuo es el numerador
Se divide el numerador por su denominador, el cociente será entero, su residuo es el
de laSefracción
divide
divideel
numerador
Se yelel
de divisor
numerador
la fracción
numerador espor
elydenominador.
por susudenominador,
el divisor elelcociente
cocienteserá
es el denominador.
denominador, seráentero,
entero,su
suresiduo
residuoeseselel
numerador
numerador dedelalafracción
fracción yyeleldivisor
divisoreseseleldenominador.
denominador.
cciones
ciones Impropias enConversión
Conversiónun Número deMixto
de Fracciones Impropias
9 Fracciones 9 en1un
Impropias en Número
un Número Mixto
Mixto
EjEj9 ⇒ dividiendo 9 entre 4, se tiene que 9 = 21
9cociente
el4divide el 49=el 1
por su
por su denominador,
denominador, Ejel
Ej
Se cociente
⇒
Se será
será
dividiendo
dividiendo
⇒divide
el numerador
el entero,
entero,
99entresu4,4,
su
entre
numerador por residuo
residuo
susese
por tiene
tiene
su esque
es el
que
denominador,
denominador, 2 4el cociente
=2cociente será será
entero, su residuo
entero, es eles el
su residuo
nn yy el
el divisor
divisor es
es el 44
el denominador.
denominador. 44 44
numerador
numeradorde lade fracción y el divisor
la fracción es eles
y el divisor denominador.
el denominador.
⇒⇒PruebaPrueba lalaequivalencia
equivalencia usando
usando lalacalculadora.
calculadora.
99⇒⇒Prueba
Pruebalalaequivalencia
equivalenciausandousandolalacalculadora.
calculadora.
tre 4, se
re 4, se tiene
tiene que
que Ej ==922 11 9 9 91 1
44Convertir
4 de
⇒
Ej
4
4 de Número
dividiendo
⇒ dividiendo
4 Número
9 entre Mixto
4,
9 entre se 4, seen
tiene queFracciones
tiene que= 2 = 2 Impropia
4 44 Impropia4
Convertir de Número Mixto
Convertir de Número Mixto en Fracciones Impropia
Convertir Mixto en en Fracciones
Fracciones Impropia
cia usando
cia usando la Semultiplica
la calculadora.
calculadora.
Se⇒ multiplica
Prueba la el elentero
enteropor
equivalencia porel eldenominador
denominador
usando delalafracción
de
la calculadora. fracciónyy se se le
le suma
suma el el numerador,
numerador, al al resul-
⇒ Prueba la equivalencia usando la calculadora.
Se
Semultiplica
resultado
multiplicase leelelpone
enteroel por
entero poreleldenominador
denominador dedelalafracción
de la fracción.
denominador fracciónyyseselelesuma
sumaelelnumerador,
numerador,alal
tadoresultado
se le poneseseelleledenominador
resultado pone
pone el
el de la fracción.
denominador
denominador de
de lalafracción.
fracción.
ro Mixto en FraccionesConvertir Impropia
Convertir de Número Mixto en Fracciones1Impropia
2 1× 4 +de 2 Número
6 Mixto
2 6en Fracciones 3 ×Impropia
5 + 1 16 1 16
Ej:= a) 1 = ; es decir 1 = b) 3
= = ; es decir 3 =
242 11××444++22 646 242 646 151 33××555++11 16 165 ; ;esesdecir 1 1 1616
por el denominador
or el denominador Ej: de
de
Ej:
Se la
la
= a)
a)
= a)fracción
fracción
11multiplica
multiplica
Se == y se
yel se le suma
le suma
entero
el por
entero esel
esel
; ;es numerador,
numerador,
decir
decir
eldecir == al
denominador
por el al de la
11denominador =b)
=b) 3la
fracción
de =
3 fracción
=
y se ylese suma
le decir 33 5== al
el numerador,
suma el
5
numerador,
enominador de
enominador de la
la fracción.
fracción. 4 4 44 44 4 4 44 5 5 55 5 5 55 5 al
5
resultado se le pone el denominador de
resultado se le pone el denominador de la fracción.la fracción.
Generalizaciones con Números Mixtos
22 66 Generalizaciones
211 1323×××4551+++×2114 +con
Generalizaciones 6con
16
16
2 6
Números
211 Mixtos
Números 6Mixtos
16 6
216 1 31× 5 3+×1 5 +16
1 16decir 3 1 = 16 1 16
;; es
es decir
decir 11 == Un==
=b)
b)
b) 3a) 1 mixto
Ej:13=
a) == ; es
; ;esesdecir
decir
;decir 133 55=1== 55= en= b)
44 44 Ej: numero
4 55 4
= 5
5
4
=lo podemos
45
5 esdescomponer
decir
4 4
su 3parte
=
5
=
b) 3entera
5
= y en su; es
5
parte
; esfraccionaria
decir 3 =
5 5 5
UnUnnumero
con una suma.
numero mixto
mixto lolo4podemos
podemos 4 descomponer
descomponer 4 4en ensusuparte 5
parteentera
entera yy5en
ensu 5 fraccionaria
suparte
parte fraccionaria
con
conunaunasuma. suma.
on Números Mixtos Generalizaciones
Generalizaciones
Generalizaciones con Númeroscon con Mixtos
NúmerosNúmeros MixtosMixtos
1 1 3 3
Ej: 1)
Un número 2 = 2 + 2) 5 = 5 + entera y en su parte fraccionaria como
141 mixto 141lo podemos descomponer en 383 su parte
383
demos descomponer
demos descomponerEj: en1)
en
Ej:
Un su
su
1) parte
2parte
numero
Un entera
entera
= = 2mixto
2numero yy en
2++ mixto
lo en supodemos
losu
podemos partedescomponer
parte fraccionaria
fraccionaria2)2)55en==su
descomponer 55+parte
+ parteentera y en ysuenparte fraccionaria
una suma. 44 44 88 en8su 8 entera su parte fraccionaria
con una suma.
Estecon una suma. es muy útil a la hora de realizar operaciones con números y
procedimiento
Este
33 procedimiento
fracciones.
Este 331 1 1 eses
procedimiento muy
muyútil útilaalalahora
horade derealizar
realizaroperaciones
operacionesconconnúmeros
númerosyy
2) 55Ej:
2) =
= 55 ++ 1 3 3 3 3
fracciones.
fracciones.
Ej: 1)Ej:2 81) 2) 52)
88 1) 84= 224+ = 2 +
4 4
2)=55 += 5 +
8 8 8 8
1.5.- Numero Decimal
muy útil
muy útil aa la
la hora de1.5.-
hora de 1.5.-
realizar
Este
Numero
realizar Numero
operaciones
operaciones
procedimiento
Decimal
Decimal
con
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números
muy layyhora
útilaaútil hora derealizar
realizar operaciones connúmeros
números
Este
Este
Este
se
procedimiento
procedimiento
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es
muy muy
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división de la
los
a la de
hora
elementos
de realizar
de
operaciones
operaciones
una fracción con
decimal y yyfracciones.
con números
también
y
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Este
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decomo dedelos
porcientos
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(%). deuna
unafracción
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decimalyytambién
tambiénsese
cimal pueden
pueden expresar
expresarcomo
como porcientos
porcientos (%).
(%).
1.5.-1.5.-
Numero Decimal
Numero Decimal
isión de
isión de los
1.5 Número Decimal
los elementos
elementos deEste
de una fracción decimal yy también
también se elementos
Este seuna fracción
obtiene
se obtienedecimal
de la división
de de
la divisiónlos se
deelementos
los de una
de fracción decimal
una fracción y también
decimal se se
y también
porcientos (%).
orcientos (%). Este se
pueden obtiene de
expresar la
comodivisión de
porcientos los elementos
(%).
pueden expresar como porcientos (%). de una fracción decimal y también se pueden
_________________________________________________________
expresar como porcientos (%). Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
RafaelLeonidas
LeonidasUribe
UribeE.E.(M.A.)
(M.A.)
__________________________________
__________________________________ Rafael Leonidas
Rafael Leonidas Uribe
Uribe E.
E. (M.A.)
(M.A.)
_________________________________________________________ RafaelRafael
Leonidas UribeUribe
E. (M.A.)
_________________________________________________________ Leonidas E. (M.A.)
MATEMÁTICA HOY
24 29
24
24 24 24 24
2424 24
2424
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos: Ejemplos:
Ejemplos:
Fracción
Fracción decimal decimal Numero
Numero decimal decimal Porciento
Porciento (mult. (mult. por por 100)
100)
Fracción
Fracción Fracción Fracción
decimal decimal 5
decimal decimal Numero Numero Numero
decimal
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Porciento (mult. (mult.
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Fracción
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Numero Numero
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Porciento
Porciento
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(mult. 100)
(mult.
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100)
100)
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100) 100)
10 5 0.5 50%
5 5510555 5 5 0.5 50%
3310 10 0.5 0.5 0.5 0.5 50%50% 50% 50%
10 10 1010 1010 10 0.50.5 0.50.5 0.5 50% 50%
50% 50% 50%
100 3 0.03 3%
3 3100 3 333 3 3 0.03 3%
100 0.03 0.03 0.03 0.03
0.03 3% 3% 3% 3%
100100 100 11100100100
100 100 0.03 0.03 0.03
0.03 3% 3%3%3%3%
0.001 0.1%
1 1, 11000
1, 000 111 11 1 0.001 0.1%
0.0010.001 0.001 0.001 0.1% 0.1% 0.1% 0.1%
1, 000 1,1,000
1,1,21,
000 1,1,000
000
2000
000
000
1, 000 0.001
0.001 0.001
0.001 0.001 0.1%0.1%
0.1% 0.1% 0.1%
0.0002 0.02%
2 10, 22 000
10, 222 22 2
000 0.0002 0.02%
10, 000
10, 10,000
000 000000 0.0002
0.0002 0.0002
0.0002
0.0002 0.0002
0.00020.0002 0.02% 0.02% 0.02%
0.02%
0.02% 0.02%
0.02%0.02%
10, 000 10,10, 000
10, 10,
000000 10, 0.0002 0.02%
Los números
Losnúmeros
númerosdecimales decimales
decimalestambién también
tambiénresultan resultan
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elementosde de fracciones
de fracciones
fracciones comu-
Los
comunes. Los Al mismo
números tiempo
decimales lo podemos
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fracciones
LosLosLosLos números
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números Los números
números
números
Los Aldecimales
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tiempo
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fracciones fracciones
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Al tiempo
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podemos
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porciento.
un porciento.
porciento.
comunes. comunes.
comunes. Al
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comunes.
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tiempo
lo tiempo
lo lo
podemos
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podemos
lo podemos como
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comocomo porciento.
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un
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porciento. porciento.
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos: Ejemplos:
Ejemplos:
Fracción Numero
Fracción Numero decimal decimal Porciento
Porciento (( mult. mult. 100)100)
Fracción
Fracción Fracción 1 Numero Numero Numero
decimal
decimaldecimal Porciento Porciento
Porciento ( mult.
( ( mult.
100)
mult. 100)
Fracción Fracción
Fracción Fracción
Fracción Fracción 1 Numero decimal
Numero
Numero Numero
Numero Numero
decimal
decimal
decimal decimalPorciento
decimal (Porciento
Porciento
Porciento mult.
Porciento ( 100)
Porciento
mult.
( mult.
( mult. (100)
( 100)
mult. 100)
mult.
100)
100) 100)
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0.333… 33.3%
3 3377333 33 3 0.333…0.333…0.333…
0.333…
0.333… 0.333…
0.333… 0.333… 33.3% 33.3% 33.3%
33.3%
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5 7 1.4 140%
7 77 5777 7 7 1.4 140%
1 1.4
1.4 1.41.4 1.4 1.4 140% 140% 140% 140%
5 55 1555 55 5 1.41.4 1.4 140%140%
140%140% 140%
2 1 0.5 50%
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3 0.5
0.5 0.50.5 0.5 0.5 50%50%50% 50% 50%
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50% 50% 50%
4 3 0.75 75%
3 33 4333 3 3 0.75 75%
4 0.75 0.75 0.75 0.75
0.75 75% 75% 75% 75%
75%
4 44 444 4 4 0.75 0.75 0.75
0.75 75% 75%75% 75%
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad Actividad Actividad
Actividad
Actividad
Actividad Actividad
1) Actividad
1) Sigue la
Sigue la regla
regla yy convierte
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impropio
1) Sigue
1) 1)
Sigue Sigue
1) la
la
1) 1)
Sigue regla
la
reglaSigue
Sigue
1) y
regla
la y
Sigue convierte
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y
regla regla
convierte
convierte
la regla
la y yen
convierte
regla y en
convierte
y impropio
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impropio
impropio
en en impropio
1)1)1) Sigue
Sigue Sigue la lalaregla
11 regla
y yconvierte
y convierte
regla convierte enenimpropio
88en impropioimpropio 3 1
a)
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b) 66 == ______ ______ c)
c) 77 3 == ______
______ d)
d) 99 1 == ______
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11 =1 ______
a)a)a)
a) a)a) a)
3a) a)3=3 ______
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b) b) 6b) 6 b)
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g) −13 2 1= = ______
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numero mixto mixto
2) 2)
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Convierte Convierte
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impropia impropia
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33 Convierte
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cada cada cada
fracción
fracción fracción
fracción
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impropia
impropia impropia
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a) = ______ =a)______ a)= ______ b)
=b) ______ b) = ______ =b) ______ b)= ______ = ______
c) c)
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11
11 11 11 11 11 11 11 25 25 25 25 25 13 13 13 13 13 163 163 163 163163 25 25
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______
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_________________________________________________________
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163 Rafael
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Rafael 8(M.A.)
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Uribe E. (M.A.)
Uribe E. (M.A.)
_________________________________________________________
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19 = ______
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i) = ______i) =j)______ = ______ j) = ______
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3)
3)
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forma
mixto
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forma
en forma
su en su forma
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equivalente
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3) fracción)
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3) fracción)
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equivalente su forma (enequivalente
(en parte entera
parte entera(en yy fracción) entera y
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3) fracción)
Descomponga 3) Descomponga
cada numero mixto cada numero en su forma mixtoequivalente en su forma (en equivalente
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a) 8 5=5______ 5 5a) 58 b)= 2______
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5 5 = 55______ 55c) 655d) =10______ 33 =3 3 ______ 3d)
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4) 4) 154) el
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correspondiente 7 correspondiente a a
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fracción a cada
fracciónfracción
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4) Escribe el decimal Escribe el decimal correspondiente
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______
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16 4 fracción
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b) b)5377777==b) b)
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5 16
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16
b) 100 100 100 ==______ 100
12 e) = ______
10 12 5)
Escribe Escribe
c) en en
forma= forma
______ de de
porciento 100
porciento
5)
5) 5)c)
5) EscribeEscribe
Escribe
Escribe 5)
5) Escribe = en
en
5) en
enforma
______
forma forma
Escribe
forma en100 de
de de
formade
enporciento
porciento porciento
porciento
forma de porciento de porciento
5)
5)5) Escribe
5) Escribe
Escribe 125) en
Escribe
100 enen
Escribe
5) forma
en forma
forma
Escribeformaende de de porciento
forma
en porciento
porciento
de forma
porciento de porciento de porciento
5) Escribe
5)c)
c) Escribe = en en
______forma
forma
5) Escribe de de porciento
porciento
en forma de porciento
5) Escribe en forma de porciento
100
5) Escribe en5)forma a) Escribe dee) en
porciento forma de54.23_______
porciento
a)
a)
a) a)a) 0.08________
0.08________
a)0.08________
0.08________
0.08________
0.08________ a) 0.08________
a)a) 0.08________
0.08________
0.08________ e)
e)
e)
e)54.23_______
54.23_______
e)
54.23_______
54.23_______
54.23_______
54.23_______
e)
e)e)54.23_______
54.23_______
e) 54.23_______ i)
i) i) 1.323_______
1.323_______
1.323_______
i)i)i)1.323_______
i)
1.323_______
1.323_______
i)i) 1.323_______
i)i)1.323_______
1.323_______
1.323_______
a)
5) Escribe 0.08________
a)
a)a)0.08________ a)
0.08________
en forma
0.08________ 0.08________
a) 0.08________
de e)
porciento
e) e) 54.23_______
e)
54.23_______ 54.23_______
54.23_______ e) 54.23_______
e) 54.23_______ i) i) 1.323_______
i) i)
1.323_______
1.323_______
1.323_______ 1.323_______
i) 1.323_______
a) 0.08________ a) 0.08________
e) 54.23_______ e) 54.23_______ i) 1.323_______ i) 1.323_______
b)
b) b)b)4.23________
4.23________
4.23________
4.23________
b) b)
b)a)4.23________
b) 4.23________
4.23________
4.23________ f)
f) f) f) 0.623_______
0.623_______
0.623_______
0.623_______ f) f)
f)0.623_______
f) 0.623_______
0.623_______
0.623_______ j)
j) j)j) 0.11________
0.11________
0.11________
0.11________ j) j)j) 0.11________
j)0.11________
0.11________
0.11________
b)
a) b) 4.23________
b)b)0.08________ 4.23________
4.23________
b) b) 4.23________
4.23________ b) 4.23________ f)
0.08________
e)f) f)0.623_______
f)54.23_______ 0.623_______
0.623_______
f)0.623_______
0.623_______ f)e)0.623_______
f) 0.623_______ 54.23_______j) j)
0.11________
j)1.323_______
i)j) 0.11________
0.11________ j)i)0.11________
j) 0.11________
j)0.11________
0.11________ 1.323_______
b) 4.23________
4.23________ b) 4.23________ f) 0.623_______ f) 0.623_______ j)0.11________ j) 0.11________
b) 4.23________ c) f) 0.623_______ j) 0.11________
a)
c)
c)
c) c)c)0.08________ 0.084_______
0.084_______
0.084_______
0.084_______ c)b)0.084_______
c)c) 0.084_______
0.084_______ e)g)
0.084_______g) g)
54.23_______
g) 0.124_______
0.124_______
0.124_______
0.124_______ g)
g)f)0.124_______
g)g)0.124_______
0.124_______
0.124_______ i)k) k)
k)1.323_______
k) 0.49_______
0.49_______
0.49_______
0.49_______ k)k)j)0.49_______
k)k)0.49_______
0.49_______0.49_______
b)c)c)
c) c)0.084_______
c)4.23________
0.084_______
0.084_______
0.084_______ c) 0.084_______
0.084_______
0.084_______ c) 0.084_______ g)
f)g)g)
4.23________
g)
0.124_______
g)0.124_______
0.124_______
0.623_______
g) 0.124_______ 0.124_______
0.124_______ g) 0.124_______
g) 0.124_______ j)k)
0.623_______ k)
k)
k)
0.49_______
k)0.49_______
k)0.11________
0.49_______ k) 0.49_______
0.49_______
0.49_______
0.49_______ 0.11________
k) 0.49_______
c) 0.084_______ c) 0.084_______
g) 0.124_______ g) 0.124_______ k) 0.49_______ k) 0.49_______
b) d) 0.002________
4.23________ d)
d)0.002________ 0.002________
0.002________ f) h)2.457_______
0.623_______ 2.457_______ h)
h)g)2.457_______
h)h) 2.457_______
2.457_______ j)l) l) 0.28_______
0.28_______ l)l) 0.28_______
l)l)0.28_______
0.28_______
d) 0.002________ h) 2.457_______ l)l)0.11________
l) 0.28_______
MATEMÁTICA
d) d) 0.002________
0.002________ HOY d)c) 0.002________ h) h) 2.457_______ 2.457_______ l)0.28_______ 0.28_______
d) d)0.002________ d)
0.002________ h)
0.084_______ h) 2.457_______
2.457_______ 0.124_______ l)
0.28_______
0.28_______
c)d) 0.002________
d)
0.084_______
d)d)0.002________
0.002________ d)
0.002________ 0.002________
d) 0.002________ g) h)
h) h) h)2.457_______
0.124_______
2.457_______ h)
2.457_______
2.457_______ 2.457_______
h) 2.457_______ k) l) l) 0.28_______
l) l)
0.28_______
0.49_______
0.28_______
0.28_______ l)k)
0.28_______ 0.49_______
0.28_______
d) 0.002________ d) 0.002________
h) 2.457_______ h) 2.457_______ l) 0.28_______ l) 0.28_______
c) 0.084_______ g) 0.124_______ k) 0.49_______
d) 0.002________ d) 0.002________ h) 2.457_______ h) 2.457_______ l) 0.28_______l) 0.28_______
d) 0.002________ h) 2.457_______ l) 0.28_______
31
5) Escribe en forma de porciento
a) 0.08 e) 54.23 i) 1.323
b) 4.23 f) 0.623 j) 0.11
c) 0.084 g) 0.124 k) 0.49
d) 0.002 h) 2.457 l) 0.28 26

26
26
26
1.6.- Operaciones con fracciones
1.6.- Operacionescon
1.6 Operaciones conFracciones
fracciones
1.6.- Operaciones con
1) Suma
1.6.- Operaciones con fracciones
fracciones
1) Suma
1) Suma
1) Suma
Suma
a) Con iguales denominadores
1)
a) iguales
a) Con Con iguales denominadores
denominadores
a) Con iguales denominadores Enuncia el procedimiento seguido
Enuncia el procedimiento seguido
3 6 3+ 6 9 Enuncia el
el procedimiento
procedimiento seguido
seguido
1) 333+ = 66 33 +6=
3 ++ 6=
6 99 9 Enuncia
1) +
1)4 + 4
1) + 6== =
4= 4
1) 444 = 444 444 44 4
11 555 1111++++5555 66 66
2)2)11+++5
2)222+222==== 222 ====22 2==33==33
2)
2)
2 2 2 2
b) Con
Con distintos
distintos denominadores
denominadores
b)b) Con distintos denominadores
b) Con distintos denominadores
b) Con distintos denominadores Pasos seguidos:
3 1 3(4) + 2(1) 12 + 2 14 7 Pasos seguidos:
seguidos:
1) 3 ++ 1 == 3(4) + 2(1) == 12 + 2 == 14 == 7
1)
Pasos
322 144 3(4) 22××44++ 2(1) 12 + 2 14 7 Pasos seguidos:
1) 3 + 1 = 3(4)
1)1) 2 + 4 = 2(1) = 88 12 +882 = 4414 = 7 Pasos seguidos:
2× 4 = 8 = =
8 4
244 334 4(2)
4(2)+2 × 4 88++15
5(3)
+5(3) 15 8 23
23 8 4
2) ++=
2) = =
= ==
5 2 5 × 2 10 10
45 32 4(2) 5 × 2+ 5(3) 108 + 15
10 23
2) 2) 4 += 3 4(2) + 5(3) = 8 += 15 23
2)
2) Resta
2) 5 +=
Resta 2 5 × 2 = 10= 10
5 2 5× 2 10 10
2) a)Resta
Con iguales denominadores
Pasos seguidos:
Pasos seguidos:
2) Resta
33 11
1)Con−−iguales 33 −−11 22
a) 1)
a) Con == == 11
== denominadores
22 iguales
22 22denominadores
22 Pasos seguidos:
Pasos seguidos:
3355 1133 335−
5−−1 3 22 22= 1
−1 3=
1)2 )
) − −
− == = =
1) 2 77− 2 77= 2 77 = 2 77= 1
2 =
2 2 2 2
b) Con55 distintos
33 denominadores
distintos 55 −− 33
denominadores 22
22b)))Con −− = = Describe el
Describe el procedimiento
procedimiento seguido.
seguido.
7733 11 = 773(2) 4(1)7
3(2) −− 4(1) 7
= 7
66−−44 = 227= 11
1) −− ==
1) == = =
44 22 4(2)
4(2) 88 88 44
b) Con distintos denominadores

1)2Con
b) +4 distintos
= 2 ×denominadores
4 = 8 = 8 =4
b) Con 2 distintos
4 2denominadores
×4 8 8 4
4 3 +31 = 4(2) 5(3)= 12 8+ +2 15
3(4) ++2(1) 14 23 7 Pasos seguidos:
2)1) 324+= 13 3(4)
4=
4(2) + 5(3)
+ 2(1)=
25××42 = = 8 10= =
= 15
12 + 82 += 14 = 723
8 = 10
4
Pasos seguidos:
2)
1)5 ++2=
25 42 2 ×54× 2 8 10 8 410
32 4 3 4(2) + 5(3) 8 + 15 23
2) Resta 2) 4 += 3 4(2) + 5(3) = 8 + 15 = 23
2) Resta
2) 5 += 2 5 × 2 = 10= 10
5 2 5× 2 10 10
a)2) Con
2) Resta Resta iguales denominadores
2) Resta Pasos seguidos:
Pasos seguidos:
3 1
3− iguales 3 − 1
1= 3denominadores 2
− 1= 2= 1 Pasos seguidos:seguidos:
Pasos
1)a) Con
1)2 3 −21 =3 −2 1 =22 = 1 Pasos seguidos:
1) 2
1) 3 − 12 = 3 − 2
1 = 2 =21
1) 2 − 2 = 2 = 2=1
52 23 2 5 − 23 2
22) ) 55 −−=3 5 5− −3=
3= =
3 2 2
2 )75 − 7= 5 −7=
2) 3
2 ) 77 − =
77 7=73 27 77
7 7 7 7
b)Con
b) Con distintos
denominadores Describe el procedimiento
b)b)Con
Con distintos
denominadores Describe
Describe seguido. seguido.
elelprocedimiento
procedimiento
el procedimiento seguido.
b) Con distintos denominadores DescribeDescribe
el procedimiento seguido. seguido.
3 3 11 3(2) 4(1)= 6 −6 4−=4 2 =21 1
3(2) −−4(1)
1) 1) 3−− 11== 3(2)
3(2) − 4(1)
− 4(1) =6 − 46 − 42= 12= 1
1)
1)1)4 4 −−22 == 4(2)
4(2) = =8 8= 8 ==84 =4
44 22 4(2)
4(2) 8 8 8 48 4
3 1 3(7) − 8(1) 21 − 8 13
2)33 −=11 3(7) 8(1)
= 2121
3(7) −−8(1) 8− 813 13
−=
2)2) 38−=
2) −=71 3(7)
8(7)−= 8(1)
= 56= 21= 8 13
− 56
2)88 −7= 7 8(7) = 5656 =
8(7) 56 56
8 7 8(7) 56 56
2727
27
Escribe alguna otra forma para sumar y/o restar fracciones con distintos denominadores
Escribe
Escribe alguna
alguna otra forma
otra forma paray/osumar
para sumar y/o restar
restar fracciones confracciones con distintos
denominadores
Escribe alguna otra forma para sumar y/o restar fracciones con distintos denominadores
Escribe alguna otra forma para sumar y/o restar fracciones con distintos denominadores27
3)3)_________________________________________________________
3)
Multiplicación
Multiplicación
Multiplicación Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
3)
3)Multiplicación
_________________________________________________________
5 1 5 ×1 5
Multiplicación
5 1 = 55××11 = 55
a)a)5 ××3 1×
a) = × 4 12
Enuncia
_________________________________________________________
=4 3=
= Enuncia
_________________________________________________________ elel
el
Rafael
procedimiento
Rafael Leonidas
Enuncia Uribe E. (M.A.)seguido
procedimiento
procedimiento
Leonidas seguido
seguido
Uribe E. (M.A.)
335 441 335×××441 12 12
5
a)a) ×= = Enuncia
27
Enuncia elelprocedimiento
procedimientoseguido
seguido.
3 4 3 × 4 12
1 1 9 × 7 6363
3)b)
b) 112 × 3×113= = 99×× 77 = = 63
Multiplicación
2
b) 2 4 ×4 3 2=2 4 ×4 2×=2 8 8
a) 41
5 1 52×1 45 × 2 863
× = 1= 9 × 7 Enuncia el procedimiento seguido
b) 23 4× 33 × 4= 12 =
41 1 62 ×61×41×626 8
c) c)6 ×6 1× =6 ×1 =6 = 3
c) 6b)×2 12× 32==1= 92× 72= ==632 2== 33
42 2 42× 2 82
4)División
División 1 6 ×1 6
4) c) 6
4) División × = = =3
c) 6 × 2= =2 = 3 2
1 6 ×1 6
4) División 2 2 2
Enunciaelelprocedimiento
seguido
55 ÷11 =55 ×33 =55××33 =1515
4) 4)
División
División Enuncia
5÷ 1 =5 3× 5×= 3 15 = Enuncia el procedimiento seguido
Enunciaelelprocedimiento
procedimientoseguido.
seguido
a)52 ÷ 13 = ×52= 31 = 52
2 2÷33 =2 21 ×12×1= 22××× 131= 15
22
a)a) Enuncia
a) a)
a)
2 1 3 5 =13213 5÷515 13
b) 113 5÷5 13
b)
÷ = = 2××212626 213
1 5 13 5 13 × 2 26 13
b) 3 ÷ = 13=
=13×× 22 =26
4 2 4 2 4 × 5 20 10
13
=13
b) 33 ÷4÷ 2==
b) ÷ = = 20== 10
44 22 44 4÷ 22 2= 44××455× 5= 20 20 10
1 5 con13
5) Potencias 5 13 × 2 26 10
fracciones 13
b) 3 ÷ = ÷ = = = Enuncia el procedimiento seguido
4 2 4 2 4 × 5 20 10
5) Potencias
5) Potencias
Potencias ⎡3⎤
2
3 con
3 ×con
2 fracciones
3 fracciones
9 Enunciaelelprocedimiento
seguido
5) a) ⎢ ⎥=
⎣2⎦ 2 ×con
2
2 2 fracciones
= =
4 Enuncia
MATEMÁTICA HOY
5) Potencias con fracciones Enuncia el procedimiento seguido
2
⎡ 13⎤2 1× 1×31× 31 2132
3
b) ⎡ ⎥2=⎤ 9
3
a)⎡⎡ 33⎢⎣⎢ ⎤4⎤= 334×××= 3= 3 64= 99

= = 2
⎦ =4 × 43 4 3
3
a)
a) ⎢⎢ 2⎣⎥⎥= ⎥
2 2⎦ 2 ×2= × 2 =
=22
2
4
⎣⎣ 23⎦⎦ 23××223 22322 449
⎡ ⎤ 4 4
11 55 13 13 5 13 ××22 26 13
b)
b) 13÷÷ 555= = 13
33111÷÷555= = 13
13 13×× 22= = 26
13 26= = 13
26 13
13
b) 3 ÷ = 5
÷ = 13 × 2 26 13
= 20 == 10
b)b)33444÷÷222= = 444÷÷222= = 444×××555 = = 20 =
20 10 10
10
44 22 44 22 44××55 20 20 10
33
5)
5) Potencias con fracciones
5) Potencias
Potencias con
con fracciones
fracciones Enuncia
Enuncia el procedimiento
Enuncia el
el procedimiento
seguido
seguido
5)5) Potencias
Potencias con
con fracciones
fracciones Enuncia
Enuncia elelprocedimiento
seguido
5) Potencias con fracciones
22
⎡ 33⎤⎤2 22 33××33 332222 99
a)a) ⎢⎡⎡⎡333⎥= ⎤⎤= 33××= 33 32=3322= 9
a)⎡⎣⎢⎣⎢22⎤⎦⎥⎦=
a)a) ⎥= 232×
××=32=
=
2
= 22= =
2 9449 Enuncia el procedimiento seguido.
=
⎢⎣⎢⎣⎣222⎥⎦⎥⎦⎦ 2× 2 = 2
2 4
22××22 22 2
44
3 3
⎡⎡111⎤⎤3 33 11××11××11 113333 11
b)
b) ⎡
b)⎢⎡⎢⎡11⎥⎤⎥⎦⎤=
⎤
= 11××11××= 11=
= 1313=
14= 11
b)
b)b) ⎣⎢⎣⎢⎢⎣444⎦⎥=
= 414×××144×××1=
4= =
3 164
64
4
⎥⎦=
⎥ 4 × 4 ×44 4
= 43=
3
3
64
⎣⎣4 ⎦⎦ 44××44××44 44 64
64
44 44
⎡⎡−−−222⎤⎤4 44 −−22××((−−2) 2)× (−2) ××((−−2)
2)×××(((−−−2)
2) ×× ((−−2)
((−−2)
((−−42) 4 16 16
=
=
= c) ⎡ 22⎥⎤⎤
c)⎢⎣⎡⎢⎣⎡⎢−3−3
c) ⎤⎥ −−=
−= 22×××(−
2=
= ((−−2)2)
× ( − 2)
2) × (−2)2)
2) 2)
(−332)2) =
16
4 4 == 16
16
=
=c) ⎢⎢⎣ 3⎦⎥⎦⎥⎥⎦
c) = 33 ×× 33×× 3 3 ××33 4
4 ==81 81
3× 3× 3× 3 34 81
⎣⎣ 33⎦⎦ 33××33××33××33 334 81
81
6)
6) Potencias
Potenciascon
conraíces
raíces
6)6) Potencias
Potenciascon
conraíces
raíces
6)6)Potencias con
Potencias con raíces
raíces
Observa
Observa
Observa eleleldesarrolladede
desarrolla
desarrolla deestos
estos
estos ejemplos:
ejemplos:
ejemplos:
Observa
Observa el desarrolla de estos ejemplos: Enuncia el procedimiento seguido.
Observa eleldesarrolla
desarrolla de
de estos
estos ejemplos:
ejemplos: Enuncia
Enuncia el
Enuncia el procedimiento
seguido
33
a)a) ⎡⎣⎡⎡ 22⎤⎦⎤3⎤33= = 223333= = 88= = 44××22= = 22 22 Enuncia elelprocedimiento
seguido
a) 2 = 2 = 8 = 4× 2 = 2 2
a)a) ⎡⎣⎣⎡⎣⎣ 22⎤⎦⎦⎤⎦⎦66= = 223 = = 88= = 44××22= = 22 22
b)
b) ⎡⎡55533⎤⎤6 66= = 55533666= = 55533555××55533= = 3355533
⎣⎡ 5 3⎦⎤ = 5 5 36 6 = 5 5 35 5 × 5 3 = 35 3
b)b) ⎡⎣⎡⎣⎣5 33⎤⎦⎤⎦⎦ = = 33 = = 33 ××5 33= = 335 33
b)
⎣ ⎦ 28
28
28
28
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
RafaelLeonidas
LeonidasUribe
UribeE.
E.(M.A.)
(M.A.)
Actividad
_________________________________________________________
Actividad
_________________________________________________________ Rafael Leonidas
Rafael Leonidas Uribe
Uribe E.
E. (M.A.)
(M.A.)
Actividad
Actividad
Actividad
1.- Realizar
1.- Realizar las las siguientes
siguientes operaciones:
operaciones:
1) Realizar
1.- las siguientes
Realizar operaciones:
las siguientes operaciones:
1.- Realizar las siguientes operaciones:
a ) 11 + 777 =
1 ___________________________
aa)) 122 ++ 722 =
a)
= ___________________________
___________________________
a) 2 + 2 = ___________________________
2 2
−4 99
b))−−44 −
b −9 = = __________________________
__________________________
b)
b) −554 − 966 = __________________________
b) 5 − 6 = __________________________
5 6
9 11
c)cc))99 −−1 = = ___________________________
___________________________
c) 988 − 188 = ___________________________
c) 8 − 8 = ___________________________
8 8
d)d )555 ×777 = _________________________
dd)) 566×× 788 == _________________________
_________________________
d )6 ×8 = _________________________
6 8
10 33
10
e))10
e ÷3 =
÷ = _________________________
_________________________
e) 10 4 ÷ 3
5 = _________________________
e) 44 ÷ 55 = _________________________ Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)
4 5
3 1
)133 +
ff )1 + 9911 = =________________________
________________________
f )1 344 + 9 155 = ________________________
f )14 + 9 5 = ________________________
4 5
99 1111
cccc))))999−
−− 1 =
=
=___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
c) 8888−−8888= =___________________________
8 8
55 7777
dddd))))555××7 = _________________________
=_________________________
_________________________
34 d ) 6666× =
××8888 =
=_________________________
_________________________
6 8
10
10 333
eeee))))10
10÷
10 ÷÷33=
÷ _________________________
=_________________________
_________________________
=
=_________________________
e)
e) 4444 ÷ 5555= _________________________
4 5
3333 1111
f)ffff)1
)1
)1 3+ ++9991 = ==________________________
________________________
________________________
f )1 4444++995555=
)1 = ________________________
________________________
4 5
g) 1111 1111
gggg)9)9
)9 1− −−1111 = =
= _________________________
_________________________
_________________________
g )9 2222−−112222 =
)9 = _________________________
_________________________
2 2
hhhh)0.5
h) 0.5+
)0.5
)0.5
)0.5 ++++1111+
1+0.75
+ +0.75
0.75
0.75 =
0.75
=
= _______________________
=
_______________________
_______________________
_______________________
h)0.5 + 1 ++0.75 =
= _______________________
3333
iii)2
i) )2 )2××838 =
)2 ×
×× =
= ____________________________
____________________________
____________________________
ii)2 88=
= ____________________________
____________________________
8
7 111
j)jjj)))7777÷
÷÷÷555511= =
=__________________________
__________________________
__________________________
j )
j ) 9999÷ 5 2222 = = __________________________
__________________________
9 2
2.-
2.- Resuelve
2.-
2.- Resuelve
Resuelve
Resuelve los
lossiguientes
los
los siguientes
siguientes
siguientes problemas:
problemas:
problemas:
problemas:
2) Resuelve
2.- los siguientes
Resuelve los problemas:
siguientes problemas:
a)
a) Un
a)
a) Unhombre
Un
Un hombrecamina
hombre
hombre caminael
camina
camina ellunes
el
el lunes1/8
lunes
lunes 1/8km.,
1/8
1/8 km.,el
km.,
km., elmiércoles
el
el miércoles1/5
miércoles
miércoles 1/5Km.
1/5
1/5 Km.yyyyyel
Km.
Km. elviernes
el
el viernes¾
viernes
viernes ¾Km.,
¾
¾ Km.,
Km.,
Km.,
a) Un
En
En hombre
total,
total, camina
¿cuántos
¿cuántos el lunes
kilómetros
kilómetros 1/8 km.,
caminó?
caminó?el miércoles 1/5 Km. el
________________________
________________________ viernes ¾ Km.,
En
a) Un En total,
Entotal,
hombre ¿cuántos
total,camina
¿cuántos kilómetros
kilómetros
el kilómetros
lunes caminó?
caminó?
1/8 km., ________________________
________________________
el miércoles 1/5 Km. y el viernes ¾ Km., En total,
¿cuántos caminó? ________________________
¿cuántos
b) kilómetros caminó?
b) Si
b)
b)
b) SiRD$
Si
Si
Si RD$9/8
RD$
RD$
RD$ 9/8se
9/8
9/8
9/8 sereparten
se
se
se repartenentre
reparten
reparten
reparten entre66666personas
entre
entre
entre personas¿Cuánto
personas
personas
personas ¿Cuántole
¿Cuánto
¿Cuánto
¿Cuánto
leletoca
le
le tocaaaaaacada
toca
toca
toca
cada
cada
cada
cada
uno?_______________________________________________
uno?_______________________________________________
uno?_______________________________________________
uno?_______________________________________________
uno?_______________________________________________
b) Si RD$ 9/8 se reparten entre 6 personas ¿Cuánto le toca a cada uno?333
c) 3 parte
c) Una
c)
c)
c) Unafamilia
Una
Una familiacompró
familia
familia compróuna
compró
compró unapizza
una
una pizzade
pizza
pizza de16
de
de 16pedazos
16
16 pedazosse
pedazos
pedazos se
se comieron 434 parte
secomieron
comieron
comieron partede
parte dela
de
de lamisma
la
la misma
misma
misma
Una familia compró una pizza de 16 pedazos se comieron 44 parte de la misma
¿Cuántos 4
¿Cuántos pedazos
¿Cuántos
¿Cuántos
¿Cuántos pedazos se
pedazos
pedazos
pedazos se comieron?___________.
se
se
se comieron?___________. ¿Cuántos
comieron?___________.
comieron?___________.
comieron?___________. ¿Cuántos pedazos
¿Cuántos
¿Cuántos
¿Cuántos
pedazos
pedazos
pedazos
pedazos
quedaron?_____________________
quedaron?_____________________
quedaron?_____________________
quedaron?_____________________
c) Unaquedaron?_____________________
familia compró una pizza de 16 pedazos, se comieron 3/4 parte de la misma ¿Cuán-
tos pedazos se comieron?
_________________________________________________________ . ¿Cuántos
Rafael Leonidaspedazos
Uribe E. quedaron?
(M.A.)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
Rafael
Rafael Leonidas
Leonidas
Leonidas Uribe
Uribe
Uribe E.
E.
E. (M.A.)
(M.A.)
(M.A.)
d) Pamela tiene 200 tareas de tierra, el 30% de la misma están sembradas de plátano, el resto es
pasto para el ganado. ¿Cuántas tareas están sembradas de plátano?
¿cuantas tareas están destinadas al pasto para el ganado?
e) Un terreno cuadrado tiene un área de 441m2¿Cuantos metros tiene de lado?
MATEMÁTICA HOY
d)
d) Pamela
Pamela tiene
tiene 200
200 tareas
tareas de
de tierra,
tierra, el
el 30%
30% dede la
la misma
misma están
están sembradas
sembradas de
de
plátano,
plátano, el
el resto
resto es
es pasto
pasto para
para el
el ganado.
ganado. ¿Cuántas
¿Cuántas tareas
tareas están
están sembradas
sembradas dede
plátano?______________ ¿cuantas tareas están destinadas al pasto
plátano?______________ ¿cuantas tareas están destinadas al pasto para el para el
ganado?_________________________________ 35
ganado?_________________________________
3) Calcula los terreno
porcientos indicados 2
e) Un cuadrado tiene un área
e) Un terreno cuadrado tiene un área dede 441m
441m 2 ¿Cuantos metros tiene de lado?
¿Cuantos metros tiene de lado?
______________________________
______________________________
a) 40% de 8,000 = f) 30% de 999 =
3)
3) Calcula
Calcula los
los porcientos
porcientos indicados
indicados
a) 40%
a) 25%
b) de
40% de 8,000
8,000 =
de 12,000==______
______ f)
f) 30%
30% de 999
deg)
999 =______
=______
21% de 1,000,000 =
b)
b) 25%
25% de
de 12,000
12,000 =______
=______ g)
g) 21%
21% de
de 1,000,000
1,000,000 =
= ______
______
c) 15% de 10,305 = h) 8% de 403,000 =
c)
c) 15%
15% de
de 10,305
10,305 =
= ______
______ h)
h) 8%
8% de
de 403,000
403,000 =
= _______
_______
d)
d) 2%
d) 2% de
2% de 665
de 665 =
= ______
665 = ______ i)
i) 3%
3% de
de 27,000 =
= _______
i) 3% de
27,000 27,000 =
_______
e)
e) 18%
18% de
de 9,000
9,000 =
= _____
_____ j)
j) 11%
11% de
de 305,233
305,233 =
= ______
______
e) 18% de 9,000 = j) 11% de 305,233 =
Decimales Periódicos Puros

