FUNDAMENTACION

Siendo de suma necesidad que los planes anuales de trabajo se contextualicen a la problemática
institucional, el presente documento ha sido elaborado ciñéndoseestrictamente a las necesidades
pedagógicas de nuestros estudiantes; para lo cual,se requiere en su ejecución el apoyo de toda la
comunidad educativa para revertir situación actual.

IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES.
3.1. Bajo rendimiento académico.3.2. Problemas sociales: Alcohol y drogas.3.3. Orientación vocaci
onal.3.4. Planificación familiar.3.5. Relaciones familiares.3.6. Valores :

Respeto y tolerancia

Honestidad y puntualidad.

Solidaridad y responsabilidad.
Promover el acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico en lainstitución educativa a
los estudiantes como parte de su formación
holística.4.2. Fortalecer habilidades comunicativas y sociales.4.3. Promover
y fomentar en los agentes educativos el desarrollo de un buenclima institucional para el
mejoramiento de las relaciones interpersonales.
V. METODOLOGÍA.
El presente plan anual se ejecuta teniendo como base el desarrollo holísticodel estudiante. Para
esto se ha divido en tres trimestres, tal y como se detalla.
PRIMER TRIMESTRE.

Problema:

Bajo rendimiento académico.

Tema transversal.

Educación para la vida.

Valores.

Respeto y tolerancia.

Conocimientos.

Normas de convivencia.

Métodos de estudio.

Habilidades comunicativas y sociales.

SEGUNDO TRIMESTRE.

Problema:

Problemas sociales: Alcohol y drogas.

Orientación vocacional.

Tema transversal.

Educación en valores y formación ética.

Valores.

Honestidad y puntualidad.

Conocimientos.

Alcoholismo.

Drogadicción.

Proyecto de vida.

TERCER TRIMESTRE.

Problema:

Planificación familiar.

Relaciones familiares

Tema transversal.

Educación para la gestión de riesgos y convivencia ambiental.

Valores.

Solidaridad y responsabilidad.
. ACTIVIDADES PROGRAMADASACTIVIDADGRUPO DEATENCIÓNRESPONSABLEMESESM A M J J A
SOND

Monitoreo y supervisión a tutores.

Elaboración del plan tutorial de aula.

Aplicación de programas: ESI, estilos de vidasaludable y rendimiento académico.

Seguimiento y acompañamiento de losestudiantes en su desarrollo socio-afectivo,cognitivo y

pedagógico.

Elección y organización del municipio y fiscalíaescolar.

Instalación del comité de aula y plan de trabajo.

Charlas de sensibilización a la escuela depadres y madres.

Estímulos a los mejores docentes tutores.

Tutores. Alumnos. Alumnos yPPMMFF. Alumnos Alumnos.PPMMFFPPMMFFComité de

tutoría.Tutores.Comité de tutoría.Comité de tutoría.Comité de tutoría.Comité de tutoría.Comité de
tutoría.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX