UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

ACTIVIDAD FORMATIVA IV: VIDA Y OBRA DE ANTENOR ORREGO

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

:ACTIVIDAD FORMATIVA IV: VIDA Y OBRA DE ANTENOR

1.1 Nombre de la asignatura
ORREGO
1.2 Código :HUMA-944
1.3 Ciclo de estudios :04
1.4 Créditos :1
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :19/03/2018 al 16/07/2018
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
: CASAS DE LI, NANCY CARIDAD; CRIBILLEROS
1.10 Profesores SHIGIHARA, OLGA AMELIA; ROBLES ORTIZ, SEGUNDO
ELMER; VERGARA VASQUEZ, ANIBAL TEOBALDO;

II FUNDAMENTACIÓN

Esta experiencia curricular interesa al alumno en la lectura y la investigación; estimula las capacidades de análisis y síntesis, de

creatividad y criticidad, así como el sentido ético y el compromiso con el desarrollo humano. Tiene como paradigma el

pensamiento y obra de Antenor Orrego.

III SUMILLA

La asignatura es parte del área de Formación General. Su naturaleza es de carácter esencialmente práctico, a manera de

talleres. Se orienta a la formaciòn humanìstica de los alumnos y alumnas, en cumplimiento de las competencias generales del

profesional de la UPAO. Revalora al mentor de nuestra Universidad como opción paradigmática para la juventud de hoy.

La Asignatura estructura los principales ejes temàticos del aporte de Antenor Orrego en cuatro unidades didàcticas:

I Unidad : LA EFIGIE DEL PERSONAJE

II Unidad : EDUCACION, LITERATURA E IDENTIDAD CULTURAL

III Unidad : FILOSOFÌA, ARTE Y CIENCIA

IV Unidad : INTEGRACIONISMO LATINOAMERICANO

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1. Analiza y asume una posiciòn crìtica acerca de la obra polifacètica de Antenor Orrego, lo ubica en su contexto històrico y

valora la vigencia de su pensamiento.

4.2. Desarrolla habilidades de investigaciòn en torno al pensamiento de Antenor Orrego y el Grupo Norte; lo que evidencia en la

producciòn de informes y ensayos.

4.3.Demuestra responsabilidad, respeto a las opiniones de sus compañeros y participa con entusiasmo en las discusiones y

debates en torno a las ideas educacionales de Orrego.

4.4.Sustenta y asume una posiciòn crìtica con respecto a la teorìa integracionista latinoamericana de Antenor Orrego y valora su

vigencia en el contexto internacional.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 LA EFIGIE DEL PERSONAJE

Duración: 19/03/2018 al 13/04/2018

a. Analiza la realidad mundial, latinoamericana y peruana de las primeras décadas del siglo XX e identifica los factores

influyentes en el surgimiento del Grupo Norte en Trujillo.

b. Explica el surgimiento del Grupo Norte y de la Generación del Centenario en el proceso histórico de la sociedad peruana

de principios del siglo XX.

c. Valora el rol desempeñado por Antenor Orrego junto a los miembros de su grupo en el aspecto cultural y el esclarecimiento

de la identidad nacional.

d. Traza el perfil de Orrego como hombre y humanista.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Socializa el sílabo de la
Semana 1 • Introducciòn y socializaciòn
general a la asignatura
asignatura. Visualiza un
v i d e o :
https:/www.youtube.com/wat • Demuestra entusiasmo por
ch?v=igAOeq1nd5E, sobre conocer el pensamiento y
la biografía de Antenor obra de Antenor Orrego.
Orrego.Participa
identificando y comentando
cinco hechos de la vida de
Orrego.

• Lee, analiza, resume y

critica los textos indicados
• Reconoce el significado
• C o n t e x t o h i s t ò r i c o y por el docente sobre la
Semana 2 històrico del Grupo Norte y
surgimiento del Grupo Norte realidad nacional, local y
de la Generaciòn del
en Trujillo regional a principios del
Centenario.
siglo XX y su influencia en la
cultura de la època.

• Lee, analiza y resume textos

escogidos en torno a la
• R e c o n o c e e l
• E l G r u p o N o r t e y producciòn intelectual de
Semana 3 significado histórico del
l a G e n e r a c i ó n d e l Orrego y del Grupo Norte.
Grupo Norte y la Generación
Centenario. • Visita el Centro Cultural
del Centenario.
"Víctor Raúl Haya de la
Torre" en Trujillo.
 • Cronologìa de Antenor
Orrego • Valora el perfil de
• Lee, resume y elabora la
Semana 4 •A c t i v i d a d e s d e Orrego como hombre y
cronologìa del itinerario
realimentación y de humanista.
existencial de Orrego.
nivelación en el avance de la
asignatura.

