UNIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TECNOLOGICA

INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 187

CLAVE:24DCTO431G
TAMAZUNCHALE,S.L.P.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
ECOLOGÍA

Nombre del alumno (as):

 Rodrigo Antonio Rubio
 Andrés Julio Callejas Martínez
 Sara Lizeth González Hernández
 Kevin Adrián Hernández Antonio

Especialidad: Electrónica

Semestre: 4 Grupo: AM

PERIODO: Ene. 18 – Jun. 18

 INDICE
Introducción……………………………………………………………………………………..…5

Encuadre………………………………………………………………………………………..…6

Unidad I ECOSISTEMA....................................................................................................24

Secuencia 1.1 factores bióticos y abióticos de los ecosistemas……………………………25

Mapa conceptual de la secuencia………………………………………………………………26

Actividades………………………………………………………………………………………..27

Evaluación final……………………………………………………………………………………33

Secuencia 1.2 relaciones interespecifícas e intraespecifícas en los organismos…………35

Mapa conceptual de la secuencia………………………………………………………………36

Actividades………………………………………………………………………………………..37

Evaluación final………………………………………………………………………………...…38

Competencias genéricas y disciplinares desarrolladas en la unidad 1………………….….40

Lecciones de habilidades socioemocionales del parcial 1………………………………..…42

Productos esperados (unidad I)…………………………………………………………...……55

Unidad II HOMEOSTASIS…………………………………………………………………….…68

Secuencia 2.1 ciclos biogeoquímicos…………………………………………………………69

Mapa conceptual de la secuencia………………………………………………………………69

Actividades………………………………………………………………………………………..70

Evaluación final………………………………………………………………………………..…78

Secuencia 2.2 recursos renovables y no renovables…………………………………………80

Mapa conceptual de la secuencia………………………………………………………………81

Evaluación final…………………………………………………………………………………..83

Competencias Genéricas y disciplinares desarrolladas en la unidad 2…………………….84

Lecciones de habilidades socioemocionales del parcial 2…………………………………..86

Productos esperados (unidad II)………………………………………………………………102

Unidad III DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO………………………………………………….114

Secuencia 3.1 contaminación ambiental……………………………………………………115

Mapa conceptual de la secuencia……………………………………………………………116

Actividades……………………………………………………………………………………..117

Evaluación final………………………………………………………………………………..120

Secuencia 3.2 fenómenos ambientales…………………………………………………..…122

Mapa conceptual de la secuencia……………………………………………………………123

Actividades……………………………………………………………………………………..124

Evaluación final…………………………………………………………………………………126

Competencias genéricas y disciplinares desarrolladas en la unidad 3…………………128

Lecciones de habilidades socioemocionales del parcial 3……………………………….130

Productos esperados (unidad III)……………………………………………………….…….145

Anexos…………………………………………………………………………………,…….…177
 INTRODUCCIÓN

El portafolio contiene el adjunto de todos los trabajos que implementamos en este

ciclo y están ordenados por unidades; a su vez divididas en secuencias los cuales
contienen productos, cabe mencionar que en ella complementamos con
actividades socioemocionales las cuales nos permitió desarrollar empatía y
cuidado del planeta y los ecosistemas que nos rodean y con ello lo preservamos.
Aplicando todo lo aprendido ayudamos en nuestros dias cotidianos a resolver
problemas asi como mejorar día a día la comprensión acerca de las complejas
interacciones entre los elementos físicos, biológicos y socioeconómicos del medio
ambiente, sus procesos, cambios y evolución; asi como también la formación de
valores, actitudes y comportamientos que tienden a mejorar las condiciones de
vida de las comunidades

La educación ambiental es de gran importancia y debe contribuir a lograr un

desarrollo que contemple la preservación de los recursos naturales para futuras
generaciones y moderar el impacto que las actividades humanas causan al
ambiente, así como contrarrestar el aumento de la desigualdad social. Por ellos
damos a conocer este portafolio con todos los aprendizajes adquiridos.