NOME DO ALUNO

R.A

Nome da Disciplina
Atividade ....

CIDADE
 2018
O texto deve ter a seguinte formatação:
- Fonte Times New Roman tamanho 12.
- Espaçamento entre linhas 1.5
- O alinhamento deve ser “Justificado”
- Deve ter recuo no início de cada parágrafo.
- Deve conter “Referencias” ao final do texto, formatadas segundo as normas da
ABNT (veja Guia de Referencias em Material de Apoio)

O texto a seguir está formatada de acordo com as instruções acima:

Este projeto consiste em uma atividade prática, baseada nos estudos de Estética
para a Educação Musical. A partir das reflexões, leituras e diálogos sobre Estética e
Educação realizados até o presente momento do curso, você deverá pesquisar até três
livros didáticos (educação musical) que julgue apresentar propostas estéticas dessa
natureza. A pesquisa deve considerar aspectos educativos em torno do processo
artístico como modo de fazer, de apreciar e de exprimir; caberá a você extrair desses
materiais didáticos consultados as possibilidades pedagógicas capazes de auxiliar o
educador musical em atividades como essas, em diferentes contextos de educação.
Como complemento desse trabalho de pesquisa e especulação pedagógica, você deverá
redigir uma análise crítica e reflexiva do material, pontuando aspectos positivos e
negativos do ponto de vista de uma proposta de educação estética; a análise também
deverá destacar suas principais contribuições pedagógicas para o ensino de música. A
importância deste trabalho reside no exercício prático e reflexivo do futuro educador
musical, no que diz respeito aos critérios de seleção e escolha do material didático a ser
utilizado em seu trabalho docente.
A realização deste projeto será dividida em duas etapas.
A primeira consiste em uma pesquisa de materiais didáticos que contemplem
propostas estéticas voltadas para o trabalho de educação musical. A segunda etapa diz
respeito a uma análise crítica e reflexiva em torno do material selecionado. O processo
metodológico deste trabalho deverá ser conduzido de acordo com a seguinte proposta:
1ª Etapa: como primeira etapa deste trabalho, consulte diferentes tipos de
acervos que possuam materiais didáticos voltados para o ensino de música. É
importante lembrar que sua busca deve estar direcionada para materiais que você julgue
apresentar propostas de uma educação estética. Sua pesquisa pode ser realizada em
bibliotecas de escolas livres de música, conservatórios e cursos de Licenciatura em
Música. A consulta também pode ser realizada em livrarias, sites, blogs e bibliotecas
digitais. Converse com professores de música que já estejam atuando ou mesmo com
seus amigos de curso sobre materiais didáticos que contemplem processos educativos
em música, em torno do fazer (processo de criação), da apreciação e dos meios de
expressão musical. Após o levantamento dos títulos, selecione, no máximo, três livros
para desenvolver a presente atividade.
2ª Etapa: a segunda etapa consiste na reflexão e análise do material
selecionado. Redija uma pequena apresentação do material didático, trazendo: título,
nome do autor, editora, edição, ano de publicação e conteúdo programático, de modo
que o leitor possa conhecer sua ficha técnica e especificidades didáticas. A partir da
abordagem educacional apresentada nesta disciplina, destaque aspectos do material que
possam ser considerados como propostas estéticas. Faça uma análise crítica e reflexiva,
apresentando pontos positivos e negativos do material.

Referencias:

RIZZO, S. R. Qualidade em serviços: um estudo de caso. São Carlos: UFSCar/DEP,

1999.

BALTAZAR, A. P. E-futuros: projetando para um mundo digital. Disponível em:.

Acesso em: 09 abr. 2007.

MASIERO, P.C. et al. A Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade de

São Paulo. Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 3, p. 23-27, set./dez. 2001.