UNIDAD 02 EDUCACIÓN, LITERATURA E IDENTIDAD CULTURAL

Duración: 16/04/2018 al 12/05/2018

e.Considera las ideas y realizaciones de Orrego en el campo educativo y cultural

f. Analiza el mensaje de Orrego a la juventud, lo valora y compara con la problemática juvenil de nuestros días y escribe

ensayos al respecto

g. Analiza las ideas orreguianas sobre creatividad e identidad cultural.

h. Analiza la obra de Orrego como crítico literario.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Participa crìticamente y
• Elabora resúmenes
• Ideas educacionales de resalta la obra de Orrego
Semana 5 sobre las ideas
Orrego como maestro de la juventud
educacionales de Orrego.
y del pueblo.
• Elabora resùmenes sobre • Participa crìticamente y
las ideas educacionales de resalta la obra de Orrego
Semana 6 • Orrego y la Universidad.
Orrego y su desempeño como maestro de la juventud
como Rector de la UNT. y del pueblo.
• Lee y analiza textos
• Crìtica literaria y periodismo.
literarios de Orrego, en • Valora la habilidad crìtica de
•A c t i v i d a d e s d e
especial ensayos dobre la Orrego en la lietartura y
Semana 7 realimentación y de
obra poètica de Vallejo y reconoce el vaticinio sobra
nivelación en el avance de la
Spelucìn; propiciando un la obra de Vallejo.
asignatura.
debate.
• Desarrolla el examen • Manifiesta honestidad en el
Semana 8 • Examen parcial.
parcial. desarrollo de su examen.

UNIDAD 03 FILOSOFÍA, ARTE Y CIENCIA

Duración: 14/05/2018 al 09/06/2018

i.- Examina el pensamiento orreguiano en los campos filosófico, estético y ético.

j.- Analiza las ideas de Orrego sobre arte y ciencia.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Participa en el debate en
• Lee, identifica y expone las
torno a las ideas filosòficas
ideas generales del
Semana 9 • Filosofía de Orrego y respeta las
pensamiento filosòfico y
opiniones de sus
estètico de Orrego.
compañeros.
• Participa en el debate en
• Identifica las constantes torno a las ideas filosòficas
• Estètica: Reflexiones. El
Semana 10 del pensamiento filosófico y de Orrego y respeta las
artista y la belleza.
estètico de Orrego. opiniones de sus
compañeros.
 • Lee, analiza y expone las
• Asume el compromiso de
ideas generales del
Semana 11 • Ética: Pecado y santidad ser un profesional honesto
pensamiento ètico de
al servicio de la comunidad.
Orrego.
• Lee, analiza y critica en • Asume una actitud crítica y
Arte y ciencia: Concordancia,
torno a la ciencia y el arte. valorativa sobre el
relaciòn y complemento.
• Participa en el VI Foro: pensamiento orreguiano.
Semana 12 Actividades de realimentación
Trascendencia del • Comenta, con actitud crítica,
y de nivelación en el avance
pensamiento orreguiano en su paticipación en el VI Foro
de la asignatura.
la juventud actual. de la asignatura.

UNIDAD 04 INTEGRACIONISMO LATINOAMERICANO

Duración: 11/06/2018 al 14/07/2018

k. Investiga el pensamiento de Orrego sobre integración política, económico-social y educativo-cultural de América Latina.

l. Estudia los procesos de la integración latinoamericana, así como los procesos similares en otras partes del mundo.

m. Valora el aporte de la teoría de los pueblos-continente, comparándola con la realidad del mundo de hoy.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Valora el aporte de
• América Latina y su
• Lee, resume y sustenta las Orrego en la formaciòn de
integraciòn polìtica,
Semana 13 i d e a s i n t e g r a c i o n i s t a s nuestra identidad y del
econòmica, social, educativa
orreguianas. integracionismo
y cultural.
latinoamericano.
• Investiga e identifica en las
• Valora las ideas precursoras
• Vigencia de la teorìa de los megatendencias del mundo
del personaje sobre
Semana 14 pueblos-continente en de hoy, la presencia de las
integraciòn de paìses en el
Amèrica Latina ideas orreguianas y expone
mundo contemporàneo.
sus resultados.
• Vigencia de la teoría de
los pueblos-continente en el • Investiga e identifica en • V a l o r a las ideas
mundo. las megatendencias del precursoras del personaje
Semana 15 • Actividades de mundo de hoy, la presencia sobre integración de países
realimentación y de de las ideas orreguianas, y e n e l m u n d o
nivelación en el avance de la expone sus resultados. c o n t e m p o r á n e o .
asignatura.
• D e m u e s t r a
• Resuelve el examen final
Semana 16 • Examen final. responsabilidad en el
del curso.
cumplimiento de sus tareas.
Desarrolla su examen
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO Del 09 al 14 de julio del 2018. demostrando dominio y
responsabilidad.

