Cuadernillo 6 - Circunferencia, Ángulos y Propocinoalidad, Inecuaciones y Funciones (IV Medio) PDF

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CIRCUNFERENCIA: ÁNGULOS Y
PROPORCIONALIDAD
INECUACIONES
FUNCIONES
Alumno(a): Código Curso:
Profesor(a): Sede:
MATEMÁTICA CUADERNILLO 6 1
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GUÍA N°25
ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
CIRCUNFERENCIA
Una circunferencia corresponde al conjunto de puntos del plano que están a

la misma distancia de un punto fijo. Tal distancia es conocida como radio y
el punto fijo es el centro de la circunferencia. Veamos a continuación una
descripción más detallada de los elementos que la componen.
Elementos de una circunferencia

En la figura adjunta:
a) Radio(r): es la distancia desde el F
centro de la circunferencia a un punto E B
cualquiera de ella. r
L1 O D
Por ejemplo: OD , OA y OB son
radios. OD = OA = OB = r
A
L2
b) Cuerda: es el segmento que une dos T
puntos cualesquiera de una
circunferencia. Por ejemplo EF .
c) Diámetro (d): es la cuerda que pasa por el centro. Mide dos radios, es
decir d = 2r. Por ejemplo A B .
d) Arco: es una porción de la circunferencia comprendida entre dos puntos

de ella. Por ejemplo el arco DB, que se denota así: DB . Se lee en sentido
anti horario.
e) Secante: es la recta que intersecta a la circunferencia en dos puntos. Por

ejemplo, en la figura, L1 es una recta secante.
f) Tangente: es la recta que intersecta a la circunferencia en un solo punto.

Por ejemplo, L 2 . El punto de intersección se llama punto de tangencia o
de contacto. En la figura, T es el punto de tangencia.
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ÁNGULOS Y PROPIEDADES ANGULARES EN LA CIRCUNFERENCIA
1. Ángulo del centro: Su vértice está en el centro de la circunferencia y

sus lados son los radios de la misma.
Q
medida del arco PQ = ∢POQ
O
O : centro de la circunferencia
P
2. Ángulo inscrito: Su vértice está en la circunferencia y sus lados son

cuerdas (o secantes).
R
Q
1
∢PQR = medida del arco PR
2
P
3. Ángulo semi-inscrito: Su vértice está en la circunferencia y sus lados

son una tangente y una cuerda.
R
1
∢PQR = medida del arco QR
2
P
Q
4. Ángulo interior: Está formado por la intersección de dos cuerdas.
R
Q medida del arco PQ + medida del arco RS
∢PEQ = ∢SER =
S E 2
P E : intersección de las cuerdas PR y SQ
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5. Ángulo exterior: Está formado por dos rectas que se intersectan en el
exterior de la circunferencia y que son dos secantes, o una secante y una
tangente o dos tangentes a la circunferencia.
R Q medida del arco PQ − medida del arco RS

T ∢STR =
2
S
P
R
medida del arco PR − medida del arco RS
∢STR =
T 2
S
P
T medida del arco SR − medida del arco RS

∢STR =
2
S
Otras propiedades:
En una circunferencia, o en circunferencias congruentes se verifica que:
a) A ángulos del centro congruentes corresponden arcos congruentes y

viceversa.
b) A ángulos inscritos congruentes corresponden arcos congruentes y
viceversa.
c) Todos los ángulos inscritos en un mismo arco son congruentes.
d) Todo ángulo inscrito en una semicircunferencia es recto.
e) Los ángulos opuestos de un cuadrilátero inscrito en una circunferencia

son suplementarios (suman 180º).
γ
α + γ = β + δ = 1 8 0º δ
α β
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PROPIEDADES MÉTRICAS
Todo diámetro perpendicular a una

cuerda, divide el arco y la cuerda en .
dos partes congruentes.
La tangente a una circunferencia es

perpendicular al radio en el punto de
.
contacto.
Dos rectas paralelas intersectan en

una circunferencia arcos congruentes.
Las tangentes trazadas a una

circunferencia desde un mismo punto
exterior, son congruentes.
Dos arcos congruentes determinan

cuerdas congruentes y viceversa.
Dos cuerdas son congruentes si y solo

si equidistan del centro.
.
La simetral de toda cuerda pasa por el

centro de la circunferencia.
.
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EJEMPLOS DE PROBLEMAS PUBLICADOS POR EL DEMRE
Tiempo máximo: 20 minutos
Ejemplo N° 1: Proceso de Admisión 2014.

Publicación del 6 de junio de 2013.
En la figura, O es el centro de la circunferencia, C pertenece a

ella y AB es un diámetro. La medida de α , en función de β , es
siempre
C
β
A)
2
B) β β α
A B
O
C) 90° − β
D) 180° − β
E) 2β

En la figura, BC y CA son rectas secantes a la circunferencia, C

pertenece a ella y L es una recta que contiene al diámetro AB ,
¿cuál de las siguientes relaciones es siempre verdadera?
C
A) α +β=δ δ
B) α =β
C) (α + β) > 90º A B
L α β
D) α =β=δ
α +β
E) δ =
2
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En la figura, M, N, P Q y R están en la circunferencia de centro

O. El valor del ángulo x es
P
Q
A) 42,5° 15 °
B) 70°
C) 35° O x N
D) 31,25° 55°
E) 125° R

Publicación del 7 de julio de 2011.
En la figura, el triángulo ABC está inscrito en la circunferencia

de radio r, AH es altura y AD es un diámetro de la
circunferencia. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) ∢ABC ≅ ∢ADC A
II) ∆AHB ~ ∆ACD
c h b
III) = c
2r b h
B C
A) Solo II H
B) Solo I y II
C) Solo I y III D
D) Solo II y III
E) I, II y III
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En la figura, la secante PB intersecta a la circunferencia de

centro O en los puntos A y B, y la secante PD la intersecta en
los puntos C y D. Los segmentos AD y CB se intersectan en E,
∢AEC = 45º y ∢APC = 40º . ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) ∢BOD = 85º P
II) ∢ABC = 2,5º
A
III) ∢BCD = 42,5º B
E
C
A) Solo I O
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III D

