INSTITUCION EDUCATIVA FRAY PLACIDO Tipo de respuestas

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL  Explicar oralmente la importancia de la circulación en los seres
UNIDAD: CIRCULACION EN LOS SERES VIVOS vivos.
GRADO SEPTIMO  Trabajos escritos
 Evaluación tipo icfes.
COMPETENCIA  Entrega de trabajos escritos de refuerzo.
 Participación activa en clase
 Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas  Interés por las diferentes actividades de clase.
de órganos

PROPOSITOS: FASE AFECTIVA

 AFECTIVOS Observación de un video sobre la circulación en los seres vivos.

 Reconocer la importancia de la función circulación en los diferentes seres vivos.
 COGNITIVOS Resolver los siguientes interrogantes:
 Identificar la importancia de la circulación en los seres vivos.
 Comprender la definición del proceso de la circulación en los seres vivos. 1. ¿Qué es la circulación?
 Aprehender el proceso de la circulación en organismos unicelulares y en plantas. 2. ¿el proceso de la circulación se presenta únicamente en los animales?
 Comprender las características de las clases de sistemas circulatorios en animales 3. ¿Qué sustancias se transportan mediante el proceso de la circulación?
 Conocer las clases de circulación en los vertebrados. 4. Diga la importancia de la circulación para los seres vivo.

 EXPRESIVOS FASE COGNITIVA

 Explicar la importancia de la circulación en los seres vivos.
 Realizar comparaciones entre las clases de sistemas circulatorios en animales. LA CIRCULACION
 Realizar comparaciones entre las clases de circulación en los vertebrados.
Es Una función vital
ENSEÑANZAS La circulación
de los seres vivos
 Definición de circulación
 Importancia de la circulación en los seres vivos La circulación es el proceso mediante el cual se transportan y distribuyen a todas las células de
 Circulación celular un organismo los nutrientes y el oxígeno que les permite obtener la energía que requieren;
 Circulación en organismos unicelulares igualmente mediante este proceso se eliminan las sustancias de desecho que allí se producen
 Circulación en animales tales como el dióxido de carbono, el vapor de agua y compuestos nitrogenados.
 Clases de sistemas circulatorios
 Clases de circulación Dentro de los seres vivos es posible encontrar tres tipos de sistemas de transporte: el
transporte celular, el sistema vascular y el sistema circulatorio.
EVALUACION
1. LA CIRCULACIÓN CELULAR
Desempeños
 Explicar la importancia de la circulación de los seres vivos. Tanto en los organismos unicelulares como los del reino mónera y el protista, como en las
 Explicar el proceso de la función circulación en los seres unicelulares. células de los organismos multicelulares también se realiza el proceso de transporte de
 Nombrar las clases de sistemas circulatorios en los animales. nutrientes y de oxígeno. Los nutrientes y los desechos entran y salen a través de toda su
 Nombrar y explicar las clases de circulación en los animales. superficie corporal, es decir, la membrana celular, gracias a procesos como, la difusión, el
transporte activo y la ósmosis. Cuando estas sustancias ya han atravesado la membrana
celular se distribuyen por la célula.
2. CIRCULACIÓN EN ORGANISMOS UNICELULARES

En organismos unicelulares, los nutrientes y las sustancias de desecho se transportan dentro

del cuerpo gracias a corrientes citoplasmáticas y al movimiento de organelos.
 Las corrientes citoplasmáticas se producen cuando entran y salen sustancias de las
células, como agua, que hacen que el citoplasma, que es líquido, se mueva llevando las
sustancias hacia los organelos. Así, el oxígeno y la glucosa,. Se dirigen hacia las
mitocondrias donde son utilizados para obtener energía durante la respiración celular;
algunos lípidos y proteínas, llegan al aparato de Golgi donde son utilizados para la síntesis
de membranas; y los nucleótidos, van hacia el núcleo donde se usan para sintetizar ácidos
nucleícos como el ADN.

 El movimiento de organelos, especialmente el de las vacuolas, también es de gran

importancia. En las vacuolas alimenticias, por ejemplo, se transportan y digieren moléculas
grandes que entran al citoplasma por endocitosis. Los nutrientes pasan al citoplasma por
difusión, y los desechos siguen en las vacuolas que se dirigen hacia la membrana, se
fusionan con ella y liberan su contenido al exterior de la célula.

Las corrientes citoplasmáticas y el movimiento de organelos también se presentan en las

células de los organismos multicelulares.

3. LA CIRCULACIÓN EN LAS PLANTAS

Como los demás seres vivos, los vegetales llevan a cabo funciones vitales que les permiten
crecer, desarrollarse y reproducirse. La circulación también es un proceso vital para las plantas.

 En las plantas inferiores llamadas briofitas, la circulación se realiza por medio de difusión y
capilaridad.
4. LA CIRCULACIÓN EN LOS ANIMALES
 Las plantas superiores llamadas traqueófitas necesitan asegurar el consumo de agua, para
ello cuentan con tejidos de absorción y conducción de agua y nutrientes. Estos tejidos son En los animales es necesario que los nutrientes y el oxígeno sean distribuidos a todas las
el xilema y el floema y a través de ellos circula la savia, una mezcla de sustancias células del cuerpo y al tiempo deben ser retirados los productos de desecho mediante el
orgánicas e inorgánicas, integrada por agua, sales, azúcares, aminoácidos y hormonas. proceso de circulación

