MOTIVACION

¿Qué es lo que nos hace actuar? ¿Qué es lo que hace a alguien

hacer algo? ¿Cuáles son los determinantes que lo incitan? ¿Por
qué nos movemos , actuamos, nos interesamos por que tales o
cuales cosas o hechos, y nos inquietamos sin cesar?, etc.

Definir que es la motivación constituye una tarea no poco fácil. A

continuación veremos conceptuaciones sobre la motivación, y a
partir de ellas arribar a una definición más aceptable:
 La motivación es considerado como el reflejo del deseo que
tiene una persona de satisfacer que ciertas necesidades.
 La motivación nos indica hacer algo porque resulta muy
importante para nosotros hacerlo.
 La motivación tiene algo que ver que con las fuerzas que
mantiene y alteran la dirección, la calidad y la intensidad de
la conducta.
 La motivación es el impulso que inicia, guía y mantiene el
comportamiento, hasta alcanzar la meta u objetivo deseado.
 La motivación es la voluntad de llevar a cabo grandes
esfuerzos para alcanzar las metas organizacionales,
 condicionada por la capacidad del esfuerzo y satisfacer alguna
necesidad individual.

Y así decimos que: “La motivación es de fuerzas, factores o causas

que mueven al individuo a realizar y perseguir metas paras
satisfacer necesidades.”

En tal sentido, la motivación impulsa a las personas a la actividad,

regulando y dirigiendo su conducta hacia un propósito determinado
y que personas experimenta como un yo quiero. Influyen sobre la
conducta.

I .-En este sentido, existes tres marcadas premisas que el

comportamiento humano.

1°. El comportamiento humano es causado. Existe una causalidad

del comportamiento. Tanto la herencia como el ambiente, influyen
de manera decisiva en el comportamiento de las personas, el cual
se origina en estímulos internos o externos.

2 °. El comportamiento es motivado. En todo comportamiento

humano existe una finalidad. El comportamiento no es casual.

3°. El comportamiento está orientado hacia objetivos. En todo

comportamiento existe un impulso, tendencia, que constituye a su
vez expresiones que sirven para indicar los motivos del
comportamiento.

II.- ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA MOTIVACION

En el proceso de la motivación se da la participación de una serie de

elementos, como la necesidad, el impulso, el interés, etc.

a) La necesidad. La necesidad es la carencia natural de algo y que

todos los seres humanos lo que poseemos. Estas necesidades
exigen ser satisfechas y para ello existen los motivos, que nos
impulsarán a satisfacerlas, aunque seguramente, no en su
totalidad. Son necesidades: A estima, la protección, el amor, el
poder, el hambre, el sueño, etc.

b) Un impulso. Un impulso es la que energía o fuerza interior que

nos que mueve a realizar una querer adquirir algo o a rechazar. Por
ejemplo:

El fuerte impulso que sentimos de ser estimados o queridos, o de

triunfar en la vida, etc.

c) El interés. Elemento que da un matiz especial. Es la importancia

que cobra un motivo en determinado momento.

III CLASES DE MOTIVOS:

Motivos innatos. Llamados también no aprendidos, primarios,
fisiológicos, o biogenéticos, son aquellos que nacen con el individuo
y son los directamente necesarios para la supervivencia humana
que(como el hambre) o son los directamente necesarios para la
continuación de la especie (como el sexo). Se presentan como
características persistentes que nos disponen a ver en
determinadas cosas o personas los medios de satisfacer nuestra
necesidades.

Además el hambre y el sexo, son motivos innatos: la sed, la crianza,

la respiración, regulación de la temperatura (evitar grados de
extremos de calor o frío), el ciclo de actividades, descanso y sueño,
de evitamiento del dolor, excretorios (eliminación de orina, etc.),
seguridad, agresión, etc. Se considera como proveniente de la
herencia. Son innatos, puestos que nacen con el individuo. En la
medida en que el individuo se va solicitando, se expresa con el
aprendizaje. Por ejemplo:

El hambre nos impulsa a buscar alimento, pero es regulado

socialmente según horario, dietas, determinadas normas de
urbanidad, etc. que el individuo va aprendiendo. Estos motivos
conducen a que el organismo mantenga su equilibrio en su
condición interna, es decir, la homeostasis.

Motivos adquiridos. Llamados también motivos aprendidos,

psicológicos, psicogenéticos o sociales. Son adquiridos mediante el
aprendizaje del curso de la socialización.

Este motivo impulsan al ser humano a lograr determinadas

posiciones sociales dentro del grupo, es decir, impulsados a la
motivación social ascendente. Por ejemplo:
Los motivos del poder o dominio social: desear ser profesional,
parlamentario o director,
Motivos de independencia: desea no ser dependiente de nadie:
Usar corbata a la moda (vestis verum facit = los vestidos hacen al
hombre).

Acatamiento de las costumbres y obediencia social.

— De necesidad de seguridad
— De afecto pertenencia a un grupo
— De preservar la propia estimación
— De comprender el mundo
— De gozar de la belleza
— De encontrarse y realizarse si mismo

3.3 MOTIVO DE LOGRO O ÉXITO:

Se conoce con este nombre a aquellos motivos que mueven al

individuo a la superación y se hacen desear llegar a más. Son
motivos que responden a la natural tendencia de realización de ser
humano, a su deseo de aspiración a una posición social superior.
Por ejemplo: el deseo de ser de derecho o medicina, ser buen
profesional, tener poder político, etc.

¿Qué factores influyen o afectan los motivos de logro?

a) El deseo de superación: si una persona siente el deseo de

superarse, entonces se siente movido a crecer, a
perfeccionarse. De igual manera, es difícil que alguien se
esfuerce en ser un profesional de alta calificación, o un
estudiante sobresaliente, si lo único que se motiva es la
distracción y la vida fácil.
b) La seguridad en sí mismo: el logro de una meta y el afán de
superación se dará en relación a la seguridad que tengamos
en nosotros mismos y en el conocimiento de nuestras
capacidades, que nos permitan proponernos metas claras y
nobles que se puedan alcanzar.
c) El optimismo: esta fuerza deberá prevalecer a lo largo de
nuestra actividad. Con la esperanza de alcanzar dicha meta,
con el optimismo de superar las dificultades y de poder
superarnos nosotros mismos. En esto cobra mucha
importancia el saber elegir la meta, el ver como motivo de
logro más adecuado, de lo contrario, desfalleceremos.
d) La elección adecuada de la meta: los motivos de logro
deberán ser planteados en correspondencia directa con
nuestras capacidades, limitaciones y circunstancias concretas
que nos rodean. No podemos plantearnos como meta, algo
que sabemos que no podremos alcanzar.
e) Lo que la elección de un motivo de logro: los motivos de
logro son elegidos por cada individuo, dependiendo de:
— Las capacidades y limitaciones que poseemos.
— La competitividad
— La tendencia que poseemos a concluir lo que iniciamos
— La posibilidad de sustituir unos motivos por otros
similares
— La repercusión que tiene en nosotros el conocimiento de
los resultados: si nos desanima o nos anima a seguir
adelante.