Si en la circunferencia de centro O de la figura, BC = BO , con

AC y BD diámetros, entonces la medida del ángulo ACD es
A) 45° B
B) 90°
A
C) 15°
D) 60° O
E) 30°
C
D
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En la circunferencia de centro O de la figura, AB es un diámetro y

el arco CB es el doble del arco BD. ¿Cuánto mide el ángulo x, en
función de α ?
A
A) 2α
α α
B) 2 O
4
C) α x D
α
D)
2 C B
α
E)
8

En la figura, EB y FC son diámetros de la circunferencia de centro

O y CF es bisectriz del ángulo ECA. La medida del ∢ x es
E
A) 60º
B) 40º
C) 80º 20°
F C
O
D) 90º
E) 120º
x
A B
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En la figura la recta PQ es tangente en N a la circunferencia que

pasa por L y M. Si LN = LM y la recta LM intersecta a la recta PQ
en R, entonces la medida del ∢LRP , en función de α , es
A) 180° − 3α L
B) 3α − 180°
C) 180° − 2α
D) 180° − α M
α
E) 90° −
2
|
α | |
P N R Q
RESPUESTAS CORRECTAS
1. E 3. A 5. E 7. D 9. B
2. A 4. E 6. E 8. A
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EJERCICIOS PROPUESTOS
1) Si en la figura adjunta, O es el centro de la circunferencia, ∢ABO = 35° y

AC es un diámetro, entonces la medida del ángulo BOC es
A
A) 17,5°
B) 35°
C) 70°
D) 90° O
E) 110° B
2) En la figura adjunta, la circunferencia tiene centro en O. B A es una

cuerda paralela al diámetro CD . Si la medida del arco BC es 40º,
entonces la medida del ángulo CBA es
A) 90º B A
B) 110º
C) 130º C . D
O
D) 150º
E) 220º
3) En la figura, el triángulo ABC, isósceles de base AC , está inscrito en la

circunferencia. ¿Cuál es la medida del arco CA en función de α ?
B
A) 2α − 180°
B) α − 90°
C) 180° − 2α C
D) 360° − 4α α
E) 90° − α A
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4) En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, ∢BOC = 60° y
∢ECD = 50° . ¿Cuánto mide el ∢BEC ?
A) 30°
B) 50° A D
C) 60° O
D) 80° E
E) 120°
B C
5) En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, el arco CA mide

94° y el arco BC, 108°. ¿Cuál es la medida del ángulo ACB?
C
A) 79°
B) 158°
C) 202°
•
O B
D) 101°
E) 196° A
6) En la circunferencia de la figura adjunta, TP y QP son tangentes a la

circunferencia en T y Q, respectivamente. Si ∢PQT = 63° , entonces
x+y=
A) 117°
Q
B) 126°
C) 135°
D) 171°
y x
E) 180° P
T
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7) En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, ∢DOC = 60° y
∢APB = 45° , ¿cuánto mide el arco BA?
A) 30° B
D
P
B) 45°
A
C) 60° O.
C
D) 90°
E) 105°
8) En la circunferencia de centro O de la figura, se tiene que CE ⊥ AB y

los arcos CA : BC = 2 :1 . La medida del ángulo x es
A) 30°
C
B) 45° x
C) 60° O
A B
E
D) 90°
E) 120°
D
9) En la circunferencia de la figura adjunta, AB ≅ DB , AB = 140° y

BC = 26° . La medida del ∢APD es
A) 27° D C
B) 53° P
C) 80° B
D) 83°
A
E) 114°
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10) De acuerdo a la circunferencia de la figura. ¿Cuál es la relación correcta
entre α y β ?
A) α − β = 10° B
B) α =β 40° D
E β
C) 2α = β α
A 50°
D) α = 2β
C
E) α + β = 180°
11) En la circunferencia de centro O de la figura se cumple que AD es

diámetro y los arcos BA, CB, DC y ED son congruentes. ¿Cuál es la
medida del ángulo BAE?
D
A) 30° C\
E
B) 60°
C) 120° •
O
D) 180° B
E) 90°
12) La recta CP de la figura adjunta es tangente a la circunferencia de

centro O en el punto C. El ángulo AOB mide 126° y los segmentos AC y
BC son congruentes. ¿Cuál es la medida del ángulo ACP?
C P
A) 121,5°
B) 180°
C) 148,5° O
•
D) 60,75°
126°
E) 243°
A B
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13) La cuerda CD es diámetro de la circunferencia. El arco AB mide 116° y
el arco BD, 12°, entonces, la medida del ángulo exterior BPD es
A) 57°
B) 50,5°
C) 40° O D
C • P
D) 30°
E) 20° B
A
14) Si en la figura adjunta, ABC es un triángulo inscrito en la circunferencia,

y P, Q y R son los puntos de intersección de las bisectrices de los
ángulos interiores con la circunferencia, entonces la medida del ángulo
PQR es
C
A) α+β R
P
α+β
B)
2
α
C) 2 ( α + β) A β
B
α+β
D)
4 Q
2
E) ( α + β)
3
15) El triángulo ABD de la figura, isósceles de base BD , está inscrito en una

circunferencia. Con las medidas angulares indicadas en ella, ¿cuál es la
medida del arco DC?
P
A) 6,5° 41° D
B) 22°
C) 47,5° B
D) 44° C
E) 52° 54°
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16) En la figura, PQ y PR son tangentes a la circunferencia en Q y en R,
respectivamente. El arco SQ mide 150° y el ángulo PQR mide 70°.
¿Cuánto mide el ángulo QPR?
R
A) 5° S
B) 35°
P
C) 40°
D) 70°
E) 145° Q
17) Si se tiene un cuadrilátero ABCD cuya diagonal BD es al mismo tiempo

diámetro de la circunferencia circunscrita a él, con BC = 9 cm, CD = 12
cm, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s) con respecto a este cuadrilátero?
I) Si los arcos AB y DA son congruentes, entonces su área es

