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PROGRAMA DE ESTUDIOS
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CÓDIGO: IDI V,VI CURSO: IDIOMA EXTRANJERO NIVELES V y VI REQUISITO: IDI III y IV
Total de créditos Total de créditos No. semanas: Horas de clase Horas de trabajo fuera
teóricos (TCT): 1 prácticos (TCP): 2 18 presencial (HCP): del aula (HTFA): 72
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DOCENTE
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I. PRESENTACIÓN DEL CURSO
__________
II. DESCRIPCIÓN
IDI V. VI Idioma Extranjero V y VI. Curso introductorio para aproximar al estudiante a los
patrones lingüísticos y culturales del idioma extranjero.
A. Competencias básicas
Capacidad de comunicación oral.
Capacidad de comunicación escrita.
Compromiso con la calidad.
Habilidad para trabajar en forma autónoma.
B. Competencias genéricas
Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Capacidad de crítica y autocrítica.
Capacidad creativa.
C. Competencias eje
Desarrolla puntalmente las habilidades fundamentales para usar el lenguaje
como medio de comprensión y comunicación, en diversos contextos y
situaciones.
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Establecimiento de tiempos
concretos
2 horas
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V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE*
Clases Magistrales
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Cooperativo
VI. RECURSOS*
VII. EVALUACIÓN*
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El profesor deberá ponderar cada una de las acciones de evaluación, siguiendo las
estipulaciones de la normativa emanada por Junta Directiva, en materia de calificación.
SESIÓN VALOR
ACTIVIDADES
Las tareas de 5 Sesiones 50 pts.
presenciales
La plataforma virtual 20 Pts
Actividad final 30 Pts.
IX. REFERENCIAS
VIRTUALES
http://www.shertonenglish.com/
Un sitio interesante porque está organizado por temas y es gratuito. Además,
contiene audios para escuchar la pronunciación.
https://www.youtube.com/user/Webingles/featured
Un canal con explicaciones amenas, interesantes y didácticas.
https://www.youtube.com/channel/UC7YI4X4i8YCH5KKWCWP85JQ
Un sitio interesante por la didáctica de la expositora y las claves para entender el
contenido.
BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía complementaria
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*OBSERVACIÓN: Esta propuesta curricular deberá mediarse en función de la naturaleza del curso a impartir.
Deberán agregarse las competencias, seleccionar los recursos, las estrategias de aprendizaje y la evaluación
específica, a cada curso.
*** Material bibliográfico disponible en Biblioteca Central USAC.
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