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1 - Educador do período contemporâneo, criador dos jardins de infância, defendia um ensino sem
obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da prática:
a) Paulo Freire
b) Froebel
c) Montessori
d) Marx
e) Pestalozzi
2 - Augusto Comte estava convencido de que a educação deveria levar em conta, em cada
indivíduo, as etapas que a humanidade percorrera: o pensamento fetichista da criança seria superado
pela concepção metafísica, e esta, finalmente, pela positivista, no momento em que atingisse a idade
madura. Marque a alternativa que corresponde aos três estados, percorridos pela humanidade, ao
longo da história, segundo Augusto Comte:
a) Helênico, medievo e contemporâneo.
b) Teológico, metafísico e positivo.
c) Antigo, pré-moderno e moderno.
d) Religioso, metafísico e pós-moderno.
e) Teológico, empirista e positivo.
4 - O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) trouxe valiosa contribuição para a educação. Marque a
única das alternativas que NÃO se refere às contribuições de Froebel:
a) Foi precursor da pedagogia não-diretiva, de modo que a criança é quem deveria assumir a
centralidade do processo de educação, enquanto os docentes apenas deveriam observá-la em
atividade, sem nunca intervir.
b) Defendeu alegria do jogo como estratégia pedagógica fundamental para a educação da criança,
em especial, para aceitar o trabalho de forma mais tranquila.
c) Fundou pioneiramente o ¿jardim de infância¿, em alusão ao jardineiro cuidando da planta desde
pequenina para que cresça bem, pressupondo que os primeiros anos são básicos para a formação
humana.
d) Destacou as ocupações: tecelagem, dobradura, recorte e, também, o canto e a poesia como
instrumentos importantes para facilitar, sobretudo, a educação moral e religiosa da criança.
e) Valorizou as atividades lúdicas no trabalho com as crianças, por perceber o significado funcional
do jogo e do brinquedo para o desenvolvimento sensório-motor, e inventou métodos para
aperfeiçoar as habilidades.
6 - Qual dos filósofos abaixo compreende que o conhecimento do objeto resulta da contribuição das
faculdades da nossa mente, ou de nossa razão, da estrutura ou forma da sensibilidade e a estrutura
ou forma do entendimento?
a) Francis Bacon
b) Immanuel Kant
c) René Descartes
d) Adam Smith
e) David Hume
8 - Como denominamos a filosofia cristã dos primeiros sete séculos, elaborada pelos Padres ou Pais
da Igreja, os primeiros teóricos,e consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do
Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos "pagãos" e contra as heresias?
a) Helenismo.
b) Escolástica.
c) Patrística.
d) Cristianismo.
e) Paganismo.
Gabarito
1) b
2) b
3) b
4) a
5) e
6) b
7) e
8) c