110,25 cm.
II) Si arco AB > arco DA, entonces su área sería mayor que si los
arcos AB y DA fueran congruentes.
III) Si AB = 9 cm y DA = 12 cm, entonces además se le podría
inscribir una circunferencia.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
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18) En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, BC = OD. Si
∢OBC = 20° , ¿cuánto mide el ángulo AOD?
D
A) 60°
B) 50° C
C) 40° A B
O
D) 30°
E) Falta información para determinarlo.
19) Si en la circunferencia de la figura adjunta, SA y RA son tangentes en S

y R, respectivamente, entonces se puede determinar la medida del
ángulo inscrito RPS si:
R
(1) ∢SAR = 30° .
(2) ∢RSA excede en 45° al ∢SAR . A
x
P
A) (1) por sí sola S
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional
20) En la figura, las cuerdas AB, CD y FE se intersectan en O. Se puede

conocer la medida del ángulo FOB si se sabe que:
(1) ∢EOC + ∢DOA = 138° B

(2) O es el centro de la circunferencia.
F
A) (1) por sí sola O
D
B) (2) por sí sola C
D) Cada una por sí sola, (1) o (2) E
E) Se requiere información adicional A
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GUÍA Nº 26
INECUACIONES Y SISTEMAS DE INECUACIONES DE PRIMER

GRADO, CON UNA Y CON DOS INCÓGNITAS
RELACIÓN DE ORDEN EN LOS REALES
Si a y b son números reales, definimos la relación binaria “mayor que”,

representada por el símbolo > de la siguiente manera:
a>b ⇔ a – b ∈ ℝ+ (a – b es un valor real positivo).
Ejemplos:
1) 10 > 7 porque 10 – 7 = 3 ∈ ℝ + .
2) –1 > –6 porque (–1) – (–6) = 5 ∈ ℝ + .
3) 4 > 0 porque 4 – 0 = 4 ∈ ℝ + .
En la recta numérica, un número es mayor que otro si el primero está a la

derecha del segundo.
Así, entre dos números reales, las otras relaciones que se definen a partir de
la relación “mayor que”, son
menor que: a < b ⇔ b > a
mayor o igual que: a ≥ b ⇔ (a > b) ó (a = b)
menor o igual que: a ≤ b ⇔ (a < b) ó (a = b)
Ejemplos:
1) –6 < 0 porque 0 > –6
3 3 3 3
2) ≥ porque =
2 2 2 2
3) 2 ≤ 3 porque 2 < 3
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DESIGUALDADES
A toda expresión de la forma: P>Q o P<Q o P≥Q o P ≤ Q, se le

llama desigualdad.
Ejemplos:
a+b
–6 < 4 ; x+1>7–x ; x2 – 4x + 3 < 0 ; ab ≤
2
PROPIEDADES DE LA RELACIÓN MAYOR QUE (>)
Si a, b, c y d números reales cualesquiera, se cumplen las siguientes

propiedades:
1) Ley de tricotomía: Para dos números reales a y b cualesquiera, una y

solo una de las siguientes alternativas necesariamente se cumple:
a>b , a=b o a<b
2) Propiedad transitiva: Si a > b y b > c ⇒ a>c
3) Propiedad aditiva: a > b ⇔ a+c>b+c
4) Si a > b y c > d ⇒ a + c > b + d
5) Si a > b y c > 0 ⇒ ac > bc
6) Si a > b y c < 0 ⇒ ac < bc
7) Si a ≠ 0 ⇒ a2 > 0 (desigualdad absoluta fundamental)
8) Si a > b, c > d, b > 0 y c > 0 ⇒ ac > bd
9) a > 0 ⇔ a–1 > 0
1 1
10) a > b > 0 ⇔ <
a b
11) Si a , b > 0 y n ∈ ℕ: a > b ⇔ an > bn
Las desigualdades son de dos tipos:

• desigualdades absolutas
• desigualdades condicionales o inecuaciones.
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DESIGUALDADES CONDICIONALES
Inecuaciones de primer grado con una incógnita

Son aquellas que pueden reducirse a una de las formas siguientes:
ax + b > 0 ; ax + b < 0 ; ax + b ≥ 0 ; ax + b ≤ 0
Ejemplos:
3x – 7 > 11 ; 6x < 4 + x ; x2 – 1 ≥ (x – 1)2
Resolución de una inecuación

Resolver una inecuación consiste en encontrar todos los valores posibles de
la incógnita que hacen verdadera la desigualdad, para resolverla se aplican
las propiedades de las desigualdades, transformando la inecuación original
en inecuaciones equivalentes, hasta mostrar la solución en forma evidente.
Ejemplo:
Encuentre todos los valores reales que satisfacen la inecuación −x + 2 > 9
−x + 2 > 9 / +(−2)
Solución: −x > 7 / ⋅ (−1)
x < −7
Nota: al multiplicar por un número negativo la desigualdad cambia su

sentido.
Luego, el conjunto solución de la inecuación anterior es
S = {x ∈ ℝ / x < –7}
Gráficamente:
–∞
–7
Como un intervalo: ] –∞, –7 [
Este es un intervalo abierto, porque contiene a todos los números reales

menores que –7 sin incluirlo.
Nota: en el extremo que contiene al infinito, +∞ o –∞, el acuerdo es dejar

siempre el intervalo abierto.
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SISTEMAS DE INECUACIONES DE PRIMER GRADO
CON UNA INCÓGNITA
Definición
Es un conjunto formado por, a lo menos, dos inecuaciones de primer grado
con una incógnita y que deben satisfacer para los mismos valores de la
incógnita.
Resolución de un sistema
Si el sistema contiene tres inecuaciones con una incógnita, entonces el
conjunto solución del sistema es S = S1 ∩ S2 ∩ S3. Es decir, el conjunto
solución del sistema es la intersección de los conjuntos solución de cada una
de las inecuaciones que lo forman, resueltas independientemente.
a) 3x – 7 ≤ 5
Ejemplo: b) 9 – 2x ≥ 6 – x
c) –x + 1 < x + 1
Solución:
Resolvamos cada inecuación por separado:
a) 3x − 7 ≤ 5 b) 9 − 2x ≥ 6 − x c) −x + 1 < x + 1
3x ≤ 12 3≥x −x < x
x≤4 x≤3 0 < 2x
x>0
Así: Sa = {x ∈ ℝ / x ≤ 4}
Sb = {x ∈ ℝ / x ≤ 3}
Sc = {x ∈ ℝ / x > 0}
Buscamos, gráficamente, la intersección de estos tres conjuntos:
0 3 4
S = Sa ∩ Sb ∩ Sc = {x ∈ ℝ / 0 < x ≤ 3}
El intervalo solución es ] 0, 3].

