Esp Na Eoio

B2
NIVEL AVANZADO ESPAÑOL/ B2

PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016/2017

EXPRESIÓN E INTERACCIÓN
ORAL
INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO:
Duración: 30 minutos (ejercicio para 2 personas candidatas)
• Este ejercicio consta de dos tareas. Deberás realizar las dos tareas.
! En la tarea 1 (monólogo) deberás realizar una exposición oral de 3 a 4 minutos
de duración basada en el tema propuesto en la tarjeta que se te facilitará.
! En la tarea 2 (diálogo) deberás intervenir en una conversación de 5 minutos de
duración con tu compañero o compañera basada en el tema propuesto en la tarjeta que
se te facilitará.
Recuerda que:
• en las dos tareas debes emplear léxico y estructuras gramaticales propios
del nivel.
• lo que importa no es tanto lo que dices (tu opinión, etc.) sino cómo lo
dices.
• Puntuación máxima de ambos correctores: 400 puntos.

• Puedes tomar notas (palabras, ideas, conceptos) para apoyarte durante tu
exposición / diálogo, pero no podrás redactar frases completas ya que la actuación
que se evaluará será hablada y no leída. No escribas nada sobre las tarjetas que se
te facilitan. Si deseas tomar notas, puedes hacerlo en papel en blanco que se te
facilitará.
• Durante la fase de preparación de las tareas NO podrás comunicarte con tu
compañero/a.
• Al finalizar el ejercicio deberás entregar tus notas y todo el material que se te
facilitó.
Dispones de un máximo de 15 minutos para preparar las dos tareas.
ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 1

B2
2016/2017

NIVEL AVANZADO MODELO 1 A
TAREA 1: MONÓLOGO
ESCASA O MALA FLEXIBILIDAD DE HORARIOS LABORALES
Los trabajadores españoles se quejan de la escasa o nula flexibilidad en los horarios laborales en sus empresas.
Esto les dificulta el cuidado de sus hijos y los obliga a contratar niñeras y actividades extraescolares. ¿Qué medidas
deben adoptar la empresa y los trabajadores para solucionar este problema? ¿Ocurre lo mismo en tu país? Haz una
reflexión sobre esto.
fuente: bing imágenes públicas
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar de la buena educación en la mesa, sobre las costumbres que hay en
vuestros respectivos países cuando se comparte mesa con familiares, amigos, compañeros de trabajo. ¿Qué actitudes,
posturas, expresiones son las apropiadas? ¿Cuáles resultan inapropiadas, maleducadas o fuera de lugar? ¿Cómo hay
que vestirse? Si los dos sois del mismo país, comparad vuestras costumbres en este terreno con las de España. Elegid
qué costumbres deberían ser comunes a todos los países.
Tú empiezas el diálogo.

