Informe Importancia Pedagógica Del Trabajo De Campo Zoológico

De Barranquilla

Ivis Navarro Carpio

Aidis Muñoz Bustillo

Didáctica De Las Ciencias Naturales

Grupo: 22

Divad Delgado

Facultad De Educación

Licenciatura En Educación Infantil

Barranquilla -Atlántico
 INTRODUCCION

El zoológico de barranquilla es un hermoso jardín que nos brinda la oportunidad de

observar la belleza natural, el zoológico de barranquilla se encuentra ubicado en la
Calle 77 N° 68-40, Por la ubicación, en plena área urbana, es muy fácil llegar hasta
este fantástico lugar y disfrutar de todas las maravillas naturales que nos ofrece, cuenta
con animales de diferentes especies ,nos permite conocer sus características de
supervivencia, habitad y nos permite reflexionar ,de tener presente porque es de gran
importancia la conservación de las especies nativas que están en vía de extinción, en
el zoológico podemos disfrutar de la hermosa creación de Dios y compartir ,
experimentar el ambiente lleno de los cantos de las aves, de los rugidos del león y los
diferentes animales, es lindo es escuchar los sonidos de los animales, que están a
nuestro alrededor, vivir experiencias de una naturaleza viva.
En el aspecto de educación, este jardín nos brinda la oportunidad de realizar visitas
pedagógicas con los estudiantes, lo cual permite a los estudiantes construir y conocer
experiencias de la vida natural.

OBJETIVOS
Objetivo general
• Describir cada uno de los aspectos importantes del zoológico, senderos que se
encuentran en el lugar.

Objetivos específicos
• Observar los diferentes lugares del zoológico de barranquilla. Complementar los
conceptos ya vistos en didácticas de las ciencias naturales con el docente Divad
Delgado
 • Estimular la observación del mundo animal y promover la curiosidad hacia las
temáticas ambientales.

• visita realizada al zoológico de barranquilla.

• Describir los diferentes sitios que conforman del zoológico barranquilla.

METODOLOGÍA

Visita al zoológico de Barranquilla, materiales utilizados para el desarrollo de la

actividad: Cuaderno de apuntes, celular con la aplicación QR code e Internet, para
escanear los códigos presentes en cada especie y de esta manera tener más
información acerca de la especie vista, por ejemplo: clasificación taxonómica, e historia
natural de la especie.

CARACTERISTICAS FISICAS DEL ZOOLOGICO DE BARRANQUILLA

El zoológico de barranquilla es un lugar hermoso lleno de un ambiente natural, con

alrededores rodeados de vegetación Se encuentra una gran variedad de helechos.
También son características las plantas. Sus senderos están distribuidos por el habitad
y su origen.

Los animales están distribuidos por sus hábitat, este le proporciona las condiciones
vitales para que el animal pueda desarrollar diferentes actividades comportamentales,
es decir que pueda tener una buena reproducción, actividades motoras y excelentes
condiciones anaeróbicas, es decir tener presente las características del hábitat de
donde proviene el animal, como es el ecosistema, su vegetación, el clima.
Los sitios en donde se encuentran los animales están en un estado de cuidado, lo cual
es favorable para los animales que se encuentran en cautiverio ya que ellos deben de
estar en las mejores condiciones ambientales que favorezcan su supervivencia.

IMPORTANCIA PEDAGOGICA DE LOS SENDEROS DE ZOOLOGICO DE

BARRANQUILLA

Las ciencias naturales es una asignatura esencial para los estudiantes de todos los
grados, ya que les permite conocer más acerca de la vida natural, el zoológico de
barranquilla te da la oportunidad y te ofrece senderos que te clasifican los animales por
los diferentes habitas y origen, hacer una salida pedagógica al zoológico, ir por cada
uno de estos senderos le permite al estudiante tener los conocimientos claros sobre la
clasificación de los animales, su habitad, su alimentación y medio de reproducción.