Este es un intervalo abierto por la izquierda (no se incluye el 0) y cerrado por
la derecha (se incluye el 3). Se les llama semi abiertos o semi cerrados.
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INECUACIONES REDUCTIBLES A PRODUCTOS DE DOS FACTORES DE
PRIMER GRADO
Son inecuaciones de las formas:
i) (x + a) (x + b) > 0 iii) (x + a) (x + b) ≥ 0
ii) (x + a) (x + b) < 0 iv) (x + a) (x + b) ≤ 0
Ejemplo: Resolver para x: (x + 4) (x – 1) < 0
Solución:
Recordamos que el producto de dos números reales es negativo si y solo si
uno de los factores es positivo y el otro negativo.
Luego,
(x + 4) (x – 1) < 0 ⇔ (x + 4 > 0 ∧ x – 1 < 0) ∨ (x + 4 < 0 ∧ x – 1 > 0)
Esto da origen a los dos sistemas siguientes:
A) x+4>0 C) x+4<0
∨
B) x −1 < 0 D) x −1 > 0
El primero da S1 = ]–4, 1[ y el segundo S2 = ∅ .
Como la solución de cada sistema es solución de la inecuación propuesta, el

conjunto solución de la inecuación inicial es la unión de los conjuntos
solución de cada sistema, es decir:
S = S1 ∪ S2 = ]–4, 1[ ∪ ∅ = ] –4, 1 [
Este es un intervalo abierto en ambos extremos, es decir, no se incluyen el

− 4 ni el 1.
INECUACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS
Para resolverlas conviene transformarlas en otra inecuación equivalente que

tenga alguna de las siguientes formas:
a a a a
< 0 ; ≤ 0 ; > 0 ; ≥ 0
b b b b
Las cuales se pueden resolver haciendo análisis de los signos del numerador
y denominador.
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3x
Ejemplo: Resolver ≥ 2
x −1
Solución:
Tener en cuenta que, como desconocemos el signo de la expresión (x − 1) ,
no podemos multiplicar por ella la desigualdad.
Por lo tanto, procedemos de la siguiente forma:
3x
≥2 / + (−2)
x −1
3x
−2 ≥ 0
x −1
3x − 2(x − 1)
≥0
x −1
x+2
≥0
x −1
Para resolver esta inecuación consideraremos los signos del numerador y

denominador:
x + 2 x + 2 ≥ 0 x + 2 ≤ 0
≥ 0 ⇔ o
x −1 x −1 > 0 x −1 < 0
x ≥ −2 x ≤ −2
⇒ o
x > 1 x < 1
⇒ S1 =  1, +∞  o S2 =  −∞, − 2 
⇒ S =  −∞, − 2  ∪  1, +∞ 
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
Si a ≥ 0, entonces tenemos que:

x ≤ a
i) x≤ a ⇔ –a ≤ x ≤ a ⇔
x ≥ −a
ii)  x  ≥ a ⇔ x≥a o x ≤ –a
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Ejemplos:
2x − 1 < 3
1) 2x − 1 < 3 ⇔
2x − 1 > − 3
x < 2
⇒
x > −1
⇒ S = ]–1, 2[
2) 5 − 3x ≥ 2 ⇔ 5 − 3x ≥ 2 o 5 − 3x ≤ − 2
⇒ − 3x ≥ − 3 o − 3x ≤ − 7
7
⇒ x ≤ 1 o x ≥
3
 7
⇒ S = x ∈ ℝ / x ≤ 1 o x ≥ 
 3
7 
⇒ S =  −∞,1  ∪  , +∞ 
3 
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¿Cuál de los siguientes conjuntos contiene elemento(s) que

satisfacen la inecuación 2x + 7 ≤ 12 + x ?
I) El conjunto de los números reales menores que 5.

II) El conjunto de los números reales mayores que 5.
III) El conjunto formado solo por el número 5.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

¿Cuál es el conjunto solución para el sistema de inecuaciones

x − 1 < 2
?
x + 1 > 2
A)  1 , 3 
B)  − ∞ , − 3  ∪  3 , + ∞ 
C)  − ∞ , 1  ∪  3 , + ∞ 
D)  1 , 3 
E)  3 , +∞ 
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Publicación del 17 de mayo de 2007.
¿Cuál es el dominio de la función f ( x ) = x2 − 4 en los números

reales?
A) 2 , + ∞ 
B) −2 , + ∞ 
C) 0 , + ∞ 
D)  −∞ , −2 ∪ 2 , + ∞ 
E) 4 , + ∞ 

“El triple del sucesor de un número entero x no es menor ni

igual que el doble del cuadrado del doble de x” es equivalente a
3 ( x + 1) > 2 (2x )
2
A)
3x + 1 > 2 (2x )
2
B)
C) 3 ( x + 1) > 4x2
D) 3 ( x + 1) < 4x2
3 ( x + 1) < 2 (2x )
2
E)
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El gráfico que representa al conjunto solución del sistema de

3x − 6 < 3
inecuaciones es
4 − 2x ≤ 6
A) ∅
B)
3
C)
−1
D)
−1 3
E)
−1 3

¿Cuáles son todos los valores de x que satisfacen

1
simultáneamente las inecuaciones 2x + 1 ≤ 3 − x y > 1?
x+2
A) x < −1 y x ≠ −2
B) −2 < x < −1
2
C) x≤ y x ≠ −2
3
2
D) −2 < x ≤
3
2
E) −1 < x ≤
3
PREUNIVERSITARIO UC
Publicación del 24 de junio 2010.
Si 3 ≥ a ≥ 0 y −3 ≤ b ≤ 0 , ¿qué valor(es) puede tomar (a + b)?
A) Los valores entre –3 y 3, ambos incluidos.

B) Solo los valores entre –3 y 0, ambos incluidos.
C) Solo los valores entre 0 y 3, ambos incluidos.
D) Solo el 0.
E) Ninguno de los anteriores.

