Física y Química 3º ESO Pendiente Primer Trimestre.

Solución de los ejercicios -1-

RECUPERACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. PRIMER TRIMESTRE: SOLUCIÓN A LOS EJERCICIOS.

1. Explicar los siguientes conceptos

Magnitud física: Propiedad o característica de los cuerpos que puede ser medida.
Unidad: cantidad conocida que se toma como referencia a la hora de medir. Debe ser universal (conocida y
aceptada por todos), invariable, y deben hacerse copias con facilidad.
Masa. Cantidad de materia de un cuerpo. En el S.I. se mide en kg.
Volumen: Espacio que ocupa un cuerpo. En el S.I. se mide en m 3.
Densidad: relación entre masa y volumen en una sustancia. Nos indica qué cantidad de materia hay en cada
unidad de volumen de la sustancia. En el S.I se mide en kg/m 3. También es muy usada g/cm3.
Temperatura de fusión: Temperatura a la que se produce el cambio de estado de sólido a líquido o de líquido a
sólido. A esa temperatura existen al mismo tiempo ambos estados de agregación. Mientras se produce el
cambio de estado, la temperatura permanece constante. Es una propiedad característica de cada sustancia.
Temperatura de ebullición: Temperatura a la que se produce el cambio de estado de gas a líquido o de líquido a
gas. A esa temperatura existen al mismo tiempo ambos estados de agregación. Mientras se produce el cambio
de estado, la temperatura permanece constante. Es una propiedad característica de cada sustancia. Varía con la
presión.
2. Escribir las magnitudes fundamentales y sus unidades en el Sistema Internacional.
MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO
Longitud metro m Intensidad de corriente amperio A
Masa kilogramo kg Intensidad luminosa candela cd
Tiempo segundo s Cantidad de sustancia mol mol
Temperatura kelvin K Ángulo radián rad
3. Cambio de unidades:
0,3 mm a m: 0,0003 m 0, 25 m2 a cm2: 2500 cm2 3,7 dm3 a cm3: 37 cm3
35 cm 2
al S.I: 0,0035 m 2
300 g a kg: 0,3 kg 27 ºC al S.I. : 300 K
1,38 dam a cm2: 1380000 cm2
2
4,5 ha. al S.I: 45000 m 2 - 15 ºC al S.I.: 258 K
10000 cm3 al S.I.: 0,01 m3 95,3 cm a dm : 0,0953 dm
3 3 3
283 K a ºC: 10 ºC
3 l. a cm3: 3000 cm3 2 m3 a l.: 2000 dm3 = 2000 l. 180 K a ºC: - 93 K
0,44 m3 a cm3: 440000 cm3 7 km al S.I: 7000 m 0 ºC a K : 273 K
2,04 g al S.I: 0,00204 kg 358,9 cm a dm : 3,589 dm
2 2 2
2,5 horas al S.I. : 9000 s
2500 cg a g: 25 g 0,038 kg a g: 38 g 1 día al S.I.: 86400 s
2,5 ml. a cm3: 2,5 cm3 31,12 m a ml.: 31120000 ml
3

450 ml. a dm3: 450 cm3= 0,45 dm3 30 cm3 al S.I: 0,00003 m3

4. Expresar estas cantidades en notación científica (sustituyendo previamente los prefijos):

67,4 Mg = 67,4 ·106 g 100 ps: = 100 ·10-12 s
6780 nm = 6780 ·10 m -9
0,005 Gs = 0,005 ·109 s
43,2 mg = 43,2 ·10 g
-3
1530 ns: = 1530 ·10-9 s
0,67 m = 0,67 ·10 m
-6
0,03 Ts = 0,03 ·1012 s