Decimales
1.6.1 DecimalesPeriódicos
periódicos Puros
puros
Son
Son aquellos
aquellos que
que tienen
tienen una
una oo mas
mas cifras
cifras que
que se
se repiten
repiten
inmediatamente
Son aquellos aa la
que tienen una
inmediatamente la oderecha del
del punto.
mas cifras
derecha que se repiten inmediatamente a la derecha
punto.
del punto.
Las
Las cifras
cifras que
que sese repiten
repiten se se llaman
llaman
Ejemplos: periódicos y
Ejemplos: periódicos y se representan
se que
Las cifras se repiten secon
representan con
llaman perió-
una barra
una barra sobre la o las cifras que
11 se dicossobre
repiten.
la o las cifras
y se representan que
con una barra so-
a )
a) 3 =
a) = 0.3333...
0.3333... se repiten.
3 Ejemplos:
Ejemplos: bre la o las cifras que se repiten.
aa)0.3
)0.3 Ejemplos:
14
bb)) 14 =
b) = 1.27272727...
1.27272727...
bb)1.27
)1.27 a) 0.3
11
11
b) 1.27
Decimales periódicos mixtos

Decimales
1.6.2 Decimalesperiódicos
periódicos mixtos
mixtos
Son
Son aquellos
aquellos donde
donde los
los periodos
periodos comienzan
comienzan aa repetirse
repetirse a partir de
Son aquellos donde
ciertas los
cifras periodos
después delcomienzan
punto a repetirse
decimal. a partir adepartir decifras
ciertas
ciertas cifras después del punto decimal.
después del punto decimal.
Ejemplos:
Ejemplos:
a) a)
0.31151515… ¿Cuál es el periodo en el ejemplo a?
a) 0.31151515…
0.31151515… ¿Cuál
¿Cuál es
es el
el periodo
periodo en
en el
el ejemplo
ejemplo a?
a? _______
_______
b) 8.16666…
b) 8.16666…
b) 8.16666… ¿Cuál
¿Cuál es el periodo en el ejemplo b? _______
¿Cuál es es
el el periodo
periodo en en
el el ejemplo
ejemplo b? b? _______
Leonidas
_________________________________________________________ Rafael Leonidas Rafael
Uribe E. Uribe E. (M.A.)
(M.A.)
30
30 30
36
30 30
Un decimal periódico, puede ser
ser expresado como una
una fracción quebrada:
UnUn decimal
decimal periódico,
periódico,
Un decimal puede
puede serpuede
periódico, expresado
expresado como
como una
ser expresado fracción
fracción
como quebrada:
quebrada:
una fracción quebrada:
Un Un
decimal periódico,
decimal puede
periódico, ser ser
puede expresado como
expresado unauna
como fracción quebrada:
fracción quebrada:
Observa:
Observa:
Observa:
Observa:
Observa:
Observa:
1.-
1.- Sea1.-el decimal periódico puro: 0.2222… =
== 0.222
1.-Sea
Sea elSea
eldecimal
decimal periódico
el decimalperiódico puro:
periódicopuro: 0.2222…
puro: 0.2222…
0.2222… 0.222
= 0.222
0.222
1.-Solución:
Sea el decimal
1.- Solución:
Sea el decimal periódico
periódico puro: 0.2222…
puro: 0.2222… = 0.222
= 0.222
Solución:
Solución:
aa a
a)a) Fracción
a)
Solución:
Solución: Fracción
Fracción buscada:
buscada:
buscada:
a) Fracción buscada: b
= 0.222
= 0.222
0.222
= 0.222
a ba b
a) Fracción
a) Fracción buscada:
buscada: = 0.222 = 0.222
b) Multiplique ambos b miembros
b por
b) Multiplique
b) Multiplique
b) Multiplique ambos
ambos miembros
miembros
ambos miembrosporpor1010(porque
10
por (porque
(porque el
elelperiodo
10 (porque periodo
periodo de
el periodo repetición
dede repetición
repetición
de tiene
tiene
tiene
repetición un solo
tiene
un
un solosolo digito
un digito
solo )
) miembros
digito ) miembros
b) Multiplique
b) digito)
Multiplique ambos ambos por por
10 (porque el periodo
10 (porque el periodode repetición tienetiene
de repetición
un solo
un digito
aa solo digito ))
10 x = a
10 x 10 b =x 0.222
0.222 xx 10
= 0.222 10 x 10
a ba b
10 x10 x= aa0.222 = 2.22
0.222x 10x 10
b10 b = a
10 b 10 = 2.22 = 2.22
a ba b
10 10 = 2.22 = 2.22
c) b
Restemos b en ambos miembros el paso seguido en (a)
c)c) Restemos
c) Restemos
Restemos en
en ambos miembros
en ambos
ambos miembros elelpaso
miembros paso seguido
el seguido
paso enen(a)
seguido (a)en (a)
c) Restemos
c) 10 Restemos en ambos
en ambos miembros
miembros el paso seguido
el paso en (a)
seguido en (a)
10aa −10aa=a 2.22 a − 0.22
− = −2.22 = 2.22 − 0.22− 0.22 30
10a b10b aa bb a b
− =− 2.22 = 2.22− 0.22 − 0.22
b 9abb b
9a= 92a→ periódico,
Un decimal aa 22a puede serbuscada
expresado como una fracción quebrada:
= 2→ = 2→ == = 2Fracción
Fracción buscada
Fracción buscada
b
9a b9a b a bba2 99b2 9
Observa: = 2=→2 → = = Fracción Fracciónbuscada
buscada
b b b b9 9
2.- Sea
2.- Sea el
2.- elSea decimal
decimal periódico
periódico
el decimal mixto:
mixto:
periódico 0.13636363…
0.13636363…
mixto: 0.13636363… =
= 0.1363
0.1363
= 0.1363
1.- Sea
2.-Solución:
Sea el decimal
el decimal periódico
periódico puro:
mixto: 0.2222…
0.13636363… = 0.222
= 0.1363
2.- Sea
2.- Sea eleldecimal
decimal periódico
periódico mixto:
mixto: 0.13636363…
0.13636363… == 0.1363
0.1363
Solución:
Solución:
Solución:
Solución: aa
Solución:
Solución: a)
a) Fracción
Fracción buscada:
buscada: = a0.1363
a) Fracción aa bb = b0.1363
buscada: = 0.1363
a) Fracción
a)a) Fracción
Fracción buscada:
buscada:
buscada: = a0.222
0.1363
a) Fracción buscada: bb = 0.1363
= 0.1363
b) Multiplique ambos b
miembros por
b) Multiplique
b) Multiplique ambos miembros
ambos miembrospor 100porpor
100 100tener
por tener dos
dos cifras
por tener cifras no
no periódicas
periódicas
dos cifras no periódicas
b)
b) Multiplique
b) Multiplique ambos
ambos miembros
miembros por
por 100 10 (porque
por tener el periodo
dos cifras de repetición
no periódicas tiene
b) Multiplique
a ambos miembros por 100 por tener dos cifras no periódicas
un solo
100 adigito a )
100 xx100 b x=
= 0.1363
0.1363
= 0.1363xx 100
100x 100
a ba b
100 100 xa x = 0.1363 = 0.1363 x 100 x 100
10 x = b 0.222
ba x 10
c) b a 13.63 a
c) a100 c) b100=
100 = 13.63 = 13.63
10 = b
a2.22 a b
c)
c) 100 c)b 100 = 13.63 = 13.63
b b
d) Multiplico ambos miembros de nuevo por 100 ya que la parte
d) Multiplico ambos
d) Multiplico miembros
ambos miembrosde nuevo por por
de nuevo 100 100
ya que la parte
ya que la parte
periódica
c) Restemos tiene
en ambos
periódica
periódica
d) Multiplico ambos dos
dos cifras
tienemiembros
tiene el paso seguido en (a)
cifras
dos cifras
miembros de nuevo porpor
100100
ya que la parte
d) Multiplico ambos miembros de nuevo ya que la parte
periódica tiene
10a⎛ periódica
a a⎞ dos cifras
tiene dos cifras
100⎛ 100a ⎞
100 = ⎛ 100
−HOY
100 ⎜ 100
MATEMÁTICA 2.22 a −⎞ 0.22100
⎟ == 13.63
13.63
b ⎝⎜ bb ⎜ ⎠⎟ 100
= 13.63 (( ))(100 )
b ⎟
⎝ a ⎞⎝ a⎠ ⎞b ⎠
⎛ 100
100 ⎜100 ⎛ 100 = 13.63 (100()100 )
10,⎝ b
000 ⎟a= 13.63
⎜ aa⎟⎠ = 1363.63
9a 000
10, ⎝ 000b ⎠ a = 1363.63
= a10,
2→bb = 1363.63
b =
2 Fracción buscada
b
10, 000 a
= 1363.63 b 9
10, 000 = 1363.63
b
a
c) 100 = 13.63
b
37
d) Multiplico ambos miembros de nuevo por 100 ya que la parte
periódica
d) Multiplico tiene
ambos dos cifras
miembros de nuevo por 100 ya que la parte periódica tiene dos cifras
⎛ 100a ⎞
100 ⎜ ⎟ = 13.63 (100 )
⎝ b ⎠
a 31
10, 000 = 1363.63
b 31
31
e) e) Restando
Restando en ambos
en ambos miembros
miembros el tenemos
el paso (c) paso (c) tenemos
e) Restando
e) Restando en
en ambos
ambos miembros
miembros el
el paso
paso (c)
(c) tenemos
tenemos
10, 000a 100a 31
− = 1363.63 − 13.63
10, 000
b a 100 b a
10, 000a −100a= 1363.63 − 13.63
− = 1363.63 − 13.63
bb a= 1350
9900 bb → a= 1350 Simplificando queda a 3
= fracción buscada
9900
9900 b aa aab 1350
1350
9900 e) Restando en ambos ab miembros
3
22
el paso (c) tenemos
1350→ Simplificando quedaqueda a 3 fracción buscada
== 1350 → == Simplificando == fracción buscada
bb bb 9900
9900
10, 000a 100a bb 22 22
− = 1363.63 − 13.63
b b
Usa la calculadora, divide9900 3 ÷ 22a luego pulsa a la1350 a 3
Usa la calculadora, divide 3 ÷ = 1350
22 luego → = latecla
pulsa tecla
= para
Simplificando
= para queda que=
comprobar = fracción buscada
Usa
Usa la
la calculadora,
calculadora, 3 divide
divide 3
3 ÷÷b22
22 luego
luego pulsa
pulsab lala9900
tecla
tecla == para
para b 22
comprobar que
0.13636363… = 0.13636363…
3
322
comprobar
comprobar que que = 0.13636363…
= 0.13636363…
22
22
Decimal exacto: número que se obtiene al dividir el numerador por el denominador de una
Decimal exacto: número que Usa la calculadora, divide 3 ÷ 22 luego pulsa la tecla = para
se obtiene al dividir el numerador por el denominador
fracción de manera exacta. 3
Decimal
Decimal exacto:
de una fracción
exacto: de manera
númeroexacta.
número que se
que comprobar
se obtiene al
obtiene que
al dividir el=numerador
dividir el 0.13636363…
numerador por el
por el denominador
denominador
de una
una fracción
fracción de de manera
manera exacta.
exacta. 22
de
Ejemplo: a) -3/5 = -0.6 b) 1/4 = 0.25
Ejemplo: a) -3/5 = -0.6 b) 1/4 = 0.25
Ejemplo: a)
Ejemplo: a) -3/5
-3/5 == -0.6
-0.6 b) 1/4
b) 1/4 == 0.25
0.25
Para que un número decimal Decimal exacto:
sea racional debe número
pertenecerqueaseuna de estas
obtiene clases: el numerador por el denominador
al dividir
Para que
Para que
Para unque
un número
número decimal
decimal
un número de unaracional
sea
sea
decimal fracción
racional de manera
debe
debe
sea racional exacta.
pertenecer
pertenecer aa una
debe pertenecer una dede estas
estas
a una clases:
declases:
estas clases:
a) Decimales periódicos puros
a) a)
a)
Decimales
Decimales
Decimales
periódicos
periódicos
periódicos Ejemplo:
puros
puros
purosa) -3/5 = -0.6 b) 1/4 = 0.25
b) b)
Decimales periódicos
Decimales periódicos mixtosmixtos
b) Decimales
b) c)
Decimales periódicos
periódicos Para que un número decimal sea racional debe pertenecer a una de estas clases:
mixtos
Decimales
c) Decimales exactosmixtos
exactos
c) Decimales
c) Decimales exactos
exactos a) Decimales periódicos puros
Así podemos decir, que todo decimal periódico es un número racional.
b) Decimales periódicos mixtos
Así podemos
Así podemos decir, decir, que
que todo c) Decimales
todo decimal
decimal periódico
periódico exactos
es un
es un número
número racional.
racional.
Números Irracionales
Un número irracional es aquel que no puede expresarse como el cociente de

dosnúmero
Un
Un números
número enteros. Se
irracional
irracional es representa
es aquel
aquel que
que noporpuede
no la letra
puede Q´ ó I. como
expresarse
expresarse como el
el cociente
cociente deRafael Uribe E. (M.A.)
de
Su números
dos representación
números enteros. enSe
enteros. Se Números
la recta Irracionales
real es:
representa por la
la letra Q´ óó I.I.
letra Q´
Leonidas
dos representa por
Su representación
Su representación enen la
la recta
recta real
real es:
es:
Un número irracional es aquel que no puede expresarse como el cociente de

38
1.7 Números Irracionales
Un número irracional es aquel que no puede expresarse como el cociente de dos nú-
meros enteros. Se representa por la letra Q´ ó I.
Su representación en la recta real es:
− 3 2
− 10 5
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 32
32
32 32
32
EnEnlos
losnúmeros
númerosirracionales,
irracionales,las
lascifras
cifrasno
noseserepiten
repitenperiódicamente.
periódicamente.
En los números En irracionales,
los números las cifras no
irracionales,se repiten
las cifras periódicamente.
no se repiten periódicamente.
En los números irracionales, las cifras no se repiten periódicamente.
En los números irracionales,
Ejemplo: las cifras no se repiten periódicamente.
Ejemplo:
Ejemplo: Ejemplo:
Ejemplo: Actividad
Actividad
Ejemplo: a) 2.5631742… Actividad
Actividad Usala lacalculadora
calculadoracomo comola laCasio
Casiof(x)
f(x)--82
82
a)a) 2.5631742…
a) 2.5631742…
2.5631742…
Usa
Actividad
Usa
la calculadora
Actividad como la Casio f(x) - 82
a)
b) 2.5631742…
b) 22 Usa la calculadora
TL:
Usa
TL: la como
pulse lasla
calculadoraCasio
teclas f(x)-82
como la Casio f(x) - 82
2 b)
a) 2.5631742…
b) TL:
Usapulse las pulse
teclaslas
la calculadora como teclas
la Casio f(x) - 82
b)
c) π
2 = 3.141592654... TL: pulse las teclas
c) π = 3.141592654...
c) TL: pulse las teclas
TL: pulse las teclas
b) π 2= 3.141592654...
c) shift shift =
d) eπ
c)
d)
c) eπ= =2.718281828
d) 3.141592654...
3.141592654...
e===2.718281828
2.718281828
1 = shift 11 == shift = shift=
= shift
=shift =
d)
d) e = 2.718281828 De=esta
esta1 =
manerase shift
se =
obtiene = valor de la=
elvalor
d) e = 2.718281828 De esta1manera
De shift
manera
se obtiene elobtiene shift
valor el
de la = de la
función
De “e”.
esta “e”.
función manera se obtiene el valor de la
función
De esta “e”.
manera
Prueba se
el obtiene
valor de elpivalor de la la tecla
pulsando
De función
esta manera se de“e”.
obtiene el de
valor
pi de
Prueba
función elPrueba
valor
“e”. el pi
valor
pulsando lalatecla
función
pulsando la “e”.
tecla
Prueba el valor de pi pulsando la tecla
Prueba
Prueba el el valor
valor depulsando
de pi pi pulsando
la teclala tecla
shift
shift exp ==
shift exp
shift =exp
exp =
shift exp =
NúmerosReales
Números Reales
Números Reales Reales
Números
Números Reales
1.8 Números
Unconjunto Realespor la unión de los racionales y los irracionales se llama
conjuntoformado
formado
Un conjunto Un formado por la uniónporde la los
unión de los racionales
racionales y los irracionales
y los irracionales se(R=
llama se llama
Un conjunto
conjunto
conjunto de formado
delos
los números
números porreales
la unión
reales yysesede los racionales
representa
representa y letra
porlala
por los
letrairracionales
RR (R= QQ UUse llama
Q´)
Q´)
conjunto
Un conjuntode los
Un números
formado
conjunto conjuntoporreales
de los formado
números y sereales
la unión representa
de
por los
la yunión por
racionales layletra
de los
se representa lospor R la
(R= yQ
irracionales
racionales losUR
letra Q´)
se llama
irracionales
(R= Q U Q´) se llama conjun-
conjunto de los números
to de los reales reales
números y se representa
y se representapor lapor letralaRletra
(R=RQ(R= U Q´)
Q ∪ Q´)
Podemos
Podemos definir
definir aaRRdiciendo:
diciendo:
Podemos definir a R diciendo:
Podemos definir a R diciendo:
Podemos definir
Todoslos a Rnúmeros
los diciendo: quepueden
puedenser serrepresentados
representadossobre sobrelalarecta
rectanumérica,
numérica,se sellama
llama
Todos los Todos
números
Podemos
Todos
reales.los
números
que pueden
definir
números
Sedice
diceque
que
ser
quea R representados
diciendo:
estospueden
queestos sondedeserorden sobre la
densoporque
representados recta numérica,
sobre
porque la recta
entre dosdese llama
numérica,
de se llama
suselementos
elementos hay
reales.
Todos Se reales.
losdice queSe
números estos
que son
pueden de orden
ser son densoorden
representados porquedenso
entre
sobre la dos de
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sus dos
numérica, sesus
elementos hay
llama hay
reales. Se
infinitos
Todos
infinitos dice
números
los
números que estos
que
números son de
pertenecen
queconjunto.orden
al
puedenal ser denso
conjunto. porque entre dos de sus elementos hay
representados sobre la recta numérica, se llama reales. Se
infinitos
reales. Senúmeros
dice queque
infinitos estos
númerossonque
pertenecen
que
pertenecen
al
de orden conjunto.
densoalporque
pertenecen entre dos de sus elementos hay
conjunto.
infinitos números
dice
Fíjate, que
queentre pertenecen
estosdossonnúmeros al conjunto.
de orden denso porque
cualesquiera entre
delala recta,dospuede
de sus elementos
marcar otrosyyhay infinitos números que
nunca
Fíjate,
Fíjate, entre dos entre dos
números números cualesquiera
cualesquiera de la recta, depuederecta,
marcarpuede
otrosmarcar
y otros
nunca nunca
Fíjate, entrealdos
terminara.
pertenecen
terminara. números cualesquiera de la recta, puede marcar otros y nunca
conjunto.
terminara.
Fíjate, entre dos números cualesquiera de la recta, puede marcar otros y nunca
terminara.
terminara.
MATEMÁTICA HOY
Todosreales.
TodosloslosSenúmeros
dice que
números que estos
que sonser
pueden
pueden de
serorden denso sobre
representados
representados porquelaentre
sobre la dos
recta
recta de sus elementos
numérica,
numérica, se se llamahay
llama
infinitos
reales.
reales. SeSedicenúmeros
dice que
que que
estos
estos pertenecen
sonson
dede orden
orden al conjunto.
denso
denso porque
porque entre
entre dosdos
dedesussus elementos
elementos hay
hay
infinitos
infinitos números
números que
que pertenecen
pertenecen al al conjunto.
conjunto.
Fíjate, entre dos números cualesquiera de la recta, puede marcar otros y nunca
terminara.
Fíjate, entre 39
Fíjate, entre dosdos números
números cualesquiera
cualesquiera dedela la recta,
recta, puede
puede marcar
marcar otros
otros y nunca
y nunca
terminara.
terminara.
Fíjate, entre dos números cualesquiera de la recta, puede marcar otros y nunca terminara.
-1 1 11
4 -1 4 13
4 4
3
4
1
... -2 -1 0 4 1 2...
1
-1 1 2 11
2 1 2
Los números representados sobre -la
recta son ejemplos de los reales.
2
Los
Los
Los números
números
números representados
representados sobre
sobre
representados la la
sobre la recta
recta sonson
recta ejemplos
ejemplos
son dede
ejemplos loslos
de reales.
reales.
los reales.
La propiedad de densidad la podemos explicar de la siguiente manera:
LaLa
La propiedad
propiedad
propiedad dede
de densidad
densidad
densidad la la la podemos
podemos
podemos explicar
explicar
explicar dede
lala siguiente
siguiente
de la siguiente manera: manera:
manera:
a c a c
Sea y dos números racionales tales que < , o sea a.d < b.c, podemos
a a cb c d a abc cd
SeaSea y y dos
Sea dos
dos números
números
números racionales
racionales
racionales tales
tales
tales que < < , oo,sea
que
que o sea
sea a.d
a.d<
a.d << b.c,
b.c,
b.c, podemos
podemos
podemos colocar
colocar
b b d dtodas las fracciones que deseemosbentre b d ellos
d dos, con tan solo hacer lo
todas
colocar lastodas
siguiente:
colocar todasfracciones
laslas que deseemos
fracciones
fracciones que
que entre ellos
deseemos
deseemos dos,
entre
entre con
ellos
ellos tan solo
dos,
dos, conconhacer
tantan lo siguiente:
solo
solo hacer
hacer lo lo
a
siguiente:
siguiente: a + c c
< < 33
a a ba +acb+ +c dc c d 33
<< <<
b b_________________________________________________________
b +bd+ d d d
Ejemplo numérico: Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
Ejemplo numérico:
Ejemplo numérico:
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
Rafael Leonidas
Leonidas Uribe
Uribe E. (M.A.)
E. (M.A.)
3 5
Entre 3 y 5 poner tres facciones.
Entre 7 y 6 ponerponer tres
tres facciones.
facciones.
7 6
Solución:
Solución:
Solución:
3 11 8 21 5
3 < 11 < 8 < 21 < 5
7 < 20 < 13 < 32 < 6
7 20 13 32 6
Operaciones con números reales.
1.9 Operaciones
Operaciones concon Números
números Reales
reales.
Suma: esta puede ser realizada sobre la recta numérica.
1.9.1Suma:
Suma
Ejemplo: esta puede ser realizada sobre la recta numérica.
Ejemplo:
Suma: esta puede ser realizada sobre la recta numérica.
1.- Sumar 3 + (-4) utilizando la recta real.
Ejemplo:
-4
3
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

Vemos que 3 + (-4) = -1
Vemos que 3 + (-4) = -1
Regla: para sumar un número positivo con otro negativo, al número mayor se le
40
Vemos que 3 + (-4) = -1
Regla: para sumar un número positivo con otro negativo, al número mayor se le resta
al menor y se le pone el signo de la cantidad de mayor valor absoluto.
2.- Sumar -3 + (-2).

Solución
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-2 -3
Se traza de cero a menos tres y enseguida vamos de -3 hasta -5, concluyendo que
-3 + (-2) = -5.
34
34
Regla para sumar cantidades con iguales signos, se suman las cantidades como posi-
3.- Aplicaciones
tivas y al total se le pone el mismo signo.
3.- Aplicaciones
Un Submarino esta sumergido a 250 pies. Más tarde se sumerge otros 190 pies.
3.- Aplicaciones
Determine la profundidad
Determine del submarino.del submarino.
la profundidad
Determine la profundidad del submarino.
Solución:
Solución: Solución:
Supongamos
Supongamos negativas
Supongamos
negativas las profundidades
negativas bajo bajo el nivel
las profundidades
las profundidades el nivelbajo del
del el mar:
nivel
mar: del mar:
00 nivel del mar -250 + (-190) = -440 pies

-250 -250 + (-190) = -440 pies
-190
-440
4.- Usa la calculadora y suma

4.-Usa
4.- Usalalacalculadora
calculadorayysuma
suma
a) 8 + (-5)
a) 8 + (-5)
a) 8 + (-5)
Solución:
b) -200 + (-55)
b) -200 +HOY
MATEMÁTICA (-55) Solución:
c) (-3) + (-5) + (-7)

Solución:
Solución:
c) (-3) + (-5) + (-7)
4.- Usa la calculadora y suma
4.-
4.- 4.-
Usa Usa
la
Usa la la calculadora
calculadora y suma
y suma
calculadora y suma
a) 8 + (-5)
8 a)
a) a) +8 (-5)
+8(-5) + (-5)
Solución: 41
Solución:
Solución:
Solución:
b) -200 + (-55)
b) Solución:
-200 + (-55)
b) b) b)-200
-200 -200
+ (-55)+ (-55)
+ (-55)
Solución:
Solución:
Solución:
Solución:
c) c)c)
(-3) (-3) + (-5)
+ (-5) + (-7)
+ (-7)
c) c)(-3) +(-3)
(-3) (-5)++(-5)
+ (-5) (-7)+ (-7)
+ (-7)
Solución:
Solución:
Solución:
Solución:
Solución:
3 ⎛ 1⎞
3d)d)
3⎛ 35⎛1++⎞⎛1⎜−−⎞15⎞ ⎟
d) + ⎜ +−5 ⎜ −⎟⎜ ⎝ ⎟5 ⎟ ⎠
d) d)
5 5⎝ ⎝5 ⎠⎝ 5 ⎠ ⎠
Solución:
Solución:
Solución:
Solución:
Solución:
Resta de Números Reales

Resta
Resta de
Resta
1.9.2 deNúmeros
de
Resta Números
Números
de Reales
Reales
Reales
números reales
Regla sea a y b dos números reales cualquiera, entonces a – b = a + (-b). La regla
ReglaRegla asea
seasea abyados
ysea y dos
b dos números reales cualquiera, entonces–ab–aa=b
– aditivo
b+a=(-b).
a + de(-b). aLa regla
Regla
indica
Regla que y bnúmeros
abpara números
restar
dos breales
números reales
de a, cualquiera,
realessuma entonces
se cualquiera,
el opuesto
cualquiera, o ainverso
entonces
entonces –ab= LaLa
= a+ +(-b). bregla
(-b). La regla
“a”.
regla indi-
indica
indica que
queque
indica para para
pararestarrestar
b de
restar b de
a, se
b de a, se
a, suma
se sumasuma el opuesto
el opuesto o inverso
o inverso
el opuesto o inversoaditivoaditivo
de de
aditivo de b
b ab“a”. a “a”.
a “a”.
ca que para restar b de a, se suma el opuesto o inverso aditivo de b a “a”.
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos: 35
_________________________________________________________ Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)35
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
Rafael Leonidas
Leonidas
Rafael Uribe
Leonidas Uribe
E. E.
E. (M.A.)
Uribe (M.A.)
(M.A.)
a) Restar 10 – (+7)
a) Restar 10 – (+7)
a) Restar 10 – (+7) 10 – (+7) = 10 + (-7) = 3
Solución:
Solución: 10 – (+7) = 10 + (-7) = 3
Solución:
Restar 7 positivo sumar 7 negativo
b) Restar 5 – 2
b) Restar 5 – 2
b) Restar 5 – 2
Solución : 5 – (+2) = 5 + (-2) = 3
Solución: 5 – (+2) = 5 + (-2) = 3
Solución:
3 8
c) Restar 3− 8 Sumemos el opuesto de 8 ⎛ 8 ⎞ ,
c) Restar 7 −7 Sumemos el opuesto de 78
⎜⎛ − 8 ⎟⎞ ,
⎝ −7 ⎠
7 7 al número 33 , es decir:
7
⎜
⎝ 7 ⎠
⎟
Solución: al número 7 , es decir:

Solución: 3 8 3 ⎛7 8 ⎞ 5
3 − 8 = 3 + ⎜⎛ − 8 ⎟⎞ =− 5
7 − 7 =7 + ⎝ − 7 ⎠ =− 7
⎜ ⎟
7 7 7 ⎝ 7⎠ 7
b) Restar 5 – 2 Restar 2 positivo sumar 2 negativo
a) Restar 10 – (+7)
Solución
5 – 2:
5+Restar
(+7) = 10 5
– (+2) = 5 sumar
2 positivo + (-2) = 3
2 negativo
b) Restar
Solución:
10 – – (-7)
Restar
Restar
(+2) = 5 +
=2 3positivo
2 positivo
(-2)
sumar
sumar
= 23 negativo
2 negativo
Solución: Restar 2 positivo sumar 2 negativo
5– (+2) = 5 + (-2) = 3
Solución: 3 8
8 −
42 c) 3Restar Restar Sumemos
2 positivo elsumar
opuesto de 8 ⎛ − 8 ⎞ ,
2 negativo
− 7 7
⎜ ⎟
Sumemos el opuesto de 8 ⎛ 87 ⎞⎝ , 7 ⎠
3 3 38 8 8 7Solución:
c) Restar
b) Restar 5–2
7 al número 3 , es ⎜ −
decir:
7 ⎝ 7 ⎠
⎟
−: − 3 8 5– (+2) = 5 Sumemos
+ (-2) = 3 el
Sumemos 3 ,opuesto
el8opuesto 7
dede 8 ⎛8 ⎛ 8− ⎞8 ,⎞ ,
c) Restar
c)Restar −
Solución
3 83 − 8
7c)c) 7Solución:
−7 Sumemos al númeroel3 opuesto 3es decir:
de8 ⎞8 ⎛ 58⎜ 8−⎞ ⎜,⎞ , ⎟ ⎟
77 7 7
c) Restarc) c)Restar Sumemos el opuesto ⎛ de
7 − 77
8
⎛⎜⎜7−−78⎝7 ⎞⎟ ⎝,⎟7, ⎠7 ⎠
⎛
Restar 7= + ⎜ −de ⎟8 =−
7 Restar 7Restar
Sumemos el opuesto de 8 ⎛ − −8el
Sumemos ⎞ ,opuesto
⎜7 ⎟7 7 7
3 ⎛ 38 ⎞ ⎝
7 ⎝ 7 ⎠
3 82 negativo
Restar 2 positivo sumar 5⎠77 ⎜⎝⎝⎝− 77 7⎟⎠⎠ ⎠
al número al alal = +3
− número − ,⎟ es
=−decir:
7número 73 ⎝3 ,, es
7es decir:
3 , es decir:
número 3
⎜
al número 7 ⎠decir:
, es decir: 7
Solución: al número 7 ,7es decir: 7
Solución:
Solución:
Solución: Solución: 77
3 8 37
3 8 3 ⎛ 8⎞ 5
− 7
−
7
Sumemos
= + ⎜ − ⎟3=− 8
7
el ⎝ 73
opuesto
⎠ de 8
3 3 8− 8 =
7
8 ⎛ 8 ⎞3
−33 + ⎛
, ⎛ 8⎞ ⎞ 5
⎛⎜ −⎛88⎞⎟ ⎞8=− 5 5 5
c) Restar
7 d)
7 Restar -6 - 4 3 8−7 −− 737= ⎜= = ⎟ + +8
77⎛⎠+
⎝ Sumemos ⎝ −−⎜⎞7−
⎜ =−=−
⎟ 57=−de 4, que es
el⎟⎠ ⎟opuesto
− 77 = 7 77 -4 +77⎜7−⎝⎝ ⎝7⎟7⎠=− ⎠7 ⎠ 77 7 7
al número7 3 ,7es7decir: 7 ⎝a – 6:7 ⎠
Sumemos – 6el- opuesto
4 = -6 + de -10es
(-4)4,=que
Solución: 7
d) Restar -6Solución:
-4 3 8 3 ⎛ 8 ⎞ 5
Sumemos
− − ⎟-4=−a
= +el⎜ opuesto de – 4, 6:
que es
d) Restar -6 - 4 7 7 7 7⎠ 7
-4 a – 6: ⎝
d) Restar Solución:
-6 - 4 – 6 - 4 = -6 + (-4)Sumemos – 6 - 4 = -6 + (-4) = -10
d) Restar -6 - 4
Solución: = -10 el opuesto de 4, que es
d) Restar -6 - 4 Sumemos el opuesto de 4, que es
Solución: -4 a – 6:
d)d)Restar
Restar
d) -6 -6-Solución:
Restar4- 4- 4
-6
Sumemos
Sumemos
Sumemos el opuesto
-4 a – 6: el el
Sumemos
–de6 4,- que
4el=es + opuesto
-6opuesto
opuesto (-4) =de-10 de4,
de4,
que
4,
queque
es eses
d) Restar -6 - 4 Solución: e) Restar -15 – (-11) -4 a – 6: -4-4
– 6
a –a 6:
- 4
– 6: = -6 + (-4) = -10
-4 a – 6:
– 6 - 4 = -6 + (-4) = -10
– -6–4-6=4- -6
4Sumemos
= -6
++ (-4)
== -10
Solución:
Solución:
Solución:
e) Restar -15 – (-11)
– 6 = -6
+ (-4)
(-4) el
= -10
opuesto
-10 de -11 que
Solución: e) Restar -15 – (-11) es 11,
Sumemos el opuesto de -11 que a -15:
e) Restar -15 – (-11) Solución: es 11, a -15:
Solución: Sumemos -15 –el(-11) = -15de+ -11
opuesto (11)que
= -4
Solución: -15 – (-11) = -15 + (11) = -4
e) Restar
e) Restar -15 – (-11)
-15 – (-11) es 11, a -15:
e) Restar
Solución: -15 – (-11)
-15de–11-11
(-11)
Restar =11-15 + (11)
negativo = -4 11 positivo
sumar
Sumemos Sumemos
el opuesto
Restar 11 negativo sumar queel
positivo opuesto de -11 que
es 11, a -15: Sumemos el opuesto de -11 que
Solución: es 11,
-15 – (-11) = -15 +es(11)
a -15:
Solución: 11,= 11
a -15:
-4
e)Restar
Restar -15 – (-11)
Solución:que restamos dos números negativos, los Restar -15signos
– (-11) = -15sumar
negativo + (11)11=positivo
-4
e) e)Restar -15-15 – (-11)
– (-11)
Obsérvese: siempre -15
dos
Obsérvese: siempre que restamos dos números negativos,
reemplazamos por un signo más. Así –(-11) =Restar
– (-11)lo = -15 + los
+11 11 negativo sumar 11 positivo
(11)dos
= -4
signos lo
reemplazamos por un signo más. Así –(-11)
Sumemos= +11 el opuesto de -11 que
Sumemos
Sumemos el opuesto
sumar 11de -11 que
Restar 11el opuesto
sumar de -11 que
Restar 11 negativo positivo
negativo 11 positivo
Obsérvese:
Obsérvese: siempre
siempre que
que restamos
restamos dosdos números
números es es
11, 11, alo -15:
negativos,
a -15:
negativos, loslos
dosdos signos
signos lo
lo reemplaza-
Solución:
Obsérvese: siempre
Solución: reemplazamos 3 quepor
2restamos
un
dos números negativos,
signo más. Así es
–(-11) 11,
los
=
dos a
+11 -15:
signos
Solución:reemplazamos
mos f) por un−
Restar signo
por designo
un más.más.
AsíAsí–(-11)
3–(-11)2= +11
+11 -15 -15 – (-11)
– (-11) == -15-15 ++ (11)
(11) == -4-4
4 3
Obsérvese: siempre que -15 – (-11) =
de dos números negativos, los dos signos lo
− restamos -15 + (11) = -4
f) Restar
Obsérvese: siempre que restamos dos
reemplazamos por 4 2
un signo más. ⎛3 3Así 2números
⎞ –(-11) 3 = 17+11negativos, los dos signos lo
reemplazamos 3
Solución: 2
por un signo − ⎜ − Así
más. ⎟ = –(-11)
+ = = +11
Restar − de 3 2 3 ⎝ 4 ⎠ 3 4 Restar
f) f)Restar Restar 311⎞ negativo sumar 11 positivo
12
4 −
3 de Restar 2 11⎛ 11 negativo
negativo 3sumar
2 sumar 1711 11 positivo
positivo
f) Restar − − = + =
Solución: 3 2 ⎛ 3 ⎞ 2 3 173 ⎜⎝ 4 ⎟⎠ 3 4 12
4Solución:
Solución:
33 22 3 − ⎜ − 4 ⎟ = 3 + 4 = Rafael
_________________________________________________________ Leonidas Uribe E. (M.A.) 36
f) Restar − − de de ⎝ ⎠ 2 ⎛ 3 ⎞ 2 3 17
12 36
Obsérvese: siempre
f) Restar que
Solución: 4 3
restamos 1 3dos números − ⎜ − ⎟negativos,
= + = los dos signos lo
Obsérvese:
Obsérvese: siempre
siempre queque restamos
4 g) Restar
restamos 3 dos dos números
2 8números
de negativos,
4 ⎠ 3 4loslos
3 ⎝negativos,
_________________________________________________________ 12
dos dos signos
signos
Rafael
lo E. (M.A.)
lo Uribe
Leonidas
reemplazamos
reemplazamos porpor un signo más. Así –(-11) = +11
unun designo más. AsíAsí –(-11) =Rafael
⎛+11
1 3
reemplazamos g) g)por
Restar
Restar signo
Solución:
2 8
más. –(-11) =22 +11
_________________________________________________________ 3Leonidas
⎞ 2Uribe 3E. (M.A.)
− ⎛⎜ − 33 ⎞⎟− = 12 =+ 3− = 117
17
− ⎜ − ⎟ = + = 12
33 ⎝ 844 ⎠ 233 44 812
Solución:
3 1⎝ ⎠ 1 Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
_________________________________________________________
− = −
3 332 22
Solución:
8
Aplicación: 2 8
f)Restar
Restar − de
− − 4de4de 3 3
_________________________________________________________ Rafael Leonidas
1) Rafa fue al supermercado con $ 1,200.00, si gastó en la compras
Rafael de artículos Uribe E. (M.A.)
f) f)Restar
_________________________________________________________
$800.00, ¿Cuántos le quedaron?
4 3
Aplicación:
Solución:
2 ⎛ ⎛ 3 3⎞ ⎞ 2 2 3 3 1717
Tenía
1) Rafa fue al supermercado con $ 1,200.00,2 2 ⎛− − 3 ⎞− 2 = +
Gastó
si gastó en 3 + 17
= =
la compras de artículos
Solución:
Solución:
Solución: $800.00, ¿Cuántos le quedaron? −3 ⎜3−⎜ −⎜⎝ ⎟4=4⎟ =⎟⎠ + 3 = 4 12
3 ⎝ ⎝ 4 ⎠ ⎠ 3 3 4 4 1212
$ 1,200 $800
Solución:
Le quedaron: $1,200 - $800 = $1,200 + (-$800) = $400

MATEMÁTICA HOY Tenía Gastó
_________________________________________________________
2) Un cubo de aceite se llena con aproximadamente 2 ¼ galón,Rafael
_________________________________________________________
$ 1,200 $800 Rafael Leonidas
si se gastaron
Leonidas Uribe
Uribe E. E. (M.A.)
(M.A.)
_________________________________________________________
1 ½ galón de aceite ¿Qué Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
cantidad queda en el cubo?
Solución:
Usa la calculadora y comprueba que:
43
Aplicación
1) Rafa fue al supermercado con $ 1,200.00, si gastó en la compras de artículos $800.00,
¿Cuántos le quedaron?
Solución:
Tenía Gastó
$ 1,200 $800
Le quedaron: $1,200 - $800 = $1,200 + (-$800) = $400
2) Un cubo de aceite se llena con aproximadamente 2 ¼ galón, si se gastaron 1 ½ galón de

aceite ¿Qué cantidad queda en el cubo?
Solución:
Usa la calculadora y comprueba que:
2 ¼ - 1 ½ = 3/4.
La respuesta es 3/4 de galón.

3) Santa tiene una cuenta de ahorro con $55,000, hizo un retiro del cajero A de $5,000 y otro
en el cajero B de $3,700, ¿Qué cantidad de dinero retiró? ¿Cuánto le quedaron en la cuenta?
Solución:
Retiros: Le quedan:
Cajero A = $5,000 $55,000
Cajero B = $3,700 - $8,700

Total retirado: $8,700 $46,300

44
1.9.3 Multiplicación de números reales
37
Reglas: 1.- El producto de dos números con signos iguales, es un número positivo.
37
2. El producto de dos números con signos distintos, es un número negativo.
Multiplicación de Números Reales
37
37
Reglas: 1.-Multiplicar
Ejemplos: El producto de dos números con signos iguales, es un número positivo.
Multiplicación
a) 52.(-8) = de Números
El producto Reales con signos distintos, es un número negativo.
de dos números
2. El producto de dos números con signos distintos, es un número negativo.
Reglas: 1.- El producto
Solución: los de dos números
números con signos
tienen signos iguales, es un número
diferentes, positivo.es
el producto negativo.
Ejemplos:
2. ElMultiplicar
producto de dos números con signos distintos, es un número negativo.
Ejemplos:
2. ElMultiplicar
producto de dos números con signos distintos, es un número negativo.
a) 5 (-8) = 5 (-8) = -40 (mas por menos, es menos).
a) 5 (-8)
Ejemplos: =
Multiplicar
Ejemplos: Multiplicar
Solución: los números tienen signos diferentes, el producto es negativo.
Solución:
a) 5 (-8) = los números tienen signos diferentes, el producto es negativo.
a) 5 (-8) =
b) (-6) (-7) =
Solución: los números tienen signos diferentes, el producto es negativo.
Solución: los5números
Solución: tienen
los= números
(-8) -40 signos
(mas diferentes,
tienen
por eselmenos).
signos
menos, producto
iguales,es ambos
negativo.son negativos, el producto positivo.
5 (-8) = -40 (mas por menos, es menos).
b) (-6) (-7) =
b) (-6) (-7) = (-6) (-7) = 42 (menos por menos, es mas)
b) (-6) (-7)los
Solución: =
b) (-6) (-7) = números tienen signos iguales, ambos son negativos, el producto
Solución: los números tienen signos iguales, ambos son negativos, el producto
positivo.
positivo.
Solución:
c) 0 (-7)los
Solución: los= números tienen signos iguales, ambos son negativos, el producto
números tienen signos iguales, ambos son negativos, el producto
positivo.
positivo. (-6) (-7) = 42 (menos por menos, es mas)
(-6) (-7) = 42 (menos por menos, es mas)
Cero por cualquier número, da como producto cero.
c) 0 (-7) =
c) 00(-7)
c) (-7)==
c) 0 (-7) =
Cero por cualquier número, da como producto cero.
Cero
Cero por
por cualquier
cualquier número,
número, da como
da como producto
producto cero. cero.
1 ⎞⎛Cero
⎛ 11 3 3 3 ⎞por cualquier número, da como producto cero.
d) ⎜⎛⎛⎛−
d) − 1 ⎞⎛
⎞⎛−−3 ⎞⎞ ⎟=
⎟⎜
⎞⎛ ⎞=
d) ⎝⎜⎜⎜−−88⎟⎜
d)
d) ⎟⎜
⎠⎝
⎟⎜ − −5⎟ ⎠=
5 ⎠ ⎟⎠
⎟
=
⎝⎝⎝ 88⎠⎝
⎠⎝⎠⎝ 5 5⎠
Solución: ⎛⎛ ⎛11 ⎞⎞ 11⎛⎛⎞ 33⎛ ⎞⎞ 33((⎞−

⎛ − ⎞×= ⎛ − −=
⎞
((−−−=
11)(
)( 331)))( −333)
1)( −3) 33
⎜⎜ −⎜ ⎟
− ⎟ ×= ×
= ⎜ ⎟− ⎜ ⎟
− 5 ⎟− = ⎟
Solución:
⎝⎝ ⎝8⎜8 −
⎠⎠ 8 ⎝⎜⎝⎠⎟ ×= = 40
Solución:
Solución:
Solución:
⎝ 8⎠ ⎝ 5⎠ 5⎝⎜⎠⎠ 5 ⎠⎟ 88 ×
× 55 8 × 540
8× 5 40 40
5 ⎛ 55⎞
e)
e)
e)
e) (( −−−9999)))⎜⎝⎛⎜⎛⎜⎛85⎟⎠⎞⎟⎞⎟⎞=
( )⎝⎝⎜88⎠⎠⎟ =
=
=
e)
⎝8⎠
5 ( −9 )(−559)) =5− 45
Solución: 55⎞( −9 )(
(( −−99 )) ×× ⎛⎜⎛⎜ 5 ⎞⎟⎞⎟⎛⎛=
= (( − 9)(
)(
= −5)45 45
)
Solución:
Solución:
Solución:
( −9⎝) ×8 ⎠ ⎞ =
( −9⎝)8×⎠⎜⎝⎜8 ⎟⎠⎟ 1=
×8 1× 8 8=− 8=− 45
Solución: 1× 8 88
⎝8⎠ 1× 8
1 1
f) 3 1 × 2 1 =
f) 3 2 × 2 4 =
12 41
f) 3 1× 2 1 =
f) 32 ×HOY
MATEMÁTICA 24 =
2 4
_________________________________________________________
_________________________________________________________

⎛ 5 ⎞ ( −9 )( 5) 45
Solución:
( ) ⎜ ⎟
−9 × = =−
⎝8⎠ 1× 8 8
45
1 1
f)
f) 3 × 2 =
2 4 38
Solución: 7 × 9 = 63
Solución: 2 4 8
g) Multiplicar

(-2)(5) (-3) (-1)
g) Multiplicar
Solución: el producto de una cantidad impar de números negativos, siempre es
negativo.
(-2)(5) (-3) (-1)
(-2) (5) (-3) (-1) = (-10) (-3) (-1) = -30
Solución: el producto de una cantidad impar de números negativos, siempre es negativo.
h) Multiplicar
(-3) (4) (-1) (-2) (-5) (-2) (5) (-3) (-1) = (-10) (-3) (-1) = -30
Solución:
positivo.
el producto de una cantidad par de números negativos, siempre es
h) Multiplicar
(-3) (4) (-1) (-2) (-5) = (-24) (-5) = 120
(-3) (4) (-1) (-2) (-5)

Solución: el producto de una cantidad par de números negativos, siempre es positivo.
i) (-3.2) (5.4)
Solución: (-3.2) (5.4) = -17.28

(-3) (4) (-1) (-2) (-5) = (-24) (-5) = 120
Aplicación:
1.- En una sección de Matemática hay 30 participantes, los mismos deben comprar cada
i) (-3.2) (5.4)
uno los libros de cuatro materias diferentes (matemática, metodología, cálculo y
lenguaje). ¿Cuántos libros en total tendrán que comprar los 30 participantes?
Solución:
Solución: (-3.2) (5.4) = -17.28
30 participantes 4 libros
Total de participantes materias diferentes
30 por 4 asignaturas = 120

Aplicación: Respuesta: 120 libros
1.- En una sección de Matemática hay 30 participantes, los mismos deben comprar cada uno
los libros de cuatro materias diferentes
_________________________________________________________ (matemática,
Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.) metodología, cálculo y lenguaje). ¿Cuántos
libros en total tendrán que comprar los 30 participantes?

Solución:
Total de participantes libros

30 4
Total de libros 30 x 4 = 120
Respuesta: 120 libros

39
39
46
2.- Los
2.- Los 30
30 participantes
participantes del
del problema
problema anterior
anterior llevó
llevó cada
cada uno
uno aa la universidad39ese
la universidad ese día
día de
de
clase
clase $240
$240
2.- Los pesos,
30pesos, cada participante
cada participante
participantes gastó
gastó
del problema ¾ parte
¾ partellevó
anterior de lo
de locada
queuno
que llevó
llevó enuniversidad
en
a la fotocopias ese día de clase
fotocopias
2.- Los 30 participantes del problema anterior llevó cada uno a la universidad ese día de
$240 pesos, cada participante gastó ¾ parte de lo que llevó en fotocopias
a)$240
clasea) ¿Cuántos
¿Cuántos pesos
pesos
pesos, cada llevarongastó
llevaron
participante entre¾todos?
entre todos? ____________
____________
parte de lo que llevó en fotocopias
a) ¿Cuántos pesos llevaron entre todos? 39
a) ¿Cuántos
b)¿Cuántos
¿Cuántos pesos llevaron
pesos gastóentre
cada todos? ____________
participante en fotocopias? _______________
_______________
b) b) ¿Cuántos pesos
pesos gastó
gastó cada
cada participante
participante enen fotocopias?
fotocopias?
2.- Los 30 participantes del problema anterior llevó cada uno a la universidad ese día de
b)c)¿Cuántos
c) ¿Cuántos
clase $240 pesos, cadac)
participante
¿Cuántos
¿Cuántos pesos
pesos
gastó gastó
pesos
pesos de cada
gastaron
¾ parte participante
entre
lo que
gastaron
gastaron llevótodos?
entre
entreentodos?en fotocopias?
fotocopias
todos? ___________
___________ _______________
d) c)
a) ¿Cuántos pesos ¿Qué cantidad
¿Cuántos
llevaron entre pesosde
todos? dineroentre
gastaron le quedó
____________ todos?a ___________
cada participante?
d) ¿Qué
d) ¿Qué cantidad
cantidad de
de dinero
dinero le
le quedó
quedó aa cada
cada participante?___________
participante?___________
b) ¿Cuántos pesos d)
gastó¿Qué
cada cantidad
participante
deen fotocopias?
dinero _______________
le quedó a cada participante?___________
3.- Pedro tiene $2,000.82, Juana $75.95, más que Pedro y Karina $50.25 más que Juana ¿Qué
c) ¿Cuántos pesos gastaron entre todos? ___________
3.- Pedro
3.- Pedro tiene
tiene $2,000.82,
$2,000.82, Juana
Juana $75.95,
$75.95, más
más que
que Pedro
Pedro yy Karina
Karina $50.25
$50.25 más
más que
que Juana
Juana
cantidad
¿Qué
3.-
¿Qué de tiene
Pedro dinero
cantidad
cantidad de
detienen
dinero
$2,000.82,
dineroentre
Juana
tienenlos
tienen tres?los
entre
$75.95,
entre los
más tres?
que
tres? Pedro y Karina $50.25 más que Juana
d) ¿Qué cantidad de dinero le quedó a cada participante?___________
¿Qué cantidad de dinero tienen entre los tres?
4.- Usa
4.- Usa calculadora
calculadora yy multiplica:
multiplica:
4.-4.-
Usa
3.- Pedro tiene $2,000.82,Usa calculadora
calculadora
Juana yquemultiplica:
y multiplica:
$75.95, más Pedro y Karina $50.25 más que Juana
¿Qué cantidad de dinero tienen entre los tres?
a) a)666(-30)
(-30)
6a)(-30) b)
a) (-30) b) (-8)
(-8) (-40)
b) (-8) (-40)
b) (-8) (-40)
(-40)
4.- Usa calculadora y multiplica:
Solución Solución
Solución
Solución
Solución Solución
Solución
Solución
a) 6 (-30) b) (-8) (-40)
Solución Solución
1.9.4 División de números reales

División
Divisiónde
División deNúmeros
de Números
NúmerosReales
Reales
Reales
Las reglas para dividir números reales siguen las mismas instrucciones dadas para la multipli-
División de Números Reales
Las reglas para dividir números reales siguen las mismas instrucciones dadas para la
Las reglas
cación.
Las reglas para dividir
(Recuerde:
para
multiplicación. dividir números reales
reales
la multiplicación
números
(Recuerde: siguen las
y la siguen
divisiónlas
la multiplicación mismas
son instrucciones
dos operaciones
mismas dadas para
inversas).
instrucciones dadas para la
la
Las reglas para dividir números reales siguen las mismas instruccionesy dadas
la división
para lason dos operaciones inversas).
multiplicación.
multiplicación. (Recuerde: la
(Recuerde: la multiplicación
multiplicación y la
y la división
división son
son dos
dos operaciones
operaciones inversas).
inversas).
Siguelaestos
multiplicación. (Recuerde: enunciados:
multiplicación y la división son dos operaciones inversas).
Sigue estos enunciados:
Sigue estos
Sigue
Sigue estos enunciados: estos enunciados:
enunciados:
a) El cociente de dos números con signos iguales, es un número positivo.
a) El cociente de dos números con signos iguales, es un número positivo.
a) El cociente deb) a)El
dos
b) Elcociente
números con de
cociente
El de
cociente dos
signos
dos
de números
iguales,
números
dos es un
números con
con signos
número
signos
con distintos,
positivo.
distintos,
signos es
es un
iguales, un
unnúmero
esnúmero negativo.
negativo.
número positivo.
a) El cociente de dos números con signos iguales,
b) El cociente de dos números con signos distintos, es un número negativo.
es un número positivo.
b) El
b) El cociente
cociente de
de dos
dos números
números con
con signos
signos distintos,
distintos, es
es un
un número
número negativo.
negativo.
Ejemplos: Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
27 a) Dividir: 27
a) Dividir: a) Dividir:
−3 −327
27
a)
a) Dividir:
Dividir:
El cociente de un numero
ElEl positivo,
cociente
cocientede de
un −−33otro
entre
numero
un negativo,
positivo,
numero es entre
negativo.
positivo, otro negativo,
entre es negativo.
otro negativo, es negativo.
El cociente
El cociente de un
de
Solución: un numero positivo,
numero positivo, entre
entre otro
otro negativo,
negativo, es
es negativo.
negativo.
27 27
Solución: = − = −297 27
Solución: −3 3 = − = −9
−3 3
22 77 22 77
Solución:
Solución: == −− −− 99
=
=
MATEMÁTICA HOY
_________________________________________________________ −− E.33(M.A.)
Rafael Leonidas Uribe 33

40
40 40
40 40
− 54 40
b) Dividir − 54 − 54 40 40 47
9 Dividir
b) Dividir b) 40 40
9 9
− 54 − 54
El cociente un b)
b)deDividir Dividir
numero negativo,
54 entre otro positivo, es negativo.
−−54
El cociente de Elun 54
−cociente
b)
b) 9
Dividir
numero de
Dividirun 9
negativo,
numeroentre otro positivo,
negativo, es negativo.
entre otro positivo, es negativo.
b) Dividir −b)54Dividir − 54
99
b) Dividir9
b) 9Dividir
El cociente
El cociente de de un
un numero numero
9numero
negativo, − 54 otro
negativo,
entre entre 54otro positivo,
positivo, es es negativo.
negativo.
Solución: El
Elcociente de
cociente un
de un − 54
negativo,
número
El cociente de un numero negativo,
=
entre
negativo, − 54
otro − =
54 −
positivo,
entre otro6 es 54
negativo.
positivo, es negativo.
ElSolución:
El cociente de un
cociente Solución:
numero
de un numeronegativo,
negativo, entre otro
entre otro =entre
9positivo,
positivo,
otro
− es9es = positivo,
−=6 − es=
negativo.
negativo.
negativo.
−6
El cociente de un numero negativo, 9 entre otro9 −954 positivo,954es negativo.
− 54
− 54 54
54 −6
Solución:
Solución:
Solución: Solución: =−=9− − = −=
54 = −966 =
−54
−−54
54 5454
9 =
9 − = −6
− 8 0 Solución:
Solución: ==− 9
− =
− −=
54 6−96 54
Solución:
c) Dividir − 8 0 Solución: 9 9 9 =− 9 = −6
c) Dividir −c)4 Dividir
−80 9 9
9 9
−4 −− 840
c) Dividir −80
c) −80 −4
c)− 8Dividir
Dividir
0
c)c)Dividir
Dividir
c)0− 4Dividir
−−840
El cociente de un− 8numero − 4 negativo, entre otro negativo, es positivo.
c) Dividir
El cociente de
Elun numero
cociente − 04 entre
un− 8numero
denegativo, otro negativo,
negativo, es positivo.
entre otro negativo, es positivo.
−c) Dividir
4 cociente
El de 4un número
El cociente de un− numero negativo,
negativo, entre
entre otro otro negativo,
negativo, es positivo.es positivo.
El Eldecociente de negativo,
un numero negativo, entreesotro negativo, es positivo.
Elcociente
cociente
El
un numero
de un numero
cociente de un
entre
negativo,
numero
otro negativo,
entre
− 80 otro
negativo,
positivo.
negativo,
80
entre otro es positivo.
negativo, es positivo.
Solución:
El cociente Solución:
de un numero
negativo, −−80
entre otro = + 80−es
negativo, =8020
positivo. 80
El cociente
Solución: de un numero negativo,
Solución: 4 = + −480
entre =
otro
= 20 80+
=
negativo,
+ = =
20es 20
positivo.
Solución:
4
−−80 80−44 −−480 4 480
Solución: Solución: =
+− 80 = 20 80= + 20
=
3 1 Solución:
Solución: −4 4 =
− 80 − 480
−−+80
4=+ = =
80
20
4
20
d) Dividir
Solución:
÷1
3d) 33 ÷ 1 =+ −= − 4204 804
80
Dividir
d) Dividir 4d)÷d)
6 Dividir ÷
Dividir
Solución:
3 1 4 6 −4 4 =+ 20
=
4
d) Dividir 6÷ 43 61 −4 4
4
d) 36 1
Dividir
Solución: ÷1
3
d) 3
Dividir 1 ÷ 4 ÷6 3 6 31 8 6 91 8 9
d) Solución:
Dividir
d)
÷ Dividir
4 6 3
Solución:4÷ 16 3 ×= 6 =
1×38= 69= 1 8 9
Solución:4d) 6
Solución:
Dividir 34 ×= 61 148= 4 1×9= 24 = 2
×= =
44 11 4 443 2 126 41 8 29
Solución: 4−2 ÷6−3
−2 −3
3 1168 =
× =
e) e) Dividir:
Dividir: −2 ÷Solución: − 3
5 2−43−3 −52 ÷ −43Invertimos Invertimos
−÷Dividir 3 6el4−3divisor 498−3 multiplicamos
1luego 29
e) Dividir: e)
e)
Solución:
e) Dividir: Dividir:
Solución:
÷ 3 el6divisor× =1 − 83 −43×luego= =9 4multiplicamos
=
Solución: 5 5 4 4 5−2 4−Invertimos ×el= 4 = 13 ⎤el⎡luego 64divisor 1−8842 8luego
14multiplicamos 92 multiplicamos
2 −3 44⎡ −442luego
3Invertimos el divisor
Invertimos
divisor multiplicamos
e) Solución:
Dividir: ÷ 4 −1
÷ = ×= 2 ⎤ =
= 4=
−2 −3−52 −4−3−22 ÷ −−33 = ⎡−−522Invertimos
Solución: ⎤ ⎡ 4 ⎤⎢4 ⎥−⎢81−3 ⎥⎦ 8−15
=8 ⎡ 48 4⎤ 15
−3 2
−e)2 Solución:
e) Dividir:
Solución: −3 ÷
Dividir: ÷ −52 ÷ −43= ⎡⎢⎡ −52⎤−⎥⎡⎤2⎢⎡44−4⎤3−= 3⎥⎣⎤ = 5−8−⎦⎡−⎣15
−=el
82 divisor
⎤ − 15 = −4−
3
luego multiplicamos
38 = 8
e) Dividir: ÷ 5 4− 2
5 − 3
4 ÷ = ⎢⎣⎢ ⎥ ⎦Invertimos
⎢ ⎣ ÷ ⎥ ⎦ = =
Invertimos el divisor el divisor3 ⎥⎦ −34−15luego
luego 15multiplicamos
multiplicamos
Solución: 55⎦5⎣⎥−⎢3−⎦34⎥ −−15 3 5 15
Solución: e)5 Solución:
4
Dividir: 55 44 ⎣⎣el
÷ Invertimos ⎦ 2⎣ −⎦3 ⎢⎣−15
divisor
− −
⎥⎦ ⎢⎣ −15
luego
2 4 multiplicamos
4 − 8 8
3 5 −5 4 ⎡ ⎤⎡ ⎤
f) Dividir: ÷ ÷ 4= el divisor = luego
Invertimos = multiplicamos
Solución:7 8
3 3−5 −5 −2 −3−52 ⎡ −−423⎤ ⎡ ⎢⎣⎡4−5⎤2⎥⎦⎤⎢⎣⎡−−438⎥⎦⎤4 −−15 88 15 8
f) Dividir: ÷ Solución: −2 −3 ÷ ⎡ −2 ⎤= ⎡ ⎢÷
4 ⎤ ⎥= ⎢−⎢8 ⎥ =⎥ ⎢8 ⎥ = =
Solución:
f) Dividir:
3 7−8÷5 8 3 −5 ÷ 5= ⎢ 4−⎥25⎢ ⎣ −5⎥34= ⎦ ⎣⎡−⎣−325⎦=⎤⎦⎡⎣− 3⎤⎦ −−15
4−15 815 815
Solución:7f)
f) Dividir: ÷ Dividir: ÷ 5 4 ⎣ 5 ⎦ ⎣÷−3 ⎦ = −⎢ 15 ⎥ ⎢ 15 ⎥ = =
7 8Solución:7 8 5 3 −45 ⎣3 5 ⎦8 ⎣ −33⎦ ( 8 )−15 24 15 24
Solución:3 −5 ÷ =× = = = −
f) Dividir: ÷ 7 8 8 37( 8 ) −5 24 7 ( −5 ) 24−35 35
3 −5 73 −85 3
3 ÷
−
− 55=
3 3
× 8= 3 ( 8= ) 24
= − 24
3 f) −Dividir:
Solución:
f) Dividir: 5 ÷
73 ÷ 8−5 = 7 3 ×−538 7= −(5−735 )(−835) −35= 3= (−8−)35
f) Solución:
Dividir: ÷ 7 ÷ 8 37 −58 7 ÷ 8 = 7 × − 5
÷ = (
= ×) =
8−24 35
=
35
=
24 24
= = −
24
Solución:7f) f) Solución:
Dividir:
Dividir
8 ÷
7 8 cualquier7numero
g) Si “a” representa 8 real 7−35 8−de75(cero
7 distinto −753)(0), −357 (3−(50/a
−58entonces )) = 0−35
835 24 3524
Solución: ÷ = × = 3 ( 524
8 =
)) = = −
× −35(24
−5783(0), −85 8 73 0/a 8=80) 7 ( − −24 24
g) Si “a” representa
Solución:cualquier
Solución: −5 3de÷3cero
numero0real3distinto
= ÷3entonces
× 3 (= 8 )= = = 24 = −
3524= − 35
Solución: ÷¿Por qué?_____________________
= de× 37 7= 37 = 3=(−08−)5 ) 24
−58 −entonces 5 ) 7=
78−(−5−35 24
g) Si Ejemplos:
“a” representa cualquier numero 4real = 0 distinto −35 35
Solución:
g) Si Solución:
cualquier 8 7 de
real7 distinto
8cero
7real
(0),
5÷ (0),
−distinto7= ( −5de
5 )×cero
0/a
= 35=
−35 35
= −
“a” 0 numero
representa cualquier numero cero entonces 0/a
(0), = 0
entonces 0/a = 0
Ejemplos: = 0 ¿Por qué?_____________________7 8 7 −5 7 ( −5 ) −35 35
04
g) Si “a” representa cualquier numero real distintoRafael
Ejemplos:_________________________________________________________
= 0 ¿Por qué?_____________________ de ceroLeonidas(0),Uribeentonces 0/a = 0
E. (M.A.)
Ejemplos: g)Ejemplos: 40 = 0 ¿Porcualquier
Si “a” representa
0
qué?_____________________
= 0 numero
¿Por qué?_____________________
real distinto de cero (0), entonces 0/a = 0
Si g)“a”Si “a” representa 4 cualquier
numeronumero
4 distintoreal distinto
g)_________________________________________________________
representa cualquier real
0 numerodereal cero de
Rafael (0), cero
Leonidas (0), E.
entonces
Uribe entonces
0/a
(M.A.)= 0 0/a = 0
Ejemplos: cualquier distinto
= 0 ¿Por qué?_____________________ de cero (0), entonces 0/a =Rafael
Leonidas 0 Uribe E. (M.A.)
0
4 = 0 ¿Por qué?_____________________
Ejemplos: 0 0
Ejemplos: = 0 ¿Por
_________________________________________________________ qué?_____________________
_________________________________________________________
Ejemplos: = 0 ¿Por qué?_____________________
04 Rafael LeonidasRafael Uribe Leonidas
E. (M.A.)Uribe E. (M.A.)
Ejemplos: 4 4 = 0 ¿Por qué?_____________________
4
3 −5 3 8 3 (8) 24 24
Solución: ÷ =× = = = −
7 8 7 −5 7 ( −5 ) −35 35
48
g) SiSi“a”
g) “a”representa
representacualquier
cualquiernumero
numeroreal
realdistinto
distintodedecero
cero(0),
(0),entonces
entonces0/a
0/a==00
0 41
Ejemplos:
Ejemplos: = 0 ¿Por qué?_____________________
qué?
4
41
h) Si “a” representa cualquier numero real excepto cero (0),
_________________________________________________________ entonces a/0Uribe
es indefinido. A esta
h) Si “a” representa cualquier numero real excepto cero Rafael Leonidas
(0), entonces a/0 esE. (M.A.) 41
seindefinido. A esta
le llama forma se le llama forma indeterminada.
indeterminada.
h) Si “a” representa cualquier numero real excepto cero (0), entonces a/0 es
5
Ejemplos:
indefinido.
Ejemplos:
h) ASiesta
“a”se
representa ∞ ¿¿Por
le llama =forma que?
indeterminada.
Por
cualquierque? _______________________
numero real excepto cero (0), entonces a/0 es
0
indefinido. A esta se le llama forma indeterminada.
5
Ejemplos:
i) AAqué
i) quéesesigual 0/0? = ∞ ¿Por que?
igual0/0? 5
_______________________
Ejemplos: 0 = ∞ ¿Por que? _______________________
Solución:
Solución: si
si 0/0 = a unnumero,
0/0 = a un
0 numero,entonces
entoncescero
ceropor
porelel
i) A qué es igual 0/0?
Número Númeroeses ___________________________
i) A qué
Escribimos 0/0es=igual
∞ (cero0/0?÷ cero = indeterminado).
Escribimos 0/0 = ∞
Solución: (cero
si 0/0 = a÷un
cero = indeterminado).
numero, entonces cero por el
Solución:Número es ___________________________
si 0/0 = a un numero, entonces cero por el
Aplicación:
Escribimos 0/0 = ∞ (cero ÷ cero =Número indeterminado).
es ___________________________
Escribimos 0/0 = ∞ (cero ÷ cero = indeterminado).
Aplicación:
Aplicación:
1.- Rafael tiene $23,500 y lo reparte en porciones iguales entre sus 5 hijos. ¿Cuántos
Aplicación:
pesos tocó cada hijo?
1) Rafael tiene $23,500 y lo reparte en porciones iguales entre sus 5 hijos. ¿Cuántos pesos
1.- tocó
Rafael tiene
cada $23,500 y lo reparte en porciones iguales entre sus 5 hijos. ¿Cuántos
hijo?
Solución:
pesos tocó cada hijo? tieneRafael
1.- Rafael $23,500 y lo Número
posee reparte endeporciones
hijos iguales entre
Cada hijo sus 5 hijos. ¿Cuántos
toca
Solución:
pesos tocó cada hijo?
Solución:
Rafael posee Número de hijos
Solución: Cada hijo toca
$ 23,500 5 23,500 ÷ 5 = $ 4,700
Rafael posee Número de hijos Cada hijo toca
$ 23,500 5 23,500 ÷ 5 = $ 4,700

$ 23,500 5 23,500 ÷ 5se=lleva 3
$ 4,700
2.- Se desea realizar una cerca cuadrada con alambre de púas. Si cada cuerda
8
rollos y se emplearan 5 cuerdas para cada lado. 3

2.- Se desea realizar una cerca
a) ¿Cuántos rolloscuadrada con alambre
son necesarios de púas.
para llevar Si cada
a cabo dichacuerda
cerca?se lleva 3
2) Se desea2.- realizar
Se desea una cerca
realizar unacuadrada con alambre
cerca cuadrada de púas.
con alambre Si cada
de púas. Si cadacuerda8 seselleva
cuerda lleva
rollos y se emplearan 5 cuerdas para cada lado. 8
rollos y b) emplearan
se Si se disponen
5 de 10 rollos,
cuerdas para ¿Quélado.
cada cantidad de alambre faltará o sobrará
a) ¿Cuántos
rollos rollos
y se son necesarios para
emplearan llevar a cabo dicha cerca?
después de realizar5lacuerdas
cerca? para cada lado.
a) ¿Cuántos rollos son necesarios para llevar a cabo dicha cerca?
b) Si
a) se disponenrollosde 10 rollos, ¿Qué cantidad de alambre faltará o sobrará
c) ¿Cuántos
¿Que área se hason necesarios
cubierto para llevar
de alambre a cabo
si para cada dicha cerca?
lado del terreno se emplean
después de b) realizar
Si se la cerca?de 10 rollos, ¿Qué cantidad de alambre faltará o sobrará
disponen
850 metros de alambre?
después de realizar la cerca?
c) ¿Que área
b) Si usando se ha cubierto
se disponen de 10de alambre
rollos, ¿Quési para cada de
cantidad lado del terreno
alambre se oemplean
faltará sobrará después de
3.- Resuelve la calculadora:
850 metros de alambre?
c) ¿Que área se ha cubierto de alambre si para cada lado del terreno se emplean
realizar la cerca?
a) [12 – (4 ÷ 2)] – 5850 = metros de alambre?
3.- Resuelve usando la calculadora:
b) – [(563.-÷ Resuelve
7) – 6 ÷ 2]usando la calculadora:
MATEMÁTICA HOY
=
a) [12 – (4 ÷ 2)] – 5 =
c) 3{-4 (2a) –[12
8) –– (4 ÷ 2)] – 5 =
7}=
b) – [(56 ÷ 7) – 6 ÷ 2] =
b) – [(56 ÷ 7) – 6 ÷ 2] =
49
c) ¿Que área se ha cubierto de alambre si para cada lado del terreno se emplean 850 me-
tros de alambre?
3.- Resuelve usando la calculadora:

a) [12 – (4 ÷ 2)] – 5 =
b) – [(56 ÷ 7) – 6 ÷ 2] =
c) 3{-4 (2 – 8) – 7}=
d) 5 [(-3 x 8) + 7 (5) - 20] =
e) [9 – (-6) + 13] +5 =

50
Ejercicios de aplicación y fijación del tema
1.- Escribe V o F para indicar si las preposiciones siguientes son verdaderas o falsas.
a) Los números naturales los empleamos para contar u ordenar.
b) El conjunto de los números naturales se representa por la letra Z.
c) El conjunto de los enteros esta formado por los enteros positivos y negativos.
d) Los números enteros se simboliza por la letra N.
e) El conjunto de los números racionales puede representarse en la recta numérica.
2.- Aparea.
a) Símbolo de los números enteros negativos. 8½
b) Símbolo de los números enteros positivos. Z+
c) Es un número racional. 3/5
d) Es una fracción decimal. Z-
e) Es una fracción propia. 3/9
f) Es un número mixto. 0.1
3.- Clasifica las siguientes proposiciones como verdaderas o falsa.

a) Todo numero decimal es un numero racional.
b) Todo número entero es un número irracional.
c) Todo número racional es un número real.
d) Todo número natural es un número racional.
e) El numero 0.3333… es una fracción decimal periódica mixta.
4.- Determina si los siguientes números pertenecen a los racionales o irracionales.

a) 0.38
b) 3.838434…
c) 1.2479
MATEMÁTICA HOY
43
43
43 43
43
43
51
d) 1.36555… _________________________________
d) 1.36555… _________________________________
d) 1.36555… d) _________________________________
d) 1.36555…
e) d) 1.36555…
d)
0.232323… 1.36555…
1.36555… _________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
e) 0.232323… _________________________________
e) 0.232323… e) _________________________________
e) 0.232323… e) 0.232323…
e) 0.232323… _________________________________
0.232323… _________________________________
_________________________________
f) 5 _________________________________
f) 5 _________________________________
f)
f)
5 f) _________________________________
f)
f) 5
5
5 _________________________________
_________________________________
_________________________________
g)
g)
3
13 _________________________________
g) 13 3
_________________________________
g) 3 13 g) 333 13 _________________________________
_________________________________
g) 13 _________________________________
h) π + 5g)
h) 13 _______________________________________
_________________________________
h) π + 5 _______________________________________
h) π + 5h) π + 5 _______________________________________
5.- Completah) h)el πcuadro
+ 55 marcando
+ _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
con una “x” el conjunto o los conjuntos a los
5.-
5.- Completa
Completa el
el cuadro
cuadro marcando
marcando con una“x”
con “x”elelconjunto
conjuntoo oloslos conjuntosa alosloscuales corres-
cuales
5.- Completa corresponda
5.- el cuadro
Completa
cada
el
numero.
marcando
cuadro conuna
marcandounacon
“x”una
el conjunto
“x” el o losconjuntos
conjuntoconjuntos a los
cuales corresponda
5.- Completacada
5.- Completa el numero.
el cuadro
cuadro marcando con
marcando con una
una “x”“x” el conjunto ooo los
el conjunto los conjuntos
los conjuntos aaa los
conjuntos los
los
cuales
ponda cada corresponda
cualesnumero. cada
corresponda numero.
cada numero.
Números Natural cuales
cuales corresponda
(N)corresponda
Entero (Z)cadacada numero.
numero.
Racional (Q) Irracional (Q´) Real (R) Complejo (C)
Números Natural (N) Entero (Z) Racional (Q) Irracional (Q´) Real (R) Complejo (C)
Números
3 Números
NúmerosNatural (N)
Natural Entero
(N) (Z)
Entero Racional
(Z)(Z) (Q)
Racional (Q)Irracional (Q´)
Irracional (Q´) Real (R) (R)Complejo
Real Complejo(C) (C)
3 Números Natural (N) Entero (Z) Racional (Q)
Números Natural
Natural (N)
(N) Entero
Entero (Z) Racional
Racional (Q) Irracional
(Q) Irracional (Q´)
Irracional (Q´) Real
(Q´) Real (R)
Real (R) Complejo
(R) Complejo (C)
Complejo (C)
(C)
0.23 333
0.2
0.2
−4i 0.2
0.2
0.2
−4i
−4i
4 −−
−-4i4iii
44
4
5% 4 444
5%
5%
1/3 5%
5%
5%
1/3
1/3
π 1/3
1/3
1/3
π
π
-3 ππ
-3
-3
0 -3
-3
-3
0
0
8 000
8
8 888
6.- Clasifica los siguientes números en decimales periódicos puros, decimales

6.- Clasifica
periódicos los siguientes
mixtos números
o en decimales en decimales periódicos puros, decimales
exactos.
6.- Clasifica
Clasifica
6.- los siguientes
los siguientes
Clasifica los números
números
siguientes endecimales
en decimales
números periódicos
periódicos puros,decimales
puros, decimalesperiódicos mix-
periódicos
6.- mixtos o en
6.- Clasifica
Clasifica losdecimales
los siguientes números en
siguientesexactos.
números en decimales
en decimales
decimales periódicos
periódicos
periódicos puros,
puros, decimales
puros, decimales
decimales
periódicos mixtos o en decimales exactos.
tos o en periódicos
periódicos
decimales mixtos
mixtos ooo en
mixtos
periódicosexactos. en decimales
en decimales exactos.
decimales exactos.
exactos.
a) 0.5_____________________ g) 4.222…_______________
a) 0.5
a) 0.5_____________________ g) 4.222…_______________
g) 4.222…
a) 0.5_____________________
a) 0.5_____________________ g) 4.222…_______________
g)
b) a) 0.5_____________________
a) 0.5_____________________
0.66666…_______________
b) 0.66666… g) 4.222…_______________
g) 4.222…_______________
4.222…_______________
h)h)8.9__________________
8.9
b) 0.66666…_______________ h) 8.9__________________
b) 0.66666…_______________
b) h) 8.9__________________
c) b) 0.66666…_______________
b) 0.66666…_______________
0.66666…_______________
c) 1.68939393…
1.68939393…_____________ h)
h) 8.9__________________
h) 8.9__________________
8.9__________________
i)i)6.333…_______________
6.333…
c) 1.68939393…_____________ i) 6.333…_______________
c) 1.68939393…_____________
c) i) 6.333…_______________
d) 0.33
d) c) 1.68939393…_____________
c) 1.68939393…_____________

1.68939393…_____________
0.33___________________ 0.7 i)i)
i) 6.333…_______________
6.333…_______________
j)j)0.7_________________
6.333…_______________
d) 0.33___________________ j) 0.7_________________
d) 0.33___________________
e) .025 d) j)k)0.7_________________
3.4 j)j) 0.7_________________
d) 0.33___________________
d) 0.33___________________
e) .025_____________________ j) 0.7_________________
0.33___________________k) 3.4__________________
0.7_________________
e) .025_____________________
f) 2.3111… k) 3.4__________________
e) .025_____________________
e) k) 3.4__________________
e) .025_____________________
e) .025_____________________
.025_____________________
f) 2.3111…__________________
k)
k) 3.4__________________
k) 3.4__________________
3.4__________________
f) 2.3111…__________________
f) 2.3111…__________________
f)
f) 2.3111…__________________
f) 2.3111…__________________
2.3111…__________________ Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)

22 44 55
52 44
44
8.- Completa cada expresión. Sigue el ejemplo.
7.- Representa
8.-Completa
Completa en expresión.
cada la siguiente rectaelel
numérica los números
8.-
a)7.-
Q IRepresenta
cada
7.- Representa enexpresión.
la en
N ________N_____________siguienteSigue
Sigue
la siguiente ejemplo.
ejemplo.
rectarecta numérica
numérica
g) Z – N
los números
los________________
números
1 3 cada
8.-1Completa
Completa 3 expresión. 1 Sigue
8.-
a)QQ ,II
a) 0N
.N , 0 . −,cada
1,
−________N_____________
−
1
1,2, ,expresión.
−32,
________N_____________
Sigue el
, , 32 , , 2
el ejemplo.
ejemplo.
g)ZZ––NN________________
g) ________________
2 4 4 5
2 5
a)
a)
b) QQI UINN ________N_____________
________N_____________
Q´_______________________ g)
g) ZZ +
h) Q –– Q´____________________
N ________________
N ________________
Q UU Q´_______________________
b)Q
b) Q´_______________________ Q++Q´____________________
h)Q
h) Q´____________________
b)
b) QU
R
c) Q U Q´_______________________
- QQ´_______________________
_______________________ i) R
h)
h) Q–
Q ++ Q´
Q´____________________
Q´____________________
____________________
c)RR --Q
c) Q _______________________
_______________________ R––Q´
i)i)R Q´____________________
____________________
d)R
c)
c) R -IQZ ________________________
-Q _______________________
_______________________ j) R
i)i) Z ––IQ´
R Q´N____________________
____________________
____________________
8.- Completa cada expresión. Sigue el ejemplo.
d)RR I
d) Z ________________________
Z8.- ________________________
8.- ICompletaCompleta
cada cada expresión.
expresión. SigueSiguej)j)elZZ ejemplo.
el ejemplo. II NN____________________
____________________
a) Q ∩ N N g) Z – N
e) RR I
d) R
d) IU ZZZ ________________________
________________________
________________________ j)j) Z I N ____________________
k)ZRIU NR____________________
___________________
a)b)Q QIa)∪ I N ________N_____________
NQ________N_____________
Q´ h)g)QZ+–g) Q´NZ________________
– N ________________
e)RR UU ZZ________________________
e) ________________________ k)k)R R UU RR___________________
___________________
e)
e)
f) b)Rc)U
R
R URZ(0)
U Z-________________________
Q
________________________
________________________
k)
k) i)R
l)
R RU
(Q
– Q´
U RR)
R ___________________
___________________
Z______________
b) Q U Q´_______________________
Q U Q´_______________________ h) QI Q +IQ´____________________
+h)Q´____________________
d) R
f)f)RR UU (0) ∩ Z
(0)________________________
________________________ j)
l)l)(Q
Z ∩ N
(Q II R) R) II ZZ______________
______________
f) R
f) Re)
c) RUUR-(0)
c) Z-_______________________
∪ ________________________
(0)
QR________________________

Q _______________________ k)(Q
l)l) RR∪
i)(Q I
I RR ____________________
R)
R)
– i)Q´ ZZ______________
IQ´
–I ______________
____________________
9.- ¿Cuáles de estas fracciones son
f) R ∪ (0) propiasl)y(Q
cuáles
∩ R)impropias?
∩Z
9.-¿Cuáles
9.- ¿Cuáles IdeZestas
de estas fraccionesson
fracciones sonpropias
R ________________________ propiasyycuáles
cuálesZimpropias?
impropias?
I N ____________________
d) R Id) Z ________________________ j) Z Ij) N ____________________
9.- ¿Cuáles
9.- ¿Cuáles 5 de de estas
estas fracciones
fracciones son
son propias
propias yy cuáles
cuáles
8 impropias?
impropias?
9.- ¿Cuáles
a) de estas fracciones son propiasd)y cuáles
__________________ impropias?
_________________
e)545 R U Z ________________________ 10
88 k) U R ___________________
e)a)RU
a) Z__________________
__________________
________________________ d)k) R_________________
d) U R ___________________
_________________
454
5 10 10
88
a)
a) __________________
__________________ d) d) _________________
d) _________________
454 1010
7
f) b)
R Uf) R __________________
(0) (0) ________________________ e) l) (Q
U________________________ _________________
l) (Q
I R) II R) I Z______________ 45
Z______________ 45
45
5 85 7 87 45
45
45
b)
b) __________________
__________________ e) _________________
e) _________________
e)
8558 8778
b) __________________
b) __________________ e) _________________
e) _________________
88 8
128
9.-
5/3 5 / 3¿Cuáles
9.-c)¿Cuáles de estas
de estas fracciones
fracciones
__________________ f) son f)
propias
son propias y cuáles y cuáles impropias?
impropias?
_________________
12127
10.-
10.- c)
c) Clasifica
Clasifica __________________
55//33__________________
en
en números
números mixtos,
mixtos, en
en f)f) común
fracción
fracción _________________
_________________
común oodecimal
decimal estas
estas expresiones.
expresiones.
10.-
10.- Clasifica
Clasifica
10.-Clasifica
10.- Clasificaen en
en números
números
ennúmeros mixtos,
mixtos,
númerosmixtos, en
en
mixtos,en fracción
fracción
enfracción 12
12 7
fraccióncomún7 común
comúnoooodecimal
común decimalestas
decimal
decimal estasexpresiones.
estas
estas expresiones.
expresiones.
expresiones.
c)Clasifica
10.-c) __________________
55 //533__________________
5 números mixtos, en fracción
en f) común
f) _________________
8
_________________
8 d) o decimal estas expresiones.
a) a) __________________
__________________ d)7 7 _________________
_________________
4 4 10 10
9
999 3 3
a)
a)a)
a) _________________
99_________________
_________________
_________________ f) 3333_________________
f)f) _________________
_________________
_________________
a)
a) 10
a) 10
10 _________________
_________________ f)
f)8 8 _________________
8888 _________________
10
10
10
5 5 7 e) 7 _________________
b) 11b) __________________
__________________ e)13 13 _________________
b)b) 3 3 18111_________________
8
_________________ g)g) 1313
8
13
13 8
________________
________________
b) g) Uribe E. (M.A.)
b)b) 33332222 _________________
b) _________________
_________________________________________________________
b) _________________
_________________ g)9999 ________________
g)
g) ________________
Rafael Leonidas
________________
________________
22
_________________________________________________________ Rafael
_________________________________________________________ 99
RafaelLeonidas
LeonidasUribe
UribeE.
E.(M.A.)
(M.A.)
4 4 3
c) 4444c)
c)
c) _________________
_________________ h)h)33312
5 / 3 __________________
12
3333_______________
_________________________________________________________ Rafael Leonidas
_______________
_________________________________________________________
f) Rafael Leonidas Uribe
_________________ Uribe E.
E. (M.A.)
(M.A.)
c)
c)c) 100
c) 100
c) __________________
5 / 3_________________
_________________
_________________
_________________ h)
h)
h) f) _________________
h) 373777 _______________
33 _______________
_______________
_______________
100
100 7
100
100 77
33 HOY 11
d)
d) 7777 3333_________________
MATEMÁTICA _________________ i)i) 1111 ______________
i)i) ______________
d)d) 775555 _________________
d)
d) _________________
_________________
_________________ 10,
i)i)10,
10,
10, 000
000
000
000
______________
______________
______________
______________
55 10,000
10, 000
5555 23
23
e)
e)e) ________________
55________________ j)j) 23
j)j) 23 ________________
23________________
23
e)
e) 100 ________________
e) 100 ________________
________________
________________ 10 ________________
j)j)10 ________________
________________
________________
11 1313
b)b) 3 311_________________
_________________ 13________________
g)g)13 ________________
b) 332 2_________________
b) _________________ g) 9 9________________
g) ________________
22 99
44 33
10.-c)c) 44 _________________
Clasifica_________________
en números mixtos, en fracción 33 _______________
h)h)3 3común
_______________
o decimal estas expresiones. 53
c)
c) 100 _________________
100_________________ h) 3 _______________
h) 37 7_______________
100
100 77
33 11
d)d) 7 9733_________________
d) _________________
i)i)i) 3 11 ______________
______________
d) _________________
d) 775 5_________________
a) i)10,
i)f) 10, ______________
_________________
000______________
000
1055 10, 000
8 000
10,
55 j)j)2323
e)e) 3551 ________________
e)
b) ________________
_________________
j)g) 13
23
23 ________________
________________
e) 100
e) 100 ________________
________________ j)j)1010________________
________________
1002
100 9
10
10
4 3
_________________
c)Calcula.
11.-Calcula.
11.- h) 3 _______________
11.-Calcula.
11.- Calcula.
100 7
a)a)132.54
132.54 3 8.5x x6,357 x1x4–42.7
a)132.54 7 ++++8.5
d)132.54
a)
132.54 8.5 x
6,357
_________________
+ x8.5 x 6,357
6,357
b)b)745
b)
745–i)b)
745 –
–2.72.7
745
2.7 44 ______________
x 4
a) 5 8.5 6,357 b) 745 – 10,xx000
2.7

5 23
e) x x13.85
c)c)25.26
25.26 ________________
13.85x x 412
412 d)d) j)– –7.3)
(22.9
(22.9 7.3)________________
– –(5.4
(5.4+ +6)6)
c) 25.26100
c)25.26 xx13.85
13.85xx412412 d)(22.9
d) 10
(22.9––7.3)7.3)––(5.4
(5.4++6) 6)
c) 25.26 x 13.85 x 412 d) (22.9 – 7.3) – (5.4 + 6)
e)(1.8
e)11.- (1.8
x x0.4)
0.4)÷ ÷(0.5
Calcula. (0.5+ +0.3)
0.3)
e)e)(1.8
(1.8 xx0.4)
0.4)÷÷(0.5
(0.5++0.3)
0.3)
12.-Simplifica
12.- Simplificalas lasexpresiones
expresionessiguientes:
siguientes:
12.-Simplifica
12.- Simplificalas lasexpresiones
expresionessiguientes:
siguientes:
a) 132.54
e) (1.8 +x 8.5
0.4)x÷6,357
(0.5 + 0.3) b) 745 – 2.7 x 4
a)a)4.5
4.5+ +6.4
6.4(7+
(7+3.61)
3.61) f)f)5 5(23
(23+ +1919- 22)
- 22)
a)4.5
a) 4.5++6.46.4(7+
(7+3.61)
3.61) f)f)55(23
(23++19 19--22)
22)
12.- Simplifica las expresiones siguientes:

b)c)b)879
879– –(59
25.26 (59
x(59 - 37)
- 37)
13.85 g)g) 0.5x x(3/0.6
0.5 (3/0.6
++++1/0.001)
(5.4 + 1/0.001)
b)879
b) 879––(59 37)x 412
--37) d) (22.9g)–0.5
g) 7.3)
0.5 xx–(3/0.6
(3/0.6 6)
1/0.001)
1/0.001)
a) 4.5 + 6.4 (7+ 3.61) f) 5 (23 + 19 - 22)
c)e)c)3232x x4.7
(1.8 4.7
x4.7+ +46
0.4) ÷46(0.5
x x4747+ +6262x x4747 h)h)0.5/0.01
0.5/0.01
c)c)32 32xx4.7 ++46
46 xx4747+++0.3)
62xx47
62 47 h)0.5/0.01
h) 0.5/0.01
d)6 6(4+2)
d)12.- (4+2)– –(16
Simplifica (16– –5 5xexpresiones
x3)3) siguientes:i)i)i)i)3/0.1
3/0.1
d)d)66(4+2)
(4+2)––(16(16las
––55xx3) 3) 3/0.1
3/0.1
b) 879 – (59 - 37) g) 0.5 x (3/0.6 + 1/0.001)
3 3 + 19 - 22)
e)a)e)12
4.5
12x + 6.4 (7+ 3.61)
x4040 j)f)j)7÷ 57÷
(23
33
e)e)12 12xx40 40 j)j)7÷ 7÷ 4 4
44
b) 879 c) 32 x 4.7- 37)
– (59 + 46 x 47 + 62 x 47 h) 0.5
g) 0.5/0.01
x (3/0.6 + 1/0.001)
_________________________________________________________Rafael
_________________________________________________________ Rafael Leonidas
Leonidas Uribe
Uribe E.E. (M.A.)
(M.A.)
_________________________________________________________ Rafael
_________________________________________________________ RafaelLeonidas
LeonidasUribe
UribeE.
E.(M.A.)
(M.A.)
c) 32 x 4.7 + 46 x 47 + 62 x 47 h) 0.5/0.01
d) 6 (4+2) – (16 – 5 x 3) i) 3/0.1
d) 6 (4+2) – (16 – 5 x 3) i) 3/0.1
3
e) 12
e) x1240x 40 j) 7÷
4
_________________________________________________________ Rafael LeonidasLeonidas

Uribe E. (M.A.)
Rafael Uribe E. (M.A.)
54
13.- ¿Cuales de las fracciones del ejercicio 10 son comunes y cuales decimales?
14.- Expresa como una fracción cada decimal.
a) 0.0036 b) 1.4
15.- En una reunión de 10 jovencitos con 10 jovencitas se requiere realizar una foto de un
jovencito con cada jovencita. ¿Cuántas fotos se deben realizar?
16.- ¿Cuál de estos números 4, 6 y 8 hace cierta igualdad?
(x + 3) (4x + 7) = 279
17.- Calcula.
a) 7 [(3 + 2 (5 + 7))] b) 6 {4 + 2 [13 – 4 ( 5 - 3)]}
18.- Cuantas baldosas hay.

a) En 9 filas de 9 baldosas
b) ¿En un montón de 5 baldosas de largo, por 4 de ancho y 4 de alto?
c) ¿Cuántas baldosas suman entre los dos apartados anteriores?
MATEMÁTICA HOY
55
19.- Enumere al menos 10 símbolos matemáticos de uso cotidiano.
20.- El lenguaje de las matemáticas es universal. Los matemáticos de las distintas naciones
utilizan los mismos símbolos. Enumere otros símbolos o señales que también sean de uso
universal.
21.- Un ave come 30 gramos de maíz al día. Partiendo de este dato:

a) ¿Cuántos gramos comerán 5 nidos de 4 crías cada uno, desde el primero de octubre al pri-
mero de diciembre de un mismo año?
47
4747
47
b) Escribe las operaciones que resuelven el problema en una sola expresión numérica. 47
47
22.- Recordando
22.-Recordando
22.- Recordandoque que
que“N”“N” representa
“N” representalos los naturales
losnaturales
naturales“Z” “Z” los enteros,
“Z” losenteros, “Q”
enteros,“Q” los
“Q”los
los
22.- Recordando
racionales, “Q´” los “N”representa
queirracionales
representa
y “R”loslos
naturales
reales. “Z”los
Escribeloselenteros,
valor de“Q” los de 4747
verdad
racionales,
racionales, “Q´”
“Q´” los irracionales y “R” los reales. Escribe el valor de verdad dede
racionales,
22.-
22.-
estasRecordando
Recordando “Q´”los
expresiones: los
que
irracionales yy“R”
queirracionales
“N”
“N” representa
representa“R” los reales.
loslos
los reales.Escribe
naturales
naturales Escribe
“Z”
“Z” los
el valor
losel valorde
enteros,
enteros, de verdad
“Q”verdad
“Q” los de
los
estas
estas expresiones:
expresiones:
estas expresiones:
racionales,
racionales,
22.-Recordando
Recordando“Q´”
“Q´” los los irracionales
irracionales
que yy “R”
“N”representa “R”
representa los
los
los reales.
reales. Escribe
naturales Escribe
“Z”losel
el valor
los valor de
de“Q”
enteros, verdad
verdad de
de
losracionales,
22.- que “N” los naturales “Z” enteros, “Q” los “Q´”
estas
estas expresiones:
expresiones:
racionales, 33 “Q´” los irracionales y “R” los reales. Escribe el valor de verdad de
racionales, 33 єє“Q´” y los irracionales y “R” los elf)f)reales. Escribe elde
valor deexpresiones:
verdad de
los irracionales
a) є QQ “R” los reales. Escribe
QQ______________
a)a) expresiones: ______________
______________ valor
f) 7777єєєєde
RR _________
_________
RR_________
verdad estas
estas
estas є
a)expresiones:
5
5335 ______________ f) _________
a) 5 єє Q
a) Q ______________
______________ f)f) 77 єє RR _________
_________
5353
a)a) єєQQ______________
a) ______________ f) f)f) 77єєRR_________ _________
515
1 11
b) 11 єєZZ________________ g) −−11 єєQ´ Q´ __________
__________
b) 444єєZZ________________ g) −−222єєQ´ Q´ __________
b)b) ________________ g) g)
11
________________
11
__________
b) 4 єє ZZ ________________
b)
b) ________________ g) g)g) −− 2 єє Q´ Q´ __________
__________
4141 2121
b)b) єєZZ________________
________________ g)g)−− єєQ´ __________
Q´__________
4є ____________
c) Z є Q ____________ h)
4 2 2є __________
h) 0.1є єQQ__________
__________
c) ZZєє QQ ____________
c)c) Z Q h) h) 0.1 Q
c) ____________ h)0.1 0.1 є Q __________
c) ZZ єє Q
c) Q ____________
____________ h)h) 0.1 0.1 єє Q Q __________
__________
c) Z є Q є____________ 0.1єє __________
d) ZNNє∧∧QZZ____________ __________
h)11 QQ___________
c) є RR____________ i)h) 11єє
0.1 ___________
d) NN ∧∧ ZZєє RR____________ 11єєNN___________
d)
d)
d) ____________
____________ i) i)i) NN
i)11 ___________
d)
d) N N ∧∧ ZZ єє RR ____________
____________ i)i) 11 11 єє N N ___________
___________
d)√9
e)
e)e)
d) NNЄ
√9 єRR____________
є________________
∧Є∧ZZZZ________________
____________ j) j)j)i)11
j)i) 11єЄЄ
-3i
-3i єNRNR___________
___________
_______________
_______________
e)
e)√9 √9ЄЄZZ________________
________________ j)-3i -3iЄЄRR_______________
_______________
e)
e) √9√9 ЄЄ ZZ ________________
________________ j)j) -3i-3i ЄЄ RR _______________
_______________
e)e)√9 √9ЄЄZZ________________
________________ j)j)-3i -3iЄЄRR_______________
_______________
56
Evaluación del tema 1, Unidad I
1.- Escribe V o F según sean falsas o verdaderas las expresiones siguientes:

a) El conjunto de los números naturales es infinito.
b) Los naturales representan a todos los números positivos.
c) Los naturales mas los negativos forman los racionales.
d) Los enteros son números representables sobre la recta real.
e) Los naturales mas el cero son llamados extendidos.
2.- Completa con el nombre del conjunto a que representa cada simbología.
a) Z =
b) Z´ =
c) Q =
d) R =
e) Q´ =
f) ∈ =
3.- Defina en forma teórica:

a) Conjunto de los racionales.
b) Números reales
c) Números complejos
MATEMÁTICA HOY
49
49
49
4.- Escribe el conjunto al cual pertenecen estos números; puede pertenecer a más
4.- Escribe el conjunto al cual pertenecen estos números; puede pertenecer a más 57
de uno.
de4.-uno.
Escribe el conjunto al cual pertenecen estos números; puede pertenecer a más
de1uno.
4.- Escribe
a) 1 = el conjunto al cual pertenecen estos números; puede pertenecer a más de uno.
______________________________________________
a) 2 = ______________________________________________
21
a) a) = ______________________________________________
2
b) 0.555 = ____________________________________________
b) 0.555 == ____________________________________________
b) 0.555
c)b)-20.555 = ____________________________________________
= ____________________________________________
c) -2
c -2 = = ____________________________________________
c) -2 = ____________________________________________
d)
d) 7 = ____________________________________________
d) 7 = ____________________________________________
d) 7 = ____________________________________________
e)e) 49 == ____________________________________________
e) 49 = ____________________________________________
e) 49 = ____________________________________________
5.- Escribe 5 fracciones decimales y 5 fracciones comunes.
6.- Escribe.
6.- Escribe.
6.- a)
Escribe.
5 fracciones propias
a) 5 fracciones propias
6.- Escribe.
b) 5 fracciones impropias
c) 5 números mixtos
7.- Escribe la fracción correspondiente a cada número decimal.
a)7.-0.2
Escribe la fracción correspondiente a g)
= ___________________ cada 3.2 número decimal.
= _______________
a) 0.2 = ___________________ g) 3.2 = _______________
b)a)0.05
0.2 == ___________________
___________________ h)g)0.8
3.2 == ______________
_______________
b) 0.05 = ___________________ h) 0.8 = ______________
c)b)8.4
0.05= =___________________
___________________ i)h)0.001
0.8 == ______________
______________
c) 8.4 = ___________________ i) 0.001 = ______________
d)c)6.2
8.4 ==___________________
___________________ j)i)0.09
0.001= =______________
______________
c) 5 números
d) 6.2 mixtos
= ___________________ j) 0.09 = ______________
e)d)0.0015
6.2 = =___________________
_________________ k)j) 42.2
0.09 == ______________
_____________
e) 0.0015 = _________________ k) 42.2 = _____________
f)e)0.1
0.0015==_________________
_________________ l)k)0.333….=
42.2 = _____________
____________
f) 0.1 = _________________ l) 0.333….= ____________
f) 0.1 = _________________ l) 0.333….= ____________
8.- La fracción quebrada, correspondiente al decimal 0.1 es ____________
58
a) 0.2 = g) 3.2 =
b) 0.05 = h) 0.8 =
c) 8.4 = i) 0.001 =
d) 6.2 = j) 0.09 =
e) 0.0015 = k) 42.2 =
f) 0.1 = l) 0.333….=
50
50
50 50
50 50
9.- Escribe si es verdadera o falsa cada expresión.
9.- 9.-
9.- Escribe
9.- Escribe
9.- Escribe
Escribe si es
si
Escribe si
si
essi es
es verdadera
verdadera
verdadera
verdadera
si es oo falsa
oo falsa
verdaderafalsa falsa cada
cada
cadacada
cada expresión.
expresión.
expresión.
expresión.
9.- Escribe es verdadera oo falsa
falsa cada expresión.
expresión.
a) 55 a)
a) єR
єa)R5 є______
R ______
g) g)
g) 0.2
0.2 0.2
g)єє0.2 є Z ________
ZZ ________
________
a)
a) a) 55 єє______
R ______
R ______ g) g) 0.2 єє ZZ ________
________
33
33b)є 3Z 11h) є111Q´є_______
b)
b) b) є Z
Z
є Z5 __________
_____
є _____ h)
h) h)
h) h)є10 Q´ _______
Q´єє_______
Q´ _______
_______
b)
5
5 55 5 є Z _____ 10
10 10 10
10 Q´
11c)є 111Q
1
є_______
Q _______ 11 i)є 11R
11 є_______
R
c)
c)
c)
c) c)є Q є Q
_______ i)
_______ i)
i) i)
є R R _______
є_______
_______
πππc) ππππ є Q _______ 333i) 3333 є R _______
d)RRiii∈
d)
d) ii∈
d) ∈ ∈ R
R _______
_______
_______
_______
R _______ j)j) 12
j) j)
j)єє12
12j)
j) NN єє∧
12
12 NZZ∧
N
єє∧N Z
Z _____
∧_____
__________
d)
d) i∈ ∈ R _______ 12 N ∧∧ ZZ _____
_____
33 − 333
e)
e) e)
e)
33
e) є
є 333 єєє_____
Q´
Q´ Q´
Q´ _____
Q´ _____
_____
_____ k)
k) −
−k)
k)
k) −Z
є
є
− 3Z є∧
∧єє Z
Z
Q
ZQ∧
∧ Q
Q ______
______
______
______
∧ Q ______
e) e) 3 є Q´ _____ k) k)
888 − 8888 є Z ∧ Q ______
4 444
f) 44f)
f)
f) f)єєє N
f) 4N є_______
єN
N _______
N _______
є_______
N _______
_______
3
3f)
3 3 33 є N _______
10.- 10.-
10.-
10.-10.- Clasifica
Clasifica
Clasifica
Clasifica
10.- en
en propia,
propia,
en propia,
en
Clasificapropia,
en impropia
impropia
impropia
impropia
propia, oo numero
oo numero
impropianumeronumero mixto
mixto
mixto
mixto las
las expresiones
expresiones
las expresiones
las expresiones siguientes:
siguientes:
siguientes:
siguientes:
Clasifica en propia, impropia oo numero
numero mixto
mixto las
las expresiones
expresiones siguientes:
siguientes:
5 555 1 111
a) 55a)
a)
a) a)a) 5 _______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________ f) 11 f)
f)
f) f) 1 ________________
________________
f)________________
________________
________________
________________
4
4a)
4 4 4
4 _______________ 3
3
3 3f) 3
3 ________________
MATEMÁTICA1 3HOY
1b) 11 1 4 1111 ________________
1g)
b) 3b)
b) 3b)
b) 311 ______________
______________
______________
______________
3 ______________ g) 44g)
g) g)
g) 44 ________________
________________
________________
________________
222 3 2222 ______________ 333 4 3333________________
5
55 ______________ 7h) 777 ________________
c) c)
c) 88c) 8855 ______________
c)______________
______________ h) 7h)
h) ________________
h)________________
________________
66 8 6666 ______________ 33 3333 ________________
e) e) 3 є Q´ 3 є_____
Q´ _____ k) −k) 38 є− Z83 ∧ є ZQ∧______
Q ______
e) 3e)є Q´ 3 _____
є Q´ _____ k) − k) 83 є−Z83 ∧є Q Z ______
∧ Q ______
e) 3e) є Q´ 3 є_____
Q´ _____ k) − k) 8 3 є−Z 8 ∧є ZQ ∧ Q ______
______
e) 4e)3 є43Q´є _____ Q´ _____ k) −k) 8 − є 3Z8 є∧ZQ∧______
Q ______
f) 4 f)є 4N _______є N _______ 8 8
4
f) 3f)є N 34 _______
є N _______
f) 34 f)є N 34 _______
є N _______
f) 34 f)є 4N є N _______ 59
3 _______
f) 3f)є N 3 є_______
N _______
3
10.- 10.- 3 Clasifica
Clasifica en propia,
en propia, impropia
impropia o numero
o numero mixtomixto las expresiones
siguientes:
10.-10.-
Clasifica
Clasifica
10.- en propia,
Clasifica impropia
en propia,
en propia, o numero
impropia o numero
impropia mixto
o numero las
mixto expresiones siguientes:
las expresiones
mixto siguientes:
10.- Clasifica
10.- Clasifica en propia, impropia
en propia, o numero
impropia o numero mixtomixto
10.- Clasifica
10.- Clasifica en propia,
en propia, impropia
impropia o numero
o numero mixto mixto las expresiones
siguientes:
10.-510.-Clasifica
5Clasifica en propia,
en propia,impropia o numero
impropia 1o numero1 mixto las expresiones
mixto siguientes:
a)
a) 5 a)_______________
5
_______________ f) 1 1f)
f) ________________
________________
a) 54a)_______________
45 _______________ f) 13f)________________
31 ________________
a) 45 a) _______________
4 5 _______________ f) 31 f) ________________
31 1________________
1 1 1
b) 4351b)
a)
a)
a) 53441_______________
_______________
______________
______________
_______________ g)3141g)
f)
f)
f)________________
13341________________
________________
________________
________________
b) 34a)
1
b) 2 ______________
3 1
_______________
2 ______________ g) 3
4 g)
1
f)3 4 ________________
31________________
________________
b) 3421b)______________
43251 ______________ g) 43 3g)
1 ________________
34731 ________________
b) 3 2 51 ______________
b) 3 ______________ g) 473g) 4 ________________
1 ________________
c) 8 5c) 85122 ______________ h) 7 h) 7 13 ________________
________________
b) 83b)
c) c) ______________
526______________
3 65______________
8 g) 743g)
h) 437 3________________
________________
3 ________________
h)
c) 8 65c) 2______________ h) 37h)
83625 ______________ 3________________
36c) 8 ______________
h)
57h)
3 5373 ________________
________________
c)
d) 83 5
d) ______________
6
_______________
_______________
3 5 h)
i) 5 i) ________________
5 73 ________________
c) 388c)
d) 88 6______________
______________
6_______________
d) i)h)523h) 253 ________________
________________
________________
i)________________
d) 83 d) 6 8336_______________
_______________
_______________ i) 2 3 i)________________
253 ________________
7 7 52 2
e) 873e)
d)
d)
d)
d)_______________ i)j) 25i)j)
_______________
7388 _______________
_______________
_______________ i) 2 i)________________
________________
5222 ________________
________________
________________
78 d) 97 _______________
e) 9e)_______________ 2
2 i) 72 ________________
j) 7j)________________
e) 978e) _______________
987 _______________ j) 722 j)________________
722 ________________
e) 97e)
e) 799 _______________
_______________ j)j) 72j)
7 j)________________
277 ________________
j) ________________
e) 9e)_______________
_______________ ________________
11.-911.- 9 Escribe
Escribe como como fraccione
fraccione estosestos 7decimales:
decimales: 7
11.- 11.-
Escribe como
Escribe fraccione
como estosestos
fraccione decimales:
decimales:
11.- Escribe
11.- comocomo
Escribe fraccione estosestos
decimales:
11.- 11.-
Escribe
11.- como
Escribe Escribe
comofraccione
como estosestos
fraccione
estos decimales:
decimales:
11.- a)Escribe
11.- Escribecomo fraccione
como
0.5_________________
a) 0.5_________________ estos
estos
d) decimales:
d) 0.03________________
0.03________________
0.5_________________
a) 0.5 a) 0.5_________________ d) 0.03________________ 0.03
d) 0.03________________
a) 0.5_________________
a) 0.5_________________ d) 0.03________________
d) 0.03________________
a) 0.5_________________
a) 0.5_________________ d) 0.03________________
d) 0.03________________
b)
a) 0.4
0.5_________________
a) 0.5_________________
b) 0.4_________________
b) 0.4_________________ d) e)
e) 0.06
0.03________________
d) 0.03________________
0.06________________
e) 0.06________________
b) 0.4_________________
b) 0.4_________________ e) 0.06________________
e) 0.06________________
b) 0.4_________________
c) 0.25 b) 0.4_________________ e) 0.06________________
e)1.05
f)e) 0.06________________
b) 0.4_________________
b) 0.4_________________ 0.06________________
e) 0.06________________
b) 0.4_________________
b)
c) 0.4_________________
0.25_________________
c) 0.25_________________ e) 0.06________________
e)
f) 0.06________________
1.05________________
f) 1.05________________
c) 0.25_________________
c) 0.25_________________ f) 1.05________________
f) 1.05________________
12.-c)Escribe
0.25_________________
la fracción correspondiente
c) 0.25_________________ f) 1.05________________
a: f) 1.05________________
c) 0.25_________________
c) 0.25_________________ f) 1.05________________
f) 1.05________________
c) 0.25_________________
c) 0.25_________________ f) 1.05________________
f) 1.05________________
a) 1.2 d) 0.02
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
Rafael
9.- Escribe siRafael Leonidas
Leonidas
es verdadera UribeUribe E. (M.A.)
E. (M.A.)
o falsa cada expresión.
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Leonidas
Rafael UribeUribe
Leonidas E. (M.A.)
E. (M.A.)
b) 7.04 e) 0.66
_________________________________________________________ Rafael Leonidas Uribe E.50 (M.A.)
_________________________________________________________
a) 5 є R
_________________________________________________________ RafaelRafael
______ Leonidas
Leonidas UribeUribe E.0.2
g)
E. (M.A.)(M.A.)
є Z ________
_________________________________________________________ Rafael
_________________________________________________________ Leonidas
Rafael UribeUribe
Leonidas E. (M.A.)
E. (M.A.)
c)9.-2.44
Escribe si es verdadera o falsa cada expresión. 3 1
b) є Z _____ h) є Q´ _______
5 10
a) 5 є R ______ g) 0.2 є Z ________
13.- Usa la calculadora y encuentra los resultados.
1 1
3 1 c) є Q _______ i) є R _______
a)b)1.2+є2.3
Z _____
-5.002 h) d) 2e
є Q´
+ 2_______
π 3
5 10
b) ln e e) 0.3 d) i ∈ R _______
- 1.03 j) 12 є N ∧ Z _____
1 1
c) є Q _______ i) є R _______
c) 5π 3 3
e) 3 є Q´ _____ k) − є Z ∧ Q ______
8
d) i ∈ R _______ j) 12 є N ∧ Z _____
4
3 f) є N _______
e) 3 є Q´ _____ k) − є Z ∧3 Q ______
8
60
14.- Convierte de fracción a decimal:

