PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: 16-05-2018 12:17:01

EDUCACION TECNICA PARA EL DESARROLLO - INGENIERIA ELECTRONICA EN CONTROL Y AUTOMATISMO

Materia: NEUMATICA Paralelo: PARALELO C

Ciclo: VII Semestre: SEMESTRE A-2018
Horas Semanales: 3 Numero de Creditos: 3
Nivel Curricular: PREPROFESIONAL Grupo: 1-T
Campo: CAMPO PROFESIONAL Malla: ACTUALIZACION CURRICULAR 2012

Profesor(a): PHILCO ASQUI LUIS ORLANDO

Perfil del Docente: TECNOLOGO EN ELECTRONICA

INGENIERO EN TELECOMUNICACIONES CON MENCION EN GESTION EMPRESARIAL EN TELECOMUNICACIONES

DIPLOMA SUPERIOR EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

MAGISTER EN TELECOMUNICACIONES

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL NIVEL CURRICULAR

Los estudiantes deben ser capaces de aplicar los criterios de diseño y accionamiento en circuitos neumáticos.
Los estudiantes deben ser capaces de aplicar los criterios de diseño y accionamiento en circuitos neumáticos.
Deben ser capaces de desarrollar, de seleccionar e instalar los componentes de un circuito neumático.

2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
LA AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL, A TRAVÉS DE COMPONENTES NEUMÁTICOS, ES UNA DE LAS SOLUCIONES MÁS SENCILLAS,
RENTABLES Y CON MAYOR FUTURO DE APLICACIÓN EN LA INDUSTRIA.

EL AIRE COMPRIMIDO ES LA MAYOR FUENTE DE POTENCIA EN LA INDUSTRIA CON MÚLTIPLES VENTAJAS. ES SEGURA,
ECONÓMICA, FÁCIL DE TRANSMITIR, Y ADAPTABLE. SU APLICACIÓN ES MUY AMPLIA PARA UN GRAN NUMERO DE INDUSTRIAS.
ALGUNAS APLICACIONES SON PRACTICANTE IMPOSIBLES CON OTROS MEDIOS ENERGÉTICOS.

3. PRE-REQUISITOS
AUTOMATICA III

4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE DISEÑO, MONTAJE DE EQUIPOS E INSTALACIONES QUE
UTILIZAN LA NEUMÁTICA DE FORMA INTEGRADA CON OTRAS TÉCNICAS QUE SUELEN ESTAR PRESENTE EN LOS SISTEMAS
AUTOMÁTICOS DE ACCIONAMIENTO Y CONTROL DE EQUIPOS E INSTALACIONES INDUSTRIALES.

5. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
1. Aplicar técnicas de diseño en sistemas neumáticos.
2. Implementar mediante uso de laboratorio diversos sistemas neumáticos que se utilizan en la industria.

6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Los estudiantes deben ser capaces de aplicar los criterios de diseño y accionamiento en circuitos neumáticos.
Los estudiantes deben ser capaces de aplicar los criterios de diseño y accionamiento en circuitos neumáticos.
Deben ser capaces de desarrollar, de seleccionar e instalar los componentes de un circuito neumático.

6.1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA

Se aplica los fundamentos de diseño mediante distribuciones neumáticas, de flujos de señales de aire comprimido e incluso con control
eléctrico.
6.2 COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA
Cada estudiante debe ser capaz de evaluar diversos sistemas-neumáticos.

7. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES

Unidad: I. APLICACIONES DE LA NEUMÁTICA

OBJETIVOS
1. CONOCER LA OPERACIÓN DE SISTEMAS NEUMÁTICOS. 2. ESTUDIO DE CASOS: EVALUAR LA SEGURIDAD EN ATMOSFERAS
EXPLOSIVAS MEDIANTE LOS SISTEMAS NEUMÁTICOS.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. ANALIZA APLICACIONES DE LA NEUMÁTICA.
2. COMPRUEBA EL USO DEL SISTEMA NEUMÁTICO PARA LA SEGURIDAD EN AMBIENTES EXPLOSIVOS.

Estructura Detallada Mínima

TEMA CONTENIDO FORMAS DE APRENDIZAJE (Tipos de Clases) TIEMPO

1. Fundamentos de la El aire comprimido y su aplicación en la CLASES 3.00

neumática. neumática.

2. Estudio de caso: Sistemas neumáticos para seguridad CLASES 3.00

atmosfera explosiva en ambientes explosivos sistemas
neumáticos

3. Comparación de Características de ambos sistemas y CLASES 3.00

neumática e hidráulica operaciones con sistemas de control
eléctricos

Unidad: II. SÍMBOLOS Y NORMAS EN LA NEUMÁTICA

OBJETIVOS
1. EMPLEAR SÍMBOLOS DE LOS COMPONENTES NEUMÁTICOS.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. RESUELVE PROBLEMAS DE LECTURA EN PLANOS DE SISTEMA NEUMÁTICO.

Estructura Detallada Mínima

TEMA CONTENIDO FORMAS DE APRENDIZAJE (Tipos de Clases) TIEMPO

1. Simbología de Descripción simbólica y/o esquemática CLASES - TALLER 3.00

componentes. de componentes de un sistema
neumático. Normas en la Neumática

Unidad: III. DISEÑO DE SISTEMAS NEUMÁTICOS.

OBJETIVOS
1. CALCULO DE CILINDROS NEUMÁTICOS: FUERZA DEL CILINDRO, CARGA DEL CILINDRO, CONSUMO DE AIRE, VELOCIDAD DEL
PISTÓN. 2. CALCULO DE CAPACIDAD DE CAUDAL DE VÁLVULAS DISTRIBUIDORAS. 3. SENSORES Y AGREGADOS EN LOS
CILINDROS.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. RESUELVE LA SELECCIÓN DEL CILINDRO PARA CIRCUITOS NEUMÁTICOS.
2. SOLUCIONA EL DIMENSIONAMIENTO DE VÁLVULAS DISTRIBUIDORAS PARA CIRCUITOS NEUMÁTICOS.
3. SELECCIONA EL SENSOR PARA EL CILINDRO SEGÚN REQUERIMIENTOS DE OPERACIÓN EN EL CIRCUITO NEUMÁTICO.

Estructura Detallada Mínima

TEMA CONTENIDO FORMAS DE APRENDIZAJE (Tipos de Clases) TIEMPO

Cilindros neumáticos Efectuar cálculo de Fuerza del cilindro, CLASES - TALLER 3.00
carga del cilindro, consumo de aire,
velocidad y amortiguamiento del pistón.

Válvulas distribuidoras Efectuar cálculo de capacidad de CLASES - TALLER 1.00

caudal de válvulas distribuidoras.

Sensórica y agregados Describir la operación de diversos CLASES - TALLER 2.00

en el cilindro sensores para cilindros en circuitos
neumáticos.
 Unidad: IV. IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS NEUMÁTICOS

OBJETIVOS
1. IMPLEMENTAR SISTEMAS NEUMÁTICOS BÁSICOS. 2. EMPLEAR EL USO DEL PROGRAMA FLUIDSIM PARA SIMULACIÓN DE
SISTEMAS NEUMÁTICOS INTERMEDIOS.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. IMPLEMENTA CIRCUITOS NEUMÁTICOS BÁSICOS.
2. RESUELVE Y SIMULA SISTEMAS NEUMÁTICOS DE NIVEL INTERMEDIO.

Estructura Detallada Mínima

TEMA CONTENIDO FORMAS DE APRENDIZAJE (Tipos de Clases) TIEMPO

1. Prácticas de Implementar circuitos de accionamiento Taller 3.00

accionamiento directo e directo e indirecto de cilindros
indirecto con cilindros neumáticos simple efecto.
neumáticos simple
efecto.

2. Prácticas de Implementar circuitos de accionamiento Taller 3.00

accionamiento directo e directo e indirecto de cilindros
indirecto con cilindros neumáticos doble efecto.
neumáticos doble efecto.

3. Práctica de retención Implementar circuitos de señal con Taller 3.00

de señal con finales de finales de carrera
carrera.

