Facultad: Artes y Humanidades

Unipamplona
Proyecto de ensayo
Martha Romero
Docente: Carlos Plazas

¿Mediante que procesos nos lleva la reminiscencia al conocimiento?

En primera instancia me gustaría plantear el propósito que tengo en este ensayo, el

cual tiene como finalidad explicar paso a paso los procesos por los cuales la
reminiscencia nos lleva al conocimiento.

Para eso es importante definir dichos términos: reminiscencia y conocimiento. La

primera es algo que nos lleva a recordar lo que ya sabemos; es decir, nadie buscaría
lo que sabe puesto que ya lo sabe y no hay necesidad de que los busque, ni
tampoco podría buscar lo que no sabe porque no sabe lo que hay que buscar
(Sócrates, Dialogo con Menon).
El conocimiento es encontrar una definición evidente al saber de todas las cosas.

De lo anterior se deduce que el saber es recordar. No se busca algo que no se sabe,

sino algo que se ha olvidado. Además, es importante resaltar que no hay
enseñanza, hay recuerdo.

Para poder entender esta afirmación de Sócrates, se debe aceptar lo siguiente como
verdadero,

 El ser humano tiene alma, y está es inmortal

 El alma tiene la capacidad de conocer y conservar lo conocido

Lo que ocurre es que al nacer olvida todo lo que sabe, y necesita que el
conocimiento sensible sirva como provocación a ese conocimiento perdido. Es este
uno de los pocos momentos en los que la sensación recibe una valoración positiva:
sirve como ocasión para desencadenar todo un proceso imparable de conocimiento
que nos llevará de nuevo hasta las Ideas.

El ejemplo de reminiscencia es el dado por Sócrates en el dialogo con Menon sobre

la virtud; considerando que como justificación a este ejercicio Sócrates parte del
hecho que el alma inmortal recuerda lo que en otras vidas conocía.
Entonces al aclarar ante Menon que no había forma de que su esclavo hubiera
adquirido conocimientos sobre geometría, este por medio de la pregunta, la duda y
la rápida reflexión hace que el esclavo deduzca una respuesta a un problema
geométrico relacionado con el área de un cuadrado. Al examinar desde un punto de
vista objetivo las respuestas y errores del esclavo se podría llegar a pensar que fue
más la pericia de Sócrates, que el mismo conocimiento del esclavo el que llevó a
este último a dar con la respuesta correcta.

El hombre percibe las distintas ideas y sus relaciones. Se encarna, olvida dicho
conocimiento y, gracias a la intervención de un maestro, consigue rememorar ese
conocimiento olvidado.

Por otra parte, siendo el alma inmortal no puede olvidar lo que antes ya sabía,
puesto que ya ha nacido muchas veces y ha visto esta vida y la del espíritu. Sin
embargo, plantea que, si este principio es verdadero, es de toda necesidad que
hayamos aprendido en otro tiempo las cosas de que nos acordamos en este; y esto
es imposible, si nuestra alma no existe antes de aparecer bajo esta forma humana.

El ser humano atraviesa por dos estados: la opinión y la ciencia, para llegar a la
verdad por medio del recuerdo.
-la primera nos lleva a tomar como verdades las cosas que percibe por los sentidos.

-la segunda nos lleva a la capacidad de aprender mediante la razón las ideas
verdaderas, las cuales constituyen las cosas sensibles.

En fin, hay diversas formas de que la reminiscencia nos lleva al conocimiento, la

recordación de eventos, experiencias o reflexiones lleva a identificar conocimientos
ya adquiridos y a desarrollarlos. Desde mi punto de vista la reminiscencia lleva al
conocimiento por medio de la recordación que surge a partir en primera medida de
la duda, en segundo la reflexión, los errores y finalmente se presenta el
conocimiento.

BIBLIOGRAFIA:

 https://www.webdianoia.com/platon/textos/platon_fedon_frg2.htm
 Dialogo de Menon