 El xilema es leñoso, con células muertas especializadas que forman vasos
conductores unidos entre sí, transporta La savia bruta, compuesta por agua y sales
minerales disueltas, absorbidas por la raíz, sube y alcanza las partes de la planta donde
se realiza la fotosíntesis.
 El floema está formado por células vivas unidas entre sí por orificios. Transporta la
savia elaborada, resultado del proceso de la fotosíntesis, compuesta por sustancias
producidas en el metabolismo, que descienden por los orificios del floema y se
distribuye en toda la planta.
Los poríferos (esponja de mar),los celenterados (hidras y medusas),los platelmintos (planaria)
y los nematelmintos no poseen sistemas circulatorios. Los movimientos son simples,
generalmente ocurren de célula a célula por difusión.
En los animales las estructuras especializadas en el transporte interno constituyen el sistema
circulatorio que, en general, consta de los elementos siguientes:
1. La sangre, que es el medio líquido donde se encuentran dispersas las células
Sanguíneas y diferentes sustancias.
2. Un dispositivo de bombeo (el corazón).
3. Un conjunto de vasos sanguíneos o espacios por donde circula la sangre.
CLASES DE SISTEMAS CIRCULATORIOS
CLASES DE SISTEMAS CIRCULATORIOS
Los sistemas circulatorios en los animales se pueden clasificar en:

 Sistema circulatorio abierto: La sangre se transporta por conductos que terminan en  La sangre se Sistema Sistema circulatorio
lagunas o espacios internos abiertos, desde donde se distribuye la sangre a todas las
células del cuerpo. Este tipo de circulación se presenta en los artrópodos (insectos y transporta por circulatorio abierto cerrado
crustáceos), los moluscos (caracoles y babosas) y los equinodermos (estrella de mar). conductos.
 Presenta lagunas o
espacios internos
abiertos, desde
donde se distribuye
la sangre a todas
las células del
cuerpo.
 se presenta en los
artrópodos, los
moluscos y los
equinodermos.

CLASES DE CIRCULACION

Los sistemas circulatorios cerrados presentan cuatro tipos de circulación como:

 Sistema Circulatorio cerrado: la sangre circula solamente a través de conductos  Circulación sencilla: se presenta cuando la sangre es bombeada por el corazón una sola
sanguíneos. Los anélidos (lombriz de tierra), moluscos cefalópodos (pulpos y calamares) y vez. Se presenta en los peces.
los vertebrados presentan este tipo de circulación.
  Circulación completa: la sangre arterial no se mezcla con la sangre venosa. Se presenta
en los peces, las aves y los mamíferos.
CLASES DE CIRCULACION

 La sangre en CIRCULACION SENCILLA CIRCULACION DOBLE Cuadro comparativo del corazón en los vertebrados
su recorrido
pasa una sola
Vertebrado Conformación del corazón
vez por el
corazón. Peces Presenta dos cavidades 1 aurícula
 Se presenta 1 ventrículo
Anfibios Presenta tres cavidades 2 aurículas
en los peces.
1 ventrículo
Reptiles, aves y Presenta cuatro cavidades 2 aurículas
Circulación doble: la sangre oxigenada llega al corazón desde los pulmones, luego es mamíferos,
bombeada a todos los órganos del cuerpo y regresa nuevamente al corazón, pero ahora con 2 ventrículos
dióxido de carbono; el corazón la envía nuevamente a los pulmones. En general en este tipo de
circulación la sangre en su recorrido pasa dos veces por el corazón. Se presenta en aves,
reptiles, anfibios y mamíferos.

 Circulación incompleta: la sangre arterial se mezcla con la venosa, esto se da porque

hay un solo ventrículo. Se presenta en los anfibios y reptiles.
 FASE EXPRESIVA 4. Relacionar los términos de la columna A con los enunciados de la columna B.

1. Realizar mentefactos para el sistema circulatorio cerrado, la circulación doble, 1. Xilema La sangre se transporta por conductos que
circulación incompleta y circulación completa. terminan en lagunas o espacios internos abiertos.
2. Sangre
2. Completar los siguientes cuadros: Dispositivo de bombeo en un sistema circulatorio.
3. Circulación sencilla
Organismo Clase de sistema circulatorio Medio líquido donde se encuentran dispersas las
Esponja de mar 4. Circulación completa células sanguíneas.
Cefalópodo
Rana 5. Circulación doble Tipo de circulación donde la sangre en su recorrido
____ pasa dos veces por el corazón.
Trucha
Gallina 6. Floema
Anélido Transporta la savia bruta.
7. Circulación incompleta
grillo
La sangre circula solamente a través de conductos
Planaria
8. Corazón sanguíneos.
caracol
Estrella de mar
9. Sistema circulatorio Tipo de circulación donde la sangre arterial no se
abierto mezcla con la venosa.
Organismo Clase de circulación.
Cachama 10. Sistema circulatorio Transporta la savia elaborada.
Murciélago cerrado
Conejo Tipo de circulación donde la sangre en su recorrido
Salamandra pasa una vez por el corazón.
Tortuga
Rana Tipo de circulación donde la sangre arterial se
Cocodrilo mezcla con la venosa
Gallina
Águila
Pingüino RECURSOS

3. Relacionar los términos de la tabla en parejas y escribe una frase que explique  Medios didácticos, copia guía de aprendizaje.
la correspondiente relación.  Recursos didácticos: equipo de video, video ben, internet

Bibliografía o webgrafia
1. Anfibio 2. Cefalópodo 3. Plantas 4. Peces
 Hipertextos Santillana 6
Lic. JAIME JOSA
5. Circulación 6. Xilema y 7. Sistema 8. Circulación
simple y floema circulatorio doble e DOCENTE CIENCIAS NATURALES
completa Cerrado incompleta