1 Circuito en cascada Circuito neumático en cascada en Taller clase 3.00

simulación

2 Circuitos de más de Elaboración de circuitos de tres Taller clase 3.00

dos cilindros actuadores

Unidad: V. CENTRALES NEUMÁTICAS Y SU MANTENIMIENTO

OBJETIVOS
1. EL MANTENIMIENTO EN CENTRALES NEUMÁTICAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. CONOCE Y GESTIONA CRITERIOS DE MANTENIMIENTO EN CENTRALES NEUMÁTICAS

Estructura Detallada Mínima

TEMA CONTENIDO FORMAS DE APRENDIZAJE (Tipos de Clases) TIEMPO

1. Mantenimiento de Gestión de criterios de mantenimiento Taller 3.00

centrales neumáticas en centrales neumáticas

8. PROGRAMACIÓN TUTORÍA (TRABAJO PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y PRÁCTICO)

TEMA DE LA TUTORÍA

PROPUESTAS Y/O DISEÑO DIDÁCTICO DE CONTROL A ACTUADORES NEUMÁTICOS

FASES DEL TRABAJO CONTENIDO / DESCRIPCIÓN FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA HORAS
PRIMER PARCIAL

FASE I La operación de sistemas neumático y electro neumático, 29/05/2018 29/05/2018 2.00

FASE II Automatización de procesos industriales: Robótica y automática, de 12/06/2018 12/06/2018 2.00

Emilio García
 FASE III Revisión de estado del arte aplicaciones de músculos neumáticos. 19/06/2018 19/06/2018 2.00
Diseño de Brazos manipuladores. Biónica.

SEGUNDO PARCIAL

FASE I Avance del trabajo de tutoría 31/07/2018 31/07/2018 2.00

FASE II Dominio del tema, análisis de casos prácticos en la industria 07/08/2018 07/08/2018 2.00

FASE III Diapositivas y exposición en 30 minutos cada estudiante. 21/08/2018 21/08/2018 2.00

9. METODOLOGÍA
La metodología es descriptiva y participativa, los talleres se realizan en el laboratorio de Neumática de la FETD, Se desarrollan también
simulaciones utilizando un software profesional FluidSim, que facilitan la habilidad y competencia en este campo.
Para facilitar la construcción del conocimiento, se crea la página web: http://ing-orlandophilco.jimdo.com, en la cual se desarrollara resúmenes de
clases en formato multimedia (videos, imágenes y audio) para reforzar la enseñanza de las unidades de la materia.
Además se utilizara la plataforma Moodle para potenciar el análisis crítico de ciertos temas relacionados. Correo electrónico del docente para
revisión parcial de los trabajos de investigación en fines de semana.

10. EVALUACIÓN

APRENDIZAJE EN AULA Y AUTÓNOMO APRENDIZAJE COLABORATIVO Y

EVALUACIÓN PARCIAL 50%
(GESTIÓN EN EL AULA) 25% PRÁCTICO (GESTIÓN POR TUTORÍA) 25%
1º Parcial: una lección escrita acerca de las tres primeras unidades desarrolladas donde el estudiante debe ser capaz de conceptualizar los
componentes de un sistema neumático y diseñar esquemas neumáticos usando su simbología, la calificación es sobre 10 y representara el 25%
de la nota.
2º Parcial: una lección práctica donde el estudiante debe diseñar e implementar circuitos neumáticos, la calificación es sobre 10 y representara
el 25% de la nota

11. BIBLIOGRAFÍA

11.1 Básica

Tipo: LIBROS Editorial: Marcombo

Título: Neumática e Hidráulica Edición: Primera

Autor: Creus, A. Año Pub.: 2011

ISBN: 13-978-84-267-1677-4

Link:

Tipo: LIBROS Editorial: Marcombo

Título: Neumática e Hidráulica Edición: Primera

Autor: Creus, A. Año Pub.: 2011

ISBN: 13-978-84-267-1677-4

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Tipo: LIBROS Editorial: Marcombo

Título: Neumática e Hidráulica Edición: Primera

Autor: Creus, A. Año Pub.: 2011

ISBN: 13-978-84-267-1677-4

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11.2 Complementaria

Tipo: LIBROS Editorial: Alfaomega.

Título: Sistemas Automáticos industriales de eventos discretos. Edición: Primera

Autor: Soria, S. Año Pub.: 2013

ISBN: 978-607-707-590-5

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Tipo: LIBROS Editorial: Alfaomega.

Título: Sistemas Automáticos industriales de eventos discretos. Edición: Primera

Autor: Soria, S. Año Pub.: 2013

ISBN: 978-607-707-590-5

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