Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Autores:
Juanny Cuvarrubias
Yusmith Peraza
Leonela Giménez
Tutor Industrial:
Tutor Académico: Mirian Hernández
EL PROBLEMA
Alcances de la investigación
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación
Administración
Motivación
Factores
A pesar de lo que muchos puedan pensar, el salario y los incentivos económicos
no siempre es lo más valorado por los trabajadores. En la actualidad, los trabajadores
tienen en cuenta aspectos como la seguridad laboral o la flexibilidad antes que el
sueldo a percibir. Así, según un informe de Randstad Workmonitor, el 62% de los
españoles estaría dispuesto a intercambiar su salario por estabilidad laboral.
Asimismo, según el portal “Time”, los profesionales destacan positivamente otros
aspectos como: el reconocimiento por parte de los superiores, la autonomía a la hora
de trabajar, el feedback o escucha activa, el fomento de un buen clima de trabajo o el
compañerismo.
Teoría sobre clima organizacional
Tipos
Posteriormente Likert afinó su modelo conceptual y reconoció que existen
diversas variables que afectan la relación entre el liderazgo y el desempeño en las
organizaciones complejas. Tales variables son:
Teorías
A partir de 1946 Rensis Likert, psicólogo norteamericano, realizó una serie de
investigaciones para el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad de
Michigan, pretendiendo explicar el liderazgo. Dichos estudios se realizaron
inicialmente con empleados de oficina de una gran empresa aseguradora; gracias a
ellos se observó que había diferentes estilos de liderazgo asociados a diversos niveles
de productividad. Los departamentos en los que había más alta productividad eran
dirigidos con estilos diferentes a aquellos cuyo índice era menor.
Colaboración
Comunicación
Mediación
Resolución de Conflictos
Bases Legales
Artículo 18.
El trabajo es un hecho social y goza de protección como proceso fundamental
para alcanzar los fines del Estado, la satisfacción de las necesidades materiales
morales e intelectuales del pueblo y la justa distribución de la riqueza. La
interpretación y aplicación de esta Ley estará orientada por los siguientes
principios:
1. La justicia social y la solidaridad,
2. La intangibilidad y progresividad de los derechos y beneficios
laborales. por lo que no sufrirán desmejoras y tenderán a su progresivo
desarrollo.
3. En las relaciones laborales prevalece la realidad sobre las formas o
apariencias.
4. Los derechos laborales son irrenunciables. Es nula toda acción, acuerdo o
convenio que implique la renuncia o menoscabo de estos derechos.
5. Cuando hubiere dudas acerca de la aplicación o concurrencia de
varias normas o en la interpretación de una determinada norma se aplicará
la más favorable al trabajador o trabajadora. La norma adoptada se aplicará
en su integridad.
6. Toda medida o acto del patrono o patrona contrario a la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela o a esta Ley es nula y no genera efecto
alguno.
7. Se prohíbe todo tipo de discriminación por razones de edad, raza, sexo,
condición social, credo o aquellas que menoscaben el derecho a la igualdad
ante la ley y por cualquier otra condición.
8. Se prohíbe el trabajo de adolescentes en labores que puedan afectar en
cualquier forma su desarrollo integral. El Estado los o las protegerá contra
cualquier explotación económica o social.
33
SISTEMA DE VARIABLES
Definición Conceptual
Definición Operacional
Naturaleza de la Investigación
Diseño de la Investigación
Población
Muestra
Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que representa la
conducta del universo en su conjunto. En un sentido más amplio, la muestra no es
más que eso, una parte del todo que se llama universo o población y que sirve para
representarlo. Cuando un investigador realiza en ciencias sociales un experimento,
una encuesta o cualquier tipo de estudio, trata de obtener conclusiones generales
acerca de una población determinada. Para el estudio de ese grupo, tomará un sector,
al que se conoce como muestra.