En cada uno de los diferentes senderos que posee el zoológico es medio estratégico
que le permite al profesor utilizas como estrategia para que el estudiante pueda tener
un aprendizaje significativo.

El propósito principal o fundamental de las Ciencias Naturales es que los alumnos

adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una
relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las
transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para
la preservación de la salud y el bienestar.

Actividades a realizar en la salida pedagógica al zoológico

En el recorrido por zoológico los estudiantes realizaran las siguientes actividades

Actividad # 1 ¿Dónde vives y cómo?

Objetivo: Conocer la clasificación de los animales según su forma de supervivencia

Conceptos: clasificación, supervivencia,

Actividad #2 ¿Qué es lo que comes?

Objetivo: clasificación de los animales según la alimentación, herbívoros, carnívoros,

omnívoros.

Conceptos: animales, alimentación

Actividad #3¿Cómo eres?

Objetivo. Describir el aspecto fisco que tiene cada uno de los animales observados en
el recorrido.

Clasificarlos según su aspecto si son grandes, pequeños.

Al finalizar el recorrido se hará un compartir de las experiencias significativas que cada

uno tuvo con el fin de enriquecer los conocimientos previos de cada uno de los
estudiantes.

Actividad #4

REIN FILUM CLASE RDEN FAMILIA ESPECIE NIVEL

O DE
AMENA
ZA
Anim Vertebrad Aves Psitaciform Psitácido Amazona Bajo
al os es ochroceph Riesgo
ala
Anim Vertebrad Mamífer Carnívoros Félidos Leopardus Esta en
al os os Tigrina peligro
critico
Anim Vertebrad Reptiles Escamado Iguánidos Iguana Esta en
al os s iguana peligro
critico
Anim Vertebrad Anfibios Anuros Dendrobátid Dendrobat No
al os os es citado
Truncatus
Anim Vertebrad Mamífer Roedores Esciúridos Sciurus No
al os os granatensi citado
s
Anim Vertebrad Reptiles Escamado Boidos Boa No
al os s constrictor citado
 constrictor

Ochrocephata Iguana
Real

Leopardus
Dentrobates Trigrina
Truncatus

Sciurus granatensis Boa constrictor

Corallus Carnius (Boa Esmeralda)

Boa esmeralda

Reino Animal
Filum vertebrados
Clase reptiles
Orden escamados
Familia Boidos
Especie corallus caninus

Características Físicas
Su tamaño puede sobrepasar los 1.50 m. El cuerpo es de forma triangular, con cola
prensil. La cabeza es grande en forma triangular. Está cubierta de escamas pequeñas
y presenta fosetas labiales. La cabeza y el cuerpo tienen el dorso verde esmeralda (de
allí su nombre). El vientre es amarillo. Los jóvenes presentan una coloración rojiza con
motas blancas.

Distribución
Centro América y Sur américa
Hábitat
Bosque Húmedo

El Bosque Húmedo
Precipitación anual: Entre 1800 mm y 900 mm.
Temperatura pro medio anual: 18ºc a 25ºc.
Características del suelo
Rico en materias organiza y silicatos. Se caracteriza por un acidez provocad por la
descomposición de la materia orgánica.
Vegetación
Hay una menor proporción de árboles cadacifolios que en el bosque seco tropical. Se
encuentra especies representativas como: Ceiba, higueras, caucho, y Ceiba bonga. Se
encuentra una gran variedad de helechos. También son características las plantas
heliconeaceas como el platanillo