5. Llenamos dos recipientes de igual tamaño con agua y limaduras de cobre.

a) ¿Qué recipiente pesará más? ¿Por qué?
Los dos recipientes tienen el mismo volumen, pero tendrá más masa el recipiente que contiene limaduras de
cobre, al tener mayor densidad (mayor cantidad de materia en cada cm 3)
b) ¿Qué sustancia ocupará mayor volumen? ¿Por qué?
Los dos recipientes ocupan el mismo espacio, luego el volumen es el mismo.
c) ¿Cuánto pesará un trozo de cobre, cúbico, de 2 cm de lado?
Datos: sustancia: cobre, densidad d = 8,9 g/cm3
1º: Calculamos el volumen del cubo: V  L  ( 2 cm )  8 cm
3 3 3

2º Calculamos la masa a partir de la fórmula de la densidad:

M g
d  M  d  V  8 ,9 3
 8 cm 3  71,2 g La masa es de 71,2 g.
V cm

6. Tenemos un recipiente con 125 g de agua pura. ¿Qué volumen ocupa el agua?
La densidad del agua es de 1 g/cm3, por lo que si su masa es de 125 g, su volumen será de 125 cm 3.
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7. a) Calcula la masa del cuerpo de la figura, sabiendo que es de aluminio.

Datos: sustancia: aluminio, densidad d = 2,7 g/cm3
1º: pasamos los datos a cm: a= 2 dm= 20 cm, b= 4 dm= 40 cm, c= 1 dm= 10 cm.
1º: Calculamos el volumen : V  a  b  c  20 cm  40 cm  10 cm  8000 cm
3

2º Calculamos la masa a partir de la fórmula de la densidad:

M g
d  M  d  V  2 ,7 3
 8000 cm 3  21600 g La masa es de 21600 g = 21,6 kg
V cm
b) Cortamos un trozo del objeto anterior, y al ponerlo en la balanza, marca 0,125 kg. ¿Qué volumen
ocupa ese trozo? ¿Cuál será su densidad?
Aunque cortemos un trozo y tenga menor tamaño, sigue siendo de aluminio, por lo que su densidad seguirá
siendo de 2,7 g/cm3 .
Calculamos ahora el volumen, despejando de la fórmula de la densidad.
Pasamos primero la masa a gramos: M = 0,125 kg = 125 g
M M 125 g
d  V  g
 42,30 cm 3 Ese es el volumen del trozo cortado
V d 2,7 cm3

8. Un recipiente de 250 ml de capacidad y 100 g de masa, está herméticamente cerrado, y

contiene en su interior aire y una bola de hierro de 75 cm3 y de 0,585 kg de masa.
a) ¿Qué espacio ocupa la bola?
El espacio que ocupa la bola es su volumen. V = 75 cm 3
b) ¿Qué espacio ocupa el aire?
El aire ocupará el espacio restante del recipiente.
Vrecipiente = 250 ml = 250 cm3, Vaire = 250 cm3 – 75 cm3 = 175 cm3
c) Calcula la densidad del hierro a partir de esta experiencia.
La densidad la obtenemos dividiendo la masa de la bola entre el volumen de la bola.
M 585 g g
1º: Pasamos a gramos la masa: 0,585 kg = 585 g, 2º: d  3
 7 ,8
V 75cm cm 3
d) Calcula la densidad del aire, sabiendo que la masa total es de 685,227 g.
La densidad del aire la calculamos dividiendo la masa del aire entre el volumen del aire. La masa del aire se
calcula restando a la masa total las masas de la ola y del recipiente.
M 0 ,227 g g
Maire = 685,227 g – 585 g – 100 g = 0,227 g. d aire   3
 0 ,001297
V 175cm cm 3

9. Con una balanza determinamos la masa de una probeta que contiene 100 ml de agua, resultando ser
de 350 g. Después introducimos un cuerpo en el agua, con lo que el nivel sube hasta 150 cm3, y
volvemos a determinar la masa del conjunto, que resulta ser de 725 g. Calcular:
a) El volumen del cuerpo
El volumen del cuerpo es igual a la diferencia de nivel que alcanza el agua en la probeta, ya que es ese el
volumen de agua que ha desalojado. Vcuerpo = 150 cm3 – 100 cm3 = 50 cm3
b) La masa del cuerpo
La masa del cuerpo es igual a la diferencia entre las dos pesadas de la balanza
Mcuerpo = 725 g – 350 g = 375 g
d) La densidad del cuerpo.
La densidad la obtenemos dividiendo la masa del cuerpo entre su volumen
M 375 g g
d  3
 7 ,5
V 50 cm cm 3

10. a) Calcular el volumen de un trozo de aluminio de 50 g. ((d=2,7 g/cm3))

Datos: masa = 50 g. m m 50 g
Aluminio d=2,7 g/cm3 d  V   g
 18,52 cm 3
V d 2,7 cm3
b) Calcular la masa de un trozo de cobre de 5 dm3. (d=9 g/cm3)
Datos: Volumen = 5 dm3 = 5000 cm3 m g
cobre d=2,7 g/cm3 d   m  V  d  5000 cm 3  9 3  45000 g
V cm
c) ¿Qué tendrá mayor densidad, 1 kg de hierro o 2 kg de hierro? ¿Por qué? Ambos cuerpos tendrán la
misma densidad, ya que son de la misma sustancia. La densidad sólo depende de la sustancia, no de la
cantidad.
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11. Fíjate en los siguientes cuerpos:

a) ¿Cuáles tienen el mismo volumen que el A? ¿Por qué?
C y D, ocupan el mismo espacio, 8 m3 cada uno.
b) ¿Cuáles tienen la misma densidad que el B? ¿Por qué?
A y D, son también de hierro (la cantidad no importa)
c) ¿Tiene el cuerpo B más masa que el E ? Explica por qué.
Sí, porque aunque tienen el mismo volumen, el hierro es más denso que el
corcho.

12. Escribe los principales puntos de la Teoría Cinético Molecular.

- La materia (todas las sustancias) está formada por partículas microscópicas (moléculas) en continuo
movimiento
- Las moléculas de la misma sustancia son iguales entre sí.
- Entre molécula y molécula no hay nada (espacio vacío)
- La velocidad de las moléculas depende de la temperatura. A mayor temperatura, mayor velocidad.
- La fuerza de unión entre las moléculas determina el estado de agregación:
Sólido: Moléculas fuertemente unidas. Sólo pueden vibrar,
Líquido: Moléculas débilmente unidas. Tienen mayor libertad de movimiento.
Gas: moléculas libres, sin fuerza de unión entre ellas.

13. Explicar, según la TCM:

a) La temperatura de las sustancias.
La temperatura mide el movimiento de las partículas. A mayor temperatura, más rápido se mueven, mayor
velocidad.
b) La presión que ejercen los gases sobre las paredes del recipiente.
Al estar las partículas de un gas totalmente libres y en constante movimiento, chocarán entre ellas y con las
paredes del recipiente que contiene al gas. El empuje que ejercen las partículas al chocar contra las
paredes, dan lugar a la presión que ejerce el gas.
c) Cómo puede comprimirse el gas que contiene una jeringa.
Un gas puede comprimirse debido al espacio vacío que existe entre partícula y partícula. Aplicando presión
podemos acercar las partículas entre sí, reduciendo el volumen (con eso aumentaremos también la presión
del gas, con lo que cada vez costará mayor esfuerzo comprimirlo).
d) La dilatación de los cuerpos al aumentar la temperatura.
Al aumentar la temperatura, las moléculas del cuerpo se mueven más rápido, con lo que chocan más entre
ellas y se separan, aumentando el espacio hueco entre ellas y, por lo tanto, el volumen del cuerpo.
e) El hecho de que los gases se mezclen con facilidad.
Esto se debe a la gran cantidad de espacio vacío que existe en los gases. De este modo, las moléculas de un
gas pueden repartirse en los espacios huecos que hay entre las moléculas de otro gas.
f) Las diferencias entre sólidos, líquidos y gases
La fuerza de unión entre las moléculas determina el estado de agregación:
Sólido: Moléculas fuertemente unidas. Sólo pueden vibrar,
Líquido: Moléculas débilmente unidas. Tienen mayor libertad de movimiento.
Gas: moléculas libres, sin fuerza de unión entre ellas.

