Aluno (a):

Disciplina: História Professora: José Florentino

Ano: 6º Turma: A ( ) B ( ) Turno: Matutino Data: / / 2016

Avaliação de Recuperação

Instruções

1. Esta avaliação terá duração de 3h e o valor é 10,0 ptos.

2. O aluno não poderá sair para beber água ou ir ao banheiro durante a prova.
3. O aluno não poderá levar a prova para casa.
4. A avaliação deve ser feita com caneta AZUL ou PRETA.
5. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser: lápis, caneta e borracha. Bolsas,
mochilas e outros pertences deverão ficar sob a carteira. Não será permitido empréstimo de material entre alunos.
6. O aluno que portar celular deverá mantê-lo e desligado, sob pena de ter a prova recolhida, caso o mesmo venha a ser usado ou
tocar.

1. Preencha o espaço em branco com a alternativa correta: (1,5)

acrópole. ágora. ginásio. templo

a) ______________________ era o espaço público da polis mais utilizado para discussões e troca de ideias e
comércio entre os seus habitantes.
b) Por exaltarem a importância da prática de esportes, toda polis tinha um _______________________.
c) ____________________ era o local mais fortificado, abrigava monumentos religiosos e era onde aconteciam
as assembleias.
d) Dedicado aos Deuses gregos, o ______________________ era o local sagrado da polis.
2. Marque apenas uma alternativa correta. (1,5)

a) Na Grécia, quem poderia participar das decisões políticas?

 Todos os cidadãos, incluindo mulheres, adolescentes e escravos ( )

 Apenas homens, não importando se eram livres ou escravos ( )
 Apenas homens livres maiores de 21 anos, não importando a sua classe social ( )
 Apenas homens livres maiores de 21 anos oriundos das classe ricas da polis ( )

b) Como é o nome do poeta que escreveu A Odisseia e A Iliada, poemas que contam a história do heróis
Ulisses?
Socrates ( ) Homero ( ) Platão ( ) Sófocles ( )

c) Na Grécia Antiga não se formou um Império unificado mas sim cidades-estado, autônomas, porém em
épocas de conflito com um inimigo comum os gregos se uniam, como foi contra os persas nas chamadas:
 Guerra Médicas. ( )  Guerras Greco-árabes. ( )
 Guerras do Peloponeso. ( )  Guerras de Independência. ( )
 Guerras Púnicas. ( )
d. Observe o busto do importante legislador ateniense.

O século V a. C., também conhecido como “século de ouro” ou “ século de

Péricles”, marcou o apogeu da civilização ateniense graças à vitória sobre os
____________ nas Guerras ___________ e a formação
da Confederação de ____________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

 persas – Médicas – Delos( )

 espartanos – do Peloponeso – Delos( )
 espartanos – de Termópilas – Leônidas( )
 persas – de Termópilas – Esparta( )
 tebanos – da Maratona – Esparta( )

e. A Guerra do Peloponeso foi um conflito ocorrido no século V a.C., envolvendo:

 os gregos, liderados pelos atenienses, contra os persas. ( )

 algumas cidades gregas, lideradas por Esparta, contra Atenas. ( )
 as cidades gregas, lideradas por Tebas, contra a Macedônia. ( )
 todas as cidades gregas na formação da Magna Grécia. ( )
 os macedônios quando invadiram a Pérsia. ( )
3. Complete a cruzadinha com os nomes dos Deuses Gregos seguindo as orientações: (1,5)
4. De acordo com a cronologia das origens de Roma, numere as frases a seguir em ordem crescente: (1,5)
( ) Roma teria sido fundada em 753 a.C. por várias aldeias latinas unidas, provavelmente para se defenderem
dos sabinos, outro povo que também vivia na região.
( ) aos poucos, os etruscos ligaram-se às famílias ricas por casamentos ou por prestação de serviços.
( ) a região onde surgiu a cidade de Roma era habitada pelos latinos desde o século X a.C.
( ) por volta de 600 a.C., os etruscos chegaram a Roma para aumentar suas rotas de comércio.
5. Relacione os grupos da sociedade romana ao item correto. (1,5)

A – Plebeus Grupo pouco numeroso.

B – Patrícios
Grupo constituído de pessoas pobres, escravos libertos, estrangeiros ou filhos ilegítimos
C – Clientes
que dependiam da proteção de um patrício para sobreviver.
E – Escravos
Formavam a aristocracia de Roma e eram ricos proprietários de terra. Pertenciam a
famílias que se consideravam descendentes dos fundadores de Roma.

Eram mais pobres, viviam como agricultores ou artesãos e geralmente trabalhavam para
os patrícios. Não participavam do governo da cidade.

6. Sobre as assembléias romanas durante o período republicano, ligue os termos da primeira coluna às sentenças
da segunda coluna. (1,0)

7. Sobre as formas do governo nas áreas conquistadas por Roma,escreva os nomes correspondente a cada
informação que se segue. (1,5)
a) Territórios conquistados fora da península itálica. Em geral, eram governadas por um magistrado romano e
deviam pagar impostos. algumas gozavam de maior autonomia. ( )
b) Cidades da península itálica que decidiram unir-se a Roma. não pagavam tributos, mas forneciam soldados
para os exércitos. ( )
c) Nome dado aos territórios conquistados na península itálica. tinham de pagar impostos e fornecer soldados
para os exércitos. ( )

Sucesso!!!