IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica.

ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas SEMESTRE: Quinto.

OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará y diseñará señales determinísticas y aleatorias así como
procesos de modulación y desmodulación en sistemas de comunicación analógica.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I.- Análisis de Señales Determinísticas.
II.- Análisis de Señales Aleatorias.
III.- Modulación en Amplitud y en Ángulo.

METODOLOGÍA:
Búsqueda de información por parte del alumno asesorado por el profesor.
Integración de equipos de trabajo de alumnos para la realización de prácticas y ejercicios.
Presentación conceptual del tema y resolución de dudas, por parte del profesor.
Consulta documental por el alumno.
Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos y mapas conceptuales por parte del alumno.
Prácticas de los alumnos en los laboratorios, supervisados y coordinados por el profesor
Técnicas grupales para solución de ejercicios.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Tres exámenes departamentales (70 %) haciendo un promedio final con las prácticas (20%),ejercicios
resueltos y participaciones individuales (10%).

BIBLIOGRAFÍA:

Lee, Y.W, Statistical Theory of Communications, Wiley Sons,USA, 1960.

Schwartz, Information, Transmission, Modulation and Noise,Third Edition, Mc Graw Hill USA,1980.
Lathi, B.P, Modern Digital and Analog Commnunications Systems,Third Edition, Oxford University
Press,USA,1998.
Stremler F.G. Introduction to Communicatons Systems, Third Editions, Addison Wesley, USA, 1990.
Haykin Simon, Communications Systems , John Wiley and Sons, USA, 2001.
Carlson. A. Bruce, Communications Systems , Fourth edition, Mc Graw hill, USA, 2002.
Shanmugan, K. S. Digital and Analog Communications Systems ,John Wiley and Sons, USA, first Edition,
1979.
Couch, L. W. Digital and Analog Communications Systems , Mc Millan, Fourth Edition, USA, 1993.
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ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas.

Mecánica y Eléctrica. SEMESTRE: Quinto.
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones CLAVE:
y Electrónica. CRÉDITOS:10.5
OPCIÓN:. VIGENTE: Agosto del 2005.
COORDINACIÓN:. TIPO DE ASIGNATURA: Teórico Práctica.
DEPARTAMENTO: Ingeniería en MODALIDAD: Escolarizada.
Comunicaciones y Electrónica.

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORÍA: 4.5
HRS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 81.0
HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27.0

HRS/TOTALES: 108

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y

POR: Las Academias de Comunicaciones de la ESIME Programas de Estudio del Consejo General
Culhuacan y Zacatenco. Consultivo del IPN.
REVISADO POR: Las Subdirecciones Académicas.
APROBADO POR: Los Consejos Técnicos Consultivos
Escolares de la ESIME Culhuacan y Zacatenco-
Ing. Ernesto Mercado Escutia.
M. en C. Jesús Reyes García.
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ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas CLAVE HOJA: 2 DE 7

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura constituye la base dentro de la Ingeniería en Comunicaciones así como piedra fundamental
para las asignaturas subsecuentes, Revisa conceptos que son necesarios para la comprensión y aplicación en
todos los temas relacionados que serán tratados en cursos posteriores.

Los temas impartidos en esta asignatura potencializan el análisis y diseño de señales determinísticas y
aleatorias que son indispensables para el egresado. Así mismo, se abordan los conceptos de análisis de
señales y sistemas en el tiempo y la frecuencia ya que estos proporcionan la visualización de características
que en un solo dominio son difíciles de apreciar.

El conocimiento de los sistemas de modulación y desmodulación en amplitud y ángulo son indispensables

para el egresado, ya que fundamentan los sistemas de comunicación electrónica actuales, constituyéndose
adicionalmente como antecedentes para los sistemas digitales de Telefonía, Radiocomunicación,
Comunicación vía Satélite, Radio y Televisión, Transmisión de Datos.

Asignaturas antecedentes :

Calculo Integral, Diferencial, Series y Transformadas de Fourier, Variable Compleja, Espacios Vectoriales,
Probabilidad y Estadística, Teoría de Circuitos, Física Clásica, Teoría Electromagnética, Computación y
Programación.

Asignaturas Colaterales :

Electrónica, Teoría Electromagnética.

Asignaturas Consecuentes :

Muestreo y Modulación Digital, Procesamiento Digital de Señales, Sistemas de Transmisión Analógicos y

Digitales.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno analizará y diseñará señales determinísticas y aleatorias así como procesos de modulación y
desmodulación en sistemas de comunicación analógica.
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ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas CLAVE: HOJA: 3 DE 7