De manera que, la muestra, según Pérez (citado por Ramírez, 2005) es, “… una
proporción, un subconjunto de la población que selecciona el investigador de las
unidades en estudio, con la finalidad de obtener información confiable y
representativa” (p. 65). En general, la cantidad de información obtenida en la muestra
depende del número de elementos de la población y de la cantidad de variación de los
datos. Por lo tanto, se procederá a obtener una muestra representativa de la población
sujeta a estudio, a fin de garantizar la pertinencia, veracidad y exactitud de la
investigación en curso, mediante el muestro aleatorio simple.
En este sentido, Martínez (2006), señala:
39
De este mismo modo, Bernal (2006), señala que: “la confiabilidad es la consistencia
que tiene el instrumento y se evalúa mediante una prueba piloto, verificando así su
aplicabilidad”. En otros términos, la confiabilidad estará dada de acuerdo con los resultados
obtenidos constantemente mediante la aplicación de un mismo instrumento.
CAPÍTULO IV
Resultados
Al respecto, Hurtado y Toro (ob. cit.), refieren que, el análisis de datos consiste
en “sintetizar los principales hallazgos de la investigación aplicando técnicas
didácticas de presentación de la información tales como gráficas, tablas y cuadros, así
como también, presenta una potente interpretación teórica que demuestra el dominio
técnico del investigador” (p. 119).
De lo enunciado se deduce que, el análisis e interpretación de los datos es el
transcurso mediante el cual se tabula y presenta en forma conjunta la información
obtenida. Al realizar un estudio de investigación en una muestra donde se obtiene una
base, se apela a una deducción estadística, la cual es una parte de la metodología
estadística que usa las evidencias para desarrollar mediante un juicio, los resultados
obtenidos al universo de origen.
De manera que, el análisis de datos es el precedente para la actividad de
interpretación. La interpretación se realiza en términos de los resultados de la
investigación. Esta actividad consiste en establecer inferencias sobre las relaciones
entre las variables estudiadas para extraer las conclusiones y recomendaciones del
estudio. A continuación se presentan los resultados:
45
Cuadro 1
Estimulo
ESTIMULO
42.86%
57.14%
SI
NO
Cuadro 2
Desempeño Laboral
Desempeño Laboral
11.43%
SI
88.57%
NO
Cuadro 3
Logro
Logro
28.57%
71.43% SI
NO
Análisis: El 71, 43% de los encuestados manifiesta que SI perciben los funcionarios
de la Base Aérea la institución como un reflejo de sus expectativas de logro, mientras
que el 28,57% expreso que NO. Desde esta perspectiva Bello (2004) afirma que
conductas de los padres tales como leer a los niños, discutir temas de interés
intelectual y escuchar sus opiniones, no son habilidades arbitrarias que se aplican a
todos los niños, sino aquellas utilizadas por padres con estilos o estrategias educativas
48
Cuadro 4
Expectativas
Expectativas
37.14%
62.86% SI
NO
Cuadro 5
Incentivos Económicos
Incentivos Economicos
17.14%
SI
82.86%
NO
Análisis: La tendencia de las respuestas se inclinó por la opción NO, con un 82,86%,
mientras que, el 17,14% de los encuestados expresó que los incentivos económicos SI
permiten satisfacer las necesidades mantiene una comunicación con el docente para
conocer el proceso académico de su hijo. No obstante, los hallazgos denotan la
necesidad de considerar estrategias enmarcadas en una comunicación efectiva
representante - docente. Cabe destacar que, para Chávez (2001), “los padres deben
formar un equipo con los docentes donde juntos conspiren sobre los mejores caminos
50
para guiar al niño y la niña para superarse e ir alcanzando los logros, otorgándoles
reconocimientos asertivos que lo motiven a imponerse, cada día nuevas metas”
(p.131).
Cuadro 6
Percepción
Percepción
51.43% 48.57%
SI
NO
Cuadro 7
Actitud
Actitud
28.57%
SI
71.43%
NO
52
Cuadro 8
Liderazgo
Liderazgo
45.71%
54.29%
SI
NO
Cuadro 9
Habilidades
Habilidades
48.57%
51.43% SI
NO
Cuadro 10
Desempeño
Desempeño
40.00%
60.00% SI
NO
Cuestionario
N° Ítems SI NO
1 En la Base Aérea se estimula a los funcionarios a desarrollar sus
propias potencialidades