a) 1/2 d) 1/4
b) 3/4 e) 3/5
c) 1/5
15.- Suma 5 + (-5) usando recta numérica.
16.- Determina el opuesto y el reciproco de cada número:
a) -9 b) 5
7
Opuesto Opuesto
Reciproco Reciproco
17.- La señora Rosalía cargó $9,700 en bienes a su tarjeta de crédito. Determine el balance
después de hacer un pago de $8,700.
18.- Responde verdadero o falso:

a) La suma de dos números negativos es siempre un número negativo
b) La suma de dos números positivos nunca es un número negativo.
c) La suma de un número y su opuesto es siempre cero.
d) La suma de un número positivo y un negativo es otro número positivo.
e) La multiplicación de dos números negativos, da otro número negativo.
MATEMÁTICA HOY
18.- Responde verdadero o falso:
a) ____ La suma de dos números negativos es siempre un número negativo 61
b) ____ La suma de dos números positivos nunca es un número negativo.

19.- Resuelve estas operaciones:
c) ____ La suma de un número y su opuesto es siempre cero.
a) -500 + 7200
d) ____ positivo
La suma de un número f) -26 + (-30)
y un negativo es otro número positivo.
e) ____ La multiplicación de dos números negativos, da otro número negativo.

b) -33 + (-92) g) -7 x 2
c) -2019.-
– 8Resuelve estas operaciones:
h) (-7) x (-7) x (-7)
a) -500 + 7200 ______________ f) -26 + (-30) ___________
d) 300 – (-250) i) -164 / -41
b) -33 + (-92) ______________ g) -7 x 2 ______________
e) -80c)–-20 –8
(-75) ______________
j) -3/4 ÷h)½(-7) x (-7) x (-7) ______
d) 300 – (-250) ______________ i) -164 / -41____________

20.- Considere la expresión 8 – 5 + 6 -9 – 4 con solo sumas y restas:
e) -80 – (-75) ______________ j) -3/4 ÷ ½ _____________
a) Indique el orden a seguir para resolver la operación. ¿Por qué se sigue ese orden?
20.- Considere la expresión 8 – 5 + 6 -9 – 4 con solo sumas y restas:
a) Indique el orden a seguir para resolver la operación. ¿Por qué se sigue ese
orden?_____________________________________________
b) Resuelve la expresión mediante el orden dado en la parte (a).
b) Resuelve la expresión mediante el orden dado en la parte (a).
21.- Escribe sobre la raya, el resultado de cada operación:

21.- Escribe sobre la raya, el resultado de cada operación:
a) -3 a)
(-8) ___________ d) ⎡ 3 ⎤ ⎡ 3 ⎤ ____________
-3 (-8) ___________ d) ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ____________
⎣ 20 ⎦ ⎣10 ⎦
b) 0 (5)
b) 0 (5)___________
___________ e)
e) 77 (-9)
(-9) _____________
_____________
c) -3 (-7) ___________ f) 12.40 x 8.1 _____________

c) -3 (-7) ___________ f) 12.40 x 8.1 _____________
_________________________________________________________ RafaelLeonidas
Leonidas Uribe
Rafael E.E.
Uribe (M.A.)
(M.A.)
62 53
53 53
53
53
53 53 53
53
53 53
22.-22.-Dividir:
22.- Dividir:
22.-
Dividir:
22.- Dividir:
Dividir:
22.-
22.-
22.- Dividir:
22.- Dividir:
22.- Dividir:
Dividir:
Dividir:
22.-22.- Dividir: Dividir:
−−22 −−−2−277 −−77 1 11
−a)
−− 222 −
− 22−2−−7÷7÷
−a) −777÷÷ c) c)
−
− c) 1811÷÷−−111818
8c)
−−c) ÷ e)
e) 0.4
0.4 ÷0.4
e)0.2 0.2÷÷ 0.2 g) 3g) ÷¼ 3¼÷÷ ¼
a)
a) a)
a) a) ÷ 7
−a)2 ÷÷÷−332−÷7÷33−557 55
a) c) c)
−−− −
888÷÷
c)
c) −−881÷÷41 ÷ 4
8 ÷ e)0.4
e)
e)
e)
0.4
e)
0.4
e)
0.4 ÷÷÷e)
e)0.4
÷0.4
0.4 ÷÷÷0.4
÷
0.2
0.2
0.2
0.2

0.2
0.2
0.2 0.2
g)
g) 3g)
g)
3g) ÷÷333¼
g)÷g) 3¼÷÷÷÷¼
3÷
g) ¼3¼
¼ ¼
a)
a) 3a)33 ÷33555÷ 55 ÷
c) −c)8 ÷−4484 ÷ 44 4 4 e) 0.4
e) 0.4 ÷ 0.2 ÷ 0.2 g) g) 33g) ¼
÷ 3¼÷ ¼
3 3 5 5 4 4
5 −5−533 −−33 −−33 −−33

555b)b) 555−5−−b)
3÷3÷
3 −−333÷÷ d)
− −
−d)
d)
− 333 −
− 333÷÷99 ÷ 9
−d) f)
f) 9.4f) ÷9.4
9.4 2.3
÷÷9.4
2.3÷÷ 2.3 h)
h) ¾h)
¾ ÷÷¾ 88 ÷÷ 88
b)
b) b)b)÷÷
5b)÷8885−÷3 8− ÷ b)
÷ 4 3 4 d) d)
d)
−d) 3 ÷
÷ −d)
4 99
3 ÷
÷÷ 99
4 9 ÷9 f)f)9.4
f) 9.4
f)
9.4
f)
f) ÷
÷÷f)
9.4
9.4
9.4 2.3
÷
2.3
2.3
÷ 2.3
2.3
2.3 2.3
h)
h) h)
¾
¾h)
h) h)
÷¾
÷
¾¾h)
¾÷
8
8 ÷÷÷8¾
888
b)
b)888b)÷88444÷ 44844 4 d)
d) d) ÷ 9
444 ÷44449 ÷ 49 f) 9.4
f) 9.4 ÷
f) 9.4 2.3
÷ 2.3 ÷ 2.3 h) ¾ h) ¾ ÷ 8
h) ÷¾8 ÷ 8
8 84 4 4 4
23.-
23.- Usa
23.-
Usa Usa la
la calculadora
la calculadora
calculadora y resuelve:
yy resuelve:
23.-
23.-
23.- 23.-Usa
23.-
23.- Usa
Usa
23.-
Usala
Usa
Usa la
la
Usa
la
calculadora
la la calculadora
lacalculadora
calculadora calculadora
calculadora
calculadora yyyyresuelve:
resuelve:
yyy resuelve:
resuelve:
resuelve:
resuelve:
resuelve:
resuelve:
23.-23.- UsaUsa la calculadorala calculadora y resuelve:
y resuelve:
23.- Usa la calculadora y resuelve:
a)
a) -30
-30 a)a)(-8)+
-30
+-30 (-8)
(-8) ++ (-8) _____________
_____________
_____________
(-8) _____________ d)
d) (-7)
d)
(-7) (-3)
d) (-7)
(-3)
(-7) (-2)
(-3)
(-2)
(-3) _______________
(-2) _______________
_______________
(-2) _______________
a)
a)
a) -30
-30
a)
-30a)-30 ++
-30
+ (-8)
+
(-8) +(-8) _____________
(-8)_____________
_____________
_____________
_____________ d)
d)
d) (-7)
(-7)
d)d) (-7)
(-7) (-3)
(-3)
(-7)
(-3) (-2)
(-2)
(-3)
(-3)
(-2) _______________
_______________
(-2)
(-2) _______________
_______________
_______________
a) -30 a)
a) -30 -30
+ (-8) ++ (-8) (-8) _____________
_____________ d) (-7)
d) (-7)
d) (-7) (-3)(-3)
(-3) (-2)(-2)
(-2) _______________
_______________
b)
b) -20
-20 b) -20 ÷
÷-20 -4
-4 ÷÷ -4______________
______________
______________ e)
e) 6 e) (-18)
66 (-18) _______________
_______________
b)
b)
b) -20
-20
b)
-20b)-20
b) -20
÷÷÷b)-4
-20 -4
-4 ÷÷
÷-4 -4
-4 -4
______________
______________ ______________
______________
______________
______________
e)
e)
e) 666e)e) 666e)
(-18)
(-18)
(-18)
(-18)
(-18)
(-18) (-18) _______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
b) -20 b) -20 ÷ -4÷ -4 ______________
______________ e) 6e)(-18) 6 (-18) ______________________________
c)
c) -10
-10 c) -10 – 44 –––1414_____________
–_____________
– 11 _____________
c)
c)
c) -10c)
-10
c)
-10c)-10
c) -10
-10–––c)
-10 444–––––-10
––4441411–––_____________
_____________ _____________
1111_____________
_____________
_____________
_____________
c) -10 c) -10 – 4 –– 41 –_____________ 1 _____________
24.-
24.- Indica
24.-
Indica
24.- Indica
Indica sisi el
elsicociente
el
el cociente
cociente es
es “0”
“0”es “0” oo es es oinfinito:
es
es infinito:
infinito:
24.-
24.-
24.- 24.-Indica
24.-
24.- Indica
Indica Indica
Indica
Indica sisi
si si
el
el
si
el elelsi
sicociente
cociente
el cociente
cociente
cociente
cociente
cociente es
es
es es
es“0”
“0”
“0”
es
“0” oooeses
“0”
“0” es
esoo“0” esesoinfinito:
oinfinito:
infinito:
es infinito:
infinito:
infinito:
infinito:
24.-24.- Indica Indica si elsicociente
el cociente es “0”es “0” o esoinfinito: es infinito:
24.- Indica si el cociente es “0” o es infinito:
11 11 −22 −−22
11a)
a)
1 1 1a) a) _________________
_________________
_________________
_________________ −−222 −−−d)
−d)
d) 22 __________________
__________________
__________________
a)
a)
a) a)
1a) 001 0 _________________ _________________
_________________
_________________
_________________ d)
d)
d) d)2 −00d)
d)
− 2 0 __________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
a) 00a) a) 0 0 0 _________________
_________________ d) 00
d) 00 0 __________________
__________________
00 00 00 00
00 00 00 00
000 0b)
b)
b) 0b) _________________
_________________
_________________
_________________ 0 0
e)
e)
0 00e) _____________________
_____________________
_____________________
b)
b)
b) b)b)0 −−−0111 −−11 _________________ _________________
_________________
_________________
_________________ e)
e)
e) 0e) 5550e) 55 _____________________
e) _____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
b) −−−b) 111 −−11 _________________
_________________ e) 555e) 55 _____________________
_____________________
−1 −1 5 5
00 00
000 00c)
c)
c) 0 _________________
_________________
_________________
_________________
c)
c)
c) c)
c)c)0 −−−02c) 22 −−22 _________________ _________________
_________________
_________________
_________________
_________________
c) −−−c) 222 −−22 _________________
_________________
−2 −2
25.-
25.- Determine
25.-
Determine
25.- Determine
Determine el
el producto:
el
el producto:
producto:
producto:
25.-
25.-
25.-
25.- 25.-
25.-Determine
25.-Determine
Determine
Determine Determine
Determine
Determine el
el
elel el
elproducto:
producto:
producto:
el producto:
producto:
producto:
producto:
25.-25.- Determine Determine el producto:
el producto:
⎛⎛ 22 ⎞⎛ ⎞⎛⎛3⎛ 22− −−⎞⎛ 33 ⎞⎞−−33⎞

⎞⎛ ______________
⎞ ______________ d) ⎡⎡ 88 ⎡⎡⎤⎤88 ⎡⎡⎤− 6 −66⎤
⎤−−×666⎡⎤⎤⎤⎡⎤⎤− ⎤
⎛⎛⎛a)a)222⎞⎛
⎛⎛⎜⎞⎛ ⎛ a)
2 2
a)−
−−⎞⎛
⎞⎛
⎟⎜ 3
⎞⎛
⎜ 3 ⎞⎞
− 3
⎟⎜ 3 ⎞⎞
⎟ ⎞ ⎟
______________
______________ ⎡ d)
⎡
d) 8
8
8 ⎡
⎡⎢
⎡⎡d)8⎢⎣⎢⎡d) d)
⎡ ⎤
⎤ 88 ⎡
⎢⎣⎢−⎤
⎡
⎤ ⎥ ⎤−−
×
−
× 66⎡
⎡
6⎢ ⎤
⎡ ⎤−
⎥⎦⎤⎤− × _____________
⎥⎦⎥ _____________
_____________
⎢⎣⎥⎦⎢⎥⎤−_____________
_____________
a)
a)
a) ⎜⎜⎛⎜a) a)2⎟⎜⎜⎝⎜⎞⎛
⎟⎜
⎞⎛⎛
⎜ 32 − ⎟⎜
⎠⎝
⎟⎜ ⎞⎛
⎟⎜
⎝ 3⎜ 3
⎟⎞⎞−5⎠⎝
⎟ ⎟⎜
3 ______________
______________
⎟
⎠
⎟⎞⎟ 5
____________________________
⎠⎟
______________ d)
d)
d) ⎢ d)
⎢ ⎢− ⎥
⎥
⎤⎤11
×
8×× ⎢⎥
⎢
⎡⎡⎥⎤×
⎦ ⎥ 11
− × 6
⎢⎣ ⎢⎡
⎥
⎢ ⎥ ⎥ −_____________
_____________
56 ⎥ _____________
5
_____________
⎥
a) ⎝⎝⎜⎝a) 333⎠⎝ ⎝⎟⎜
⎝⎠⎝ ⎝33335⎠⎝
⎜⎠⎝
⎟⎜ ⎠⎝
55⎟⎜
⎠⎝ ⎝ ⎠⎠3⎟⎟5555⎠⎝⎠______________
⎠⎟⎠ 5 ______________
⎠ d) ⎣ ⎣⎢ −
d)−11⎢⎣⎣⎣−
11 −−−
⎦
⎦ ⎥11
11
11
11× ⎣
⎣⎥⎦⎢⎦−
⎣ ⎦−−×1155⎢⎣⎣⎣⎦⎦−⎥
−⎦ 55⎥⎦⎣⎦−_____________
−−55_____________
⎦ 5⎦
⎝ 3 ⎠⎝ ⎝ 3 5⎠⎝ ⎠⎠ 5 ⎠ −11
⎣⎢⎣ − 11 ⎢⎣ −⎦⎥11⎣⎢⎥⎦−
⎦ ⎣ −5⎣⎦⎥⎦−5 ⎦
5⎢ ⎥
⎡b)⎡b)−− 5
5 ⎡⎡
⎡⎡ −
⎡ −−5555⎡⎡⎤⎡⎤⎤⎤⎡⎤−−−
b)
⎤
⎤− ×−6565⎡⎡⎡⎡⎡⎤⎤⎤− − 6 −−66⎤
⎤−−×666⎡⎤⎤⎤⎡⎤⎤ ______________
⎤______________ e) ⎛
⎛ e) −−1
1
⎛⎛ −
⎛
⎛ ⎛ −−111133⎛⎞⎛
e)
⎞⎛
⎞⎛
−
⎞⎛
⎛⎞⎛
⎞⎛ ⎞
⎞⎛
−−1331⎞⎛
⎞ 3 3 ⎞⎞⎞⎞ 33______________
⎞⎞⎛ ⎞⎞
______________
b)
b) b)
b) − 5 ⎢
⎡⎡b)−5⎢⎣⎢⎡⎤⎤12 b)×
× ⎢ ⎥
⎡⎥ −
×
× × 6 ⎢⎢ ⎥⎤ × ⎢ ⎥
____________________________
______________
⎥ ⎥ ______________
______________
______________ e)
e) ⎛ e)
e) e)− ⎜
1
⎜ e)
⎞⎛ ⎜
3 ⎟⎜
⎟⎜
⎜ ⎞ ⎟⎜⎟
______________ ⎟⎟
______________
______________
⎟
⎟⎜ ______________
______________
______________
b) ⎢ ⎢ ⎢ ⎥
⎥ −
12
⎢⎣⎣⎣⎦⎦12 × 5 ⎢ ⎣⎥
⎢ ⎦
⎡ ⎢⎤
⎥12
−
⎥⎦⎢⎦⎣⎦11
12 6⎢⎣ ⎡⎢ ⎥⎦
⎢⎣⎣⎣⎦⎦1111
⎥
⎤
⎥ −
11 6 ⎣
⎥ ⎦⎢ ⎤11
______________
⎥
⎥⎦⎣⎦⎦11 ⎥
⎦ e) ⎜
⎜
⎛ − 1
⎝
⎜ ⎛
⎜
⎜⎜e)22⎝⎝⎝⎜⎝⎠⎝ ⎟⎜
⎟⎜
⎞⎛
⎟⎜2
−
2 1 3
⎝ ⎟⎜ ⎟
⎞⎛
⎟⎜
⎠⎝
⎠⎝ ⎟ ⎞2 553 ⎠⎝
⎟⎟2555⎠⎠⎠⎝ ⎠
⎟ ⎞
⎟ 5 ⎠
______________
⎠______________
5______________
b) ⎣⎣⎢⎣⎢b)12
12 ⎣
12⎢ ⎥11⎢ ⎥ ⎥
1212
× ⎣ ⎦
⎣ 11× ⎣ ⎦
⎥
1111 ⎦
______________ ⎦
______________ e) ⎝
⎝ ⎠⎝
⎟⎜2
2 2 55 ⎝
⎠⎝
⎠⎝ ⎠
⎠⎝
⎟⎜ ⎠ ⎠
⎟ ⎠
⎣ 12⎣⎦⎥⎦12⎣⎢⎣⎦11⎣⎦⎥⎦11 ⎦ ⎝⎝ 22 ⎝⎠⎝ ⎠⎝2 5⎠⎝
5⎠ 5
⎠ ⎠
9
⎡ 9 ⎤⎡⎤⎡ 9⎡⎡⎤⎤−7⎡⎤⎡⎤ −7⎤⎤ 9 − 7 − 7
⎡⎡⎡c)c) 999⎡⎡⎢⎡⎤⎡⎤⎤c) 9×9⎡⎤⎡⎤⎥⎡⎢⎤−−
c) ××7777⎡⎡⎢⎢⎡⎡⎤⎥⎤−
×
− −×7×7⎢⎤⎤⎥⎤______________
⎤⎤⎥− ⎥⎦⎥______________
______________
______________
______________
c)
c)
c) ⎢ ⎢ c)
⎡10c) ×
9⎢⎢⎣⎢⎣⎥⎡⎢⎥⎤10
10
10×9⎢⎥⎢⎥⎦⎡⎣⎥⎦⎤⎥⎢10 ×
− ⎢ ⎣ ⎢⎥⎦⎥ 8______________
8______________
7 ⎣⎥⎦⎢⎥ ⎤ ______________
8
______________
⎥
c) ⎣⎣⎢⎣⎢c)10 ⎣⎣ ⎦⎣⎦⎥ 10
10× ⎣⎦
⎣
⎦⎢ ⎣
⎦ 810
8
× ⎣⎢⎣⎣⎣⎦⎦⎥⎦888______________
⎥⎦⎣⎦⎦ ______________
⎦ 8 ⎦
10⎢ ⎥ 8 ⎢ ⎥
⎣10⎣⎦⎥⎦10⎣⎢⎣⎦ 8 ⎣⎦⎥⎦ 8 ⎦
26.-
26.- Construya
26.-
Construya Construya ejercicios que
ejercicios
ejercicios que involucren
que involucren
involucren las 4las operaciones
44 operaciones fundamentales con
fundamentales con
26.-
26.-
26.- 26.- Construya
Construya
26.-
26.- Construya
26.-
Construya
Construya
Construya Construya ejercicios
ejercicios
ejercicios
ejercicios
ejerciciosque
que
ejercicios
ejerciciosqueque
que
que que involucren
involucren
involucren
involucren
involucren
involucren
involucren las
las
las 4las
las
las4las
4 4444las
operaciones
operaciones
operaciones
operaciones
operaciones
operaciones
operaciones operaciones fundamentales
fundamentales
fundamentales
fundamentales con
con
fundamentales
fundamentales
fundamentales con
con
fundamentales
con con
con
con
números
26.-
26.-números Construya
números números
Construya
números reales.
reales. reales.
ejercicios
reales. ejercicios
queque involucren
involucren las las 4 operaciones 4 operaciones fundamentales
fundamentales concon
números
números
MATEMÁTICA
números números reales.
reales.
reales.
HOY reales.
reales.
números números reales. reales.
63
26.- Construya ejercicios que involucren las 4 operaciones fundamentales con números reales.
27.- Resuelva estos problemas

1.- ¿Siete mil doce pesos con cincuenta centavos ($ 7,012.50) para ser repartidos en partes
iguales entre 5 niños? ¿Cuánto le toca a cada niño?
2.- Javier ganó en el mes pasado $2,500 más que el mes anterior. Si esta parte representa
el 1/5 de lo ganado en ese mes.
¿Cuánto ganó en ese mes?
¿Cuánto ganó en los dos meses juntos?
3.- Dos trenes parten de la misma estación al mismo tiempo. El tren A recorre 100 millas
en una hora. El tren B recorre 118 millas en el mismo tiempo.
a) Si los dos trenes viajan en direcciones opuestas. ¿Cuál será la distancia entre ambos
después de una hora? . Explíquelo

b) Si los dos trenes viajan en la misma dirección, ¿Cuál será la distancia entre ambos des-
pués de una hora? . Explíquelo

4.- El empresario Bolques ganó $12,750 en la bolsa de valores, mientras que el empresa-
rio Malaquias perdió $18,275. ¿Cuál es la diferencia entre la ganancia de Bolques y
la pérdida de Malaquias?
5. Un avión se encuentra a 18,000 pies sobre el nivel del mar. Un submarino se halla a
15,200 pies bajo el nivel del mar. ¿A que distancia se encuentra el submarino del
avión?

64
6.- Completa la raya con la respuesta correcta.

a) Conjunto de números que se pueden expresar como el cociente de
dos enteros siempre que el denominador no sea cero.
b) Conjunto de numérico formado por los naturales, los negativos y el
cero.
c) Conjunto de números formado por los racionales y los irracionales.
d) Conjunto de números que se expresan de la forma a + bi.
e) Conjunto de números que incluye a los decimales, exactos y los pe-
riódicos.
5555
7.- El triplo de la suma de dos números es 84.492 y el duplo de su diferencia es5542.02,
hallar los números.
8.-8.-
8.- Responde
Responde
Responde correctamente:
correctamente:
correctamente:
8.- Responde correctamente:
a)a) a)¿Qué
¿Qué
¿Qué resultado
resultado
resultado se obtiene
seobtiene
se obtiene al realizar
alalrealizar
realizar la operación
lalaoperación
operación siguiente:
siguiente:
siguiente: {(-7)
{(-7)
{(-7) x (8)}
xx(8)}
(8)} ÷ 2?
÷÷2?
2?
a) ¿Qué resultado se obtiene al realizar la operación siguiente: {(-7) x (8)} ÷ 2?
b) b)
b) ¿Cuánto
¿Cuánto
¿Cuánto se se obtiene
seobtiene
obtiene al restar
alalrestar
restar -70-70
-70 de
de-100?
de -100?
-100? __________
__________
__________
b) ¿Cuánto se obtiene al restar -70 de -100?
c)c) c)¿Cuál
¿Cuál
¿Cuál cantidad
cantidad
cantidad es
esmayor
es mayor
mayor -506
-506
-506 ó -605?
óó-605?
-605? _____________
_____________
_____________
c) ¿Cuál cantidad es mayor -506 ó -605?
d) d)
d) ¿Cuál
¿Cuál
¿Cuál número
número
número estáestá
está más
más más lejos
lejos
lejos de de
de5; 5;
5050
5;50 ó -55?
óó-55?
-55? ____________
____________
____________
d) ¿Cuál número está más lejos de 5; 50 ó -55?
55 5 4ó4 4 está entre 11 1 33 3 ? ___________
e) e)¿Cuál
e)
e) ¿Cuál
¿Cuál
¿Cuál de
de de
laslas
delas
las fracciones
fracciones
fracciones
fracciones óó está está entre yy y ??___________
entre
estáentre ___________
?
77 7 55 5 22 2 44 4
9.-9.-
9.-
9.- Encuentre
Encuentre
Encuentre
Encuentre elel el resultado
elresultado
resultado
resultado de:de:
de:
de:
⎛⎛ 1⎛1 1 11 1 11 1⎞⎞ ⎞0.3

a)a) a)⎜⎜ ⎜ ++ + ++ + ⎟⎟××0.3 ⎟ × 0.3
== =
⎝ ⎝ 0.1
⎝
0.1 0.1 0.01
0.01
0.01 0.001
0.001
0.001 ⎠⎠ ⎠
0.50.5
0.5 ××33×++30.6
+ 0.6
0.6 ÷ 0.03
0.03
÷÷0.03 ++55+ 5 =
b) b)
b) ==
0.08 0.08
0.08 ÷÷88÷++80.1
+ 0.1
0.1 ÷ 0.1
0.1
÷÷0.1 − 0.01
0.01
−−0.01
55 5 0.3 0.30.3 / 0.5

/ /0.5
0.5
c)c) c) ++ + == =
0.32
0.32
0.32 / /22/ 2 0.001
0.001
0.001
0.40.4
0.4 / /44/ 4 0.5
0.50.5
/ /55/ 5 0.006
0.006
0.006 / /66/ 6 =
d) d)
d) ++ + ++ + = =
40.4
44/ /0.4 / 0.455/ /0.05
50.05
/ 0.0566/ /0.006
60.006
/ 0.006
MATEMÁTICA HOY
⎛⎛ ⎛88 8 0.15 0.15

0.15 ⎞⎞ ⎞0.01
+ 0.01
e)e) e)⎜⎜ ⎜ −− − ⎟⎟++⎟0.01 == =
⎝ ⎝ ⎝
0.160.16
0.16 0.50.5
0.5 ⎠⎠ ⎠
0.5 × 3 + 0.6 ÷ 0.03 + 5
b) =
0.08 ÷ 8 + 0.1 ÷ 0.1 − 0.01
5 0.3 / 0.5 65
c) + =
0.32 / 2 0.001
0.4 / 4 0.5 / 5 0.006 / 6

d) + + =
4 / 0.4 5 / 0.05 6 / 0.006
⎛ 8 0.15 ⎞
e) ⎜ − ⎟ + 0.01 =
⎝ 0.16 0.5 ⎠
10.- Encierra la respuesta correcta y en otro caso resuelve el planteamiento.

10.- Encierra la respuesta correcta y en otro caso resuelve el planteamiento.
a) La altura de persona es 1.85 m y la de una torre es 26 veces la altura de la persona
menos 1.009
a) La metros.
altura ¿Cuál
de una es laesaltura
persona 1.85 de
m ylalatorre?
de una torre es 26 veces la altura de la persona
47.091menos
m; 1.009 metros.
74.091 m; ¿Cuál es la altura de la torre?
90.074m
b) La diferencia de dos números es 6.80 y su cociente es 5. ¿Cuáles son los números?

47.091 m; 74.091 m; 90.074m
8.5 y 1.7; 4.8 y 2; 10 y 3.2
c) Coloca tres fracciones entre 3/8 y ¾. Explica el proceso que ha seguido.
b) La diferencia de dos números es 6.80 y su cociente es 5. ¿Cuáles son los números?
d) El 25% de un número son $ 800. ¿Cuál es el número?
8.5 y 1.7; 4.8 y 2; 10 y 3.2
e) La edad de Nora es 3 veces la edad de Antonio. Si Nora tiene 93 años, ¿cuál es la
edad de Antonio?
c) Coloca tres fracciones entre 3/8 y ¾. Explica el proceso que ha seguido.
d) El 25% de un número son $ 800. ¿Cuál es el número?
e) La edad de Nora es 3 veces la edad de Antonio. Si Nora tiene 93 años, ¿cuál es la edad
de Antonio?