Leonardo tiene una cierta cantidad de dinero en monedas de

$ 500 . Si le regalaran otras 5 de estas monedas tendría menos
de $ 50.000 , pero si gastara $ 10.000 le quedarían más de 20
monedas de $ 500 . ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera, con respecto al dinero que tiene Leonardo?
A) Tiene $ 20.000.
B) Tiene $ 47.500.
C) Tiene más de $ 47.500.
D) Tiene menos de $ 20.000.
E) Tiene más de $ 20.000 y menos de $ 47.500.
PREUNIVERSITARIO UC
¿Cuál es el conjunto de todos los números que están a una

distancia mayor que 6 de 0 y a una distancia menor que 20 de
8?
A) 6, 8 
B) 6, 28 
C)  −12, − 6  ∪ 6, 28 
D)  −∞, 28 
E)  −∞, − 12  ∪  −6, 6  ∪ 28, ∞ 

Se puede afirmar que a + c < b + c, si se sabe que:
(1) a < b
(2) c > 0
A) (1) por si sola

B) (2) por si sola
1. D 3. D 5. E 7. A 9. C
2. A 4. A 6. B 8. E 10. A
PREUNIVERSITARIO UC
1) El intervalo solución de la inecuación 3x − 14 < 7x − 2 es
A) 3, + ∞ 
B)  − ∞, − 3 
C)  − ∞, 3
D)  −3, + ∞ 
E) 3, + ∞ 
5 x
2) La solución gráfica de la inecuación 2x − > + 10 es
3 3
A)
7
B)
7
C)
7
D)
7
E)
7
3) Si x > 5 y x ≥ −4 , entonces el conjunto de los números que satisfacen

ambas desigualdades a la vez es
A) 5, + ∞ 
B)  −4, 5
C)  −4, 5
D)  −∞, − 4
E) 5, + ∞ 
PREUNIVERSITARIO UC
4) Al expresar gráficamente el conjunto solución del sistema
1
x + 2 < 3x + 7
2 se obtiene
3−x ≤ 4
A)
–2 –1
B)
–1
C)
–2
D)
–1
E)
–2
2x − 1 < 3x + 2
5) La solución del siguiente sistema de inecuaciones es
5x + 2 ≥ 2 ( x + 4 )
el conjunto
A) {x ∈ ℝ / x > −3}
B) {x ∈ ℝ / x ≥ −3}
C) {x ∈ ℝ / x > 2}
D) {x ∈ ℝ / x ≥ 2}
E) {x ∈ ℝ / −3 < x ≤ 2}
PREUNIVERSITARIO UC
6) La solución del siguiente sistema está dada por el intervalo
5 ( x − 3 ) ≤ −2 + x
3x > 2x + 4
x<3
A) 3, 3 14  ∪  4, ∞ 
B) 3 14 , 4 
C)  −∞, 3 14  ∪  4, ∞ 
D)  −∞, 3 ∪  4, ∞ 
E) ∅
7) El conjunto de los números cuya distancia a 4 es menor o igual que 4 es
A)  − ∞ , 4
B) 0 , 8
C)  0, 8 
D)  − ∞ , 8
E)  − ∞, 8 
8) Al resolver la inecuación 9 − 6x > 3 se obtiene como solución
A) 1 , 2 
B)  − ∞ , 1 ∪  2 , ∞ 
C) 1 , 2 
D)  − ∞ , 1 ∪  2 , ∞ 
E) ℝ+
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9) El dominio de la función g ( x ) = x2 − 1 en los números reales es
A)  −∞, − 1 ∪ 1, ∞ 

B)  −∞, − 1
C) 1, ∞ 
D)  −1, 1
E) ℝ
10) ¿A cuál intervalo pertenecen los números reales que son mayores que
su cuadrado?
A)  −∞ , 1 
B)  0 , 1 
C)  0 , ∞ 
D) 0 , 1
E)  − 1 , 0 
11) En los números reales la solución de la inecuación 4x2 − 12x + 9 < 0 es
 3
A)  −∞, 2 
 
3 
B)  2 , +∞ 
 
C) ∅
D) ℝ
E)  2 , 3 
12) ¿Cuáles son los números enteros cuyo doble más 3 es menor que 11 y
su triple más 2 es mayor que 5.
A) Cualquier entero positivo.

B) Cualquier entero positivo mayor que 1.
C) Solo el 2 y el 3.
D) Los enteros positivos menores que 4.
E) No existen números enteros que cumplan las condiciones dadas.
PREUNIVERSITARIO UC
13) Si la octava parte de la diferencia entre 5 y el triple de un número
entero no es menor ni igual que el exceso de 2 sobre los ocho tercios del
mismo número y, además, el exceso de cinco medios sobre el número
es mayor que el mismo número, entonces tal número es
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
14) Si −4 ≤ x ≤ 2 y 3 ≤ y ≤ 8 , entonces ¿cuál de las siguientes

desigualdades es la correcta?
A) 1 ≤ x + y ≤ 10
B) 1≤x−y≤6
C) −7 ≤ x − y ≤ −6
D) −12 ≤ x − y ≤ −1
E) −4 ≤ x + y ≤ 5
15) Para un juego entre niños y niñas se necesita que los dos tercios de las
niñas no superen a la mitad de los niños y que entre niñas y niños no
sean más de 10 ni menos de 6. Si en un grupo que va a jugar tal juego,
los niños son 4, ¿cuántas niñas se necesitarían?
A) 1 niña.
B) Menos de 6 niñas.
C) De 2 a 6 niñas.
D) Más de 2 niñas.
E) 2 o 3 niñas.
PREUNIVERSITARIO UC
16) Dada la inecuación −m < 4 − 5x para la incógnita x en el conjunto de
los números reales, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) Si m = 6, entonces x < 2.
II) Si m = 5x, entonces la solución son todos los números reales.
III) Si m = –4, entonces no hay solución en los números reales.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
x+3 4 x
17) Al resolver la inecuación − > se obtiene la solución
3 x+2 3
A)  − ∞ , − 2  ∪  2 , ∞ 
B)  −2 , 2 
C)  − ∞ , − 2 
D)  2 , ∞ 
E)  − ∞ , − 2 ∩ 2 , ∞ 
18) Para los números reales a, b y c, se cumple que a ⋅ b < c . ¿Cuál(es) de

las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
a⋅b
I) Si c ≠ 0, < 1.
c
II) b2 < c2
III) Si c = 0, entonces a es un número negativo.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Ninguna de ellas es verdadera.
PREUNIVERSITARIO UC
19) Se puede determinar que x es un número mayor que cero si se sabe
que:
(1) x2 < x
(2) x >0
A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
m
20) Se puede afirmar que < −1 si se sabe que:
n
(1) m >1 y n < 1.
(2) m < −1 y 0 < n < 1.
A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
PREUNIVERSITARIO UC
GUÍA N°27
PROPORCIONALIDAD EN LA CIRCUNFERENCIA
SEGMENTOS PROPORCIONALES EN LA CIRCUNFERENCIA
Teorema de las Cuerdas