B2
2016/2017

NIVEL AVANZADO MODELO 1 B
TAREA 1: MONÓLOGO
LAS GUARDERÍAS
¿Las guarderías están bien ubicadas? ¿Deberían estar cerca o incluso dentro de los lugares de trabajo de
los padres? ¿Son seguras, están bien dotadas de materiales escolares para atender a los niños? Y en tu
país, ¿cómo son?
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar de la buena educación en la mesa, sobre las costumbres que hay en
vuestros respectivos países cuando se comparte mesa con familiares, amigos, compañeros de trabajo. ¿Qué actitudes,
posturas, expresiones son las apropiadas? ¿Cuáles resultan inapropiadas, maleducadas o fuera de lugar? ¿Cómo hay
que vestirse? Si los dos sois del mismo país, comparad vuestras costumbres en este terreno con las de España. Elegid
qué costumbres deberían ser comunes a todos los países.
Tu compañero empieza el diálogo.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
APARCAMIENTOS
¿Qué diferencia hay entre los aparcamientos privados y los públicos? ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen dichos
aparcamientos? ¿Existe otra clase de aparcamientos? En caso afirmativo, dinos cuál es y en qué se diferencia de los
otros dos. A ti, ¿dónde te gusta aparcar? ¿Por qué?
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar del uso del usted y del tú en vuestros países. Si no existe el equivalente a
estas palabras en vuestro idioma, decid cómo hay que dirigirse a las personas mayores, a los superiores en el trabajo,
a los profesores, a los dependientes o a los funcionarios públicos. Comparad estas actitudes en vuestros países y si
pertenecéis al mismo país o las costumbres son muy parecidas, comparadlas con España y decidid cuál es la mejor
manera de tratamiento para dirigirse a las personas de las que hablábamos más arriba.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
EL MÓVIL EN CLASE
¿Es necesario o inútil manejar el móvil en clase? ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes del uso del móvil en
clase? ¿Se debería prohibir? ¿A quién y en qué casos? Y tú, ¿lo usas? ¿Cómo y para qué?
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar del uso del usted y del tú en vuestros países. Si no existe el equivalente a
estas palabras en vuestro idioma, decid cómo hay que dirigirse a las personas mayores, a los superiores en el trabajo,
a los profesores, a los dependientes o a los funcionarios públicos. Comparad estas actitudes en vuestros países y si
pertenecéis al mismo país o las costumbres son muy parecidas, comparadlas con España y decidid cuál es la mejor
manera de tratamiento para dirigirse a las personas de las que hablábamos más arriba.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
LOS MALENTENDIDOS
¿Qué son para ti los malentendidos? ¿Qué tipos de malentendidos conoces? ¿Son beneficiosos o nocivos?
¿Algunos pueden resultar graciosos? Cuéntanos un malentendido que hayas vivido o que te hayan contado.
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar sobre la manera de vestirse en vuestros países. Contadnos si hay muchos
trabajos en los que haya obligación de llevar uniforme, si las reglas para ir vestido a trabajar son estrictas o no.
Hablad también de cómo se viste la gente para determinados acontecimientos (fiestas, salidas, espectáculos, cenas…)
Comparad las costumbres de ambos países y si sois del mismo país, comparadlas con las de España. Escoged las
reglas para el vestir que creáis que deberían tener todos los países.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
LOS PAYASOS
Interpreta la siguiente frase argumentando tu opinión: “Los payasos dan miedo”. ¿Con qué espectáculo están
vinculados? ¿Están en decadencia? ¿Por qué?
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar sobre la manera de vestirse en vuestros países. Contadnos si hay muchos
trabajos en los que haya obligación de llevar uniforme, si las reglas para ir vestido a trabajar son estrictas o no.
Hablad también de cómo se viste la gente para determinados acontecimientos (fiestas, salidas, espectáculos, cenas…)
Comparad las costumbres de ambos países y si sois del mismo país, comparadlas con las de España. Escoged las
reglas para el vestir que creáis que deberían tener todos los países.
Tú compañero empieza el diálogo.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
LOS JUGUETES
¿Hay diferencias entre los juguetes de antes y los de ahora? ¿Son sexistas, violentos, competitivos, aburridos,
divertidos? ¿Los juguetes deben ir acordes con la edad? ¿Los niños de hoy juegan con ellos más, menos o tanto
como antes? ¿Han desaparecido o aparecido algunos? Dinos cuáles y por qué. ¿Qué juguetes compras para tus
hijos o sobrinos?
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar de las fiestas populares de vuestros respectivos países. Habladnos de
cuándo, cómo y por qué se celebran. Comparadlas, escoged la que os parece que podría celebrar cualquier persona
del planeta. Si sois del mismo país, comparad vuestras fiestas con las de España y elegid cuáles pueden ser más
universales.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
MEDIOS DE TRANSPORTE DE DOS RUEDAS
¿Cuántos medios de dos ruedas conoces? Háblanos sobre algunos de ellos. ¿Son peligrosos, económicos,
seguros? ¿Conoces algunos de última novedad? ¿Y tú, practicas montado en algunos de ellos? Cuéntanoslo.
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar de las fiestas populares de vuestros respectivos países. Habladnos de
cuándo, cómo y por qué se celebran. Comparadlas, escoged la que os parece que podría celebrar cualquier persona
del planeta. Si sois del mismo país, comparad vuestras fiestas con las de España y elegid cuáles pueden ser más
universales.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
EL FINAL DEL AMOR
¿Por qué se acaba el amor? Explica esta pregunta. ¿Qué problemas acaban con el amor? ¿Qué consejos
darías tú para que no se acabe el amor? ¿A veces es necesario que se acabe? ¿En qué casos o circunstancias?
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar de la gastronomía de vuestros respectivos países. Comparad los
diferentes tipos de platos y elegid la comida que os parece que podría comer todo el mundo, la que se podría hacer
más famosa que la pasta, la pizza o la paella. También podéis inventaros un plato que sea una mezcla de dos platos de
vuestros países, mezclado con otro de la gastronomía española. Pensad un nombre inventado para este nuevo plato.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
LAS DESPEDIDAS DE SOLTERO O SOLTERA
¿Qué son? ¿Quiénes, cómo, dónde y por qué se celebran estas despedidas? ¿Los novios las celebran juntos o
por separado? Ventajas y desventajas de esta cuestión. ¿Son útiles o inútiles? ¿Son peligrosas? Justifica tu
respuesta. ¿Has estado en alguna? Cuéntanos tu experiencia.
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar de la gastronomía de vuestros respectivos países. Comparad los
diferentes tipos de platos y elegid la comida que os parece que podría comer todo el mundo, la que se podría hacer
más famosa que la pasta, la pizza o la paella. También podéis inventaros un plato que sea una mezcla de dos platos de
vuestros países, mezclado con otro de la gastronomía española. Pensad un nombre inventado para este nuevo plato.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
LOS DESFILES DE MODA
¿Dónde y para quién se hacen? ¿Quiénes desfilan? ¿La ropa puede ser usada por cualquier persona o sirve
solo para desfilar? ¿Te gustan los desfiles, has ido a verlos alguna vez? ¿Te pondrías la ropa de estos
desfiles? ¿Qué cambiarías de ellos? Justifica tu respuesta.

TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar del deporte o deportes más conocidos, más practicados o más
característicos de vuestros países. Comparadlos y si sois del mismo país, haced la comparación con los deportes más
característicos de España. Escoged qué deporte podría ser más internacional que el fútbol y dad razones para ello.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
LOS EVENTOS EN FAMILIA
¿Qué son, quiénes se reúnen, cómo, dónde y por qué lo hacen? ¿Qué sentimientos surgen de estos eventos?
¿A ti te gustan? Cuéntanos algún evento en el que has participado, y ¿cómo te has sentido?
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar del deporte o deportes más conocidos, más practicados o más
característicos de vuestros países. Comparadlos y si sois del mismo país, comparad con los deportes más
característicos de España. Escoged qué deporte podría ser más internacional que el fútbol y dad razones para ello.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
LOS SUEÑOS
¿Son reales o ficticios? ¿Se puede soñar despierto? ¿Cómo y por qué? ¿Tienes sueños malos o pesadillas? Cuéntanos
algún sueño tuyo, bueno o malo.
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar sobre el arte en vuestros países. Decid en qué arte o artes destaca vuestro
país y qué artistas son mundialmente conocidos. Comparadlos y si sois del mismo país, haced la comparación con los
de España.

B2
2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
ACCIDENTES CASEROS
¿Qué son? ¿Dónde, cuándo, cómo y por qué ocurren? ¿Qué remedios usamos para curarnos? Cuéntanos uno y
explícanos qué remedios usaste para curarte.

TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero de examen y tú vais a hablar sobre el arte en vuestros países. Decid en qué arte o artes destaca vuestro
país y qué artistas son mundialmente conocidos. Comparadlos y si sois del mismo país, haced la comparación con los
de España.


2016/2017

EXPRESIÓN E INTERACCIÓN
ORAL
INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO:
Duración: 35 minutos (ejercicio para 3 personas candidatas)
• Este ejercicio consta de dos tareas. Deberás realizar las dos tareas.
! En la tarea 1 (monólogo) deberás realizar una exposición oral de 3 a 4 minutos
de duración basada en el tema propuesto en la tarjeta que se te facilitará.
! En la tarea 2 (diálogo) deberás intervenir en una conversación de 7 minutos de
duración con tus compañeros o compañeras basada en el tema propuesto en la tarjeta
que se te facilitará.
Recuerda que:
• en las dos tareas debes emplear léxico y estructuras gramaticales propios
del nivel.
• lo que importa no es tanto lo que dices (tu opinión, etc.) sino cómo lo
dices.
• Puntuación máxima de ambos correctores: 400 puntos.

• Puedes tomar notas (palabras, ideas, conceptos) para apoyarte durante tu
exposición / diálogo, pero no podrás redactar frases completas ya que la actuación
que se evaluará será hablada y no leída. No escribas nada sobre las tarjetas que se
te facilitan. Si deseas tomar notas, puedes hacerlo en papel en blanco que se te
facilitará.
• Durante la fase de preparación de las tareas NO podrás comunicarte con tu
compañero/a.
• Al finalizar el ejercicio deberás entregar tus notas y todo el material que se te
facilitó.
Dispones de un máximo de 15 minutos para preparar las dos tareas.
ESP - NA - EO IO – JUN17 Página 16

2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
DICCIONARIOS
¿Cuáles son, según tu opinión, los que deben usar los alumnos? ¿Qué ventajas y desventajas crees que tienen cada
uno? Y tú ¿cuál utilizas? Defiende tu postura.

TAREA 2: DIÁLOGO
Tus compañeros de examen y tú vais a hablar de las canciones y bailes populares y tradicionales de vuestros países.
Comparadlos y si sois del mismo país, comparadlos con los de España. Decid cuáles os parecen más artísticos, más
difíciles de ejecutar y cuáles deberían conocerse en todo el mundo por su gran interés artístico.