Tema 2
Números Reales y sus Propiedades
Richard Dedekind
1831-1916
Matemático alemán, el mismo fue una figura clave en

el surgimiento de la matemática conjuntista y estructural
del siglo XX.
Su obra y su importancia han sido revaluadas en los
últimos treinta años, resultando que no dejaba de crecer
la estimación que de él se tiene. Hasta cierto punto se le
puede considerar un moderno Euclides.
Dejó una huella muy importante en los elementos de
la matemática, de ahí que los Bourbaki le consideraban
uno de sus antecesores directos.
En el siglo XX se le ha conocido sobre todo por su
aportación a los fundamentos del sistema numéricos
como las definiciones de los números reales y los natu-
rales, pero su principal contribución como investigador
fue en el álgebra y sobre todo la teoría de números alge-
braicos.
MATEMÁTICA HOY
67
Tema 2
57 57
Propiedades de los Números Reales

TemaTema
2 2
Objetivos operacionales:
Propiedades
Propiedades de los de los Números
Números RealesReales
1. Identificar la propiedad conmutativa.
2.1- 2. 2.1 - Propiedades
Propiedades
Identificar Específicas
Específicas
la propiedad :
: asociativa.
3. Identificar las propiedad distributiva.
Objetivos
operacionales:
4. Ejemplificar y definir la propiedad de utilidad aditiva y multiplicativa.
5. Identificar
1. Ejemplificar
lasypropiedades
definir
1. Identificar la propiedad
las propiedades de inverso: aditivo y multiplicativo.
conmutativas.
conmutativas.
2. Identificar
2. Identificar las propiedades
las propiedades asociativas.
asociativas.
3. Identificar las propiedades distributivas.
3. Identificar las propiedades distributivas.
4. Ejemplificar
4. Ejemplificar y definiry la
definir la propiedad
propiedad de utilidad
de utilidad aditiva yaditiva y multiplicativa.
multiplicativa.
5. Ejemplificar
2.15.Propiedades y
Ejemplificar yEspecíficasdefinir la propiedad de inverso: aditivo y multiplicativo.
definir la propiedad de inverso: aditivo y multiplicativo.
La efectiva interacción del ser humano con su entorno está sujeto al cumplimiento de normas
y disciplinas,
La efectiva del mismo
La efectiva modo
sereldel
interacción
interacción del aprendizaje
ser humano
humano de con
con su aspectos matemáticos
su entorno
entorno está de interés
está alsujeto
sujeto debe de
obedecer
al cumplimiento
cumplimiento deal
normas normas
cumplimiento y yaplicación
disciplinas,
y disciplinas, del mismo
del correcta
mismo modo
de leyesmodo
el el aprendizaje
yaprendizaje
propiedades. de aspectos
de aspectos matemáticos
matemáticos de de
interés
interés debe debe obedecer
obedecer al cumplimiento
al cumplimiento y aplicación
y aplicación correctacorrecta
de leyesdey leyes y propiedades.
propiedades.
No. Operación
No. No. Operación
Operación dede
de adición adición
adición OperaciónOperación de multiplicación
de multiplicación
1 Propiedad
11 Propiedad Propiedad clausurativa
clausurativa
clausurativa El producto
El producto de a x bde esaun x bnumero
es un numero
real real
LaLa
La suma desuma
suma a +debde
aes+aunb+ es
bnumero
es
unun numero
numero real Ej. Ej.
Ej.
3 5 23 3 23 3 15 3 15
Real ej. 55 ++ ej.
ej.Real = + = 5 x 5=5xx =
4 4 4 4 4 44 4
2 2 Propiedad
Propiedad asociativa: asociativa: El producto de a x (bdexac)x =(b(ax xc)b)= x(acx b) x c
El producto
2 La suma Propiedad
Ladesuma asociativa:
a + (bde+ac)+ =(b (a + c) b 3 x (2El
= +(ab+ c) + Ej
+ c) Ejxproducto
35)x =(2(3x x5)de
2)=ax(3x5x(b2)x xc)5= (a x b) x c
Ej.
La(2
Ej. 3 + +35)
suma + de
(2(3
= +
a +5)(b = +(3c)
2) 5+ =2)(a++5 c) + b Ej. 3 x (2 x 5) = (3 x 2) x 5
3 3 Ej.Propiedad
Propiedad 3 conmutativa
+ (2 + 5) conmutativa
= (3 + 2) + 5 El producto
El producto de a x bde = ba x ba = b x a
La suma de a + b = b + a 6 x 7 = El6 x 7 =
7 producto
6 7 x 6
3 La suma de a + bconmutativa
Propiedad =b+a de a x b = b x a
Ej. 6 + 7Ej.= 67 ++ 76 = 7 + 6
4 LaPropiedad
suma de ade + identidad:
b=b+a 6 x 7 = de 7 xla6 multiplicación
4 Propiedad de identidad: Neutro Neutro
de la multiplicación
Todo Ej. 6 + 7número
Todo
número = 7 “a”,
real + 6real “a”, sumado
sumado con Todo numero
conTodo numero real “a”real “a” multiplicado
multiplicado por por
4 cero es cero es igual
igual al número
Propiedad al número
de identidad:real “a” real “a” uno
uno es igual
Neutro es igual
al de
numero al numero “a”.
“a”. Es decir
la multiplicación Es decir
Es decir Es decir a x 1 = a1 x 1a = 1a x a = a
Todo número real “a”, sumado con cero es Todo numero real “a” multiplicado por
a + 0 = a0 ++ 0a = 0a + a = a Ej. 3 x 1Ej. =13 xx 31 ==13 x 3 = 3
igual
Ej. al+número
3 0 = 0 + real
3 = “a”.
3 Es decir uno es igual al numero “a”. Es decir
Ej. 3 + 0 = 0 + 3 = 3
5 5 a +Propiedad
Propiedad 0 del
= 0inverso
+ a del
= ainverso ReciprocoaReciproco
x1=1xa=a
Todo Ej. Todo
numero numero
3 + 0 real
= 0 “a” real
+ 3 sumado
=3 “a” sumado
con con Para todo Para 3 todo
Ej.real x “a”
1 =1real
x 3“a”
diferente= 3diferente
de cero de cero
Su opuesto
Su opuesto (-a) es
(-a) es igual igual Es
a cero. existe
a cero. Es existe otro realotro real representado
representado por 1/a porde 1/a de
decir a + (-a)
decir a + (-a) = -a +a 0 = -a +a = 0 tal forma que
tal forma que se cumple lo se cumple lo
Ej. 8=+-8(-8)
Ej. 8 + (-8) + 8==-80 + 8 = 0 1 1 1 a1LeonidasaRafael Uribe E. (M.A.)
siguiente: a × = a ×× a = ×= a1 = = 1
siguiente:
a a a a a
1 18 × 1 = 81 × 8 = 8 = 1
Ej. 8 × Ej. = 8= =1
8 8 8 88 8
La suma de Laasuma
+ b =de b +a a+ b = b + a 6 x 7 = 7 x6 6x 7 = 7 x 6
Ej. 6 + 7 =Ej.
7 +6 6+ 7 = 7 + 6
4 Propiedad
4 de identidad:
Propiedad de identidad: Neutro deNeutro
la multiplicación
Todo número real “a”, sumado con
Todo número real “a”, sumado con Todo numero real
Todo numero “a” multiplicado por
real “a” multiplicado por
68 cero es igual al número real “a”
cero es igual al número real “a” uno es igual al numero “a”. Es decir
uno es igual al numero “a”. Es decir
Es decir Es decir a x 1 = 1 xa ax=1 a= 1 x a = a
a + 0 = 0 +a a+ =0 a= 0 + a = a Ej. 3 x 1 =1Ej.x33x=13=1 x 3 = 3
5 Ej. 3 + 0Propiedad
=Ej. del inverso
0 +3 3+ =0 3= 0 + 3 = 3 Reciproco
5 Propiedad
5 Todo del inversodel
numero
Propiedad “a” sumado conReciprocoPara
realinverso Reciprocotodo real “a” diferente de cero
Todo numero real “a” sumado con Para todo real “a”
Para todo diferente de cero de cero
SuTodo
opuestonumero
(-a) esreal “a” asumado
igual cero. Escon existe otroreal
real“a” diferente
representado por 1/a de
Su opuestoSu(-a) es igual a cero. Es
opuesto (-a) es igual a cero. Es existe otro real representado por
existe otro real representado 1/a depor 1/a de
decir a +decir
(-a) a=+a-a(-a)
decir ++a = -a
(-a) +a+a
0= -a = 0= 0 tal
tal forma que forma
se cumple
tal forma quese
que lose cumple
cumple lo lo siguiente:
Ej. 8 + (-8) 8=+8-8(-8)
Ej.Ej. ++(-8)
8==-8
=0-8+ 8+ =8 0= 0 1 1 a
a × = ×aa× =1 = =11× a = a = 1
siguiente: siguiente:
a a aa a a
1 1 8
Ej. 8 × =Ej.×88×=1 ==11× 8 = 8 = 1
8 8 88 8 8
6 Propiedad distributiva Distributiva respecto a la sustracción
Se cumple lo siguiente: 1) a (b-c) = ab - ac
58
1) a (b + c) = ab + ac 2) (b-c) a = ba – ca 58
_________________________________________________________ Rafael Leonidas
_________________________________________________________ Uribe
Rafael E. (M.A.)
6 2) Propiedad
(a + b) c =distributiva
ac + bc Ej. a) 6 (4-3) respecto
Distributiva = 6 x 4- a6 lax 3sustracción.
6 Ej.Propiedad
Sea) cumple
3 (2 + 4) distributiva
lo=siguiente:
3x2+3x4 Distributiva
b)
1) (9-7)
a (b-c) 4 = 9abrespecto
x-4ac-7 xa4la sustracción.
Se
1) cumple lo siguiente: 1)
2) a(b-c)
(b-c)a == ab ba -–ac ca
b)1)(11a +(b7)+ 5c)==11 abx+5ac +7x5 2)
2) a(a(b+ +b)c)c == ab ac ++ ac bc Ej. a) 6 (4-3) =–6ca
(b-c) a = ba x 4- 6 x 3
7 Propiedad cancelativa o anulativa -Si
Ej. ab)
a)x6(9-7)
c(4-3)
=bc y= c6≠x 0, 6 xxa 34= b
→
2)
Ej.(aa)+3b)(2c+=4) ac=+3bc x2+3x4 4 = 9 x 4- 4 -7
-SiEj. a)c3(11
a +b) =(2b+++7) 4)
c→ 5==a3 11
=x b2x+53+x74x 5 Ej. b)
Si (9-7)
3 x 6 4= =x.6 9 x→4 3-7=xx4
b) (11 + 7) 5 = 11 x o5 anulativa
7 Ej Propiedad +7x5 -Si a x c =bc y c ≠ 0, → a = b
si 5 + 4 = xcancelativa
+4→5=x
7 Propiedad
-Silos
a +números cancelativa
c = b + c→ o anulativa
a =aby b la -Si
Ej. aSix3c x=bc6de=yla c ≠→
x.6 0, 3→= ax= b
8 Para
-Si reales Propiedad
Ej. Si 3 x 6 = x.6 → 3 = x multiplicación por cero
Ej si 5 + 4 = x + 4 →=5b= x
a + c = b + c→ a
8 Ej si 5los
Diferencia,
Para + números
4a-b,
= xse + define
4reales
→ 5 como
=axy b la a) a x 0= 0 de
Propiedad x ala=0, todo real multiplicado
multiplicación por cero
8 a –Para b =los a +números
Diferencia, a-b,Sisereales
(-b). bdefine a ycomo
b la el co-
≠ 0,entonces Propiedad
a) acero
por de
x 0=es0 cero. la multiplicación
x a =0, todo real por cero
Diferencia, a-b, se define
a – b = a + (-b). Si b ≠ 0,entonces el como a) a x 0= 0 x a =0,
multiplicado por cero es cero.todo real
ciente– ba=/ ab +
acociente se define como b) Si a x b= 0,
multiplicado por entonces a = 0 ó b = 0, o
cero es acero.
a /(-b).
b seSi b ≠ 0,entonces
define como el b) Si a x b= 0, entonces = 0 ó b = 0, o
cociente
a /ab/=b a(1
= a(1 a / b
/ b)/ b) se define
= a=/ab/ b como b) Si a axa la
ambos
ambos b= 0, entonces a = 0 ó b = 0, o
la vez.
vez.
9 a / b
9 Propiedades =
Propiedadesa(1 / b)
de dela=sustracción
laa /sustracción
b y
y negativos. ambos–(a xxab)
a) –(a
a) la ==
b) vez.(-a)(b) == a(-b)
(-a)(b) a(-b) == -ab
-ab
9 Propiedades
negativos. de la sustracción y a) –(a
b)(-a)(-b) x b) == (-a)(b) = a(-b)
(-b)(-a)=a x b = -ab
a) negativos.
–(-a) = a b)(-a)(-b)
b)(-a)(-b) =
= (-b)(-a)=ab
(-b)(-a)=a x b
a) –(-a) = a Ej.
b)a)–a–(-a)
b) ==
= (-1)a
–a a
(-1)a Ej.
a)-(3 x 4) = (-3)(4) = 3(-4) = -12
b)
Ej.Ej. –a
a) a) =
-(-8) (-1)a
-(-8)) =) 8= 8 a)-(3 xx 4)
b)(-5)(-4)
a)-(3 4) =
==(-3)(4)
(-3)(4)
(-4)(-5)= ==3(-4)
3(-4)
4 x 5= ==-12
-12
20
Ej. b)a) -(-8)
-3 = -1(3)) = 8 = -3 b)(-5)(-4) = (-4)(-5) = 4 x 5 = 20
b) -3 b)= -1(3)
-3 = = -3 = -3
-1(3) b)(-5)(-4) = (-4)(-5) = 4 x 5 = 20
10 Distributiva de la potenciación respecto b) división:
10 10 Distributiva
Distributiva dede
a) multiplicación: la la
potenciación
potenciación respecto
respecto b) división:
2 2
a) multiplicación: ⎛ m ⎞2 m2
a) multiplicación: m = m
( m × n )3 = m33 × n33 = m33n33 ⎛⎜ n ⎞⎟
3
2
⎜⎝ ⎟⎠ = n2
(m(Ej.mn)
× ) m=3 ×mn3×=m
× n3 = n =3nm 3 n ⎝n⎠ n
Ej.
Ej.( 4 × 5 )3 = 433 × 533 = 64 ×125 = 8, 000 Ej.
3
Ej.
( 4 × 5) = 4 × 5 = 64 ×125 = 8, 000
(4 × 5)3 = 43 × 53 = 64 × 125 = 8,000
Ej. 2
⎛ 3 ⎞2 32
2
9
= =
⎛⎜ 35⎞⎟ 352 25 9
⎜⎝ ⎟= ⎠ =2
11 Distributiva de la radicación respecto a ⎝b)5división:
⎠ 5 la25radicación es distributiva
11 Distributiva de la radicación
a) multiplicación: respecto
la radicación de dosa b) división:
respecto la radicación
al cociente es reales.
de dos distributiva
a) multiplicación: la radicación de dos
o más factores es distributiva con cada respecto al cociente de dos reales.
MATEMÁTICA HOY 81 81 9
o más factores es distributiva con cada Ej. 1) 81 = 81= 9= 3
factor. Es decir a × b = a × b Ej. 1) 9 = 9= 3= 3
factor. Es decir a × b = a × b 9 9 3
Ej. 49 × 25 = 49 × 25 = 7 × 5 = 35 36 6 3
Ej. 49 × 25 = 49 × 25 = 7 × 5 = 35 2) 36 = 6 = 3
2) 16 = 4 = 2
10 Distributiva de la potenciación respecto b) división:
a)a)multiplicación:
multiplicación: 22
a) multiplicación: 2 ⎛ ⎛mm⎞2⎞ mm2 2
a) multiplicación: ⎛ m⎛⎞m⎜ ⎞⎜ m⎟ ⎟m== 2 2
2
( m ×( mn()×( m
n ) )3 = =3m
33 33 2
m3 ××
3 n 3 m ×× n3n3 3=3 =mm3n3n3 3 ⎜ ⎜⎟ ⎝=⎟⎝nn=⎠2 ⎠ 2 nn
= m × n
n) = m × n = m n = 3m n 3 3
⎝ n ⎝⎠ n ⎠ n n
Ej.Ej.
Ej. Ej.
( ( 4×3×55)3) =3= 000Ej. Ej. Ej.
33
34 43 3× 53 3==64 64××125
125==8,8,000
( 4 ×(54)× 5)= 4 =×453×=45364×=5×64125 = 8, 000
×125 = 8, 000 Ej.
2 ⎛ ⎛33
22
3 22
3 99
69
⎞
2 ⎞
⎛ 3 ⎞⎛ 3⎜⎞⎜23 ⎟= 32 9=
⎟= 2=29
⎜ ⎟⎜= ⎝⎟= ⎝5=52 ⎠ =55
⎠ 25
25
11 Distributiva de la radicación respecto a ⎝ 5 ⎠⎝ 5
b)⎠ 5 5 2
división:25 25 la radicación es distributiva
1111 Distributiva
Distributivadedelalaradicación radicaciónrespectorespectoa a b)b)división:división:lalaradicación
radicaciónes esdistributiva
distributiva
11 11 Distributiva
Distributiva de la
de radicación
la radicación respecto
respecto a ab) división:
b) división: la radicación
la radicaciónes distributiva
es distributiva
a) a) a)multiplicación:
multiplicación:
multiplicación: la laradicación
laradicación
radicación dedededos respecto
doso respecto
dos respecto alalal
cociente
cociente
cociente dede
de dos
dos
dos reales.
reales.
reales.
a) multiplicación:
a) multiplicación: la radicación
laesdistributiva
radicación de dosde dos respecto
respecto al cociente
al cociente de dos reales.
de dos reales.
más o omásmás
factoresfactores
factores es distributiva con
con cada
cada 81 81 81 81 99
o máso másfactores
factores esesdistributiva
esdistributiva
distributiva concon cada
con cada
cadafac- Ej. Ej. 1)
81
Ej. 1)1)81 81=81 = 9 =9= == 33
factor.
factor.Es decir aa××bb= = aa×× bb Ej. Ej.
Esdecir 1) 1) = = 99= =9 3 33
tor.
factor. Es decir
factor. Es decira × ba × = b = a ×a × b b 9 9 9 9 =3 93=
Ej.Ej. 49 49××25 25== 49 49×× 25 25==77××55==35 35 36
36 66 33
Ej. Ej.
Ej.49 ×49 25× = 25 =49 ×49 × 25 =257 =× 57 × = 535= 35 362)2)2) 6 6=3= 3==
2) 2) = 16 36 = 44 22
16
16 164= 42= 2
2.2 Propiedades Básicas 59
A) Propiedades básicas en N.
2.2- Propiedades Básicas.
• Es un conjunto ordenable.
• A)
EsPropiedades básicas en N.
un conjunto infinito
• Existe un primer número natural
Es un conjunto ordenable.
• Entre Es un
dos conjunto
naturales infinito no existe otro natural
consecutivos
Existe un primer número natural
• A todo natural le antecede un natural, excepto el uno
Entre dos naturales consecutivos no existe otro natural
• A todo
Anatural le sucede
todo natural o le sigueunotro
le antecede numero
natural, natural
excepto el uno
A todo natural le sucede o le sigue otro numero natural
B) Propiedades básicas en Z.
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
RafaelLeonidas
LeonidasUribe
UribeE.E.(M.A.)
(M.A.)
• _________________________________________________________
No existe un primer número entero
B) Propiedades básicas en Z.
Rafael Leonidas
3
Uribe E. (M.A.)
4
• Es un conjunto infinito
1 2
No existe un primer número entero
• No existe un ultimo entero
Es un conjunto infinito
• Entre
dos
No enteros consecutivos
existe un no existe otro numero entero
ultimo entero
• Entre dos enteros consecutivos no numero
A cada entero le sigue y le antecede otro existe otro numero entero
entero
A cada entero le sigue y le antecede otro numero entero
C) Propiedades básicasbásicas
C) Propiedades en R. en R.
• Es un conjunto infinito
2
• No Es un
existe un conjunto
primer niinfinito
un ultimo numero real
No existe un primer ni un ultimo numero real 1
• Losnúmeros reales son
Los números densos
reales son densos
• Losreales
Los son representables
reales gráficamente
son representables gráficamente -2 -1 1 2
-1
Para su representación grafica
• Para su representación grafica necesita necesita
-un eje real o recta real -2
-un eje real o recta real
-un origen
-un origen
-un modulo o unidad
-un modulo o unidad
Actividad.
1.- Nombra la propiedad aplicada en cada caso y especifica la operación.
a) 3 + y = y +3 _________________________________________

Esun
Es unconjunto
conjuntoinfinito
infinito

Noexiste
No existeununprimer
primerni niun
unultimo
ultimonumero
numeroreal
real

Losnúmeros
Los númerosreales
realesson
sondensos
densos

Losreales
Los realesson
sonrepresentables
representablesgráficamente
gráficamente
70
Parasu
Para surepresentación
representacióngrafica
graficanecesita
necesita
-uneje
-un ejereal
realoorecta
rectareal
real
-unorigen
-un origen
Actividad -un
-unmodulo
modulooounidad
unidad
1.- Nombra la propiedad aplicada en cada caso y especifica la operación.

Actividad.
Actividad.
1.-3Nombra
1.-
a) Nombra lapropiedad
la
+ y = y +3 propiedadaplicada
aplicadaen
encada
cadacaso
casoyyespecifica
especificala
laoperación.
operación.
a)
a)33++yy==yy+3
+3 _________________________________________
_________________________________________
b) (9) (8) = x (8) → x = 9
b)(9)
b) (9)(8)
(8)==xx(8)
(8)→
→xx==99 _________________________________________
_________________________________________

c)((aa××bb)) ==aa22××bb22 ==aa22bb22 _________________________________________
22
c)
c) _________________________________________
33 33
d)d)
⎛⎛ yy⎞⎞ xx _________________________________________
d) ⎜⎜ ⎟⎟ == 33 _________________________________________
⎝⎝ xx⎠⎠ yy
e)
e)777+
e) ++(5
(5 ++8)
(5+ 8)
8)===(7
(7 ++5)
(7+ 5)
5)+++88
8 _________________________________________
_________________________________________
f)f)11
11++(-11)
(-11)==00 _________________________________________
_________________________________________
f) 11 + (-11) = 0 60
60
60
6060
60
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3 8 RafaelLeonidas
Rafael LeonidasUribe
UribeE.
E.(M.A.)
(M.A.)
g)g) 3× 8 = 1 _________________________________________
g) 38 ×83 = 1 _________________________________________
g) 383× 3 8
× 838= = 1 _________________________________________
g) 1 _________________________________________
g)g)888××333= = 11 _________________________________________
_________________________________________
h) h) 20(4820(43 -- 3) 3) == 20 20 (4)(4) –– 20
20 (3)
(3) _________________________________________
h) 20(4 - 3) = 20 (4) – 20 (3) _________________________________________
h) 20(4
h) 20(4 -- 3) 3) = = 20 (4)(4) –– 20
20 (3)
(3) _________________________________________
_________________________________________
h)h)20(4 20(4 5 - -3)533)==20 20(4)
20 (4)––2020(3)
(3)_________________________________________
_________________________________________
i) 6 + 5 = 53 _________________________________________
i) i) 6 +58 = 53 8 _________________________________________
i) 6 + 585= 53 53
8 _________________________________________
i)i)66++85 = =53
8 _________________________________________
_________________________________________
i) 6 + 88= _________________________________________
j) 3 (88 x 5)888= (3 x 8) x 5 _________________________________________
j) j) 3 (8 1x 5) = (3 x 8) x 5 5 _________________________________________
j)
k) 3 2 (8× x1 5)
= 1 = (3
j)j)33(8(8xx5)5)==(3(3xx8)8)xx55 x 8) x 5 _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
j)k)3 2(8×12x 5) = 1= (3 x 8) x 5 _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
k) 22 × 1
× 121=
k)k)
= 111 _________________________________________
_________________________________________
k)k) 22××222= = 1 _________________________________________
_________________________________________
2 24
l) 12 × 2 = 24 _________________________________________
l) 12 ×27 = 247 _________________________________________
l) 12
12 × 2
× 272= = 24 24
7 _________________________________________
l)l) 24 _________________________________________
l)l)12 12××7 = =
77 777
_________________________________________
_________________________________________
7 7
m) 9 ×100 = 9 × 100 =3 ×10 =30 _______________________________
m) 9 ×100 = 9 × 100 =3 ×10 =30 _______________________________
m) 99 ×
m) ×100 = = 99 × × 100 = =33 ×
×10 = 30 _______________________________
=30 _______________________________
m)
m) m) 99××100 100=
100 =99×× 100 100=
100 = 33××10
10=
10 =30 _______________________________
30 _______________________________
p p
n) p = p _________________________________________
n) pq = pq _________________________________________
n) pqp= ppqp _________________________________________
n)n) p= _________________________________________
n)n) ⎛ 3qq⎞q22== 3qq22 9 1 _________________________________________
_________________________________________
ñ) ⎜⎛ 3q⎟= ⎞ 3=q q =9 1 _________________________________________
ñ)⎛⎝⎜39⎞⎠⎟22= 2 3 922=
2
81 = 19 _________________________________________
ñ)
MATEMÁTICA⎛ ⎝⎛ 393⎞ =⎠⎞
2HOY 3=93 22 99=9
81 191 _________________________________________
ñ) ⎜
ñ)⎜⎛(2) 3 ⎟⎞(0) 3 2
9 1 _________________________________________
o) ⎜99 ⎟⎠⎠= ⎟= == 2=02 81 == 9 _________________________________________
__________________________________________
2
ñ)o)⎝⎝⎜(2)
⎝ 9 ⎟=⎠(0) 99==92 0 81
=
81 99 _________________________________________
__________________________________________
o) (2)⎝(2) 9 ⎠(0) =9 0 81 9 __________________________________________
o) o) (2) (0)
(0)====0015 0 __________________________________________
__________________________________________
o) (2)(-15)
p) – (0) __________________________________________
p) – (-15) = 15 __________________________________________
p) –– (-15)
p) (-15) = = 15 15 __________________________________________
__________________________________________
j) 3 (8 x75) =7(3 x 8) x 5 _________________________________________
1
k)l) 12
k) ××122=
22 × = =
24
11 24 _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
l) 12 × 2
m) 297×1007 = 9 × 100 =3 ×_________________________________________
= 10 =30 _______________________________
7 7
2 24 24
l)m)
l) 12 × × 29p ×= = 100p= 9 × 100 =3_________________________________________
×10 =30 _______________________________ 71
12
n) 77 = 77 = 9 × 100 =3_________________________________________
m) 9 × 100 10 =30 _______________________________
×_________________________________________
q q
p2 p
m)
ñ) n) ⎛ 39p⎞×100 = 32= p 99× 100 1 = =33 × _________________________________________
10
×10 30 _______________________________
=30 _______________________________
m) n)
ñ) ⎜ q⎟== =9 × 100 q2= 9= × 100 =
_________________________________________
q
⎝ 9 ⎠2 9 q 81 9
2
⎛
o) ⎛(2) 3p⎞(0) 2 =33pp= 20 9 1 __________________________________________
n)ñ) ⎜ p
3 ⎟=
⎞= =9 1 _________________________________________
_________________________________________
o)
n)ñ)(2) 9 (0)
== =
⎝⎜ qq9 ⎠⎟ q92 81 9 9 0
=
2
81= 9 _________________________________________
_________________________________________
p) (2) ⎝
– (-15) ⎠ q
= 15
o) 2 (0) = 2 0 __________________________________________
o)⎛ 3(2) ⎞ 2 (0)3= 2 0 9 1 __________________________________________
ñ) ⎛⎜ 3 ⎞⎟= 3= 9= 1 _________________________________________
p)
ñ) ⎜⎝ 9–8⎟⎠= (-15)= = 15
2 = 9 _________________________________________
p)⎝ 9– ⎠(-15)99⎛ = 2115 81
⎞81 9 __________________________________________
q)
p) – = 8 ⎜ = 15
(-15) ⎟ __________________________________________
__________________________________________
o)
o) (2) (2) (0)
17(0) =⎝ 17 = 0
0 ⎠ __________________________________________
__________________________________________
q)q) 588 = 8 ⎛⎛511 ⎞⎞ __________________________________________
p)r)
q)––17 ×=
(-15) 1= 8⎜⎝==17 15⎟ __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
p) 8(-15) ⎜8 15⎠⎟ __________________________________________
17 ⎝ 17 ⎠
5 5
r) r) 885×1 = ⎛ 115 ⎞⎞ __________________________________________
s)
r)
q) 8 = – (9
× 1 ⎛
= 88 ⎜ 8 =⎟ (-9) (4)
x = 4) ___________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
q) 17 8 ⎜⎝ 178 ⎟⎠ __________________________________________
17 ⎝ 17 ⎠
2.- 5 Clasificax 554) = como (-9) (4)verdadera o falsas las proposiciones siguientes:
r)s)
s)
r) s)58–×
–×(9
11(9=
(9 = xx84)4) == (-9) (-9) (4)(4)
___________________________________________
__________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
8 8
a) ____ como
2.- Clasifica 5 x (4 verdadera
+ 3) = (5 x 4) + (5 xlas
o falsas 3).proposiciones siguientes:
2.-
s) –– (9 Clasifica
(9 xx 4) 4) = = (-9) como
(-9) (4) (4) verdadera o falsas las proposiciones siguientes:
___________________________________________
s)
2.- Clasifica como verdadera o ___________________________________________
falsas las proposiciones siguientes:
b) ____ 56 x (4
a) (5 +x 3) = (5 (6 x 4)
5) x+ 3,
(5 propiedad
x 3). distributiva de la multiplicación
a)
2.- Clasifica ____
Clasifica como 5 x (4
como verdadera+ 3) = (5 x
verdadera oo falsas4) + (5
falsas lasx 3).
las proposiciones
proposiciones siguientes:
siguientes:
2.-
a) 5 x (4 + 3) = (5 x 4) + (5 x 3).
c)
b) ____ 8 + (-8) = 0, existencia del elemento neutro
6 x (5 x 3) = (6 x 5) x 3, propiedad distributiva de la multiplicación
a) b) ____ ____5 6x x(4(5+x3)3)==(5(6xx4)5)+x(53,xpropiedad 3). distributiva de la multiplicación
a) ____ 5 x (4 + 3) = (5 x 4) + (5 x 3).
b) c) ____ 3 (5(-8)
1x 3)=3=0,(6existencia
d)
c) ____688x++ × (-8) = = 0, propiedad
existencia
del
del
elemento
x 5) x 3, clausurativa
propiedad
elemento deneutro
distributiva de la multiplicación
la multiplicación
neutro
b) ____ 6 x
8 (5 2 x 3)16 = (6 x 5) x
b) ____ 6 x (5 x 3) = (6 x 5) x 3, propiedad distributiva de 3, propiedad distributiva de la
la multiplicación
multiplicación
3 11 3
c) c)d) e) ____ ____8−+ 39×× 1=
(-8) == 30, propiedaddel
1 ,existencia clausurativa
reciprocode
delelemento la multiplicación
neutro
c)d) ____ ____8 8+ ×(-8) 2−9= propiedaddel
=160, existencia clausurativa de la multiplicación
elemento neutro
8 2 16
1
e) ____3−9 ×1 1 3=1 , propiedad del reciproco
d) d)f) e) ____ ____3− -2×9 1(-10)
×= =120,
9 3= propiedad
, propiedad
propiedad deldereciproco
la multiplicación
clausurativa y negativo
d) ____ 8 × 2 −= −916 propiedad clausurativa de la multiplicación
8 2 16
f) ____ -2 11 =
(-10) = 20, propiedad delde la multiplicación y negativo
e) ____ −9 × −9 =11=,, 20,
e) f) ____
____ − 9
-2 × (-10) propiedad
e) _________________________________________________________
propiedad
propiedad del reciproco
reciproco
de Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
la multiplicación y negativo
−9 61
f) ____
____ -2
-2 (-10)
(-10) =
= 20,
20, propiedad
propiedad de
de la
la multiplicación
multiplicación yyy negativo
f) _________________________________________________________
f) -2 (-10) = 20, propiedad de la multiplicación negativo
negativo
3 3
7 ⎛7⎞
g) g) ____ 3 = ⎜ ⎟ , distributiva de la potenciación respecto
_________________________________________________________ a Leonidas
Rafael la división
Uribe E. (M.A.)
2 ⎝2⎠
h) h) ____sisippx xq q= =0,0,entonces
entoncesp p= =0 0∧ ∨
q =0
q =0
i) i) ____sisi66xx1111==yyxx11,
11,entonces
entoncesy y==6 6
j) ____ 7 x 1 = 7, neutro de la adición

j) 7 x 1 = 7, neutro de la adición
3.- Resuelve la operación indicada aplicando la propiedad distributiva de la
potenciación en cada caso: Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)
5
⎛1⎞
a) ( 2 × 3 ×1) =
5
i) ⎜ ⎟ =
⎝ 10 ⎠
i)i)h) ____
i) ____
____ sisi
____sisi666pxxxx11
11
q ===y0,
11 yyxxxentonces
11, entonces
p = 0yyy∨=
11,entonces
11, entonces ==q666=0
j)j)i) ____
j) ____
____777sixxx6111x=
____ ==11
7,
7,=
7, neutro
neutro
neutro de la adición
deentonces
de
y x 11, laadición
la adición
y=6
3.-
72 3.- Resuelve
3.-Resuelve
Resuelve
j) ____la la
la operación
operación
7 xoperación indicada
indicada
indicada
1 = 7, neutro aplicando
aplicandola
aplicando
de la adición la propiedad
lapropiedad distributiva
propiedaddistributiva
distributivadede la
dela
la
potenciación
potenciación en
potenciación en cada
en cada caso:
cada caso:
caso:
3.- Resuelve
3.- Resuelve la operación
la operación indicada
indicada aplicando
aplicando la propiedadla propiedad
55
distributiva
distributiva de lade la
potenciación en
potenciación en cada caso: ⎛⎛⎛ 111 ⎞⎞⎞5
(((222×××333×××111))) =
555
a)
cadaa)a)caso: == i)i) ⎜⎜ ⎟⎟ ===
i) ⎜⎝⎝10 10⎟⎠⎠⎠
⎝ 10 5
⎛1⎞
a) ( 2 × 333 ×1) =
5
i) ⎜ 55⎟ =
⎛⎛777⎞⎞⎞3 ⎛⎛⎛⎝11110 ⎞⎞⎞ ⎠==
5
b)
b) ⎛ =
= j)
j)
b) ⎜⎜⎜ 3 ⎟⎟⎟ = j) ⎜⎜⎜ 2 ⎟⎟⎟ =
⎝⎝⎝33⎠⎠⎠ 3 ⎝⎝⎝22⎠⎠⎠ 5
⎛7⎞ ⎛1⎞
b) ⎜ ⎟ = j) ⎜ ⎟22 =
⎝ 3 ⎠ 222 ⎛⎛⎝⎛3323⎞⎞⎠⎞ ==
2
c)
c) (( 55 ×× 33
c) ( 5 × 3 × 3) =×× 33 )) == k)
k)
k) ⎜⎜⎜8 ⎟⎟⎟ =
⎝⎝⎝88⎠⎠⎠ 2
⎛3⎞
c) ( 5 × 333 × 3) =
2
k) ⎜ ⎟ =33
⎛⎛ 44⎞⎞3 ⎛⎛⎝228 ⎠3 33⎞⎞3
d) ⎛⎜⎜ 4 ⎞⎟⎟ =
d)
d) =
= l) ⎛⎜⎜ 2 ×
l)
l) × ⎞⎟⎟ = =
⎜⎝⎝ 55⎟⎠⎠ ⎜⎝⎝77 44⎟⎠⎠ =
×
⎝5⎠ 3 ⎝7 4⎠ 3
⎛4⎞ ⎛2 3⎞
d) ⎜ ⎟444 = l) ⎜ × 333 ⎟ =
⎛⎛⎝335⎞⎞⎠ ⎝⎛⎛755⎞⎞4 ⎠
e)e) ⎛⎜⎜3 ⎞⎟⎟ ===
e) m) ⎛⎜⎜5 ⎞⎟⎟ ===
m)
m)
⎜⎝⎝ 4 ⎟ ⎜⎝⎝ 2 ⎟
⎝ 44⎠⎠⎠ 4 ⎝ 22⎠⎠⎠ 3
⎛3⎞ ⎛5⎞
e) ⎜ ⎟ = m) ⎜ ⎟ =
⎝4⎠ ⎝2⎠
4.- Aplique
4.-Aplique
4.- Apliquela la propiedad
lapropiedad distributiva
propiedaddistributiva
distributivadede la
dela radicación
laradicación
radicaciónrespecto respecto
respectoaaala
la multiplicación
multiplicaciónyyy
lamultiplicación
la
la division.
division.
la division.
4.- Aplique la propiedad distributiva de la radicación respecto a la multiplicación y la division.
4.- Aplique la propiedad distributiva de la radicación respecto a la multiplicación y
El
ElEl primer
primerejercicio
primer
la primer
division. ejercicio
ejercicio esta
ejercicioesta
esta resuelto
estaresuelto
resuelto como
resueltocomo
como
como ejemplo.
ejemplo.
ejemplo.
ejemplo.
El =64
64
primer
64 64
64 8 88 esta resuelto como ejemplo.
ejercicio
64
a)
a)
a) =
= =
==
49
49
49 49 777
49
49
64 64 8
a) = =
b)
b) 64
b) 64
64 16
49×××16 =
16 ==
49 7
b) 27 27
64 × 16 =
c) 333 27 ===
c)
c)
888
27 62
c) 3 = 62
d)
d) 16
d) 16
168×××999×××100
100 =
100 =
= 62
e)d) 33 8
3
16× 27
×9× =
100 =
e)
e)
e) 8
8 ×
× 27
27 =
=
_________________________________________________________ Rafael
_________________________________________________________ Rafael
_________________________________________________________ Leonidas
RafaelLeonidas Uribe
LeonidasUribe E.
UribeE. (M.A.)
E.(M.A.)
(M.A.)
216
f) 33 216
216 =
f)
f)
f) 27 ==
_________________________________________________________
3 Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
27
27
100
g) 100
g) 100 =
g)
g) 4 ==
44
625
MATEMÁTICA HOY
h) 625 =
625
h)
h) 2500 ==
2500
2500
i) 33 1000 × 729 × 64 =
i) 3 1000 × 729 × 64 =
216
f) 333 216
f) 216 ==
f) 216 27 =
f) 3 27 27=
27
100
100
100 =
g) 100
g)
g) 4 ===
g)
73
4
44
625
625
625 =
h) 625
h)
h) 2500===
2500
2500
2500
i)
3
1000×××729
i) 3331000 729 × 64
× 64 = =
i) 1000
1000 ×729
729××6464 =
=
169
169=
j)
j) 169
169 ==
j)j) 196
196 =
196
196
1 0 2 4
k) 5 1 0 2 4 =
k)
k) 555 11300222 44 =
k)
=
=
k) 3 2
33 22
5.- Escribe:
5.- Escribe:
5.- Escribe:
5.-
*5.-3Escribe:
Escribe:
propiedades de los números enteros:
* 3 propiedades de los números enteros:
*** 333propiedades
propiedades de los
los números enteros:
enteros:
a) _________________________
a)
propiedades de
de losnúmeros
números enteros:
b)a) ___________________________
_________________________
a)a) _________________________
_________________________
b)
c) ____________________________
b) ___________________________
b) ___________________________
b) ___________________________
* 3 propiedades de los números reales.
c) c) ____________________________
a)c) _____________________________
c) ____________________________
____________________________
*** 333propiedades
propiedades
propiedadesde
delos
de losnúmeros
delos
números
losnúmeros
números
reales.
b) _____________________________
propiedades reales.
reales.
reales.
a) _____________________________
a) _____________________________
c)a)_____________________________
_____________________________
a) b) _____________________________
b)
b) _____________________________
_____________________________
* 3 propiedades de los números naturales.
c) _____________________________
b) a)c) _____________________________
c) _____________________________
_____________________________
*** 333propiedades
propiedades de los
los números naturales.
naturales.
b) _____________________________
propiedadesde de losnúmeros
números naturales.
c)
c)a) _____________________________
_____________________________
6.- Seana) a, b,_____________________________
a) _____________________________
c, números reales, ac = bc, c ≠ 0, muestre que a = b
* 3 propiedades de los números naturales.
b) _____________________________
_____________________________
b)
b) _____________________________
c) _____________________________
a) c) _____________________________
c) _____________________________
6.- Sean
6.- Sean a, b,b, c, números reales,
reales, ac == bc,
bc, c ≠ 0, muestre
muestre que aa == bb
6.- Seana, a, b,c,c,números
números reales,ac
ac = bc,cc≠≠0,0, muestreque
que a = b
b)
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
RafaelLeonidas
LeonidasUribe
UribeE.
E.(M.A.)
(M.A.)
c)

74
6.- Sean a, b, c, números reales, ac = bc, c ≠ 0, muestre que a = b
7.- Sean x, y, z, números reales, siendo x + z = y + z, pruebe que x = y.

