Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Ecología Humana
curso
Código del curso 403017
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad 3:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 125/500
evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 29 de mayo de 2018 domingo, 24 de junio de 2018
Competencia a desarrollar:
 Comprende la importancia que tiene el papel de la Educación
Ambiental en la conservación y mejoramiento del medio ambiente
que le permita tener un sentido de respeto por la naturaleza y
protección por su entorno.

 Diseña un proyecto que contribuya a la solución de la

problemática ambiental local o regional con el fin que se haga
conciencia del compromiso personal y social con el medio
ambiente.
Temáticas a desarrollar:

Unidad 3: La psicología ambiental y la responsabilidad social

Capítulo 1. La educación ambiental para el desarrollo sustentable.

Capítulo 2. Responsabilidad social frente a la educación ambiental.
Capítulo 3. Conciencia y Preocupación ambiental.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Fase 3. Alternativa de solución: En esta fase se propone que el

estudiante haga la planificación de la alternativa de solución y elabore
un documento donde evidencie el paso a paso del proyecto a ejecutar.

Actividades a desarrollar

Actividad individual:

Para el desarrollo de la actividad correspondiente a la fase 3, el

estudiante hará lectura de los contenidos de la Unidad 3. dispuestos en
el entorno de conocimiento.

Elaborar un video donde exponga las ideas centrales de la temática

estudiada, mostrar el problema elegido, y presentar la alternativa que
se utilizará para minimizar esta situación.

 La relación de las temáticas desarrolladas en la unidad.

 La forma de aplicación y beneficios que traería la implementación

de la alternativa seleccionada

 Duración del vídeo no exceder los 5 minutos.

 En un documento Word, incluir la portada y el link del video en el

foro.
  Para lo anterior debe preparar mediante una presentación
didáctica la información que utilizará para la exposición.

 La Guía Elaboración de Video se encuentra en el Entorno de

Aprendizaje práctico.

Actividad Colaborativa:

Elaboración de una propuesta que contenga idea innovadora, de tipo

ambiental, o de intervención, a partir de la alternativa de solución
elegida en la fase 2, con el objetivo de disminuir la problemática
ambiental beneficiando la salud y convivencia de la comunidad.
Teniendo en cuenta que sea práctico y ejecutable. La estructura es la
siguiente:

 Portada
 Tabla de contenido (tabla automática)
 Elaboración de un logo (elaborado por el grupo)
 Título de la propuesta
 Introducción
 Justificación
 Objetivos: general y específicos
 Metodología: incluye el paso a paso de cómo se va a realizar la
propuesta (la población a quien va dirigida, explicación del
proyecto, cronograma, plan de actividades).
 Referencias bibliográficas

En el Entono práctico encontrará el formato guía para la elaboración de
la propuesta.

Presentar mínimo tres participaciones de manera individual con aportes

que permitan la construcción de la propuesta.

Entorno Trabajo Colaborativo: El individual es la

Entornos
elaboración de vídeo que informe la teoría, el problema y
para su
la manera de implementar la alternativa de solución.
desarrollo
 En lo colaborativo elaboración del documento que
fundamente la aplicación de la alternativa de solución
mediante un proyecto.

Como resultado del ejercicio grupal responsable,

comprometido se organiza el trabajo final.

Es importante resaltar las fechas de la agenda para que

su participación sea oportuna, se considera que los
últimos tres días son para organización. Es importante
revisar el Syllabus para planificar el trabajo semana a
semana y cumplir con la actividad requerida.

Entorno práctico: La herramienta sugerida para la

elaboración del video deben revisarla en la Guía
Elaboración de Video, en el Entorno de Aprendizaje
práctico.
Entorno de Conocimiento: En este entorno encontrará
lecturas requeridas a las temáticas de la unidad 2. Es
importante apropiación teórica y conceptual para el
ejercicio académico.

Entorno Seguimiento y Evaluación: En este espacio se

subirá el trabajo colaborativo en formato PDF, en el link
Fase 3. Alternativa de solución.

Individuales:

El estudiante entregará un vídeo, el cual debe subirlo al

Entorno Colaborativo en el foro denominado Fase 3.
Productos Alternativas de solución.
a entregar
por el Tres participaciones como mínimo con aportes que
estudiante contribuyan a la construcción de la propuesta.

Colaborativos:
El trabajo para la fase 3, debe contener la siguiente
estructura:
  Portada
 Tabla de contenido
 Logo
 Título de la propuesta
 Introducción
 Justificación
 Objetivos: general y específicos
 Metodología
 Referencias bibliográficas

Se presenta en formato PDF.

Normas APA:
Formato: Carta
Márgenes: 2.54 (Derecho, izquierdo, Superior, inferior)
Sangría: cinco espacios primera línea del párrafo
Interlineado: 2.0
Tipo de letra: Times New Roman 12

Nombre del archivo: Fase 3__número de grupo

 Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
elabora el vídeo de elabora el vídeo
manera creativa con pero carece de
excelente información teórica,
No se elabora el
Vídeo información teórica, el problema y la
Vídeo 25
del problema y la aplicación de la
aplicación de la alternativa de
alternativa de solución y/o con
solución poca creatividad
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
participó
presenta escasos
activamente con
aportes a los El estudiante no
aportes pertinentes
Participación aspectos solicitados participó con
frente a los aspectos
en la en el proyecto y aportes al trabajo 20
solicitados en el
construcción poca participación grupal
proyecto y
del trabajo en la elaboración del
elaboración del
trabajo grupal
trabajo grupal
(Hasta 20 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El título y el logo
van acorde al
El título y el logo El título y el logo
Título y contenido del
no son concordantes no se incluyen en
logo de la proyecto y es 10
con el proyecto. el trabajo.
propuesta elaborado por el
grupo.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 La introducción y
La introducción y
justificación, son
justificación, son
coherentes, su La introducción y
coherentes, su
contenido tiene justificación no la
Introducción contenido es
argumentos incluyen en el 10
y escaso; o no se
soportados en la trabajo.
justificación cumple con su
temática de la
propósito
propuesta
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los objetivos se Los objetivos se
formulan acorde con formulan pero no
Los objetivos no
Objetivos la problemática están acordes al
se formulan para la
general y ambiental, y son tema ambiental 20
propuesta
específicos acciones de elegido ni son de
intervención intervención
(Hasta 20 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
La metodología
explica el desarrollo La metodología no
del proyecto, en las muestra con La metodología
fases para su claridad el proceso no se incluye en el
25
Metodología planificación, para aplicación del trabajo
ejecución y proyecto.
evaluación
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento grupal
contiene de manera El documento
organizada los grupal contiene
El documento
elementos algunos solicitados
Trabajo grupal no se
solicitados con con algunos errores 10
grupal elabora
excelente ortografía ortográficos y
y adecuada escasa redacción
redacción
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo cumple El trabajo no
El trabajo cumple
con los criterios de a cumple con los
de manera parcial
la Norma APA, tanto criterios de la
con los criterios
Normas APA para el documento Norma APA ni en el 5
contemplados en la
como para la documento ni en
Norma APA tanto
referencia las referencias
para el documento
bibliográfica bibliográficas
 como la referencia
bibliográfica

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 125