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En el desarrollo de esta asignatura se tendrá en cuenta:

• Exposiciòn del profesor.

• Lectura de textos, indispensable para el anàlisis, crìtica y ampliaciòn de contenidos.

• Trabajo individual, grupal, plenario, tanto en el aula como en eventos académicos.

• Elaboraciòn y sustentaciòn de informes.

• Orientaciòn y asesoramiento del profesor.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Texto bàsico.

• Libros de consulta.

• Mapas mentales, conceptuales, semànticos y otros organizadores de informaciòn.

• Equipo multimedia, internet y diapositivas.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

• Comprende las experiencias de la asignatura y las dificultades del alumno que repercuten en su aprendizaje.

• Se realiza en forma general para todos los alumnos, y en forma individual para los que requieran ampliación de contenidos u

otros aspectos académicos.

• El Departamento Académico de Humanidades brindará consejería y asesoría académica, mediante un staff de profesionales,

en el pabellón D, tercer piso.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

ORREGO ESPINOZA, Antenor

OBRAS COMPLETAS 2011

Lima. Editorial Pachacutec. Luis Alva Castro Editor. 5 Tomos. Cód. 868.993501/O72 Biblioteca Central - Piso 2B-2-Estante 16

ROBLES ORTIZ, ELMER

CÁTEDRA ANTENOR ORREGO 2017

Trujillo. Inversiones gráficas G&M SAC. Cód. 868.993/R71 – Biblioteca Central Piso 2B-2- Estante 16.

COMPLEMENTARIA

ROBLES ORTIZ, Elmer

ANECDOTARIO DEL GRUPO NORTE 2016

Fondo Editorial UPAO

GONZALEZ VIAÑA, EDUARDO

EL TRUJILLO DE VALLEJO 2016

LIMA. PRIMERA EDICIÓN. EDITADO POR INSTITUTO CAMBIO Y DESARROLLO

CEPEDA RUIZ, JOSE BRUNO

PENSAMIENTO ORREGUIANO 2009

Trujillo-Perú. Fondo editorial UPAO

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

REVISTA OFICIAL PUEBLO CONTINENTE 2015

HOMENAJE AL CENTENARIO DEL GRUPO NORTE- V.26.N|01 TRUJILLO- ENERO 2015 PP.297 AL 371

PAZ ESQUERRE EDUARDO

ANTENOR ORREGO PERIODISTA 2009

Trujillo-Perú. Fondo editorial UPAO

CHANG RODRIGUEZ EUGENIO

ANTENOR ORREGO. MODERNIDAD Y CULTURA.PAGINAS ESCOGIDAS 2004

LIMA, FONDO EDITORIAL DEL CONGRESO DEL PERÚ

RIVERO AYLLÓN, TEODORO

ANTENOR ORREGO: MEDITACIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD 2003

TRUJILLO, TRILCE EDITORES

ROBLES ORTIZ, ELMER

PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ANTENOR ORREGO. 2016

Fondo Editorial UPAO.

VIRTUAL

http://orrego.bravehost.com/

UPAO. BLOGS OFICIAL DE LA VIDA Y OBRA DE ANTERNOR ORREGO. 2014

REVISTAS CIENTÍFICAS

PAZ ESQUERRE, Eduardo

REVISTA OFICIAL PUEBLO CONTINENTE : "ANTENOR ORREGO PERIODISTA" 2002

V.12, N° 19, Trujillo, agosto-diciembre, pp.127-150

LOZANO IBAÑEZ, VICTOR RAUL

EL POR QUÉ DEL NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO. 2003

En Hampi Runa, Medicina, educación y cultura. Revista de la Facultad de Medicina de la UPAO. Año III, N°6, Trujillo, junio.

ROBLES ORTIZ, Elmer

REVISTA OFICIAL PUEBLO CONTINENTE : "DISCURSO DE ORDEN" 2004

V.15, N°22, Trujillo, enero-julio. pp.228-239