Si dos cuerdas se cortan en el interior de una circunferencia, el producto de
los segmentos determinados en cada una de ellas, por el punto de
intersección, es constante.
En la figura adjunta se cumple:

D
AP · PB = CP · PD
A B
P
Teorema de las Secantes

Si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan dos secantes a ella,
el producto de cada secante entera por su segmento exterior es constante.
En la figura adjunta se cumple: A B

P
PA · PB = PC · PD D
PREUNIVERSITARIO UC
Teorema de la Tangente y de la Secante
Si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan una tangente y una
secante, la tangente es media proporcional geométrica entre la secante
entera y su segmento exterior.
En la figura adjunta se cumple: A B

P
PT 2 = PA ⋅ PB
Observación: La demostración de estos teoremas se realiza considerando

semejanza de triángulos.
POTENCIA DE UN PUNTO RESPECTO A UNA CIRCUNFERENCIA
Definición
Es el producto de las dos distancias del punto a la circunferencia.
Notación: Se acostumbra denotar por Pot(P) a la potencia del punto P.
Las distintas situaciones que se pueden presentar son:
a) Si el punto está en el interior de la circunferencia:
Pot (P) = PA 1 ⋅ PB 1 = PA 2 ⋅ PB 2 = PB 3 ⋅PB 3 = …

B3 B2
A1 P B1
A2
A3
PREUNIVERSITARIO UC
b) Si el punto está en la circunferencia:
Al estar en la circunferencia, la distancia del punto a ella es cero, luego
Pot (P) = 0.
c) Si el punto está en el exterior de la circunferencia:
Pot (P) = PA 1 ⋅ PB 1 = PA 2 ⋅ PB 2 = PA 3 ⋅ PB 3 = … = PT 2
A1 B1
P
A2 B2
B3
A3
T
Observaciones:
1. Según la figura anterior, la potencia de un punto que está en el exterior
de una circunferencia es igual al cuadrado de la tangente trazada desde
el punto a la circunferencia.
2. La potencia de un punto con respecto a la circunferencia se puede
interpretar como la constante de proporcionalidad de los segmentos, en
tanto ellos son inversamente proporcionales.
3. El área del cuadrilátero inscriptible ABCD, de lados a, b, c y d está dada
por ( s − a) ( s − b ) ( s − c ) ( s − d) , donde s denota al semiperímetro del
cuadrilátero. Tal fórmula se le conoce como el Área de Brahmagupta.
C
a
d
a+ b + c + d
D s=
2
B
b
c
A
PREUNIVERSITARIO UC

Ensayo Nacional.
Si en la circunferencia de diámetro 30 cm de la figura adjunta,

la distancia desde el centro O de ella, hasta la cuerda AB es de 9
cm, entonces la cuerda AB mide
A) 6 cm
A B
B) 12 cm 9 cm
C) 18 cm O
D) 20 cm
E) 24 cm

En la figura adjunta, los puntos P, Q, R y S están sobre la

circunferencia de centro O. Si QT : TP = 3 : 4 , QT = 6 y ST = 12 ,
entonces RT mide
P
A) 4
R
B) 6
T .O
C) 8
Q
D) 9 S
E) 10
PREUNIVERSITARIO UC
Publicación del 4 de agosto de 2004.
En la figura adjunta, se tiene una circunferencia de centro O,

radio r y diámetro AB . Si por el punto medio M de OB , se traza
la cuerda CD perpendicular al diámetro, entonces la longitud de
la cuerda CD es
A) r 3
C
B) r 2
3
C) r 3 O
. M
2 A B
2
D) r 3
3
3 D
E) r
2

Publicación del 16 de noviembre de 2005.
En la figura adjunta, O es el centro de la circunferencia de

diámetro AB = 2r . La cuerda PQ intersecta a OA en su punto
medio M. Si MQ = r , entonces MP =
1
A) r Q
2
1
B) r
3 O
A . B
3 M
C) r
4
3 P
D) r
8
E) r
PREUNIVERSITARIO UC
En la figura, las rectas AN y AM son tangentes a la circunferencia

de centro O en los puntos N y M, respectivamente y la recta AO
intersecta a la circunferencia en el punto P. ¿Cuál(es) de las
siguientes relaciones es (son) verdadera(s)?
I) AM ≅ AN
N
II) ON ⊥ AN P
III) AN2 = AO ⋅ OP O
A) Solo II
B) Solo I y II M
C) Solo I y III
D) Solo II y III A
E) I, II y III

En la figura, el segmento BC mide 15 cm y es tangente en C a la

circunferencia de centro O. Si O está en el segmento AB que
mide 25 cm y A pertenece a la circunferencia, ¿cuántos
centímetros mide el diámetro?
A) 8 C
B) 16
C) 9 A | B
O
D) 16,6
E) 24,6
PREUNIVERSITARIO UC
En la circunferencia de centro O de la figura, AB es un diámetro,

CD ⊥ AB , DB = 3 cm y CD = 4 cm. El radio de la circunferencia
es
C
A) 4 cm
B) 5 cm A B
O D
25
C) cm
6
19
D) cm
6
E) indeterminable con los datos dados.

En la circunferencia de radio 6 y centro O de la figura, MP ≅ OP .

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) MQ = 6 Q
II) PQ = 3 3
III) QN = 6 3
M | N
P O
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
PREUNIVERSITARIO UC
En la circunferencia de centro O y radio 12 cm de la figura,

CD = 5 cm . ¿Cuánto mide el segmento AC?
B
D
A) 95 cm
C
B) 60 cm
A O
C) 7 cm
D) 35 cm
E) Indeterminable con los datos dados.

