4.

INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
Los estudios explicativos parten de problemas bien identificados en los cuales es
necesario el conocimiento de relaciones causa- efecto. En este tipo de estudios es
imprescindible la formulación de hipótesis que, de una u otra forma, pretenden explicar
las causas del problema o cuestiones íntimamente relacionadas con éstas.
Se reconocen dos tipos principales de estudios explicativos: los experimentales y los
observacionales.
En los experimentales, el investigador utiliza la experimentación para someter a prueba
sus hipótesis.
En los observacionales, el investigador organiza la observación de datos de manera tal
que le permita también verificar o refutar hipótesis.
En términos generales se supone que desde que se identifica un problema científico hasta
que se encuentran las vías para su solución, la investigación alrededor del mismo pasa
por una fase exploratoria, una descriptiva y una explicativa.
Por tal motivo puede recomendarse que, al abordar un tema de investigación, los
investigadores se planteen en qué fase de su conocimiento se encuentran y tener en cuenta
este planteamiento para determinar líneas y formas de acción.
En esencia, la investigación explicativa busca establecer las causas de hechos,
circunstancias o fenómenos que son objeto de estudio, ya sean físicos o sociales.
Su objetivo se focaliza en justificar por qué sucede un hecho, las condiciones en las que
se manifiesta y la relación que pudiera existir entre las variables.
Este tipo de estudio es más estructurado que las investigaciones con los demás alcances.
La finalidad de la investigación explicativa implica exploración, descripción, correlación
o asociación.

Método de Investigación Explicativa:

Además de describir el fenómeno, tratan de buscar la explicación del comportamiento de
las variables. Su metodología es básicamente cuantitativa, y su fin último es el
descubrimiento de las causas. Se pueden considerar varios grupos:
• Estudio de casos.
• Métodos comparativos causales.
• Estudios correlacionales.
• Estudios causales.
• Estudios longitudinales.
  Ejemplo de investigación explicativa
“El problema de desaprobar cursos en la carrera de ing. Civil”
En este estudio se analiza el fenómeno de desaprobar cursos en la carrera de ing. Civil,
que en algunas materias llega a alcanzar hasta el 50 %. La base de esta investigación fue
el análisis de los porcentajes de alumnos desaprobados en la E.A.P de ing. Civil.
Gracias a los resultados que arrojó esta investigación se obtuvo un perfil teórico que
incluye la definición del conflicto, las causas más probables, los modelos a través de los
que se puede explicar el fenómeno y las posibles soluciones.
BIBLIOGRAFÍA
 (Cabrera, et al. 2006)
 Sabino, C. (1992) El Proceso de Investigación.