FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

LOS VALORES

LOURDES LIZET VIERA RAMOS

PIURA – PERÚ

2018
 FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

ADMINISTRACIÓN DE PEQUEÑAS EMPRESAS

LOS VALORES

MONOGRAFÍA

AUTOR:

LOURDES LIZET VIERA RAMOS

DOCENTE:

LIC. ADM. MARITZA ZELIDETH CHUMACERO ANCAJIMA

PIURA – PERU

2018
 SUMARIO

Caratula

Contra carátula

Introducción

Justificación

Objetivos

Capítulo I: Fundamentos Conceptuales de los valores

1.1. Definición de valores según autores

1.2. Significado

1.3. Clases de Valores

Capítulo II: Perspectivas que se aprecian los Valores

2.1. Características de los Valores

2.2. Tipos de Valores

Conclusiones

Referencias Bibliográficas
 INTRODUCCION

La investigación tiene como objetivo general es enseñar los valores ya que son

importantes para vivir en comunión con la sociedad. A partir de distintas definiciones y

pensamientos de autores para generar pensamientos propios del diario vivir y

relacionarlos con el contexto sociocultural en que vivimos, también de enseñar que los

valores son importantes para vivir en comunión con la sociedad

Los valores son para ampliar conocimientos respecto al comportamiento de las

personas y sus relaciones con los demás. A partir de distintas definiciones y

pensamientos de autores para generar pensamientos propios del diario vivir y

relacionarlos con el contexto sociocultural en que vivimos.

Se concluye que los valores siempre han existido asuntos más importantes que

otros para los seres humanos. Por ello, valoramos personas, ideas, actividades u objetos,

según el significado que tienen para nuestra vida. En las organizaciones, los valores

permiten que sus integrantes interactúen de manera armónica. Influyen en su formación

y desarrollo como personas, y facilitan alcanzar objetivos que no serían posibles de

manera individual.

Somos guiados por todas estas actitudes para coexistir de una manera adecuada

en la sociedad y para que las personas a nuestro alrededor puedan identificarnos por lo

que somos y por lo que creemos. Al crecer, todas estas guías nos ayudan a diferenciar

mejor entre lo que es correcto y lo que no, para ser así, personas de bien que

contribuyan a la sociedad con su trabajo o sirviendo como modelos para nuevas

generaciones.
 JUSTIFICACION

Este tema es bastante interesante y hace que nosotros los estudiantes tengamos que
profundizar más en nuestros conocimientos éticos y morales, para que podamos
verdaderamente darle solución a esos problemas reales que se nos presentarán e nuestra
vida cotidiana. Los centros educativos no escapan a este fenómeno, la conflictividad
escolar se ha convertido en una de las mayores preocupaciones de la sociedad.

Este tipo de casos son muy dados, siendo el que más ha reportado casos de
violencia; mediante esto se busca resolver estos tipos de problemáticas llegando al centro
medio del problema por el cual se da la falta de valores, de igual forma se busca encontrar
nuevas actividades para reavivar la convivencia en el aula, por medio de lo observado en
el aula de clases.

De esta manera se busca evitar más casos de violencia, enseñándoles a las personas
a convivir en las organizaciones o en otros lugares poniendo en práctica los valores
enseñados por los padres, maestros y la sociedad misma.
3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

 Enseñar que los valores son importantes para vivir en comunión

con la sociedad.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Concientizar a mis compañeros que la falta de valores en nuestra

sociedad hace que vivamos en contiendas y peleas.

 Motivar a mis compañeros que los valores son fundamentales en

una familia.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS

 BOLÍVAR, A. (1995) La evaluación de valores y actitudes. Madrid: Anaya

 DOMÍNGUEZ (2004) La Educación en valores

o Visto en: http://www.nodo50.org/movicaliedu/dominguezvalores.pdf

 Aguirre, Nataniel “Valores Humanos”

 Creativa “valores morales” lamina 345

 SAVATER, F. (1997) El valor de educar. Barcelona; Ariel.