14. Escribir los nombres de los cambios de estado:

De sólido a líquido: Fusión de líquido a sólido: solidificación

De gas a líquido: condensación (al bajar la temperatura) o licuación (al comprimir, como en el gas del
mechero).
De líquido a gas: puede ser evaporación (a temperatura ambiente) o ebullición (a la T.E.).
De sólido a gas: sublimación. De gas a sólido: sublimación inversa o resublimación.

15.
a) Diferencias entre evaporación y ebullición.
- La evaporación ocurre a cualquier temperatura, mientras que la ebullición no sucede hasta que no se alcanza
la temperatura de ebullición (T.E.)
- Sólo se evapora la superficie del líquido, mientras que entra en ebullición toda la masa del líquido.
b) ¿Qué ocurre con la temperatura mientras el agua hierve?
Durante el cambio de estado la temperatura permanece constante. Al tratarse del agua, permanecerá en 100ºC.
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c) ¿Tienen todas las sustancias la misma temperatura de fusión?

No, la T.F. es una propiedad característica de las sustancias. Cada sustancia tiene su propia T.F.

16. Explica suficientemente los siguientes conceptos:

Ion : átomo o molécula con carga eléctrica.
Catión: Átomo o molécula con carga positiva (más protones que electrones)
Anión: Átomo o molécula con carga negativa (más electrones que protones)
Isótopos: Átomos del mismo elemento químico ( igual Z, nº de protones) pero distinta masa (distinto A), ya
que poseen distinto número de neutrones. Ejemplo: 126C , 146C

17. a) ¿Es capaz de explicar las reacciones químicas el modelo atómico de Dalton? ¿Y los fenómenos
eléctricos?¿Por qué?
El modelo de Dalton sí explica las reacciones químicas. En una reacción química, las moléculas chocan, los átomos
que las forman se separan y se unen de forma distinta, dando lugar a nuevas moléculas.
Los fenómenos eléctricos no pueden ser explicados con el modelo de Dalton, ya que éste no incluye carga en los
átomos.
b) Explica la teoría atómica de Dalton
El científico inglés John Dalton, en 1808, para poder explicar las reacciones químicas, propuso la hipótesis de
que la materia está formada por átomos. Los puntos fundamentales de esta hipótesis atómica son:
- La materia (cualquier sustancia) está formada por partículas individuales e indivisibles llamadas átomos.
- Cada tipo de átomo se denomina elemento químico. Los átomos del mismo elemento son todos iguales
entre sí.
- Los átomos de diferentes elementos son distintos entre sí. Se diferencian en su tamaño y su masa.
- Las moléculas están formadas por combinaciones sencillas de átomos.
- Las moléculas de las sustancias simples están formadas por átomos del mismo elemento.
- Las moléculas de las sustancias compuestas están formadas por átomos de diferentes elementos químicos.
- Durante una reacción química los átomos no cambian. Siguen siendo los mismos al principio (reactivos) y al
final (productos). Lo que cambia es la forma como están agrupados (las moléculas)

La teoría de Dalton ha sido modificada: Actualmente sabemos que los átomos no son indivisibles, son que
están formados por partículas más pequeñas (protones, neutrones, electrones).
- También sabemos que los átomos de un mismo elemento no tienen todos la misma masa (isótopos)

18. a) Explica el modelo atómico de Thomsom.

