CURSO:

LABORATORIO N°

Apellidos y Nombres: Nota:

Eduardo medina

Alumno (s): Miguel Mamani Villalobois

Joel Mamani Cristóbal

Profesor: Julio cafferata

Programa Profesional: Grupo:

Fecha de entrega: Mesa de trabajo:

I. Cuestionario de entrada
1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

 Verificar la Ley de Boyle de los gases ideales.

 Determinar el trabajo realizado sobre el sistema en un proceso isotérmico.
 Calcular el número de moles de una cantidad de aire.
 Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos experimentales
y realizar un análisis gráfico utilizando como herramienta el software Data Studio.
 Utilizar el software PASCO CapstoneTM para verificación de parámetros
estadísticos respecto a la información registrada

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

 la ley de Boyle de los gases ideales

Instrumento Función
Sensor de presion Sirve para medir la presión.

Sensor de temperatura Sirve para medir la temperatura.

USB Link marca (2) Sirve para conectar los sensores a la pc.
 programa PASCO Capstone Nos sirve para sacar diferentes cálculos
de los sensores

Jeringa para gases ideales Sirve para insertar o retirar un volumen

de un gas de un sistema cerrado.

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

 Para aprender a utilizar los instrumentos utilizados en el laboratorio.
4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

5. ¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?
II. ANALISIS DE TRABAJO SEGURO:
III. MARCO TEORICO:

La termodinámica:

o La termodinámica es una ciencia experimental que estudia los cambios producidos

en un sistema por el intercambio de calor. En ella se mide magnitudes macroscópicas
como la presión el volumen y la temperatura
Gases ideales:

o Reciben este nombre los gases que se encuentran muy expansionados (enrarecidos),
es decir que posean muy poca densidad y ejerzan poca presión.

 La ecuación de estado del gas ideal:

P V = R T n (1)
Donde
P: Presión del gas
V: Volumen ocupado por el gas en el recipiente que lo contiene n: Numero de moles
R: Constante Universal de los gases T: Temperatura absoluta en Kelvin

Robert Boyle hizo estudios sobre gases ideales mantenidos a temperatura constante
(proceso isotermo) y obtuvo la ley que lleva su nombre.

P V = cte (2)

Ojo: La diferencia entre proporcional y linealmente independiente es que una gráfica de dos
variables proporcionales es una recta que pasa por el origen de coordenadas, mientras que
dos variables con dependencia lineal la gráfica una recta con un punto de intersección
diferente de cero

El movimiento puede definirse como un cambio continuo de posición. En la mayor parte

de los movimientos reales, los diferentes puntos de un cuerpo se mueven a lo largo de
trayectorias diferentes. Se conoce el movimiento completo si sabemos cómo se mueve
cada punto del cuerpo; por ello, para comenzar, consideraremos solamente un punto
móvil, o un cuerpo pequeño denominado partícula.
IV. LOS PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS:

Figura. 4.1. Configuración del sensor

Figura. 4.2. Montaje experimental

1. Cuestionario

1. Compare el trabajo en forma porcentual el hallado en 4.2 y la ecuación W = n R

T ln(Vf/Vi). Explique las diferencias(w=pi.viLn(pi/vi)

o El trabajo Experimental es 4072.9

o El trabajo teórico es 4060.424

o El error porcentual es 0.30726%

2. El valor obtenido del número de moles en 4.3 es aceptable?, Explique. Hallar un

valor teórico del número de moles, conociendo su temperatura, densidad del aire,
altitud, presión atmosférica y volumen inicial

3. Si grafica Volumen vs inversa de la presión, ¿Qué tipo de ajuste le toca hacer

ahora? ¿Qué significado físico posee la pendiente?
 4. ¿Se cumple la ley de Boyle?, ¿Por qué?. Fundamente su respuesta

Si porque el error es pequeño.

5. En la realización de esta práctica ¿Cuál fue el comportamiento de la temperatura

del aire dentro de la jeringa?. Explique mediante un gráfico

Variable porque la temperatura no puede ser constante

6. Si en la pregunta anterior la temperatura se podría decir que fue constante, si es

así. ¿Cuál es el cambio de su energía interna del sistema?. Muestre el valor

El valor es 0

7. Grafique y describa otros procesos termodinámicos (utilice gráficos y esquemas)

y ¿Cómo estos se podrían implementar en el laboratorio?

2. Aplicación a la especialidad.

Se presentarán un mínimo de 2 aplicaciones del tema del laboratorio referido a su

especialidad.

3. OBSERVACIONES.
Una observación seria que al momento de utilizar o medir la presión se necesita

hacerlo con bastante precisión sino te saldrá mal y lo tendrás que hacer nuevamente.
 Estuvimos llamando mucho al profesor para que nos ayude hacer el trabajo porque la

mayoría no sabía.

Al momento de desmontar el sensor de presión de la jeringa realizarlo con mucho

cuidado ya que la punta de la jeringa es flexible y delicada.

4. CONCLUSIONES

8.1 bueno aprendí a medir magnitudes microscópicas la precisión el volumen y la

temperatura.

8.2 También aprendimos a usar PASCO capstone usando el icono tabla y gráfica y

mediciones como por ejemplo el volumen.

8.3 También aprendimos a usar la jeringa de gases ya que es muy importante para realizar

las mediciones del caso, pudimos aprender también que al precio a la jeringa se

necesita concentración ya que al perder la concentración podría haber errores en las

mediciones y que tienen que estar bien medidas para que no haiga errores en la gráfica.