63
8.-
7.-Enuncia
Sean x, y, una de las propiedades
z, números derivadas
reales, siendo x + z = del
y + sistema deque
z, pruebe números
x = y. reales para justificar
cada una de estos enunciados:
8.- Enuncia una de las propiedades derivadas del sistema de números reales para
justificar cada una de estos enunciados:
a) siz z, 2entonces
a) si z = 0 z = 0
2
= 0 , entonces ___________________________63
b) ⎛ 1⎞ 1
b) −x,⎜ y,
7.- Sean − z,⎟ números
= reales, siendo x + z = y + ____________________________
z, pruebe que x = y.
⎝ 8⎠ 8
8.- Enuncia una de las propiedades derivadas del sistema de números reales para
c)
c) SiSi(x
(x++1)(x
1)(x- 2) ==0,0,entonces (x(x++1)=
1)=00““∨”
∨ ”( (xx––2)2)==00_________________
justificar cada una -de2)estos entonces
enunciados:
a) si z 2 = 0 , entonces z = 0 ___________________________
d) (x + y + z) 0 = 0 ____________________________
d) (x + y + z) 0 = 0
⎛ 1 ⎞ =15Z
e) −(-5)(-Z) ____________________________
b) ⎜− ⎟ = ____________________________
⎝ 8⎠ 8
9.-e) (-5)(-Z)
Indica = 5Z
la propiedad de los reales presentes en cada caso, además exprese la
c) Si (xmatemática
operación + 1)(x - 2) =correspondiente.
0, entonces (x + 1)= 0 “ ∨ ” ( x – 2) = 0_________________
a) (x)(y) = (y)(x) ________________________ de la ______________________
9.- Indica
d) (x +lay propiedad
+ z) 0 = 0 de los reales presentes en cada caso, además exprese la operación
____________________________
b) (3 + correspondiente.
matemática 5) + 2 = 3 + (5 + 2) ____________________ de la ___________________
e) (-5)(-Z) 1 = 5Z ____________________________
c) 7 × = 1 __________________________ de la ________________________
a) (x)(y)7 = (y)(x) de la
9.- Indica la propiedad de los reales presentes en cada caso, además exprese la
operación
d) -9 + matemática correspondiente.
0 = -9 _________________________ de la _________________________
a) (x)(y) = (y)(x) ________________________ de la ______________________
b) (3 + 5) + 2 = 3 + (5 + 2) de la
e) 3 x (5 + 4) = 3 x 5 + 3 x 4 _____________________de la __________________
b) (3 + 5) + 2 = 3 + (5 + 2) ____________________ de la ___________________
10.-c) 1
c)Complete
7× = 1 con
la respuesta correcta.
__________________________ de la
de la ________________________
a) Si a7 = 8 y b = a, entonces b =________________
d)
b) -9
d) -9Si++a00===12,
-9
-9 _________________________ de la
de la _________________________
a .b = 84, entonces b =____________
e) 3 x (5⎛ x+⎞ 4) =121

2 3 x 5 + 3 x 4 _____________________de la __________________
c) 3Si
e) x (5⎜ ⎟+ 4)== 3 x, 5entonces
+ 3 x 4 x =______________ de la
⎝ 3⎠ 9
10.- Complete con la respuesta correcta.
a) Si a = 8 y b = a, entonces b =________________
d) Si a + 15 = b + 15, entonces a =________________
MATEMÁTICA HOY
b) Si a = 12, a .b = 84, entonces b =____________
e) Si (3 + y)(3 - y) = 0, entonces y =______________
⎛ xa⎞ = 5121
2
c) Si ⎜ b⎟ =8 , entonces
f) Si a =x_______,
, entonces b =_____
=______________
3
⎝ ⎠ 9
operación matemática
operación matemática correspondiente.
correspondiente.
a)
a) (3
b) (x)(y)
(x)(y) = (y)(x)
+ 5)=+(y)(x) ________________________
2 = 3 ________________________
+ (5 + 2) ____________________ de la
de lade______________________
______________________
la ___________________
1
c) 7(3×++ 5)
b) (3 = 1 __________________________ de la ________________________
b) 7 5) ++ 22 == 33 ++ (5
(5 ++ 2)
2) ____________________
____________________ de la
de la ___________________
___________________
11 75
c) 77×× =
c) = 11__________________________
__________________________ de de la
la ________________________
________________________
d) -9 +770 = -9 _________________________ de la _________________________
10.-e)
Complete
d)
d) -9x++(500+==con
3-9 -9
4) la3 respuesta
x 5 + 3 x 4correcta.
-9=_________________________
_________________________ de la
de la _________________________
_________________________
_____________________de la __________________
e)
10.-a)
e) 33 xxa (5
Si
Complete (5
= 8++con
4)b==la33a,respuesta
y4) xxentonces
55 ++ 33 xx 44correcta.
_____________________de
b_____________________de
= la __________________
la __________________
a) Si a = 8 y b = a, entonces b =________________
10.- Complete
10.- Complete con con lala respuesta
respuesta correcta.
correcta.
b)
a)
a)
b) Si
Si
Si a
aa==
= 12,
88 y
y a
bb .b
== =
a,
a, 84, entonces
entonces
entonces b b=
b =________________
=________________
=____________
b) Si
b) Si aa x== 12,
12,
2 aa .b
.b == 84,
84, entonces
entonces bb =____________
=____________
c) Si ⎛ ⎞ 121
c) Si ⎜ ⎟ = ,,entonces
entoncesxx=______________
=
⎝ 3 ⎠ 22 9
⎛ xx ⎞ 121121
c) Si ⎛⎜⎜ ⎞⎟⎟ ==
c) Si ,, entonces
entonces xx =______________
=______________
d) Si a⎝⎝+3315
d) ⎠⎠ = b99+ 15, entonces a = =________________
d)
d)
e) Si(3
Si
Si aa +++1515 == b-b y)
y)(3 ++ 15,
15, entonces
entoncesaay=________________
= 0,entonces =________________
=______________
e) Si (3 a+ y)(35 - y) = 0, entonces y =
f)
e)
e) Si
Si y)(3, entonces
(3 ++=y)(3
Si (3 -- y)
y) == 0, a = _______,
0, entonces
entonces b =_____
yy =______________
=______________
b 8
aa 55
f) Si
Si
f) Si
f) == ,, entonces
entonces aa == _______,
_______, bb =_____
==_____
g) Si 49 bb × 88a = 140 , entonces a = _______
g) Si
g)
g)
h) Si 49 ×× aaentonces
Sip+25=0,
49 =
= 140,, entonces
140 entonces aa == _______
p= ________ _______
h)
h)
i) Sia-7=50,
Si
si p+25=0,entonces
p+25=0, entoncesa=p=
entonces p= ________
________
________
h) Si p+25=0, entonces p=
i)i)
j) siaa-7=50,
si
si a-7=50, entonces
= b, b =entonces a=
20 y b =a= ________a y c =_________
c, ________
entonces
i)
j)j) si
sia-7=50,
si b, bb entonces
aa == b, == 20 a=c,
20 yy bb == c, entonces
entonces aa yy cc =_________
_________________________________________________________ =_________ Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
_________________________________________________________ Rafael
_________________________________________________________ Rafael Leonidas
Leonidas Uribe
Uribe E.
E. (M.A.)
(M.A.)
j) si a = b, b = 20 y b = c, entonces a y c =

76
Evalución del tema 2, Unidad I
1.- Indique las propiedades aplicadas en cada caso.
a) 2(x + 2) = 2 ( x) + 2 (2) =2x + 4 =
b) (3 x 6) x 5 = 3 x (6 x 5) =
c) (3 + 4) + 5 = (4 + 3) + 5 =
d) (-12 + 3) + 4 = -12 + (3 + 4) =
e) (x) (y) = (y) (x) =
2.- Completa utilizando la propiedad dada.
a) 7 + 11 =
Propiedad conmutativa de la adición.
b) (3x + 5)4 =
Propiedad conmutativa de la multiplicación.
c) 7(x + y + z) =
Propiedad distributiva.
d) (5 + 8y) + 3z =
Propiedad asociativa de la adición.
e) (7x + 2y) x 3 =
Propiedad distributiva.
MATEMÁTICA HOY
77
3.- Indique si los procesos dados son conmutativos.
a) Lavarse los dientes y luego la cara; o bien lavarse primero la cara y después los dientes
b) Colocar azúcar y después crema en el café; o bien colocar crema y después el azúcar
c) Ponerse desodorante y luego la camiseta; o primero ponerse la camiseta y luego

desodorante
d) Recortarse el pelo y luego lavarse la cabeza o lavarse la cabeza y luego recortarse el pelo
e) Tomar la clase de una asignatura en la universidad y luego inscribirla o primero inscribir

la asignatura y luego tomar la clase.
4.- Indique si la propiedad mostrada es conmutativa, asociativa o distributiva. ¿Por qué?
a) 2 + (9 + 8) = (8 + 9) + 2
b) (x + y) + (p + q) = (p + q) + (x + y)
c) 3 + (a + b) + c = 3 + a + (b + c)
d) (6 + 2y) + 8x = (8x + 2y) + 6
e) 7 (8 - 3) = 7 (8) - 7(3)

b) (x + y) + (p + q) = (p + q) + (x + y) __________________________
c) 3 + (a + b) + c = 3 + a + (b + c) ___________________________
78 d) (6 + 2y) + 8x = (8x + 2y) + 6 ___________________________
e) 7 (8 -la3)propiedad
5.- Indique = 7 (8) - 7(3)
ilustrada. ___________________________
5.- Indique la propiedad ilustrada.

a) x + 3 = 3 + x
a) x + 3 = 3 + x ___________________________________
b) 5 (x + y) = (x + y) 5
b) 5 (x + y) = (x + y) 5 ___________________________________
c) 4 (x + 9) = 4x +36
c) 4 (x + 9) = 4x +36 ___________________________________
d)
d)(2
(2++x)
x)++44==22++(x
(x++4)
4) ___________________________________
1
e)e) 9 × =1 ___________________________________
9
6.- Complete
6.- Complete con
con la la propiedad
propiedad que enuncia:
que enuncia:
a) Sia)a, Si
b ya,cbrepresentan tres números
y c representan reales
tres números cualesquiera,
reales entonces
cualesquiera, (a + (a
entonces b) +
+ b)
c =+ c =
a + (b a ++ (b
c) + c) _____________________________
b) Si a, b y c representan tres números reales cualesquiera, entonces (a x b) x c =

b) Si a,abxy(b
c representan tres números reales cualesquiera, entonces (a x b) x c =
x c) _____________________________
a x (b x c)
c) Si a y b, representan dos números reales cualesquiera, entonces a + b = b + a

d) Si a y b, representan dos números reales cualesquiera, entonces a x b = b x a
e) Si a,b y c representan tres números reales cualesquiera, entonces a ( b + c) = ab + ac
7.- Responde correctamente.
a) ¿Cuáles son las propiedades fundamentales de los números reales?
MATEMÁTICA HOY
_____________________________
d) Si a y b, representan dos números reales cualesquiera, entonces a x b = b x a

_____________________________
79
e) Si a,b y c representan tres números reales cualesquiera, entonces a ( b + c) =
ab + ac _____________________________
b) ¿Cómo se explica la propiedad de densidad en los reales?
a)
c) ¿Cuáles
¿Cuáles son las propiedades
civilizaciones dieronfundamentales
origen al cero?de los números reales?
b) ¿Cómo se explique la propiedad de densidad en los reales?

d) ¿Cuál es la utilidad que da el ser humano a los números naturales? ¿y a los números enteros?
c) ¿Cuáles civilizaciones dieron origen al cero?
d) ¿Cuál espropiedades
e) ¿Cuáles la utilidad que da el serdehumano
específicas a los
los reales se números
enunciannaturales? ¿y a los
en el texto?
números enteros?
e) ¿Cuáles propiedades específicas de los reales se enuncian en el texto?

8.- Redacta un problema que se pueda resolver mediante cualquiera de las expresiones que
establece
8.- Redactala un
propiedad distributiva
problema del producto
que se pueda respecto acualquiera
resolver mediante la sustracción.
de las
expresiones que establece la propiedad distributiva del producto respecto a la
sustracción.
9.- En la figura adjunta hay dos rectángulos de igual altura. Calcula la suma de sus áreas
9.- En la figura
utilizando adjuntadistintos.
dos métodos hay dos rectángulos de igual altura. Calcula la suma de sus
áreas utilizando dos métodos distintos.
3.75
3.75 ¿Cumple este proceso con algunas
de las propiedades vistas?________
5 5 ¿Con cuál? ___________________

____________________________
10.- En la jarra hay 7 bolsas con monedas y en la caja 3 más. Súmela utilizando la
propiedad
10.- conmutativa.
En la jarra hay 7 bolsas con monedas y en la caja 3 más. Súmela utilizando la propiedad
conmutativa.
7 bolsas + ___________ = 3 bolsas + ______________
7 bolsas + ___________ = 3 bolsas + ______________


80
* Si en cada bolsa de la jarra hay 20 monedas y en cada una de la que están en la caja hay 30.
¿Cuántas monedas hay en total entre ambos embases?
67 67 67 67
67
* Si*enSicada
en **bolsa
* Si Si
cadaSi en
en cada
cada
bolsa
ende bolsa
bolsala de
dejarra
cada
la de
la
jarra
bolsa hay la
la jarra
dejarra
hay
20 hay
20
jarra hay
20 20
monedas
hay
monedas 20 monedas
monedas
ycada
en cada
monedas
y en yy en
yuna
en en cada
cada
una
de de
cada
la launa
una
que de
que
una de
la la
la que
que
deestán
están en están
estánla en
encaja
que
la en
la
caja
están la
la caja
encajacaja
hay hay hay
30.30.
hay¿Cuántas
30. hay
30. ¿Cuántas 30. ¿Cuántas
¿Cuántas
¿Cuántas
monedas haymonedas
monedas
monedas hay
monedas hay
en
en total hay
en en
total
hay total
total
entre
entreenambos entre
entre
ambos
total entre ambos
ambos
embases?
ambos
embases? embases?
embases?
embases?
11.-11.- 11.-
11.-
11.- Interpreta
Interpreta
Interpreta
11.-
Interpreta la lala
Interpreta lanotación
la
la notación
Interpreta
notación de dede
notación
notación deconjunto
de conjunto
notación
conjunto de conjunto
conjunto
dada,
conjunto
dada, dada,
dada,
dada,
luego
luego luego
luego
luego
haga
dada,
haga lahaga
haga
luego
la lista delala
haga
lista
haga de
loslalista
la
lista losdede
lista
lista delos
los
de
elementos loselementos
elementos
elementos
los que forman
elementos
elementos
queque queque
forman
forman que forman
forman
cadacada
forman cada
cada
conjunto:
cada
conjunto: conjunto:
conjunto:
conjunto:
cada conjunto:
{ x / {xa)
a) a) {n=x−9/{1,{nxxn−/=/∈x1,x9=Nn=∈
x=/ 9a)
xa) }9n1,nN−−n}1,1,∈nnN∈∈}NN}}
9−
b) {b)2 x {/ b) {Zx2}∈x{I{Z2/2{x}x3∈
2xx∈b)
/b) /x/ x{x/Z∈
I }x∈ZIZ/}Z{}xI3}I∈x{{Z/33x}x∈// xxZ∈∈} ZZ}}
3x∈
⎧ ⎧ c)⎧ ⎧⎧a= 3 13 11 331⎫ 133 ⎫11 311⎫ 33⎫⎫

c) c)
⎨a= a=
/ ⎨bc) ⎨b,a=
/ 3bc)
= /b/bb,3=
ba,=
b3⎨/⎨= ,b=
b,3b3= b,,b,b ⎬,, ,,⎬, ,, ⎬,, ⎬⎬
⎩ ⎩ ⎩ ⎩⎩ 7 37 23 472⎭ 3747 ⎭233 422⎭ 44⎭⎭
⎧ ⎧ d)⎧ ⎧⎧t / t = 1 ⎫1 ⎫1 11⎫ ⎫⎫

t /mtd)
⎨t / t⎨d)
d) d) = / tqm
⎨= /,⎨⎨tm
/t= ,m
q/=tm
−= m
q,−/m
m
/1,3;
= qq,=
,m
1,3;
/− m,−−2=⎬−−,1,3;
1,3;
= −⎬ −,−2 ⎬,,22⎬⎬
21,3;
⎩ ⎩ ⎩ ⎩⎩ 3 ⎭3 ⎭3 33⎭ ⎭⎭
e) {e)x / {xe)
x∈/ Q{,∈xxQ/{=
e)
xe) {x,xnumero
// x=
x∈ xQ∈, xQ
numero
∈ Q=,,xpar
=
= numero
xnumero
par par
numero par 15positivo
par≤positivo
positivo
positivo positivo
≤ 15}}
} 15}≤ 15≤≤}15
f) {f)x / {xf) xf){,∈x R

f)
x∈/ R {{x,xx∈//es
/es xmultiplo
, xRR
xR∈
∈ ,,xxes
es esmultiplo
multiplo 5de 5 ≤}de605de
demultiplo
multiplo
≤ 60 de 60}}
}≤5560≤≤}60
⎧ ⎧ g)⎧ ⎧⎧ / x ∈ R, x es multiplo 1 1⎫ 1⎫ 11 ⎫ ⎫⎫
⎨,∈x R
x∈/ Rxg)
⎨ x / ⎨xg)
g) g) ⎨x,xx∈/es
⎨/es xR∈
, xR
multiplo
multiplo ≤ 6 ⎬≤de6 ⎬de
es, x esmultiplo
de
demultiplo de≤ 6≤⎬≤66⎬⎬
⎩ ⎩ ⎩ ⎩⎩ 3 3⎭ 3⎭ 33 ⎭ ⎭⎭
h) {h)x / {xh) h)
x∈/ R
xh) {{x,xx∈//es
{,∈x R/es xdivisor
, xRR
xR∈
∈ ,,xxes
es de divisor
esdivisor
divisor divisor
40 } 40
de} 40de de 40}}
de}40
i) {i)x / {xi) xi){∈

x∈/ Zi) /{{xx∧=
∧x Z //Z−xxZ2∈
∈ ZZ6−x}=
∈∧≤Z−ZZx2∧∧≤=
= 2= }≤66}}
≤−≤−622}x≤≤≤xx6≤
j) {j)x / {xj)
x∈/ Zj) /{es
xj){,∈x Z {x,xx∈//es
xdivisor
, xZZdivisor
xZ∈
∈ ,,xxes
es de divisor
esdivisor
de de}−de
} 63
−divisor
63− de63 63}}
−−}63
12.-12.- 12.-12.-
Escribe
Escribe 12.-
si esEscribe
Escribe sisiverdadero
si es
siverdadero es
es verdadero
Escribe esoverdadero
o falso
verdadero
falso oo falso
o falsofalso
a) (-3)
a) (-3) a)
(2)a)=(2)
(-3)(-3)
2 x=
a) 2 x(2)
(2)
(-3)
(-3)(2)2==x22(-3)
=(-3) xx (-3)
(-3) _______
_______
_______
_______ _______
MATEMÁTICA HOY
b) -2b)+-2 b) b)
-2
+ (-6)
(-6) + +-2
b)(-3)
-2 +(-3)
+=(-6)
+(-6) ++-2
+=(-3)
(-6)
-2 (-3)
+(-9)
(-3) ==+-2
+= (-9)
-2 ++ (-9)
(-9)
_______
-2
_______ _______
_______
(-9) _______
-6c)
c) 24c)÷24 c)
3c)=24
÷=24
-6 ÷243-6÷÷=-6
-63== 33 _______
_______
_______
_______ _______
⎧ 1 ⎫
g) ⎨ x / x ∈ R, x es multiplo de ≤ 6 ⎬
⎩ 3 ⎭
h) { x / x ∈ R, x es divisor de 40} 81
i) {six es
12.- Escribe / xverdadero ≤ x ≤ 6}
∈ Z ∧ Z =−o2falso
{ x=/ 2x ∈x (-3)
j) (2)
a) (-3) Z , x es
divisor de − 63}
12.- Escribe si es verdadero o falso

b -2 + (-6) + (-3) = -2 + (-9)
a) (-3) (2) = 2 x (-3) _______
c) b)24
-2÷+-6 = 3
(-6) + (-3) = -2 + (-9) _______
c) 24 ÷ -6 = 3 _______
d) -9 + 2 = 2 + (-9)
d) -9 + 2 = 2 + (-9) _______
e) e)-7-7(1)
(1)==(-1)
(-1)7 7 _______
1 1
f)f) × 8 = 8 × = 1 _______
8 8
g) _________________________________________________________
-11 + 4 = -5 + (-6) + 4 Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
h) – (-12) = 12 (-1)
i) 5 x 2 = 2 x (-5) (-1)
j) 13 x (-3) = -39 (1)

69
82
Tema 3
Tema 3
Iniciación en los Números Complejos.
Iniciación en los Números Complejos
1. Conceptualizar números complejos.
1. 2. Representar números
Conceptualizar un número complejo gráficamente.
complejos.
3. Diferenciar complejos opuestos de complejos conjugados.
2. Representar un número complejo gráficamente.
4. Analizar las potencias de i.
Diferenciar
3. 5. Realizar complejos opuestos
suma y resta de complejos conjugados.
de complejos.
4. Analizar las potencias de i.
5. Realizar suma y resta de complejos.
Concepto de Número Complejos.

3.1 Concepto de Números Complejos
EsEsuna
unaexpresión formaa a
expresióndedelalaforma ++bi,bisiendo “a”“aun
, siendo ” un número
número realreal bi un
y biy un número
número imaginario.
imaginario.
Ejemplo 1: -5 + 7i → -5 es un real; 7i es imaginario.
Ejemplo 1: -5 + 7i → -5 es un real; 7i es imaginario.
Ejemplo 2: 4 – 2i, 4 es real y -2i es imaginario.
Ejemplo2: 4 – 2i, 4 es real y -2i es imaginario.
• Representación gráfica de un número complejo.
• Representación grafica de un numero complejo.
Un número complejo se localiza en el plano complejo también llamada Plano de Gauss.
Un número complejo se localiza en el plano complejo también llamada Plano de Gauss.
b i
Eje imaginario a + bi
→
a Eje real
Complejo 6 + 5i
Observemos la representación grafica del complejo 3 + 4i
i P (3,4)
r
MATEMÁTICA HOY
Ө
x
→
a Eje real
83
Complejo 6 + 5i
Observemos la representación gráfica del complejo 3 + 4i
Observemos la representación grafica del complejo 3 + 4i
i P (3,4)
Ө
x 70
70
• Los elementos
Los •elementos de la representación
de la representación grafica
grafica del del complejo
complejo son: son:
• Los elementos de la representación gráfica del complejo son:
1) r = modulo
módulo
1) r = modulo
1) o ,tamaño
tamaño,
o tamaño , se por
se calcula calcula por Pitágoras:
Pitágoras:
2 2
r= 32 +r 4= 2 =3 +9 4+ 16= = 9 +2516= =5 25 = 5
2) θ es el ángulo formado por el eje real “x” y cuyo ylado
“x”lado Terminal pasa por el punto P
2) Ө es2) Ө es elformado
el ángulo ángulo formado
por el ejepor el “eje
real x” real
y cuyo cuyo lado Terminal
Terminal pasa porpasa por
(3,4),
el el
P punto
θ se
punto llama Ө
(3,4), P (3,4),
argumentoӨ se
se llama ollama
argumento argumento
amplitud odel o amplitud
número
amplitud del número
complejo.
del número
complejo.complejo.
La amplitud θ se puede calcular fácilmente utilizando una función trigonometrica y la calcu-
La amplitud
La amplitud Ө se puedeӨ secalcular
puede calcular fácilmente
fácilmente utilizandoutilizando una función
una función trigonometrica
trigonometrica y la y la
ladora.
calculadora.
calculadora.
Calculemos
Calculemos θӨpor
poramedio
Ө por medio
Calculemos medio aalalafunción
la función función seno.
seno. Así Así
de la
seno. Así dedelalagráfica
grafica graficatenemos:
tenemos: tenemos:
4 4
Sen Ө =Sen Ө = r
r
4 Ө = 4 → sen Ө = 0.8
Sen Ө =Sen→ sen5 Ө = 0.8
5
Ө =0.8
Ө = arcsen arcsen 0.8
Ө = 53.13°
Ө = 53.13°
53.13°
53.13°
53.13° es es el
es el argumento
el argumentoargumento delcomplejo
del complejo
del complejo 3 + 4i 33++4i
4i
• Un Un Un numero
• número
• numero complejo complejo
complejoa + bi abi+esta
a +esta bi esta determinado
determinado
determinado de manera
de manera única
únicaúnica
de manera por por
lapor
parejala pareja
la pareja de nú-
de números
de números reales (a,reales
b). (a, b).
meros reales (a, b).
1: 3 + 2i,1:la3pareja
EjemploEjemplo + 2i, laque
pareja que lo representa
lo representa es (3,2) es (3,2)
EjemploEjemplo -7 – 4i(-7,
2: -7 – 4i2:, pareja , pareja
-4) (-7, -4) Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)
Para recordar:
Para recordar:
i= −1 ,i=esta−igualdad
1 , esta igualdad es llamada
es llamada unidad imaginaria
unidad imaginaria
53.13° es el argumento del complejo 3 + 4i
84
• Un numero complejo a + bi esta determinado de manera única por la pareja
de números reales (a, b).
Ejemplo 1: 3 + 2i, la pareja que lo representa es (3,2)
Ejemplo 1: 3 + 2i, la pareja que lo representa es (3,2)
Ejemplo 2: -7 – 4i, su pareja es (-7, -4)
Ejemplo 2: -7 – 4i, pareja (-7, -4)
Para
Para recordar:
recordar:
i= −1 ,, esta
esta igualdad
igualdad es llamada unidad
es llamada unidad imaginaria
imaginaria
• • Algunas potencias
Algunas dede
potencias la la
unidad imaginaria.
unidad imaginaria.
1) i 2 = −1
1) i2 = –1 2)
3
i3 = –i 2) i = −i
3) i4 = (i2) (i2) = –1( × )(

3) i 4 = i 2 i 2 ) = −1× −i = 51 2 4) 3i 5 = ( i 2 )( i 3 ) =−1( −i ) =i
(–1) = 1 4) i = (i ) (i ) = –1 × –i = i 71
5) i6 = (i4) (i2) = 1( (–1)

5) i 6 =i 4 )( i 2 ) =
= –1, ( y así
1 −1) = −1 , 36
y así65sucesivamente se pueden calcular otras
sucesivamente se pueden calcular otras
Ejemplos: Escribe la potencia para i ; i
potencias
potencias de “i” de “i” 71

i = (la
i )potencia
2 18 36 65
1 i→ ; i
36
Ejemplos:
Ejemplos: 36
Escribe
a) Solución: = ( −1) para
18
= i = 1
a) Solución: i36 = (i2)1818 = (–1)18 =1 → i36 = 1

Solución:i i = =( i( i) ) =
3 6
×( −i11=) ( −= × i = 1× ii= i →= 1
3665 2 2 32 18
a)b)Solución: 11) →
32
i 65 = i
b) Solución: i65 = (i2)32 × i1 = (–1)32 × i = 1 × i = i → i65 = i
= ( i 2 ) × i1 = ( −1) × i = 1× i = i →
32
b)Números
Solución: i65Imaginarios.
32
i 65 = i
3.2 Números Imaginarios
Son las raíces pares de números negativos.
Son las raíces pares de números negativos.
Números
Ejemplos: Imaginarios.
Ejemplos: a) −4 = 4 × −1 = 2 × i = 2i
Son las raíces
b) pares
−9 de
= números
9 × −1negativos.
= 3 × i = 3i
3.3Ejemplos:
Operaciones
a) −4con
= Números
4 × −1 = Complejos
2 × i = 2i
Operaciones
b) −9con
= Números
9 × −1 = 3Complejos
× i = 3i
a) Complejos
a) Conjugados:
Complejos Conjugados:
Un número complejo es conjugado de otro cuando el signo de la parte imaginaria son distintos.
Operaciones con Números Complejos
Un número complejo es conjugado de otro cuando el signo de la parte imaginaria son
Ejemplo 1: 4 + 3i → conjugado: 4-3i
distintos.
a)
Ejemplo Complejos
2: 2 -5i →Conjugados:
conjugado: 2 + 5i
distintos.HOY
Ejemplo 2: 2 -5i → conjugado: 2 + 5i
MATEMÁTICA

b) Complejos Opuestos:
Los números complejos son opuestos cuando tanto la parte real como la imaginaria
distintos.

85
b)
b) ComplejosComplejos
Opuestos:Opuestos:
Los números complejos son opuestos cuando tanto la parte real como la imaginaria tienen
Los números complejos son opuestos cuando tanto la parte real como la imaginaria
signos distintos.
tienen signos distintos.
Ejemplo1:
Ejemplo 1: 22 –– 5i
5i →
→ opuestos:
opuestos: -2
-2 ++ 5i
5i
3 1 3 1
Ejemplo2:
Ejemplo 2: + i → opuestos − − i
4 2 4 2
3.3.1Suma
Sumade
deNúmeros Complejos
números complejos
En esta se suman las partes reales entre si y lo mismo se hace con las partes imaginarias.
Al sumar se suman las partes reales entre si y lo mismo se hace con las partes
imaginarias.
Ejemplo 1: 4 + 3i
R: 7 +R:8i7 + 8i
Ejemplo
13: 4++5i3i
3 + 5i 72
7 + 8i
7 + 8i
Ejemplo 2:
Ejemplo 2: (8
(8 ++ 3i)
3i) ++ (6-5i)
(6-5i) ++ (5
(5 ++ 4i)
4i)
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Rafael
Rafael Leonidas
Leonidas Uribe
Uribe E.
E. (M.A.)
(M.A.)
88 ++ 3i
3i R: 19 + 2i
+ 66--5i
+ 5i R: 19 + 2i
55 ++ 4i
4i
19 + 2i
19 + 2i
Resta o Sustracción de Complejos
3.3.2 Resta o sustracción de complejos
Se restan las partes reales entre si y también las partes imaginarias entre si.
Se restan las partes reales entre si y también las partes imaginarias entre si.
Ejemplo 1:
Ejemplo 1:(7
(7++4i)
4i)––(3
(3++5i)
5i)
R: 4 - i
Solución:
Solución: 7 7+ +4i4i
- 3 - 5i R: 4 - i
- 3 - 5i
4–i
4–i
Ejemplo 2: ⎛1 3 ⎞ ⎛2 1 ⎞
Ejemplo 2: ⎜ − i ⎟ − ⎜ − i ⎟
⎝2 4 ⎠ ⎝5 8 ⎠
Solución:
1 3 1 2 5−4 1
+ − i =
− =
2 4 2 5 10 10
2 1
− + i 3 1 −6 + 1
− + = =−
5 Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)
5 8 4 8 8 8
1 5
− i
10 8 1 5
R: − i
Ejemplo - 31:-(75i+ 4i) – (3 + 5i)
⎛1 3 ⎞ ⎛2 1 ⎞
Ejemplo 2: ⎜ 4 −– i i ⎟ − ⎜ − i ⎟ R: 4 - i
Solución:⎝ 2 47 +⎠4i ⎝ 5 8 ⎠
⎛ 1 3 ⎞- 34⎛-–5i2i 1 ⎞
Solución:
Ejemplo 2: ⎜ − i ⎟ −1 ⎜ 3− i ⎟ 1 2 5−4 1
⎝ 22: ⎛⎜41 −+
86 Ejemplo ⎠3 i ⎝⎞⎟−−5⎛⎜ 2i 8− 1⎠i ⎞⎟ =
− =
⎝ 2 42 ⎠ 4⎝ 5 8 ⎠ 2 5 10 10
Solución: ⎛1 3 ⎞ ⎛2 1 ⎞
Solución:
Ejemplo 2: ⎜ 2− 1
Solución: i⎟−⎜ − i⎟
1 −⎝ 32 +4 ⎠ i ⎝ 5 8 ⎠ 1 3 21 −56 −
+ 14 5 1
Solución: + + −15−i 38i 1−=
=−−
2+ =
4 8 =
5 −= 4 =
8
1−
8
2 214 145 3 221 525 5 −10410 110 10
+− −i i =
− =
2 101 218 4
2 2 51 105 10
− −+5 −+i28+i 1 i − + = −6i +=
33 11 −
−R:
3 + =
−6 + 1 1 5 5
−
5 =−
5 1 8 55 8 − +10 = 88 =
4 1
8 − 6 +1
44 − 8
88 8 8 8 8
1 5−1 −i 5 i 11 55
−10 10 i8 8
10 8 R:
R:
10 1−−88i i5
R: 10 − i
Ejemplo 3: 10 8
3: que (9 – 2i) – [(-7 + 5i) – (2 – 8i)] = 18 -15i
Comprueba
Ejemplo
Ejemploque
Comprueba 3: (9 – 2i) – [(-7 + 5i) – (2 – 8i)] = 18 -15i
Ejemplo 3:
Comprueba
Ejemplo 4: que (9 – 2i) – [(-7 + 5i) – (2 – 8i)] = 18 -15i
Comprueba
EjemploEjemplo
3: 4: que (9 – 2i) – [(-7 + 5i) – (2 – 8i)] = 18 -15i
Determina
Determina el resultado
el
Ejemplo resultado
4: de:
de:
Comprueba que
Ejemplo 4:(9 –el2i)
Determina – [(-7
resultado de: + 5i) – (2 – 8i)] = 18 -15i
⎛ 5 1 ⎞ ⎡⎛ 2 1 ⎞ ⎛ 1 1 ⎞ ⎤
⎜ − i ⎟ + ⎢⎜ − i ⎟ − ⎜ + i ⎟ ⎥ y verifícalo con tu facilitador.
⎝ 7 2⎛ 5 ⎠ el
Determina ⎝⎞ 5⎡⎛ 23 ⎠1 de:
1 ⎣resultado ⎞⎝ 4⎛ 1 21 ⎠⎞⎦⎤
⎝ 7 2 ⎠ ⎣⎝ 5 3 ⎠ ⎝ 4 2 ⎠ ⎦
Ejemplo 4:
⎛5 1 ⎞ ⎡⎛ 2 1 ⎞ ⎛ 1 1 ⎞⎤
Actividad
⎝7 2 5 3
⎠ ⎣⎝ ⎠ ⎝4 2 ⎠⎦
Determina el resultado de:
1.- Hallar los valores equivalentes a cada potencia de i.
⎛ 5 1 ⎞ ⎡⎛ 2 1 ⎞ ⎛ 1 1 ⎞ ⎤
i ⎟ + ⎢⎜ − i ⎟ − ⎜ + i ⎟ ⎥ y verifícalo con tu facilitador.
⎜ − _________________________________________________________
⎝ 7 2 a)⎠ i17⎣ ⎝ 5 3 ⎠ ⎝ 4 2 b) ⎠ ⎦ i36 Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
c) i73
d) i24 e) i8 f) i127
g) i199 h) i66 i336

i) Rafael
_________________________________________________________ Leonidas Uribe E. (M.A.)
j) i1,024 k) i1,000 l) i3,003
m) i34 n) i40 ñ) i990
MATEMÁTICA HOY
d) i ______________ e) i ________________ f) i ___________
g) i199 ______________ h) i 66 ________________ i) i 336 ___________
j) i1,024 _____________ k) i1,000 _______________ l) i 3,003 ___________ 87
m) i 34 ______________
2.- Representa i 40 ________________
gráficamente cadan)complejo dado: ñ) i 990 ___________
2.- Representa gráficamente cada complejo dado:

a) 6 – 3i d) -5 – i g) 3 - 3i j) 1 – 5i
a) 6 – 3i d) -5 – i g) 3 - 3i j) 1 – 5i
b) 2 + 4i e) 2 – 2i h) 1 + i k) 5 + 3i
b) 2 + 4i e) 2 – 2i h) 1 + i k) 5 + 3i
c)c)-7-7++2i
2i f) 4 +f)3i
4 + 3i i) 9 –i) 9i
9 – 9i l) -2l)–-2
3i– 3i
3.- Calcule las raíces