Fauna
Es un ecosistema de gran diversidad, en el que se encuentra una gran variedad de
aves como loros, guacamaya, paujiles, águilas y gavilanes. También son
representativos del bosque húmedo varias especies de anfibios como dendrobatidos y
centrolenidos. Se encuentran reptiles como las boas esmeralda, anacondas y babillas.
El bosque húmedo también alberga una gran diversidad de mamíferos, especialmente
primates y felinos. Es fácil encontrar en la rica fauna de mamíferos del bosque húmedo:
jaguares, acelotes, marimondas, titíes, dantas y pecaries
Condiciones ecológicas
Los bosques húmedos son áreas de gran precipitación, pues ni siquiera puede
especificarse una época de lluvia y sequía. En condiciones normales llueve casi todo el
año. El dosel forestal se encuentra bien estratificado con alturas de hasta de 30 mts y
con muchos árboles emergentes. El bosque húmedo es el ecosistema más biodiverso
dl planeta, pudiéndose encontrar hasta 80 diferentes tipos de plantas superiores por
hectárea.
Comportamiento
La boa esmeralda es arbórea y de hábitos nocturnos. Durante el día se encuentra
enrollada en ramas de 3 a 10 m de altura. Activas durante la noche, suele cazar en
ramas a 5m de altura.
Alimentación
Roedores y aves pequeñas
Importancia
Controlan plagas como ratas y otros roedores y son alimento para otros depredadores
como jaguares y rapaces.
Estatus
Este boido está ampliamente distribuido y es muy común, aunque en algunos países es
cazada por su piel y vendida como mascota, además la reducción de su hábitat, puede
contribuir a disminuir la población de esta especie.

EL BOSQUE DE NIEBLA: EL HOGAR DEL OSO DE ANTEOJOS

Objetivos
Desarrollar una estrategia educativa para la sensibilización de los visitantes del
Zoológico de Barranquilla y escuelas locales hacia las amenazas que enfrenta el oso
de anteojos y su ecosistema, a través de:
Desarrollo de material educativo impreso
Desarrollo de talleres para incorporar el mensaje de conservación en los PRAE's.
Desarrollo de charlas interactivas en la exhibición
Desarrollo de señalización y dispositivos interactivos en la exhibición
Desarrollo de recursos educativos en línea a través del sitio web del zoológico.
PLANEACIÓN
El programa educativo para la conservación del Oso de Anteojos es la primera
estrategia educativa del Zoológico de Barranquilla desarrollada bajo la metodología de
una Idea Central que permitió integrar todos los componentes del programa. Luego de
un complejo proceso de revisión bibliográfica y análisis del equipo de la Fundación
Zoológico se definió la siguiente Idea Central:
EL BOSQUE DE NIEBLA: HOGAR DEL OSO DE ANTEOJOS
Esta Idea Central se descompuso luego en dos tipos de objetivos:
a) Objetivos conceptuales y de contenido y
b) Objetivos experienciales. El diseño de objetivos permitió el desarrollo de una matriz
en diferentes categorías a partir de nuestros objetivos para con la experiencia de los
visitantes
Parques nacionales naturales de Colombia.
• Parque nacional natural Corales del Rosario y San Bernardo
• Santuario de fauna y flora Ciénaga Grande de Santa Marta
• Parque nacional natural Tayrona
• Parque nacional natural Sierra Nevada de Santa Marta
• Parque nacional natural Macuira
• Santuario de fauna y flora los Colorados
• Santuario de fauna y flora los Flamencos
 • Santuario de fauna y flora El Corchal El mono Hernández
• Vía Parque Isla de Salamanca
• Parque nacional natural Old Providence McBean Lagoon
• Parque Nacional Natural Paramillo

PARQUE HYPERLINK "http://www.zoologicosantafe.com/"ZOOLÓGICO

HYPERLINK "http://www.zoologicosantafe.com/" SANTA FE – MEDELLÍN –
HYPERLINK "http://www.zoologicosantafe.com/"COLOMBIA HYPERLINK
"http://www.zoologicosantafe.com/"

Educación para la conservación

La educación en los Zoológicos, es la herramienta principal para crear conciencia del

por qué y para qué se da la conservación de fauna silvestre en dichos lugares.

