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I. DATOS GENERALES:
II. FUNDAMENTACION:
A) OBJETIVO EDUCATIVO
B) OBJETIVO INSTRUCTIVO
C) OBJETIVO DESARROLLADOR
IV. EL CONTENIDO
V. METODOLOGÍA:
MÉTODOS
Expositivo – Participativo: Como toda actividad, se requiere de la
apropiación de conocimientos teóricos que sustentan las habilidades que debe
adquirir el alumno, es necesario que el Profesor guíe la comprensión de los
temas a través de clase explicativas donde se le enseñe a interpretar los
conceptos, teorías, leyes de la ciencia anatómica y la manera de utilizarlos en la
realidad de la práctica.
Este método no significa que el alumno será un simple receptor u oyente de la
clase, debiendo tener el profesor la habilidad para motivar la participación de los
alumnos en clase. Para este propósito el Profesor dirigirá su participación
mediante preguntas, descripción en modelos anatómicos, fotografías, gráficos,
radiografías, tomogramas, videos de esqueletos y cadáveres. Para demostrar
que lo que se enseña es parte de la vida y en forma dialéctica es parte de la
actividad profesional.
Participativo: La asignatura de ANATOMÍA HUMANA requiere de mucha
práctica para poder asimilar el contenido y dominar las habilidades de disección
para la descripción de las diferentes regiones del cuerpo humano. Para alcanzar
un alto grado de conocimiento las prácticas estarán dirigidas a describir
elementos anatómicos en cadáver, esqueleto desarticulado y que a través del
contacto directo con el mismo se logre el objetivo instructivo específico
pertinente; así también esta dinámica pondrá las bases para el desarrollo de
otros conocimientos que más adelante tendrá que adquirir y utilizar en función a
su profesión en lo cotidiano.
Método Investigativo: es un método complejo que requiere de tiempo y
dedicación por parte del alumno, sin embargo el propósito de lograr la
investigación en Anatomía con el alumno de primer año, supone realizar tareas
simples a complejas, que no siempre deben reflejar un descubrimiento original,
si no propio descubrimiento de la estructura del cuerpo humano mediante la
disección como lógica de un acto quirúrgico. También en la actualidad la
investigación anatómica se logra mediante los avances técnicos científicos, con
ayuda se realiza el estudio del cuerpo humano en el hombre vivo, así podemos
indicar la aplicación de la palpación, inspección, percusión, auscultación, la
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MEDIOS DE ENSEÑANZA
MEDIOS
Dentro de un enfoque sistémico los medios de enseñanza a utilizarse están en
función al tema, método y a las formas; se utilizaran:
Durante el desarrollo del trabajo de aula, se dispondrá de pizarra acrílica,
data display, ordenador de sistemas, etc.
Los estudiantes deberán adquirir por cuenta propia los materiales, libros CD,
textos o fotocopias, requeridos en el desarrollo de la asignatura, esqueleto
desarticulado.
Se dispondrá de fotografías, videos, modelos anatómicos, esqueleto
humano desarticulado y cadáver congelado o formolizado, instrumentos de
disección para facilitar la fijación de conceptos y habilidades a través de la
observación directa y preparado de pieza anatómica.
Visitas a centro hospitalario para observar imágenes anatómicas del cuerpo
humano del vivo mediante radiografías, ecografías, endoscopías, tomografía
que permita desarrollar la práctica laboral.
FORMAS
Las formas de enseñanza están en función al objetivo que se desea alcanzar en
el tema, de acuerdo al nivel de dominio del contenido y del tipo de habilidad a
formar. De acuerdo a la forma organizativa del PDE, la actividad se desarrolla
con carácter académico por lo tanto las clases serán de tipo:
1. Conferencia
2. Seminario. Observación y Descripción participativa; por Ej: en piezas ósea del
Esqueleto Humano.
3. Clase Magistral.
4. Disección: En el Anfiteatro - Preparación de Pieza Anatómica, Región en
Cadáver.
Así entonces se relacionará la Teoría con la Práctica.
VI. EVALUACIÓN
ID PARÁMETROS PORCENTAJE
1 Evaluaciones Teóricas 4 35%
2 Evaluaciones Prácticas 35%
3 Examen Final 30%
Total 100%
OBLIGATORIA
ANATOMIA HUMANA - Latarjet - RuizLiard. Tomos I - II
COMPLEMENTARIA
Testud y Latarjet .Anatomía Descriptiva Tomos I-II. III. IV.
Testud y Latarjet. Anatomía Topográfica. Tomos I-II.
Testud y Latarjet. Compendio de Anatomía Descriptiva. Masson 2010.
Testud y Latarjet. Compendio de Anatomía Topográfica. Masson 2010.
Rouviere. Anatomía Descriptiva y Topográfica.
Mc. Minn. Atlas de Anatomía Humana.
Jokoshi. Atlas de Anatomía Humana.
Netter. Atlas de Anatomía Humana.
Neuroanatomia con Aplicación Clínica de Oscar Gonzales Soria UMSSS
Neuroanatomia Clínica de SNELL
ANATOMIA CLÍNICA de PRÓ
ANATOMIA CON ORIENTECIÓN CLÍNICA de Keith L.Moore….
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