Thomsom, tras el descubrimiento del electrón, propone que esta partícula se encuentra presente en los átomos
de todos los elementos químicos. Así, su modelo atómico consiste en una esfera de carga positiva con
electrones incrustados en ella. A carga de la esfera positiva compensa a la carga negativa de los electrones, de
forma que el átomo es neutro.
b) Explica el experimento de Rutherford y las consecuencias que de él se extraen.
Rutherford bombardea una fina lámina de oro con partículas alfa, y comprueba que:
1º: La mayoría de las partículas alfa atraviesan los átomos de la lámina sin apenas desviarse. De aquí se extrae
que los átomos son en su mayor parte espacio vacío.
2º: Existen algunas partículas alfa que se desvían mucho, e incluso que rebotan hacia atrás. Esto se debe a que
chocan con una zona del átomo muy pequeña pero muy densa, que concentra casi toda la masa del mismo. Es
el núcleo.
c) Diferencias entre los modelos atómicos de Thomsom y Rutherford.
- El modelo de Thomsom propone que la masa está repartida por todo el átomo, mientras que para Rutherford
el átomo está hueco en su mayor parte, concentrándose casi toda la masa en el núcleo, que es muy pequeño
comparado con el tamaño del átomo.
- En el modelo de Rutherford los electrones están en movimiento describiendo órbitas en torno al núcleo.
Thomsom no propone esto.

19. a) Explica la aportación que hizo Bohr acerca de la estructura del átomo.
Bohr mejora el modelo de Rutherford, explicando que los electrones describen órbitas en torno al núcleo del
átomo distribuidos en capas, según su energía. El número de electrones que como máximo puede haber en una
capa viene dado por la fórmula 2·n2, donde n es el número de la capa (la capa n=1 es la más cercana al
núcleo).
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b) Explica cómo están distribuidos los electrones en un átomo neutro de:

F (Z=9) : 2 e- en la 1ª capa 6 e- en la 2ª capa
Na (Z=11): 2 e en la 1ª capa
-
8 e- en la 2ª capa 1 e- en la 3ª capa
Ne (Z=10): 2 e en la 1ª capa
-
8 e en la 2ª capa
-

O (Z=8): 2 e- en la 1ª capa 6 e- en la 2ª capa

A c arg a
20. En todos estos problemas aplicamos que Z X A= nº másico, Z = nº atómico = nº protones
A=Z+N carga = nº p+ - nº e- N = nº neutrones.
34
a) Calcula razonadamente el número de partículas del siguiente átomo: 16 S
nº p = Z = 16, nº n = N = 34 - 16 = 18, Como es neutro (carga = 0), nº e = nº p+ = 16
+ -

b) Para el siguiente átomo.

41
20 Ca 2 , calcula razonadamente nº de protones, de neutrones y de
electrones. ¿Es anión o catión?
nº p+ = Z = 20, nº n = N = A - Z = 41 - 20 = 21,
carga = nº p+ - nº e- --> nº e- = nº p+ - carga = 20 – 2 = 18 Es un catión (carga positiva)
c) Un átomo de nº atómico 9 y nº másico 18 posee 10 electrones. Calcular nº de protones, de
neutrones y la carga del átomo. ¿Es anión o catión?
nº p+ = Z = 9, nº n = N = A – Z = 18 - 9 = 21,
carga = nº p+ - nº e- = 9 – 10 = - 1 Es un anión (carga negativa)
19
d) Calcula razonadamente el número de partículas del siguiente átomo: 10 Ne
nº p = Z = 10, nº n = N = 19 - 10 = 9, Como es neutro (carga = 0) --> nº e = nº p+ = 10
+ -

e) Para el siguiente átomo.

39
19 K  , calcula razonadamente nº de protones, de neutrones y de
electrones. ¿Es anión o catión?
nº p+ = Z = 19, nº n = N = A - Z = 39 - 19 = 20
carga = nº p+ - nº e- --> nº e- = nº p+ - carga = 20 – 1 = 19 Es un catión (carga positiva)
f) Un átomo tiene 31 partículas en el núcleo, 16 neutrones y su carga es -3. Calcula
razonadamente su nº atómico, su nº másico, el número de protones y el número de electrones.
¿Es anión o catión?
A = 31, N = 16, Z = A- N = 31 – 16 = 15, nº p+ = Z = 15,
carga = nº p - nº e --> nº e = nº p - carga = 15 – (- 3) = 15 + 3 = 18
+ - - +
Es un anión (carga
negativa)