En la figura adjunta, PT es tangente en T a la circunferencia de

centro O. PQ pasa por el centro de la circunferencia y la
intersecta en R y en Q, respectivamente. Se puede calcular el
valor del radio si:
(1) Se conoce la medida de PT .

Q
(2) Se conoce la medida de RP .
A) (1) por sí sola

.O T
B) (2) por sí sola
E) Se requiere información adicional R
P
1. E 3. A 5. B 7. C 9. A
2. A 4. C 6. B 8. E 10. C
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1) En la circunferencia de la figura adjunta, las cuerdas AB y CD se cortan

en M. Sabiendo que AM = 8 cm , MB = 6 cm y CM = 12 cm , entonces
MD = D
A) 4 cm B
B) 3 cm M
C) 2 cm
D) 1,5 cm A
E) 1 cm
C
2) En la circunferencia de la figura adjunta, PT es tangente a la
circunferencia en T, PB = 16 cm y PT = 8 cm . ¿Cuánto mide el
segmento externo de la secante?
T
A) 2 cm
B) 4 cm
C) 6 cm
D) 8 cm
B A P
E) 48 cm
3) En la figura adjunta, AB y CD son dos cuerdas cualesquiera de la

circunferencia de centro O, no siendo ninguna de ellas un diámetro. De
las igualdades siguientes, ¿cuál(es) es (son) correcta(s)?
I) AE ⋅ EB = CE ⋅ ED C
II) AB ⋅ DC = CE ⋅ ED B
CE ⋅ ED = ( AB )
2
III)
E
A) Solo I .O
B) Solo II A
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III D
PREUNIVERSITARIO UC
4) En la circunferencia de la figura adjunta se cumple que AP : DP = 2 : 3 ,
entonces la razón entre PB y PC es
C B
A) 2 :1
B) 1:5
P
C) 5:1
D
D) 2:3 A
E) 3:2
5) En la figura se muestran dos circunferencias tangentes. Desde un punto

A parten dos rectas secantes a las circunferencias y una tangente a
ambas. De las proposiciones siguientes:
I) AB ⋅ AC = AD ⋅ AE
II) AD = AB
III) ∢DAF ≅ ∢BAF D
B
Es (son) siempre verdadera(s): F
A) Solo I
B) Solo II E C
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
A
6) En la figura adjunta, PD = 40 , CD = 10 y PB = 60 , entonces la cuerda

AB mide
20 D
A) C
3
B) 15
P
C) 20
D) 40 A
E) 45 B
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7) En la figura adjunta, NQ es tangente a la circunferencia de centro O y
desde N se ha trazado la secante NP que pasa por el centro. Si
NM = 4 cm y NQ = 12 cm, entonces el radio de la circunferencia mide
Q
A) 8 cm
B) 10 cm P
.
C) 16 cm O
D) 18 cm M
N
E) 32 cm
8) AD es tangente a ambas circunferencias, en los puntos A y D, mientras

que la secante CF determina dos cuerdas, BC sobre una circunferencia,
y EF sobre la otra, como se indica en la figura adjunta. Con respecto a
tal figura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I) DG2 = EG ⋅ FG
II) AG2 = BG ⋅ CG A
III) DG ⋅ GA = BC ⋅ EF F
E
A) Solo I G
B
B) Solo I y II D C
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
9) En la figura adjunta, la potencia del punto M respecto de la

circunferencia de centro O y radio r es 12 cm2. Si MA = 2 cm, entonces
el radio de la circunferencia mide
M
A) 2 cm A
B) 4 cm
C) 6 cm .
D) 10 cm O
E) Falta información para determinarlo. B
PREUNIVERSITARIO UC
10) La circunferencia de centro O de la figura adjunta verifica que las
cuerdas AB y CD son perpendiculares. Si ellas se intersectan en P tal
que CD es diámetro, AP = a , DP = b y PC = 3b , entonces el diámetro de
la circunferencia, en función de a, es
D
3
A) a
2
A B
a P
B)
2 •
O
C) 2a
2 3
D) a
3
C
4 3
E) a
3
11) Si en la circunferencia de centro O de la figura adjunta, OA ⊥ BC . Si

OM = 8 cm y OA = 17 cm , ¿cuánto mide la cuerda BC ?
B
A) 30 cm
B) 15 cm
C) 12 2 cm O A
M
D) 145 cm
E) 2 17 cm
C
12) Una circunferencia de centro O, tiene radio 5 cm. Si un punto P, en

algún lugar del plano, tiene potencia igual a 36 cm2 con respecto a la
circunferencia, mientras que otro punto, Q, tiene potencia igual a
16 cm2 con respecto a la circunferencia, entonces es FALSO afirmar
que
A) Q está fuera de la circunferencia.

B) P está fuera de la circunferencia.
C) P y Q no necesariamente son colineales con el centro O.
D) Q puede estar sobre una recta secante que contenga al diámetro.
E) P puede estar sobre una recta secante que contenga al diámetro.
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13) Con los datos indicados en la figura, si CF y CA son dos secantes a la
circunferencia trazadas desde C y AG es una cuerda que se intersecta
con CF en E, entonces, ¿cuál de las siguiente(s) afirmaciones es (son)
siempre verdadera(s)? C
G a
I) ab = de D
f d
II) cb = fg b
III) a ( a + b + c) = d ( d + e) E
B
c
A) Solo II e
F
B) Solo I y II g
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A
14) PT es tangente a la circunferencia de centro O en el punto T. Si

