Antecedentes

“Prevalencia de vida de trastornos mentales en indepencia”

Resumen: Se presentan los resultados de la segunda fase del estudio

epidemiológico psiquiátrico realizado en Independencia, distrito urbano marginal
de Lima. Se determine la Prevalencia de Vida de trastornos mentales utilizando
el Diagnostic Interview Schedule (DIS), administrado por entrevistadores
especialmente adiestrados y supervisados por psiquiatras.

Resultados: La muestra fue de 816 adultos mayores de 18 años, seleccionados

aleatoriamente. Los datos se recolectaron en el segundo semestre de 1983. El
porcentaje de rechazo fue del 1.3%. La P.V. global fue de 32%. Los trastornos
mentales fueron significativamente mayores en hombres, 48%, que en mujeres,
40%. Los diagnósticos más prevalentes fueron abuso/dependencia del alcohol,
18.6%, episodio depresivo mayor, 9.7%, fobia 8.5% y personalidad antisocial,
7.1%. El primer y último diagnóstico predominó significativamente en hombres,
mientras que el episodio depresivo mayor y distimia en mujeres. Al grupo de 25-
44 años correspondieron las tasas más altas para la mayor parte de los
trastornos mentales investigados.

Conclusiones: Durante aquella época, eran los hombres quienes sufrían en

mayor porcentaje poblacional, de enfermedades o trastornos mentales; y el
abuso del alcohol es un problema prioritario en la sociedad, siendo este el que
tiene una mayor incidencia en la población del distrito que ha sido estudiado.

“Bienestar personal, adaptación social y factores de personalidad: Estudios con

las Escalas Eudemon”

Resumen: Se presentan brevemente los resultados de 14 Estudios realizados a

lo largo de un decenio mediante sendas Escalas de Bienestar Personal (EBP) y
de Adaptación Social (EAS). En ellos se ha estudiado la asociación que bienestar
y adaptación, evaluados con estas Escalas, tienen con diferentes factores,
estilos y dimensiones personales: indicadores clínicos, factores básicos de
personalidad, factores de inteligencia.
Resultados: Los resultados muestran un perfil claro de relaciones entre variables.
Los valores de correlación han sido por lo general superiores a 60, pero siempre
significativos y positivos, entre EBP y EAS, y en cambio negativos con
indicadores clínicos, tales como ansiedad y depresión, pero también con el factor
de neuroticismo. Los valores de correlación descienden, pero se mantienen
significativos y positivos con extraversión y con otros factores básicos de
personalidad. Entre EBP y EAS, por un lado, y factores de inteligencia, por otro,
no han aparecido correlaciones significativas, que sí, en cambio, ha habido con
componentes de la inteligencia emocional.

Conclusiones: De los 14 estudios reseñados se desprende que EBP y EAS

proporcionan medidas coherentes, respectivamente, de bienestar personal y de
adaptación social, que, por otro lado, se insertan bien dentro de la red
nomológica de variables psicológicas de sujeto, principalmente de factores
básicos de personalidad y de indicadores clínicos de trastorno psicopatológico,
sin embargo, del completo cuadro de hallazgos se desprende que ninguna
dimensión de personalidad resulta ajena a las medidas EBP y EAS.

“Frecuencia de trastornos mentales en alumnos del tercer año de la Facultad

de Medicina de una universidad privada de Lima”

Resumen: El estudiante de medicina está sometido a numerosas fuentes de

estrés que lo hacen más susceptible a sufrir una gran variedad de trastornos
mentales. Todo ello ha sido tema de múltiples estudios. La MINI (Mini
International Neuropsychiatric Interview) en formato escrito tiene 15 módulos que
exploran diferentes diagnósticos y su versión peruana se ha validado
recientemente.

Resultados: La tasa de respuesta fue 68,1%. Se encontró una frecuencia de

trastorno mental de 41,8%, sobresaliendo el Trastorno de Ansiedad
Generalizada (27,84%). La frecuencia de probable trastorno de personalidad fue
80% destacando el Compulsivo (48,5%).