Tal como dice WAZA (Asociación Mundial de Zoológicos y Acuarios) en su publicación

"La estrategia mundial de los zoos y acuarios para la conservación":

"El progreso en conservación depende en gran medida de la aparición y el desarrollo

de una conciencia social sobre las relaciones entre las distintas especies, el medio
ambiente y las propias actitudes y acciones del hombre. El éxito de otras estrategias de
conservación, tales como el manejo y la conservación de poblaciones ex situ, la
reintroducción y protección de hábitats, dependen a largo plazo de la influencia de la
educación sobre el comportamiento humano.

Un jardín zoológico, parque zoológico, casa de fieras, zoológico o zoo es una

instalación en la que se exhiben animales dentro de los recintos expuestos al público y
en las que también pueden ser criados.

El término jardín zoológico se refiere a la zoología, el estudio de los animales, un

término que se derivan del griego zωο (zoo: "animal") y λóγος (lógos: "estudio").
Actualmente el número de colecciones de animales abiertas al público en todo el
mundo supera los 1.000, alrededor del 80 por ciento de ellos en las ciudades.

Programas educativos

Desde el punto de vista educativo, la existencia del zoo va más allá de la mera
exposición de individuos de diferentes especies animales fuera de su hábitat,
acercando a la ciudadanía y concretamente a los visitantes del Zoo de Córdoba, a un
mejor conocimiento de las características de aquellos integrantes de la colección
zoológica y de sus hábitats naturales. Asimismo también adquiere especial interés
contemplar las medidas de protección y conservación de dichas especies. La oferta de
actividades del Plan de Educación es una de las razones más significativas para visitar
el zoológico. Se compone de actividades didácticas y lúdicas cuya principal finalidad es
hacer llegar la educación en valores a todos los públicos.

¿Qué pretendemos?

Transmitir un mensaje educativo ambiental, sostenible y conservacionista sobre la vida

silvestre y autóctona.

Nuestro objetivo principal:

Promocionar, difundir y divulgar los valores relacionados con el cuidado y la

conservación de la naturaleza, de la flora, de la fauna y del medio ambiente.

Acciones educativas:

• Talleres medioambientales.

• Visitas guiadas tematizadas.

• Exposiciones.

• Enriquecimiento ambiental.

• Animaciones.

En estas actividades se proporciona información sobre las especies expuestas, sus

hábitats naturales y su grado de amenaza.

Conclusión
El ser humano y los animales debió coexistir el principio de los tiempos; hoy en día,
los zoológicos exhiben animales con diferentes fines: presentar la diversidad, conocer
más sobre su forma de vida, cuidado y preservación, así como mostrar su belleza,
entre otros. Los zoológicos están destinados para conocer, investigar, y proteger
aquellos animales cuya vida escasea por acción de los enemigos como incendios,
cazadores y el hombre.
Realizado el trabajo y la visita al zoo, se hace una análisis, que la sociedad animal es,
comparada con la humana, por factores tan importantes como la razón, y otras como
el que el hombre tenga cultura e historia, además , observamos en la sociedad humana
algunos rasgos que no pueden negar la relación, aunque sea mínima, con sus raíces
animales. De igual manera las observaciones de especies de aves, mamíferos, reptiles
y anfibios nos permite mejorar o afianzar nuestros conocimientos. La importancia de
tener presente la ciencias naturales en el proceso de enseñanza.
 ANEXOS

CROQUIS DEL ZOOLOGICO

Animales del zoológico

Mono Gibraltar Elefante suricato

 



 


BIBLIOGRAFÍA

Información taxonómica e historia natural obtenida a través de los códigos QR

colocados en cada especie por parte del zoológico de Barranquilla.

Fuentes visitadas en Internet mayo de 2018

http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/NichoEcol.htm
http://www.ecologiahoy.com/habitat

http://www.ecologiahoy.com/definicion-de-ecosistema

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Biodiversidad.htm

http://www.definicionabc.com/medio-ambiente/biosfera.php