2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
LOS JUEGOS DE APUESTAS
Defínelos y di qué ventajas o desventajas tiene cada uno. ¿Crees que deberían desaparecer o seguir existiendo?
¿Por qué? Y tú, ¿haces apuestas? Cuéntanos tu experiencia.
fuente: bing imágenes pública
TAREA 2: DIÁLOGO
Tu compañero A empieza el diálogo.

2016/2017

NIVEL AVANZADO MODELO 8 C
TAREA 1: MONÓLOGO
DIFERENCIAS DE EDAD EN UNA PAREJA
¿Es importante o desastroso que en una pareja haya mucha diferencia de edad? ¿A quién le preocupa más, al
hombre o a la mujer? ¿En qué circunstancias le preocupa? ¿Socialmente está bien visto o mal visto que haya
mucha diferencia entre hombre-mujer, mujer-hombre? ¿Y en una pareja del mismo sexo? Razona tu respuesta. ¿Y
a ti te importaría ser mayor o menor que tu pareja? Justifica tu respuesta.
TAREA 2: DIÁLOGO

2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
BAILES DE SALÓN
¿Qué son los bailes de salón? ¿Cuántos conoces? ¿Es una moda pasajera o duradera? ¿Quién los baila? ¿Dónde se
practican? Y tú, ¿bailas alguno? Cuéntanos tu experiencia.

TAREA 2: DIÁLOGO
Tus compañeros de examen y tú tenéis que hablar sobre las ventajas o desventajas de aprender español. ¿Qué os ha
aportado el estudio de esta lengua? ¿Qué objetivos habéis alcanzado con ella? Escoged entre los tres qué tres cosas
del aprendizaje de esta lengua han sido las más positivas para vuestras vidas.


2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
PROGRAMAS DE TELERREALIDAD (REALITY SHOW) EN TV
Defínelos. Cuéntanos tu opinión sobre ellos. Enumera algunos de estos programas que se estén emitiendo
actualmente. Habla sobre ellos dando tu opinión. Ventajas y desventajas de estos programas. ¿Y en tu
país hay programas de éstos? ¿Son iguales o diferentes a los de España?

TAREA 2: DIÁLOGO

2016/2017

TAREA 1: MONÓLOGO
MODA PARA TALLAS “ESPECIALES”
¿Qué personas tienen tallas “especiales”? ¿Cómo es esa ropa? ¿Dónde se pueden comprar este tipo de ropa?
Cuando no hay ropa para estas tallas, ¿qué hacen esas personas? Y en los desfiles, ¿quién debería estar ahí para
desfilar? ¿Te parece correcto que se llamen tallas “especiales”?

TAREA 2: DIÁLOGO

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NIVEL AVANZADO ESPAÑOL/ B2

Duración: 30 minutos (ejercicio para 2 personas candidatas)

• Puntuación máxima de ambos correctores: 400 puntos.

Dispones de un máximo de 15 minutos para preparar las dos tareas.

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 1

ESCASA O MALA FLEXIBILIDAD DE HORARIOS LABORALES

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NIVEL AVANZADO MODELO 1 A

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NIVEL AVANZADO MODELO 1 B

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NIVEL AVANZADO MODELO 2 A

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NIVEL AVANZADO MODELO 2 B

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 5

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NIVEL AVANZADO MODELO 3 A

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 6

NIVEL AVANZADO MODELO 3 B

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NIVEL AVANZADO MODELO 3 B

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 7

NIVEL AVANZADO MODELO 4 A

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NIVEL AVANZADO MODELO 4 A

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 8

NIVEL AVANZADO MODELO 4 B

MEDIOS DE TRANSPORTE DE DOS RUEDAS

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NIVEL AVANZADO MODELO 4 B

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 9

NIVEL AVANZADO MODELO 5 A

EL FINAL DEL AMOR

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NIVEL AVANZADO MODELO 5 A

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 10

NIVEL AVANZADO MODELO 5 B

LAS DESPEDIDAS DE SOLTERO O SOLTERA

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NIVEL AVANZADO MODELO 5 B

Tu compañero empieza el diálogo.

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 11

NIVEL AVANZADO MODELO 6 A

LOS DESFILES DE MODA

NIVEL AVANZADO MODELO 6 A

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 12

LOS EVENTOS EN FAMILIA

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NIVEL AVANZADO MODELO 6 B

Tu compañero empieza el diálogo.

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 13

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NIVEL AVANZADO MODELO 7 A

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 14

NIVEL AVANZADO MODELO 7 B

ESP- NA - EOIO – JUN17 Página 15

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO:

Duración: 35 minutos (ejercicio para 3 personas candidatas)

• Puntuación máxima de ambos correctores: 400 puntos.