Conclusiones: Se obtuvieron frecuencias elevadas de trastornos mentales,

siendo el más frecuente el Trastorno de Ansiedad Generalizada y el probable
Trastorno Compulsivo de personalidad; los mismos que deben ser confirmados
con entrevistas psiquiátricas posteriores.
“Perfil de personalidad de estudiantes universitarios de la carrera de Psicología.
El caso de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala”

Resumen: La investigación que se reporta tuvo el propósito de describir el perfil

de personalidad del estudiante de Psicología de la FES Iztacala y para ello se
aplicó el cuestionario 16PF a una muestra de 433 estudiantes de 1º a 8º
semestre.

Resultados: Se encontraron los factores de expresividad emocional, sociabilidad,

confianza, dominancia, autosuficiencia, inteligencia, impulsividad y autoestima.
Como características positivas se catalogó a los estudiantes como poseedores
de pensamiento liberal, poco convencional y con poco apego a las normas
morales; son compasivos, sensibles y emotivos, así como espontáneos, sinceros
y francos. Sin embargo, durante los tres primeros años de la carrera poseen poco
autocontrol y son emocionalmente poco estables y maduros.

Conclusiones: Se discuten los resultados a la luz de las características idóneas

para esta profesión así como la necesidad de fortalecer aquellas que les
permitan desempeñarse adecuadamente en su ejercicio profesional en beneficio
del paciente.

“Salud mental como efecto del desarrollo psicoafectivo en la infancia”

Resumen: En la investigación se busca comprender cómo el concepto de salud

mental se relaciona con las nociones de interferencias en el desarrollo y
recuperación psicoafectiva. Se incrementó la aparición de trastornos mentales
en la infancia y adolescencia, y los distintos factores que se dan en esta etapa
aquejan la salud mental evitando un crecimiento óptimo.

Resultados: La salud mental en la infancia y adolescencia es una preocupación

reciente, pues se ha incrementado la incidencia de trastornos mentales en esta
población. Las interferencias en el desarrollo se constituyen como dificultades en
el curso esperado del desarrollo infantil repercutiendo en la salud mental. En
Colombia, niños, niñas y adolescentes se ven expuestos a problemáticas que
alteran el desarrollo psicoafectivo e impiden el despliegue de las potencialidades
humanas y la consolidación de la personalidad.
Conclusiones: Se comprende que la salud mental es el efecto de los procesos
de integración madurativo-constitucionales, mientras que las interferencias en el
desarrollo como: abuso, maltrato, negligencia, abandono, entre otras,
representan alteraciones en dicho proceso, pues afectan las condiciones
biopsicosociales de los niños y niñas, por lo que la recuperación psicoafectiva se
propone como una posibilidad para reestablecer la salud emocional y el balance
óptimo indispensable para la superación de la adversidad y el curso esperado
del desarrollo.

AÑO BASE DE REVISTA TÍTULO

DATOS

1990 Google Anales de Salud Mental Prevalencia de vida de Trastornos

Académico Mentales en indepencia

Bienestar personal, adaptación social

Clínica y Salud y factores de personalidad: Estudios
2006 Scielo con las Escalas Eudemon
Frecuencia de trastornos mentales
Scielo Revista Médica en alumnos del tercer año de la
Facultad de Medicina de una
2009 Herediana universidad privada de Lima

Perfil de personalidad de estudiantes

2011 Scielo Perfiles Educativos universitarios de la carrera de
Psicología. El caso de la Facultad de
Estudios Superiores Iztacala
Salud mental como efecto del
Scielo Psicogente desarrollo psicoafectivo en la infancia
2018

Agradecimientos
Queremos agradecer a las fuentes confiables por permitirnos obtener
información completa y provechosa para la investigación de este trabajo
desarrollado que tiene como tema de estudio a la personalidad.
Limitaciones
 En la elaboración del trabajo el material de investigación fue escaso.
 El material bibliográfico encontrado no está muy actualizado.
 No existe una biblioteca especializada en psicología.
 No se encontraron investigaciones muy profundizadas con respecto al tema
de personalidad.