No. UNIDAD I NOMBRE: Análisis de Señales Determinísticas.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará y diseñará señales determinísticas en el dominio del tiempo y la frecuencia para su aplicación
en los sistemas de comunicaciones.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
1.1 Representación de señales en el dominio del tiempo y de la 1-6 B, 7C
frecuencia mediante Series y Transformada de Fourier.
1.1.2 Muestreo de señales. 6.0 4.5 4.5
1.2 Energía y potencia de señales.
1.2.1 Teorema de Parseval.
1.2.2 Teorema de Rayleigh. 4.5 1.5 1.5
1.3 Función de auto correlación. 1.5
1.4 Función de densidad espectral de potencia. 3.0 2.0
1.5 Respuesta al impulso y función de transferencia. 3.0 2.0
1.6 Transformada de Hilbert. 3.0 2.0
1.7 Componentes en fase y cuadratura. 1.5
1.8 Respuesta en amplitud y fase. 1.5 1.5
1.9 Reciprocidad de sistemas lineales. 1.5 1.5
1.10 Pérdida de inserción, atenuación y pérdida de retorno. 1.5

Subtotal de horas 27.0 6.0 15.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda de información por parte del alumno relativa a las series y transformadas de Fourier, asesorado por el
profesor.
Integración de equipos de trabajo de alumnos para la realización de prácticas y ejercicios.
Presentación conceptual del tema y resolución de dudas, por parte del profesor.
Consulta documental, por el alumno, de las funciones de auto correlación, densidad espectral así como de otros
temas de relevancia que indique el profesor.
Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos y mapas conceptuales por parte del alumno.
Uso de programas de simulación por medio de computadoras.
Uso de equipo de medición y generación de señales por parte del alumno, bajo la supervisión y coordinación del
profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de la unidad será evaluado por medio de examen departamental.
Ejercicios realizados en clase y extraclase .
Realización de prácticas.
Tema de Investigación expuestos en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas CLAVE: HOJA: 4 DE 7

No. UNIDAD II NOMBRE: .Análisis de Señales Aleatorias.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará y diseñará señales aleatorias, identificara los diferentes tipos de ruido y las fuentes que los
originan dentro de los sistemas de comunicaciones.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.1 Probabilidad y estadística en comunicaciones. 3.0 4.5 3.0 1 – 6 B, 7C, 8C
2.2 Definición de procesos aleatorios. 1.5 1.5
2.3 Procesos estacionarios. 1.5
2.4 Distribuciones multivariables. 1.5 1.5
2.5 Teorema del límite central. 1.5 1.5
2.6 Funciones de correlación y de auto-correlación. 3.0 3.0
2.7 Teorema de Wienner- Khintchine. 1.5 1.5
2.8 Procesos ergódicos. 1.5 1.5
2.9 Procesos gaussianos. 3.0 3.0
2.10 Ruido de banda angosta. 1.5
2.11 Distribuciones de Rayleigh y Rice. 1.5 1.5
2.12 Ruido térmico. 1.5 1.5 1.0
2.13 Ancho de banda equivalente de ruido. 1.5
2.14 Factor de ruido y temperatura de ruido. 1.5 1.0
2.15 Arreglo en cascada y cifra de mérito 1.5 1.0

Subtotal de horas 27.0 6.0 21.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda de información relativa a la probabilidad y procesos aleatorios por parte del alumno, asesorado por el
profesor.
Presentación conceptual del tema y resolución de dudas, por parte del profesor.
Consulta documental por el alumno de los diferentes tipos de ruido en los sistemas de telecomunicaciones.
Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos y mapas conceptuales por parte del alumno.
Técnicas grupales para solución de ejercicios.
Uso de programas de simulación por medio de computadoras.
Uso de equipo de medición y generación de señales por parte del alumno bajo la supervisión y coordinación del
profesor.
Discusión en clase de los diferentes tipos de ruido bajo la coordinación del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de la unidad será evaluado por medio de examen departamental.
Ejercicios realizados en clase y extraclase .
Realización de prácticas.
Tema de Investigación expuestos en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas CLAVE: HOJA: 5 DE 7

No. UNIDAD III NOMBRE: Modulación en Amplitud y en Angulo.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará y diseñará sistemas de modulación y desmodulación analógica en amplitud y ángulo.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRÁFICA
3.1 Modulación en amplitud. 1.5 3.0 1.5 1–6 B, 7C
3.2 Doble banda lateral con y sin portadora. 3.0 3.0 3.0
3.3 Banda lateral única. 1.5 1.5
3.4 Banda lateral residual. 1.5 1.5
3.5 Procesos de modulación y desmodulación. 1.5 1.5
3.6 Relación de señal a ruido en AM. 1.5 1.5
3.7 Modulación en fase. 1.5 1.5
3.8 Sensibilidad e índice de modulación. 1.5 1.5
3.9 Modulación en frecuencia. 1.5 6.0 1.5
3.10 Sensibilidad e índice de modulación. 1.5 1.5
3.11 Modulación en frecuencia de banda ancha y de banda 3.0 3.0 3.0
angosta.
3.12 Procesos de modulación y desmodulación en fase y 3,0 3.0
en frecuencia.
3.13 Relación de señal a ruido en modulación en 3.0 3.0
frecuencia y fase.
3.14 Preacentuación y desacentuación. 1.5 1.5