3.- Calcule indicada
las raíces en cada
indicada caso.caso.
en cada
a) −9 f) −125 k) 6
−729
b) −25 g) 3
−343 l) 5
−32
c) 3
−8 h) −100 m) −4
d) −36 i) 4
−1296 n) 4
−81
e) 3
−216 j) −81 ñ) l) −400
4.- Escribe el complejo

4.- Escribe opuesto
el complejo y el conjugado
opuesto de cada
y el conjugado número.
de cada número.
a)a)33––5i
5i Opuesto
Opuesto ____________ d) 4 + i d) 4Opuesto
+ i Opuesto ____________
Conjugado ____________ Conjugado ____________
Conjugado Conjugado
b) 7 + 7i Opuesto ____________ e) -11 -2 i Opuesto ___________
b) 7 + 7i Opuesto
Conjugado ____________ e) -11 -2i Opuesto Conjugado ___________
Conjugado Conjugado
c) -3 – 8i Opuesto ____________ f) 8i Opuesto _____________
Conjugado ____________ Conjugado _____________
c) -3 – 8i Opuesto f) 8i Opuesto
Conjugado Conjugado

5.- Realiza la suma siguiente.
a) (7 + 4i) + (3 + 5i) =
b) (8 + 3i) + (6 - 5i) + (5 + 4i) =

74
74
5.-
5.- Realiza
Realiza la
la suma
suma siguiente.
siguiente.
5.- Realiza
Realiza
a) la suma
suma siguiente.
5.- a) (7
(7 + 4i)
4i) +
+ la + (3
(3 + 5i)
5i) =
+siguiente.
=
88 a) (7 + 4i) + (3 + 5i) =
b)
b) (8
a) (8 +
(7 + 3i)
3i) +
4i) + (6
(6 -+
(3 - 5i)
5i)+
5i) +=(5
(5 +
+ 4i)
4i) =
=
b) (4
c) (8 +8i)3i)+++(2
(6---7i)
5i)=++ (5
(5 ++ 4i)
4i) ==
c)
b)
c) (4 -+
(8 3i)
- 8i) + (2(6 5i)
- 7i) =
c)
c) ⎛⎛(411-- 8i)
(4 8i) ⎞++ (2 (2
⎛⎛ 11-- 7i)
7i) ==⎞
d)
d)
d) ⎜⎜ + 3i ⎟⎟ + ⎜⎜ + 55ii ⎟⎞⎟ =
+ 3 i ⎞ + +
⎝⎝ 22 ⎠⎠ ⎝⎝ 22 ⎠⎠ =
⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞
d)
d) ⎛⎛⎛⎜ 313 ++3113ii⎞⎟⎞⎞++⎛⎜⎛⎛111++5511ii⎞⎟⎞⎞=
=
e)
e) ⎜⎜⎝⎜⎝ 22 + i⎟
⎠⎟ + ⎜
⎝⎜ 2 − i
⎟
⎠ ⎟ =
e) ⎝⎝ 44 + 44 i⎠⎠⎟⎠ +⎝⎝⎜⎝288 − 22⎠i ⎠⎟⎠ =
3 1 1 1
e) ⎛⎛⎜ 3 + 1 i⎞⎞⎟ + ⎛⎛⎜ 1 − 1 i⎞⎞⎟ =
e)
f) ⎜⎝ 4 +
(0.8 ++40.4i)i +
⎟⎠ ⎜+ − 2 i–⎟⎠0.1i)
+8(0.2 =+ (0.4i) =
f)
f) (0.8
⎝ 4 +40.4i)
(0.8 0.4i)⎠ ⎝⎝+8(0.2 (0.22 ––⎠0.1i)
0.1i) +
+ (0.4i)
(0.4i) =
=
g) (2.7
(0.8 –+3.2i)
f) (2.7
g) 3.2i)
0.4i)+++(2.4
(2.4 +– 6.2i)
(0.2+ 6.2i)
0.1i) ++ (3.2
(3.2 ––– =2.3i)
(0.4i) 2.3i) =
=
f)
g) (2.7 –+
(0.8 0.4i)
– 3.2i) (0.2
+ (2.4 6.2i) +
– 0.1i)
+ (0.4i)
+ (3.2 2.3i) =
=
h) (5
g) (2.7-5i)
(2.7 + (3 --+3i)
3i) + (4
(4 --- 4i)
4i) + (6 -- 6i)
6i) = =
h)
h) (5
g) –– 3.2i)
(5 -5i)
-5i)
3.2i)
+
+ (3
(2.4
(3 -+3i) +
(2.4 + 6.2i)
+ +(46.2i)4i) ++
(3.2
(6
+ (3.2
– 2.3i)
=
(6 - –6i)2.3i)
= =
i) (i)
h) (i)
i) (5 ++ (3i)
-5i) +(5
++ (3 +
3i)2i)
(3 - + =
++ (4
(4 - 4i) + (6 - 6i) =
h)
i) (5 + (3i)
(i) -5i)
(3i) +(5 + 2i)
+(5- 3i)
2i) =
= - 4i) + (6 - 6i) =
i) (20
j) (i) + (3i)
(3i) +(5
+(5 ++ +
2i)6i)
== +
j)
i)
j) (20++
(i) + 4i)
4i) +
+ (30
(30 +2i)
6i) + (25
(25 -- 2i)
2i) =
=
6.- j)j) (20
(20 ++las
6.- Realizar
Realizar
4i)restas
4i)
las ++ (30
(30 ++
restas de6i) ++ (25
(25 -- 2i)
complejos
de6i)complejos
2i)siguientes.
==
siguientes.
6.- Realizar las restas de complejos siguientes.
6.- Realizar
Realizar
a) las- (6
restas de complejos siguientes.
6.- a) (2(2 -- 4i)
las
4i) (6 ++ 7i)
- restas 7i)de=
= complejos siguientes.
a) (2 - 4i) - (6 + 7i) =
a) (2
b) (2 - 4i)
4i) -- (6
(6 + 7i)
7i) == =
b) (10
a) (10- ++ 12i)
12i) -- +(8
(8 -- 6i)
6i) =
b)
b) ⎛⎛(10
(10 1 +++112i)
12i) -- (8
12i) (8
33 --- 6i)
446i)⎞=
6i) ==
b)
c) (10
⎜⎜ 1 − 1 i ⎞⎟⎞ −-⎛⎜⎛(8 + i ⎞=
⎟
c) ⎝⎝ 99 − 33 i ⎠⎟⎠ − ⎝⎜⎝ 99 + 33 i ⎠⎟⎠ =
1 1 3 4
c)
c) ⎛⎛⎜ 1 − 1 i⎞⎞⎟ −⎛⎛⎜ 3 + 4 i⎞⎞⎟ =
c) − i
⎜⎝ 9- 7)3- ⎟(4 − 9 + =33 i ⎟⎠ =
⎠ –⎜⎝⎝ 94i)
d)
d) (7 9 3
(7 - 7) - (4 – 4i) = ⎠
⎝ ⎠
d) (7
(7 -- 7)
d) (11
e) 7) --- (4
(4
(4 ––– 4i)
4i) ==
4i) =
d)
e) (11- ––7)5i)
(7 5i) -- (8i)
(8i) ==
e)
e)
e) ⎛⎛(11
(11 33 ––115i)
5i)⎞-- (8i)
(8i)
⎛⎛ 55 ==33 ⎞⎞
f) i ⎞
⎜⎜ + i ⎟⎟ − ⎜⎜ +
+ − i⎟ =
f) ⎝⎝ 22 22 ⎠⎠ ⎝⎝ 44 + 88 i ⎠⎟⎠ =
3 1 5 3
f)
f) ⎛⎛⎜ 3 + 1 i⎞⎞⎟ −⎛⎛⎜ 5 + 3 i⎞⎞⎟ =
f) +
⎜⎝ 2 – 3i) i
2 ⎟ ⎜⎝ 44+ +5i)
− i ⎟⎠ =
g)
g) ⎝ 2 – 23i)⎠⎠-- (7
(12
(12 (7⎝ + 5i) 88 =
=⎠
g) (12
(12 ––– 3i)
g) (18
h) 3i)
3i) -- (7
(7
(7 + 5i)
5i) =
++ 5i) ==
g)
h) (18 -9i)
(12 -9i) -- -(15
(15 + 7i)
7i) =
h) (18
h)
i) (18 -9i)
(18 -9i) --- (15
(15
(15 ++ 7i)
7i)+=
7i) == =
i) (1.4
h) –– 2.5i)
(1.4-9i)2.5i) -- (-3.2
+
(-3.2 + 2i)
2i) =
i) (4+
j) (1.4 –– 2.5i)
2.5i) ---(-3.2
(-3.2=++ 2i)
2i) ==
i)
i)
j) (4+ 5i)
(1.4 5i) -- (-8
(-8 - 4i)
4i) =
j) (4+
j)
j) (4+ 5i)
5i) -- (-8
(-8 -- 4i)
4i) ==

_________________________________________________________
MATEMÁTICA HOY Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)
75 89
7575
7.-7.-Escribe
Escribeelelpar ordenado
par ordenado del
delconjunto
conjuntodado:
dado: 75
7.-7.-Escribe
Escribeelelpar parordenado
ordenadodel delconjunto
conjuntodado:
dado:
a)2 - 23i- =3i =
a)a) (2, (2,
-3)-3) g)g) = __________
a) 27.-
2- 3i3i= =
-Escribe el(2,
(2,-3)ordenado
par -3) del conjunto g)g)4 4-4i--=ii==
dado: __________
__________
⎛1 3 ⎞ = ⎛ g)24⎞- i =
b)⎛ 1⎛⎜1a)3+3⎞2i⎞-⎟3i
=
(2, -3)
__________ ⎛ ⎛⎜ 52−
h) __________
⎞2 ⎞ = __________
b)
b)b) ⎜ ⎜⎝+4+ i8⎟i = ⎟⎠= __________
__________ h)h)⎜ 5⎜⎝−5 − ⎟9=⎟⎟⎠= __________
h) __________
⎝ 4⎝ 4 8 8⎠ ⎠ ⎝ ⎝ 9 9⎠ ⎠
⎛1 3 ⎞ ⎛ 2⎞
b) ⎜ + i ⎟ =__________ ⎛ 3 h) ⎜⎞5 − ⎟ = __________
c)c)6 -69i- 9i= ⎝=4 8 ⎠__________ ⎛ 3⎛ 3 + ⎞3i⎝⎞⎟ = 9__________
i)i) ⎠
c)c) 6 6- 9i
- 9i= = __________
__________ i) i)⎜ ⎜⎜⎝+7+3i3⎟i =⎟⎠= __________
__________
⎝ 7⎝ 7 ⎠ ⎠
⎛3 ⎞
+c)5i
d)d)-10-10 + 65i
= -=9i = __________
__________
j)j) 12 -i)2i⎜= + 3i__________
⎟ = __________
d)d)-10
-10+ +5i5i= = __________
__________ - 2i=⎝=7 __________
j) j)1212- 2i ⎠
__________
e) 20 + 12i = __________ k) 0 – 4i = __________
e)
e)e) 20
2020+
+d) +12i
12i =
12i
-10 __________
= = + 5i __________
= __________
k)k)
k)0 0–0–4i
–4i=12
j)4i == - __________
2i__________
= __________
f) 1 - i = __________ l) 8 + 8i = __________
f)f) 1 1- i- e)
=i = 20 + 12i
__________
__________
= __________ l) l)8 8+ +8i8i
= =0 – __________
k) 4i__________
= __________
f) 1 - i = l) 8 + 8i =
f) 1 - i = __________ l) 8 + 8i = __________
8.- Observa los complejos representados en el eje cartesiano de Gauss y luego
8.-8.-Observa
Observa los complejos representados en el eje cartesiano de Gauss yluego
los complejos representados en el eje cartesiano de Gauss y luego
calcula lo pedido en cada caso:
calcula
calcula
8.- lolopedido
Observa pedido enencada
cadacaso:
los complejos caso:
representados en el eje cartesiano de Gauss y luego calcula lo pe-
a) en8.-
dido cadaObserva
i caso: los complejos representados enb)el eje cartesiano de Gauss i y luego
a)a) i i lo pedido en cada caso:
calcula b)b) i i
Ө
a) i b) ӨӨ i
Ө
R R
RR RR
Ө
ӨӨ
R R
x
Өxx
x
R = ____________________ R = ___________________
RR= =____________________
____________________ RR= =___________________
___________________
Ө = ____________________ Ө = ___________________
ӨӨ= =____________________
____________________
R = ____________________ ӨӨ= =___________________
___________________
R = ___________________
Ө = ____________________ Ө = ___________________
c) d) i
c)c) d)d) i i
i
i i
c) Ө d) i
ӨӨ
i R
RR
R Ө
RR Ө ӨӨ
R
R Ө
R = ____________________ R = ___________________
RR= =____________________
____________________ RR= =___________________
___________________
Ө = ____________________ Ө = ___________________
ӨӨ= =____________________
____________________
R = ____________________ ӨӨ= =___________________
___________________
R = ___________________
R = ____________________
R = ____________________ R = ___________________
R = ___________________
Ө = ____________________
90 Ө = ____________________ Ө = ___________________
Ө = ___________________
c) c) d) d) i i
i i
Ө Ө
R R
R R Ө Ө
R = ____________________
R = ____________________ R = ___________________ 76 76
R = ___________________
76
Ө = ____________________
Ө = ____________________ Ө = ___________________
Ө = ___________________ 76
76 76
e) e) f) f)
e) f) i i
e)e) e) i f)f) f)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
i Rafael i
Rafael
Leonidas Leonidas Uribe E. (M.A.)
Uribe E. (M.A.)
i i i i
Ө Ө i i i Ө Ө
Ө RӨ R
R RӨӨ Ө ӨӨ R Ө
R RR R
RR R
R = ____________________
R = ____________________ R = ___________________
R = ___________________
R = ____________________
Ө = ____________________
Ө = ____________________ R =____________________
= ___________________
Ө =____________________
Ө
R = ____________________
RӨ= =____________________
____________________
R = ____________________ R = ___________________
RӨ= =____________________
R = ___________________
___________________
Ө = ____________________
Ө = ____________________
Ө = ____________________ Ө =____________________
Ө =____________________
Ө =____________________
9.- Dados
9.- Dadoslos siguientes
los siguientes parespares
ordenados, expréselos
ordenados, expréselosen forma en forma de undenúmeroun número
9.-
complejo. Dados
complejo. los siguientes pares ordenados, expréselos en forma de un número
9.- Dados
9.- los
Dados
complejo. siguientes
9.- los los
Dados pares
siguientes ordenados,
pares
los siguientes expréselos
ordenados, en
expréselos
pares ordenados, forma en de
forma un número
de un complejo.
número
9.- Dados siguientes pares ordenados, ⎛ expréselos
expréselos 3 ⎛en 13⎞forma 1 ⎞en de forma de
un númeroun número
a) (7,
a) 2)
complejo.
complejo. (7,= 2) = __________
complejo. __________ f) ⎜ f), −⎜⎛ 3⎟, −= 1⎟⎞= __________
__________
a) (7, 2) = __________ ⎝ 4f) ⎝⎜24⎠, −2 ⎠⎟ = __________
a) (7,a)2)(7, = a) 2) = f) ⎛ ⎛3⎝ 34 1 1⎛2⎞ 3⎞⎠ 1 ⎞
a) (7, 2) = (7, 2) =__________ __________
__________ f) , − =
f) ⎜ ⎜ , −f) ⎜⎟ ⎟= , − ⎟ = __________ __________
__________
4 2
⎛ 2 ⎝3⎛⎝4⎞2 32⎞⎝⎠ 4⎠ 2 ⎠
b) (-3,b) -3)(-3,=-3) =__________ __________ g) ⎜ g) , ⎟ =, = __________
__________
b) (-3,b) -3)(-3,=-3) = __________ 7 g) 5⎜⎝⎜⎛⎠72 ,53⎟⎠⎟⎞ =
⎝ g) __________
⎛ ⎛2⎝ 273 35⎞ ⎞⎠⎛ 2 3 ⎞
b) (-3,
b) (-3, b) -3)
-3) (-3, = __________
= -3)__________
= __________ g)
g) ⎜ ⎜ , g) , =
⎟= , = __________ __________
__________
⎛ 1 1 ⎞
1 1 ⎛ 4 ⎝ ⎝7 7485⎞5⎟⎠ ⎠⎜⎝87 5 ⎟⎠
c) ⎜c) , ⎛⎜⎛⎟1,=1⎞⎟⎞ =__________
c) __________ h) h) ⎜ h), −⎜⎛⎛ 4,⎟−= 8 ⎟⎞⎞= __________ __________
2 4
⎝ c) ⎝⎜⎠2 ,4 ⎠⎟ = __________ ⎝ 9h) ⎝⎜15 9 ,⎠−15 ⎠⎟ = __________
c) ⎛ ⎛1⎝ 12c)1, 14⎞ ⎞⎛⎠ 1=, 1 ⎞ __________
= __________ h) ⎛ ⎛4⎝ 49 815
, − ⎛8⎞4⎞⎠ = 8 ⎞ __________
c) -2) ⎜ ⎜⎝ = , ⎟ ⎟⎜ = ⎟__________ h) ⎜(1, ⎜ , −h) ⎜ ⎟ ⎟=, − ⎟ =__________ __________
d)
d) (5,
(5,
d) -2) 2=
⎝(5, 2-2)
4 4⎠ ⎠⎝=2 __________
4 ⎠ __________ i) (1,i) i)-1)
⎝(1, -1)15=
⎝9=9-1) ⎝=⎠9⎠ 15__________
15 ⎠ __________
d) (5, -2) = __________ i) (1, -1) = __________
e) (-8, d)
(-8, (5,
-6) -2)
d)
=-6) =
(5, -2) =
= = ____________________
__________ j) (-15, i) (1,
-15) -1)
i)
-1) = =
(1, -1) = __________
__________
e) d)e) (5,(-8,
-6) -2)
= __________
__________ i)j)(1,
j) (-15,
(-15, -15) == __________
=
-15) __________
__________
e) (-8, -6) = __________ j) (-15, -15) = __________
e) (-8,
e) (-8, -6) = e) -6) =
(-8, -6) =__________
__________
__________ j) (-15,
j) (-15, -15) = j) -15)
(-15, = -15) = __________
__________
__________
MATEMÁTICA HOY
10.- Encuentre
10.- Encuentre el resultado de sumar
el resultado y/o restar
de sumar cadacada
y/o restar par, par, luegoluego expresa la la
expresa
10.-
respuesta Encuentre
como un el resultado
número
respuesta como un número complejo. de
complejo.sumar y/o restar cada par, luego expresa la
10.- Encuentre
respuesta como
10.- Encuentre
10.- Encuentre el resultado
un número
el resultado de sumar
complejo.
el resultado
de sumar y/o
de y/o
sumar restar cada
y/o cada
restar restar par,
cada
par, luego expresa
par,expresa
luego la
luego expresa
la la
a) (3,respuesta
4) +
respuesta respuesta
(2,-2) como
como = un
como
__________
a) (3, 4) + (2,-2) = __________ un número
un
número complejo.
número complejo.
complejo. f) (1, 1) + (-1,-1) = __________
f) (1, 1) + (-1,-1) = __________
a) (3, 4) + (2,-2) = __________ f) (1, 1) + (-1,-1) = __________
c) ⎝⎜2 ,4 ⎠⎟ = __________ h) ⎝⎜9 , −15 ⎠⎟ = __________
⎝2 4⎠ ⎝ 9 15 ⎠
d) (5, -2) = __________ i) (1, -1) = __________
d) (5, -2) = __________ i) (1, -1) = __________
e) (-8, -6) = __________ j) (-15, -15) = __________ 91
e) (-8, -6) = __________ j) (-15, -15) = __________
10.- Encuentre el resultado

10.- Encuentre de sumar
el resultado y/o restar
de sumar y/o cada
restarpar,cadaluego
par,expresa la respuesta
luego expresa la como un
número 10.- Encuentre
respuesta
complejo. como elunresultado de sumar y/o restar cada par, luego expresa la
número complejo.
respuesta como un número complejo.
a) (3, 4) + (2,-2) = __________ f) (1, 1) + (-1,-1) = __________
a) (3, 4) +4)(2,-2)
a) (3, = = __________
+ (2,-2) f)
f) (1,
(1, 1)
1) ++ (-1,-1)
(-1,-1) == __________
⎛3 3⎞
b) (7,-7) - (6,-2) = __________ g) (8, 8) + ⎜⎛ 3, 3⎟⎞= ___________
b) (7,-7) - (6,-2)
b) (7,-7) = = __________
- (6,-2) g)
g) (8,
(8, 8)
8) ++ ⎝⎜2 ,2 ⎠⎟ = ___________
⎝2 2⎠
c) (3,-3) + (7,-7) = = __________ h) ⎛1 1⎞ ⎛1 1⎞
c) (3,-3) + (7,-7) h) ⎜⎛ 1, − 1⎟⎞− ⎜⎛ 1, 1⎟⎞= ___________
c) (3,-3) + (7,-7) = __________ h) ⎝⎜9 , −3 ⎠⎟ −⎝⎜3 ,4 ⎠⎟ =___________
⎝9 3⎠ ⎝3 4⎠
d) (3,-7) - (4,-9) = i) (10,-9) - (-9,-7) =
d) (3,-7) - (4,-9) = __________ i) (10,-9) - (-9,-7) = __________
d) (3,-7) - (4,-9) = __________ i) (10,-9) - (-9,-7) = __________
e) (-7,
e) (-7, 12)12) + (12,-5)
+ (12,-5) = = __________ j)
j) (3,
(3, 6)
6) ++ (12,
(12, 9)
9) == __________

e) (-7, 12) + (12,-5) = __________ j) (3, 6) + (12, 9) = __________


92
Evaluación del tema 3, Unidad I
a) ¿Cuál es el complejo que representa el par ordenado (3, 4)?
b) ¿Qué es un número complejo?
c) ¿Sobre cual eje se representa un número imaginario?
d) ¿Cuál es el valor de la unidad imaginaria?
e) ¿Qué distingue un número complejo de otro tipo de número?
2.- Escribe V o F, según sea verdadero o falso estas expresiones.
a) el módulo de un complejo representa el tamaño del mismo.
b) la amplitud de un complejo viene representado por el ángulo formado entre los

ejes x, y.
c) el argumento de un complejo se calcula únicamente por la función seno.
d) todo complejo puede representarse como un par ordenado.
e) todo número imaginario también es complejo.
3.- Grafica el conjunto siguiente 6 + 8i, luego calcula.

a) Módulo o tamaño.
b) Argumento o amplitud.
c) Argumento utilizando la función tangente.
d) Opuesto complejo.
e) Conjugado del complejo.
MATEMÁTICA HOY
93
4.- Contesta correctamente.

a) ¿Cuándo dos complejos son opuestos?
b) ¿Cuándo dos complejos son conjugados?

78
78
5.- Calcula las potencias siguientes.

a) i 32
a) i3232
a) i
b) i6363
b) ii63
b)
c) i2323
c) ii23
c)
d) i878787
d) ii
d)
e) i 48
e) ii4848
e)
6. Calcula estas raíces complejas.
a) −81
a) −81
b) −121
b) −121
c) −400
c) −400
d) −625
d) −625
e) −1600
e) −1600
3 1
7.- Dado el complejo 3 − 1 i , calcular.
7.- Dado el complejo 5 − 4 i , calcular.
calcular.
5 4
a) Conjugado
a) Conjugado
a) Conjugado
b) Opuesto
b) Opuesto
b) Opuesto

8.- Escribe en la raya el complejo que representa a cada par.
⎛1 1⎞
a) (-9, -3) _______________ d) ⎛ 1 , − 1 ⎞ ________________
a) (-9, -3) _______________ d) ⎜⎜⎝ 2 , − 8 ⎟⎟⎠ ________________
a) Conjugado
a) Conjugado
b) Opuesto
94 b) Opuesto

8.- Escribe en
8.-la raya elencomplejo
Escribe que
la raya el representa
complejo que arepresenta
cada par. a cada par.
⎛1 1⎞
a) (-9, -3) _______________ d) ⎜⎛ 1 , − 1 ⎟⎞ ________________
a) (-9, -3)
a) (-9, -3) d)
_______________ d) ⎝⎜ 2 , − 8 ⎠⎟ ________________
⎝ 2 8⎠
b) (2, 6) b) (2, 6) e) ⎛5 3⎞
_______________ e) ⎜⎛ 5 , 3 ⎟⎞ ________________
b) (2, 6) _______________ e) ⎝⎜ 8 , 7 ⎠⎟ ________________
⎝8 7⎠
c) (-7, 4)
c) (-7, 4) _______________ 79
c) (-7, 4) _______________ 79 79
79
9.- Completa el cuadro 79
9.-9.-
Completa
Completa el siguiente.
cuadro siguiente.
9.-elCompleta
cuadro siguiente.
el cuadro siguiente.
9.- Completa el cuadro siguiente.
9.- Completa el cuadro siguiente.
Numero
Numero complejo Opuesto
complejo Opuesto
Conjugado
_________________________________________________________ Conjugado
Numero complejoNumero Opuesto
complejo OpuestoConjugado Conjugado
6 6
Numero
+ 6i complejo Opuesto
6 Conjugado
17Numero + 6i
complejo Opuesto
+ 6i Conjugado
6 17 17
6 + 6i 3
17 + 6i −2 + i −2 + 3 i 3
17 7 3 7 −2 + i
−2 + 3i 1 1 7 1 1
−2 + 7 i − i 1 1
7 2 9 1 21− 9 i − i
-9 – 9i 1 − 1 i 2 9
-9 – 9i -9 – 9i 2 − 9 i
-9 – 9i 2 9
-9 – 9i
-9 – 9i 0.4 + 0.2i 0.4 + 0.2i
0.4 + 0.2i 0.4 + 0.2i
0.4 + 0.2i
0.4 + 0.2i
10.- Ordena
10.-y suma
Ordena estos
y sumacomplejos.
estosycomplejos.
10.- Ordena y suma 10.- Ordena
estos complejos. suma estos complejos.
10.- Ordena y suma estos complejos.
10.- Ordena y suma estos complejos.
a) (6 – 2i)a)+ (9 ––6i) ++(15 – 6i)
10i)+ (15 – 10i)
a) (6 (6 – 2i) 2i)
+ (9 a)(9 –(6
– 6i) +– (15
2i) +– (9 10i)
– 6i) + (15 – 10i)
a) (6 – 2i) + (9 – 6i) + (15 – 10i)
b) (20 +a)20i)
b)(6 +(20
– (15
2i)++–20i)
15i)
(9 b)–+6i)(20+–+(15
(15 15i)
20i)– 10i)
+ (15 – 15i)
b) (20 + 20i) +
b) (20 + 20i) + (15 – 15i) (15 – 15i)
c) (10 –b)12i)
c)(20+(10
+(25 – –12i)
20i) 7i)
+c)(15++ (25
(15 ––– 7i)
– 15i) 12i) + (9 –+12i) 9i)
(10 12i)+ +(15(25 – 7i) ++ (9
(15+ –9i)
12i) + (9 + 9i)
c) (10 – 12i) + (25 – 7i) + (15 – 12i) + (9 + 9i)
⎛ 1 c)
1 (10⎞ ⎛⎛––1112i) 1+ +⎞⎞ (25 –– 7i) + (15
(15 –– 12i)
12i) ++ (9
(9 +
+ 9i)
d) ⎜ −c) d) i (10
+ 12i)
+
⎟ ⎜⎜ − i ⎟⎟d)1 i (25
+
⎛ 1
⎛ 1
+
7i)
1 1
i
+
⎞ ⎞ ⎛ 1 1 ⎞
9i)
⎝ 2 2 ⎛⎠ 1 ⎝⎝ 241 ⎞28 ⎠⎛⎠ 1 ⎜⎝ 4⎜1 ⎞−8 ⎟⎠i ⎟ + ⎜ + i ⎟
d) ⎜⎛ 1 − 1 i ⎟⎞+ ⎜⎛ 1 +⎝12i ⎟⎞ 2 ⎠ ⎝ 4 8 ⎠
d)
d) ⎝⎜ 2 − 2 i⎠⎟ +⎝⎜ 4 + 8 i⎠⎟
⎛ 3 7 ⎞⎝ 2⎛⎛ 312 7⎠2 ⎞⎞⎝ 4⎛⎛ 138 215 ⎠ ⎞
e) ⎜ + e) i ⎟ + ⎜ ++ ii ⎟++ ⎜ ⎛ 3++ 7i ⎞i ⎟+⎞ ⎛ 3⎛ 1+ 152i ⎞⎞ ⎛ 3 15 ⎞
⎝ 8 9 ⎛⎠ 3 ⎜⎝⎝ 847 ⎞97 ⎟⎠⎛⎠e)1 ⎜⎝⎝ 4⎜62 +⎞710 ⎟⎠⎛i⎠⎟3 +⎜ ⎜15 + i⎟⎟ + ⎜ + i ⎟
6 4 10⎞
e) ⎜⎛ 3 + 7 i ⎟⎞+ ⎜⎛ 1 +⎝28i ⎟⎞+9⎜⎛ ⎠3⎝+⎝15
e) i ⎟⎞7 ⎠⎠ ⎝ 6 10 ⎠
e) ⎝⎜8 + 9 i⎠⎟ +⎝⎜ 4 + 7 i⎠⎟ +⎝⎜ 6 +10 i⎠⎟
⎝ 8 9 ⎠ ⎝ 4 7 ⎠ ⎝ 6 10 ⎠
11.- Ordena y resta
11.- Ordena estos complejos.
y resta estosycomplejos.
MATEMÁTICA HOY
11.- Ordena resta estos complejos.
11.- Ordena y resta estos complejos.
a) (1 – i) -a)(2 (1
– 2i)
– i) - (2a)– 2i) (1 – i) - (2 – 2i)
a) (1 – i) - (2 – 2i)
b) (9 + a)
7i)b)-(1(8(9
– –i)+8i)
-7i)
(2 -–(8 2i)– 8i)
⎛1 1 ⎞ ⎛1 1 ⎞
d) ⎜ − i ⎟ + ⎜ + i ⎟
⎝2 2 ⎠ ⎝4 8 ⎠
⎛ 3 7 ⎞ ⎛ 1 2 ⎞ ⎛ 3 15 ⎞ 95
e) ⎜ + i ⎟ + ⎜ + i ⎟ + ⎜ + i ⎟
⎝ 8 9 ⎠ ⎝ 4 7 ⎠ ⎝ 6 10 ⎠
a) (1 – i) - (2 – 2i)
a) (1 – i) - (2 – 2i)
b) (9 + 7i) - (8 – 8i)
b) (9 + 7i) - (8 – 8i)
c) (6
c) (6 +
+ 6i)
6i) -- (5
(5 –– 5i)
5i) 80
12.-d) ⎛ 1 1el⎞par
d) Escribe ⎛ 1ordenado.
1 ⎞
⎜ + i⎟−⎜ − i⎟
⎝3 2 ⎠ ⎝6 4 ⎠
a) (0.6
e)
e) -6 ––2i0.4)
= - (0.4 + 0.3i)
b) 2 + 2i =
12.- Escribe el par ordenado.
c) 9 - 9i =
a) -6 – 2i =
d) 21+– 2i
b) i ==
c) 9 - 9i =
e) 12 - 12i =
d) 1 – i =
e) 12 - 12i =
13.- Escribe el cuadrante en el cual queda ubicado cada complejo.
13.- a)
Escribe
1 - 3iel _________________________
cuadrante en el cual queda ubicado cada complejo.
a) 1 - 3i
b) 2 + 5i _________________________
b) 2 + 5i
c) -6 - 3i _________________________
c) -6 - 3i
d) -5
d) -5++4i
4i _________________________
e)
e) 00--9i
9i _________________________
14-
14-Responde.
Responde.
a)
a) ¿Cuál
¿Cuál complejo
complejo tiene
tiene como
como módulo
módulo la
la unidad?
unidad? ________________________
b)
b) ¿Qué
¿Qué valor
valor debe
debe tener
tener el
el real
real para que el módulo del complejo sea igual a 20 y el ima-
y el imaginario
ginario sea 4i? sea 4i? ______________________

Matematicas Hoy Final Cap 1

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UNIDAD I

LOS SISTEMAS DE NÚMEROS

Orientaciones para el estudio de la Unidad I

La primera unidad le permite al participante encontrarse consigo mismo, con la fundamenta-

Su práctica continua le conducirá por el camino de la adaptación a nuevos conocimientos ya

Esquema de Contenidos de la Unidad I

Tema 1: CONJUNTOS DE NÚMEROS

Tema 2: PROPIEDADES DE LOS REALES

Tema 3: INICIACION EN LOS NUMEROS COMPLEJOS

Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)

• Representar en forma esquemática los distin-

Matemático nacido en el pueblo de cuneo, Italia, desde su

Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)

Escribimos: Z= {…, -10,-9,-8,-7,-6,-5-,4-,3-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10…}

El conjunto de los enteros

b)b) {0.5,1.4, 2, −1.6,

x x numerador; y = denominador, siempre que “ y ” no sea un cero.

5) Escribe en forma de porciento

a) 0.08 e) 54.23 i) 1.323

b) 4.23 f) 0.623 j) 0.11

c) 0.084 g) 0.124 k) 0.49

d) 0.002 h) 2.457 l) 0.28 26

b) Con distintos denominadores

a)⎡⎡ 33⎢⎣⎢ ⎤4⎤= 334×××= 3= 3 64= 99

e) Un terreno cuadrado tiene un área de 441m2¿Cuantos metros tiene de lado?

Decimales Periódicos Puros

Decimales periódicos mixtos

Un número irracional es aquel que no puede expresarse como el cociente de

Un número irracional es aquel que no puede expresarse como el cociente de

1.7 Números Irracionales

Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)

Vemos que 3 + (-4) = -1

2.- Sumar -3 + (-2).

00 nivel del mar -250 + (-190) = -440 pies

4.- Usa la calculadora y suma

c) (-3) + (-5) + (-7)

Resta de Números Reales

Solución: al número 7 , es decir:

Le quedaron: $1,200 - $800 = $1,200 + (-$800) = $400

Le quedaron: $1,200 - $800 = $1,200 + (-$800) = $400

2) Un cubo de aceite se llena con aproximadamente 2 ¼ galón, si se gastaron 1 ½ galón de

Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)

1.9.3 Multiplicación de números reales

Solución: ⎛⎛ ⎛11 ⎞⎞ 11⎛⎛⎞ 33⎛ ⎞⎞ 33((⎞−

_________________________________________________________ Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)

(-3) (4) (-1) (-2) (-5)

Solución: (-3.2) (5.4) = -17.28

Total de participantes materias diferentes

30 por 4 asignaturas = 120

libros en total tendrán que comprar los 30 participantes?

Total de participantes libros

Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)

1.9.4 División de números reales

_________________________________________________________ Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)

$ 23,500 5 23,500 ÷ 5 = $ 4,700

3.- Resuelve usando la calculadora:

d) 5 [(-3 x 8) + 7 (5) - 20] =

Leonidas Rafael Uribe E. (M.A.)

Ejercicios de aplicación y fijación del tema

3.- Clasifica las siguientes proposiciones como verdaderas o falsa.

4.- Determina si los siguientes números pertenecen a los racionales o irracionales.

6.- Clasifica los siguientes números en decimales periódicos puros, decimales

_________________________________________________________ Rafael Leonidas Uribe E. (M.A.)

12.- Simplifica las expresiones siguientes:

d) 300 – (-250) __ i) -164 / -41

c) -3 (-7) _ f) 12.40 x 8.1 ___