AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOARES DOS REIS

Escola Básica Soares dos Reis

V. N. de Gaia
Português – 8º E - junho 2016
NOME: ______________________________________ Nº __________
Data: ____________________________ Prof._____________________
Enc.Edu. ________________________ Classificação: ________________

GRUPO I - COMPREENSÃO ESCRITA

(Leitura e escrita)

Lê com atenção o poema.

As mãos
Com mãos se faz a paz se faz a guerra.
Com mãos tudo se faz e se desfaz.
Com mãos se faz o poema – e são de terra.
Com mãos se faz a guerra – e são a paz.

Com mãos se rasga o mar. Com mãos se lavra.

Não são de pedras estas casas mas
de mãos. E estão no fruto e na palavra
as mãos que são o canto e são as armas.

E cravam-se no Tempo como farpas

as mãos que vês nas coisas transformadas.
Folhas que vão no vento: verdes harpas.

De mãos é cada flor cada cidade.

Ninguém pode vencer estas espadas:
nas tuas mãos começa a liberdade.

Manuel Alegre, O Canto e as Armas, Nova Realidade

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.
1. Neste poema, o sujeito poético refere ações positivas e negativas realizadas pelas mãos.
1.1. Indica duas das ações positivas, sendo que uma deverá reportar-se à primeira estrofe e a outra à
última estrofe.
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A professora: Carla Caetano 1

 1.2. Retira uma passagem textual que sirva para ilustrar a dimensão negativa das mãos.
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1.2.1. Explica o significado dessa passagem textual.
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2. A expressão “Com as mãos ” está presente na primeira e na segunda estrofes.

2.1. Explica a intenção dessa repetição.
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2.2. Identifica o recurso expressivo aí presente. ___________________________________________

3. Na última estrofe, o sujeito poético dirige-se a um destinatário.

3.1. Transcreve a palavra que dá a conhecer esse destinatário.
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3.1.1. Indica a classe e a subclasse dessa palavra. _____________________________________
3.2. Explica o que representa esse destinatário, neste momento do poema, e qual a sua função.
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4. Classifica este poema quanto à sua estrutura formal. Justifica a tua resposta.
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4.1. Efetua a restante análise formal do poema.
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GRUPO II - CEL
(Conhecimento explícito de língua)

1. Faz corresponder os elementos da coluna A à respetiva classificação quanto ao seu

processo de formação da coluna B.

Coluna A Coluna B

1. amarelecidos ______ a. derivação por prefixação

2. vermelho-vivo ______ b. derivação por sufixação
3. caligrafia ______ c.derivação por parassíntese
4. inofensivas ______ d. derivação não afixal
e. conversão ou derivação imprópria
f.composição morfológica
g. composição morfossintática

A professora: Carla Caetano 2

2. Indica a relação fonética e gráfica que se estabelece entre os seguintes pares de palavras.
a. No Natal ofereceram-me dois piões. Os peões atravessam a rua. __________________________
b. Este sítio é bonito. Na encruzilhada virou para Este. _____________________________________

3. Indica a função sintática dos constituintes sublinhados nas frases abaixo.

a) As caixas que guardávamos bichos-da-seda (1) eram abertas durante o dia pela tia Maria do Rosário (2).
1- ________________________________________________
2- ________________________________________________
b) As miúdas e os miúdos permaneciam sossegadas (3).
3- ________________________________________________
c) Pela manhã (4), o presidente, Marcelo Rebelo de Sousa (5), viajou pelo Norte do país.
4- ________________________________________________
5- ________________________________________________

4. Nas frases seguintes, substitui os constituintes destacados por pronomes pessoais:

a. Enquanto se banhava, Aretusa ouviu uma voz. ____________________________________________
b. O rosto e o corpo de Aretusa cativaram o deus do rio. ______________________________________
c. Alfeu tentou convencer a jovem caçadora a parar. _________________________________________

5. Escreve, para cada alínea, a forma do verbo apresentado entre parênteses, de acordo com o tempo
e o modo indicados.

a. Pretérito perfeito simples do indicativo

Os pais ________________________(pôr) os medicamentos num local seguro por causa das crianças.

b. Pretérito imperfeito simples do indicativo

No armário dos medicamentos, __________________________ (haver) vários frascos com etiquetas.

c. Presente do indicativo
O médico ___________________________ (crer) que o doente poderá regressar a casa brevemente.

d. Futuro do indicativo
Eles tudo _____________________________________ (fazer) para que a recuperação seja rápida.

7. Lê as frases e indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas.

a) Qualquer homem é escritor. _________________________________________________________
b) As mãos semeiam a guerra. _________________________________________________________
c) A esperança mora em cada um de nós. ________________________________________________
d) Regularmente, o homem provoca confrontos e conflitos. ___________________________________
e) As belas mãos escrevem poemas. _____________________________________________________
f) Quantos planetas existem na Via Láctea? ________________________________________________
g) Os cientistas terão ainda muitas surpresas por descobrir. ___________________________________
h) Haverá mundos como o nosso noutros planetas? _________________________________________

A professora: Carla Caetano 3

8. Coloca as frases na forma ativa ou na forma passiva.
a) Duarte será ajudado por José Félix. ____________________________________________________
b) Tu dramatizaste a peça de Almeida Garrett. ______________________________________________

9. Classifica as orações sublinhadas:

a) Os meus pais trabalham imenso para que eu possa frequentar um curso.
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b) A Judite foi tão agressiva que o Rodrigo não lhe respondeu.
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c) A formiga tem tanto de trabalhadora como a cigarra tem de preguiçosa.

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d) Perdoo ao Gabriel, embora ele me tenha ofendido.

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e) Logo que deixou de chover, a Cidália saiu de casa.

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f) Não estamos de acordo, porque temos diferentes modos de pensar.

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g) A Filomena faz o almoço e eu arrumo a casa.

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h) A viagem foi agradável, mas ninguém queria regressar.

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i) A professora pediu que estivessem com mais atenção.

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j) As amigas da Ana que pertenciam à turma acompanharam-na ao bar da escola.

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k) Os alunos com notas negativas, que são apenas cinco, vão ser apoiados.
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BOM TRABALHO!

A professora: Carla Caetano 4