Subtotal de horas 27.0 15.0 27.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda de información relativa a la modulación en amplitud y ángulo por parte del alumno, asesorado por
el profesor.
Presentación conceptual del tema y resolución de dudas, por parte del profesor.
Consulta documental por el alumno de los diferentes tipos de circuitos para la generación de modulación en
amplitud y de ángulo, por los fabricantes de dispositivos electrónicos.
Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos y mapas conceptuales por parte del alumno.
Técnicas grupales para solución de ejercicios.
Uso de programas de simulación por medio de computadoras.
Uso de equipo de medición y generación de señales por parte del alumno bajo la supervisión y coordinación
del profesor.
Discusión en clase de los diferentes tipos de aplicaciones de la modulación en amplitud y ángulo bajo la
coordinación del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de la unidad será evaluado por medio de examen departamental.
Ejercicios realizados en clase y extraclase .
Realización de prácticas.
Tema de Investigación expuestos en forma grupal o individual
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ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas. CLAVE: HOJA: 6 DE 7

RELACION DE PRÁCTICAS

PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE

No. REALIZACIÓN

1 Series y transformadas de Fourier con I 4.5 Las prácticas 1, 3, 5 y

Matlab. 8 se realizaran en el
Laboratorio de
2 Muestreo de señales. I 1.5 Comunicaciones de
Simulación en
3 Procesos aleatorios con Matlab. II 4.5 Computo.

4 Análisis de ruido. II 1.5 Las prácticas 2, 4, 6,

7, 9 y 10 se realizaran
5 Simulación de modulación en amplitud III 3.0 en el Laboratorio de
con Matlab. Comunicaciones de
Realización Práctica
6 Modulación en amplitud DBL-PS. III 1.5 de Circuitos de
Comunicaciones.
7 Modulación en amplitud DBL. III 1.5

8 Simulación de modulación en ángulo con III 1.5

Matlab.

9 Modulación en ángulo. III 4.5

10 Comparador de fases. III 3.0

Total de horas 27.0

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ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas. CLAVE: HOJA:7 DE: 7

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I La primera evaluación constará de los siguientes porcentajes :
70% Examen Departamental.
20% Prácticas de Laboratorio.
10% Tareas, Temas de Investigación en forma grupal o individual.

2 II La segunda evaluación constará de los siguientes porcentajes :

70% Examen Departamental.
20% Prácticas de Laboratorio.
10% Tareas, Temas de Investigación en forma grupal o individual.

3 III La tercera evaluación constará de los siguientes porcentajes :

70% Examen Departamental.
20% Prácticas de Laboratorio.
10% Tareas, Temas de Investigación en forma grupal o individual.
.
La evaluación de la asignatura es el promedio de las tres calificaciones
anteriores.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Haykin Simon, Communications Systems , John Wiley and Sons, USA,
2001.
2 X
Lathi, B.P, Modern Digital and Analog Commnunications Systems,Third
Edition, Oxford University Press, USA,1998.
3 X
Stremler F.G. Introduction to Communicatons Systems, Third Editions,
Addison Wesley, USA, 1990.
4 X
Schwartz, Information, Transmission, Modulation and Noise,Third Edition,
Mc Graw Hill USA,1980.

5 X Shanmugan, K. S. Digital and Analog Communications Systems ,John

Wiley and Sons, USA, first Edition, 1979.
6 X
Carlson. A. Bruce, Communications Systems , Fourth edition, Mc Graw
hill, USA, 2002.
7 X
Couch, L. W. Digital and Analog Communications Systems , Mc Millan,
Fourth Edition, USA, 1993.
8 X
Lee, Y.W, Statistical Theory of Communications, Wiley Sons,USA, 1960.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. SEMESTRE Quinto.

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Comunicaciones ASIGNATURA: Comunicaciones Analógicas

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica Titulado

preferentemente con Maestría o Doctorado en el Área.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno analizará y diseñará señales determinísticas y

aleatorias así como procesos de modulación y desmodulación en Sistemas de Modulación Analógica.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Calculo Diferencial e Dos años de experiencia Dominio de la Asignatura. Vocación por la docencia.
Integral Superior, mínima profesional en el Manejo de Grupos. Honestidad.
Transformadas de área de Ingeniería en Comunicación. Ejercicio de la critica
Fourier, Variable Comunicaciones . Capacidad de Análisis y fundamentada.
Compleja, síntesis. Respeto(Buena relación maestro
Probabilidad y Manejo de materiales alumno).
Estadística, didácticos, equipos de Tolerancia.
Comunicaciones y prueba de Ética.
Electrónica. telecomunicaciones y Responsabilidad científica.
computo. Espíritu de colaboración.
Organización. Superación docente y
Creatividad. Profesional.
Solidaridad.
Compromiso social.
Puntualidad.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

______________________ ______________________ ____________________

PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL
Ing. Guillermo Santillán Guevara Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García

Ing. Ángel Orozco Álvarez M. en C. Alberto Paz Gutiérrez Ing. Ernesto Mercado Escutia.

FECHA: Enero 2005