Escuela Santa Teresa Nota:

de Ávila

EVALUACIÓN SUMATIVA:
8 BÁSICO
PRUEBA UNIDAD
Ciencias Naturales

“Estructuras de los seres vivos”

Nombre: Fecha: / /

Indicador de evaluación Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una
o más de una célula

Ítem: Análisis y aplicación.

1.- Responde las siguientes preguntas de acuerdo a lo que ves en la imagen y lo que
tú sabes.

a. ¿Qué diferencia hay entre la célula vegetal y animal?

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b. ¿Qué es célula?
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c. ¿Qué diferencia encuentro entre la célula sanguínea y la muscular?
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d. ¿Qué forma tienen la célula vegetal?

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Ítem II: Compresión, aplicación y síntesis.

Elabora una tabla informativa sobre la Teoría celular y explica sus principales
postulados:
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Ítem III. Habilidad: Análisis y aplicación

2.- Observa la siguiente imagen e indica las partes de las células.

Ítem IV: Análisis de texto y comprensión lectora.

3.-Lee la siguiente lectura y luego responde las preguntas entorno a lo que leíste.

Sueño loco

Soñé que era una célula. Resultó muy divertido sentir que estaba rodeada de una
membrana, que es como la capa que mi mamá me regaló para usar en los días de
lluvia. La diferencia es que esta membrana me servía para dejar que pasaran ciertas
sustancias que podía usar para alimentarme.
Aunque pueda pensarse que una célula es poca cosa, no era ni un poquito tonta
porque también tenía una especie de cerebro muy pequeño, llamado núcleo, y con él
podía controlar todas mis funciones, incluso si quería reproducirme.
La sensación de perfección fue total cuando me di cuenta de que, además de lo
anterior, también disponía de unos órganos llamados mitocondrias, que transformaban
toda la energía, y que si era necesario me movía con unos piecitos que no necesitaban
zapatos: parecían unas pestañitas que se movían tan rápido como la escoba de mi
mamá.
Yo me sentía muy contenta por ser una célula, y hasta tenía tiempo para mirar a mis
vecinas y pensaba que era la más bella de todas porque todo en mí funcionaba
maravillosamente. Pero sucedió algo terrible. Llegaron unos señores para hacerme una
encuesta. Al principio creí que se trataba de unos admiradores que venían a visitarme,
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pero cuando me preguntaron con gruesas voces a qué tipo de organismo pertenecía,
yo no pude responder, y ellos me hicieron un examen minucioso con un microscopio
electrónico. Cuando terminaron, me dijeron que yo era una célula de mentiras porque
no era explicable que tuviera lisosomas, vacuolas y cloroplastos, ya que éstos últimos
pertenecían a los vegetales y no a organismos animales. Entonces, uno de ellos sacó
unas esposas.
Era claro que me llevarían a la cárcel y allá no estaría tan contenta, así que puse pies
o, mejor, cilios en polvorosa, y me escabullí.
Sonó una campana, con una música brillante. Alguien me puso una mano en el
hombro. Era Adriana, mi amiguita de la escuela, quien me estaba avisando que el
profesor de biología ya había llegado al salón y estaba pidiendo que escribiéramos en
los cuadernos un título ¿Qué es la célula?

a) ¿Por qué estructuralmente la célula de la lectura es de mentira?

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Explica las interrogantes de acuerdo a lo leído:

¿De qué se trata?:

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¿Cuál es la idea principal del texto?

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¿Para qué escribe esto el autor?

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¿Qué descubres a partir de la lectura que el autor no dice explícitamente?
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¿Qué información leída te ayuda a entender la idea principal?

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Ítem V: Conocimiento y Análisis de conceptos y definiciones de los organelos

celulares

Escribe al lado de cada definición la letra del concepto que le corresponde.

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Letras Concepto Definición.

MP Membrana Contenido interno de las células. En él se llevan a cabo

plasmática muchas de las funciones que las mantienen vivas.

C
Citoplasma Regula y dirige todas las actividades que ocurren al interior
de las células.

N Núcleo
Estructura que separa el contenido interno de la célula del
ambiente. Funciona como una especie de barrera que
regula lo que ingresa y lo que sale de la célula.

Habilidad: Conocimiento y Comprensión:

Ítem VI: Completa las oraciones:

Las bacterias son seres formados por una sola . Estos primitivos

tienen, además, un tipo de célula muy sencillo, llamado célula Procariótica o . El resto

de seres presenta un tipo de célula más grande, con más orgánulos y más compleja:

la célula eucariótica o . Sólo la célula eucariota presenta un núcleo bien diferenciado

(el material del otro tipo de célula no está en un verdadero , sino que
está "flotando" en el citoplasma).

Hay dos tipos de células eucariotas: animal y , esta última con una rígida pared

de por fuera de la membrana y, además, con unos orgánulos

llamados , gracias a los cuales puede la fotosíntesis.

TABLA DE ESPECIFICACION:

Competencia

Conocimiento Comprensión Aplicación Análisi Síntesi Total

Contenido
s s 100%
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Ítem I: Análisis y aplicación. 2 2 4

1.- Responde las siguientes
preguntas de acuerdo a lo que ves
en la imagen y lo que tú sabes.
Ítem II: Compresión, aplicación y 1 1 1 3
síntesis.
Elabora una tabla informativa sobre
la Teoría celular y explica sus
principales postulados:
Ítem III: Habilidad: Análisis y 1 1 1 3
aplicación Observa la siguiente
imagen e indica las partes de las
células
Ítem IV: Análisis de texto y 5 5 10
comprensión lectora. Lee la siguiente
lectura y luego responde las
preguntas entorno a lo que leíste.
Ítem V: Conocimiento y Análisis de 1 2 3
conceptos y definiciones de los organelos
celulares
Escribe al lado de cada definición la letra del
concepto que le corresponde.
Ítem VI: Habilidad: Conocimiento y 5 6 11
Comprensión: Completa las
oraciones:
100% 5 6 12 8 2 34

Escala de nota: