Asignatura:

Historia de la Psicología

Tema:
Actividad I

Participante:
Arelis Polanco Antigua
17-4327

Recinto Cibao Oriental Nagua

María Trinidad Sánchez, RD.
15/11/2017.-
 Consulta en el texto básico de la asignatura, recursos colgados en
plataforma y otras fuentes bibliográficas. Luego realice las siguientes
actividades:

1. Elaborar un cuadro comparativo de la unidad I donde se tratan los

fundamentos históricos de la psicología, sintetizando los aspectos más
importantes, del libro de Leadhey Thomas H. Historia de la Psicología. (2005)
México: PrinticeHall. Esta debe contener los siguientes aspectos:

a- Características de la historia de la psicología.

b- Aspectos importantes de la edad media.

c- Aspectos centrales que caracterizan al Renacimiento.

Características de la historia Aspectos importantes de la edad Aspectos centrales que

de la psicología. media. caracterizan al Renacimiento.

La aparición de la psicología
como disciplina formal nos
conduce al problema de la
ciencia, definiéndose la misma
como la adquisición
sistemática de conocimientos,
pero, desde un punto más
limitado, esta adquisición se
reduce a las observaciones
que validan nuestros sentidos.
La edad media se inicia en el año 410
con la caída del Imperio Romano,
período en que los intereses de la
psicología giran en torno a las
características y atributos del alma.
Esta época se caracterizó por el uso
de un método de acceso al
conocimiento científico, que años más
tarde sería criticado por inútil e
ineficaz: la escolástica.
El Renacimiento fue fruto de la
difusión de las ideas del
humanismo, que determinaron
una nueva concepción del
hombre y del mundo. El nombre
«renacimiento» se utilizó porque
este movimiento retomaba
ciertos elementos de la cultura
clásica.

Aspectos importantes

Peste negra

La peste negra fue una gran epidemia

que surgió durante la edad media, se
decía que la transmitían las ratas,
aquel que fuera contagiado moría en
48 horas.

Avances tecnológicos

Durante la edad media la población

pasaba por muchos problemas esto
 llevo al ser humano a construir e
inventar nuevos implementos para su
supervivencia y la mejora de sus vidas.

Por qué estos aspectos son los más

relevantes

Estos aspectos fueron los que más se

destacaron en la edad media ya que
fueron el comienzo y el fin de los
problemas.

2. Definición Psicología de acuerdo al contenido leído en el libro expuesto

anteriormente y explicar de qué trata la Pólis en la antigua Grecia.

El término polis proviene del griego y se refiere a los Estados de la antigüedad

que, organizados como una ciudad, disponían de un territorio reducido y eran
gobernados con autonomía respecto a otras entidades.

Las polis, por lo tanto, son ciudades estado que existieron en la Antigua Grecia,
antes del avance del Imperio Romano.

Se caracterizaron por vincular el entorno rural con las urbanizaciones, una

situación que se afianzó a mediados del siglo VII antes de Cristo.

La sociedad de las polis solía dividirse en tres estamentos. Por un lado,

existían ciudadanos libres que gozaban de la plenitud de los derechos civiles.
Los extranjeros, en cambio, vivían en libertad pero no contaban con ciertos
derechos. Por último, los esclavos no gozaban de derechos ni tampoco podían
vivir en libertad.

Debes presentar las principales perspectivas de la psicología, sus

principales teóricos, tomando en cuenta las diferentes épocas, aportaciones
filosóficas y fisiológicas de relevancia al avance de la psicología.
Dentro de las principales perspectivas de la psicología o enfoques para abordar
los asuntos psicológicos, se encuentran:

1.- La perspectiva biológica.

Explica la conducta en términos de genes, sistema nervioso y endocrino

principalmente. Se centra en los efectos del cuerpo sobre la conducta, los
sentimientos y los pensamientos.
El mensaje del enfoque biológico es que no podemos conocernos realmente a
nosotros mismos si no conocemos nuestro cuerpo.

Sus principales autores son Kretschmer y William Sheldon.

2.- La perspectiva psicodinámica.

Se ocupa de la dinámica interior inconsciente de fuerzas internas, conflictos y

energía de los instintos. Plantea que la conducta estaría gobernada por fuerzas
internas e inconscientes en disputa, la conducta reduciría la tensión entre éstas.

Esta perspectiva tiene su origen en la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud,

pero en la actualidad hay otros muchos enfoques psicodinámicos.

3.- La perspectiva conductista.

Esta procura comprender como las contingencias ambientales y los estímulos

controlan la conducta. Esta utiliza los conceptos de estímulo o antecedentes,
respuesta conductual y consecuencia.

Sus principales autores son John Watson y Skinner.

4.- La perspectiva humanista.

Sin duda alguna, se caracteriza por ser más optimista que las dos anteriores, y en
respuesta a ellas, sostiene que el humano es innatamente bueno y que la finalidad
del ser humano es desarrollar todo su potencial. Posee una postura,
epistemológicamente hablando, fenomenológica.

Sus principales autores son Abraham Maslow y C. Rogers.

5.- La perspectiva cognitiva.

Esta, a diferencia del conductismo, se enfoca en los procesos internos, como los
pensamientos y todos “los procesos del conocer” como la atención, memoria y
entendimiento.

Pone el énfasis sobre lo que ocurre en la mente de las personas, sobre cómo
razonamos, recordamos, comprendemos el lenguaje, solucionamos problemas,
interpretamos los acontecimientos y elaboramos creencias.

El enfoque cognitivo es uno de los más influyentes de la psicología actual y ha

provocado una auténtica explosión de la investigación sobre el funcionamiento de
la mente
Los autores más representativos de esta perspectiva son Piaget, Brunery
Vigotsky, que tuvieron una gran influencia en el campo educativo en el diseño de
programas de educación.

6.- La perspectiva evolutiva.

Utiliza la idea de la selección natural para explicar cómo las habilidades

psicológicas evolucionaron a través de los años al igual que las características
físicas.

Uno de sus principales propulsores fue Erick Erikson.

7.- La perspectiva sociocultural.

Esta investiga las diferencias conductuales a través de las culturas, estudiando

sus causas y consecuencias dentro de las mismas.

Se centra en las influencias sociales y culturales que rodean a las personas. Los
factores sociales y culturales moldean a todos los aspectos de la conducta, desde
cómo y cuándo besamos, hasta qué y dónde comemos.

Uno de sus principales propulsores fue Lev Vygotsky.