TP = 3 cm y PB = 1 cm , entonces el radio de la circunferencia de la
figura adjunta mide
T
A) 4 cm
B) 6 2 cm O•
C) 1,5 cm
D) 4,5 cm A
E) 3 2 cm B P
15) PQ es tangente a la circunferencia de la figura adjunta en el punto T, tal

que T es punto medio de PQ . Si los arcos VR y RS son congruentes.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I) PS = QV T
II) PQ2 = PS ⋅ PR Q P
III) ∆RPQ es equilátero.
V S
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II R
E) Solo I y III
PREUNIVERSITARIO UC
16) En la circunferencia de la figura adjunta, las cuerdas AB y CD se cortan
en P. Sabiendo que AP = x + 4 , PB = x , CP = 3 cm y PD = 4 cm , el valor
de x es D
A) 4 cm
B) 3 cm
C) 2 cm P
D) 1,5 cm A B
E) 6 cm
C
17) En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, AB es su

diámetro. Si B es punto medio de OP y CP es tangente a la
circunferencia en C tal que CP mide 9 cm. ¿Cuál es el área del triángulo
OPC?
C
A) 27 3 cm2
27
B) 3 cm2
2 A • P
2 O B
C) 3 3 cm
D) 54 cm2
E) No se puede determinar.
18) Dada una circunferencia de centro O y radio r, sea P un punto exterior

de ella. Una recta por P corta a la circunferencia en los puntos A y B;
una segunda recta por P corta a la circunferencia en los puntos C y D
como lo indica la figura adjunta. Con respecto a ella, es siempre posible
afirmar que
P
I) ∆PAC ~ ∆PDB
II) PA ⋅ AB = PF ⋅ FE A
III) PF ⋅ PE = OP2 − r 2 F
A) Solo I B C
O•
B) Solo I y II
C) Solo I y III
E
D) Solo II y III
E) I, II y III D
PREUNIVERSITARIO UC
19) En la figura adjunta, O es el centro de la circunferencia, AT es tangente
a la circunferencia en el punto T y AO = BC. Se puede determinar la
longitud del radio de la circunferencia si:
(1) AT = 5 3 cm
T
(2) BT = 5 cm
A . C
B O
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
20) En la circunferencia de la figura adjunta, MN = 9 cm. Se puede

determinar la medida de RS si:
(1) NP = 2 ⋅ PM M
(2) MN ⊥ RS R S
P
A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2) N
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)

PREUNIVERSITARIO UC
GUÍA N°28
FUNCIONES – CONCEPTOS FUNDAMENTALES
FUNCIÓN
Definición: Una función f, de A en B, corresponde a una relación entre dos

conjuntos, A y B, de tal manera que a todos los elementos del conjunto A
(llamado dominio) les corresponde un elemento (solo uno) del conjunto B.
El conjunto de todos los valores obtenidos, que está contenido en B
(conjunto de llegada o codominio), es lo que llamamos recorrido. Esto lo
anotaremos matemáticamente como f : A → B .
Entonces, si un elemento x ∈ A lo asociamos mediante f a un elemento

y ∈ B , como lo indica el siguiente diagrama
sagital, diremos que f ( x ) = y , haciendo
referencia a que y es la imagen de x bajo f
f, o bien, que x es la preimagen de y.
x y
A B
Observación: Los valores del conjunto

dominio son aquellos que toma la variable independiente (que en una
gráfica corresponden al eje de las abscisas), mientras que los valores
resultantes, obtenidos por aplicar f a cada elemento de A, corresponden a los
valores del conjunto recorrido, es decir, la variable dependiente (que en
una gráfica corresponden al eje de las ordenadas).
Un aspecto importante de análisis de una función es cómo determinar su

dominio, es decir, qué valores de x no provocan resultados que estén fuera
del conjunto de llegada. Básicamente buscaremos, con el siguiente ejemplo,
aquellos valores que provocan “errores” matemáticos. Los más tradicionales
son los siguientes.
PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo:
1
Supongamos las funciones reales f ( x ) = y g ( x ) = x + 4 . En el caso de
3x − 9
la función f, sabemos que no es posible dividir por cero, es por ello que
3x − 9 ≠ 0 ⇔ x ≠ 3 ⇒ Dom {f ( x )} = ℝ − {3} .
Por su parte, sabemos también que en los números reales no podemos

calcular raíz cuadrada de números negativos, entonces:
x + 4 ≥ 0 ⇔ x ≥ −4 ⇒ Dom {g ( x )} = {x ∈ ℝ / x ≥ −4} .
Pero hay muchas veces en las que el cálculo del recorrido no es tan sencillo,
sobre todo en funciones en donde no es posible despejar la variable
dependiente en términos de la variable independiente. En tales casos,
simplemente vemos los valores que va tomando la función de acuerdo al eje
de las ordenadas.
Proposición: Diremos que los interceptos de una función corresponden a las

coordenadas en que ella intersecta (en el caso que aplique) a los ejes
coordenados. Veamos el siguiente esquema:
Para calcular las coordenadas del

punto A hacemos f (x) = 0 y
B
despejamos el valor de “x” en la
ecuación obtenida. Mientras que
y = f (x) para calcular las coordenadas del
punto B estudiamos la imagen de 0
sobre f, o sea, calculamos f(0).
A
x
PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo:
Supongamos que tenemos la función f ( x ) = 2x + 1 , y se pide obtener los
puntos de intersección con los ejes coordenados. Entonces, haciendo
1
f ( x ) = 0 , es decir, 2x + 1 = 0 , obtenemos que x = − , y por lo tanto
2
 1   1
A  − , 0  , o mejor dicho f  −  = 0 . Y calculando el punto B se tiene que
 2   2
f ( 0 ) = 2 ⋅ 0 + 1 = 1 , esto es B ( 0,1) o más bien f ( 0 ) = 1 .
Observación: si un punto cualquiera del plano, P ( a,b ) , pertenece a una

función f, entonces f ( a) = b .
Ejemplo:
Si A y B son subconjuntos de los números reales y f : A → B es tal que
2
f (x) = , entonces determine:
x+3
i) la imagen de −1 , es decir, f ( −1) .
ii) la preimagen de 3.
iii) el conjunto A (Dom f).
iv) el recorrido de f.
v) las intersecciones del gráfico de f con los ejes coordenados.
Solución:
2 2
i) f ( −1) = = =1
−1 + 3 2
ii) Se pide el valor correspondiente de x cuando y = 3. Se resuelve la

ecuación 3 = f ( x ) :
2
3=
x+3
3 ( x + 3) = 2
PREUNIVERSITARIO UC
3x + 9 = 2
3x = −7
7 7
x=− ⇒ la preimagen de 3 es − .
3 3
iii) Si f es función, el conjunto A debe ser igual al dominio de f:
 2 
A = Dom f =  x ∈ ℝ / ∃y ∈ ℝ : y = 
 x + 3
= {x ∈ ℝ / x + 3 ≠ 0}
= {x ∈ ℝ / x ≠ −3}
= ℝ − {−3}
 2 
iv) Rec f =  y ∈ ℝ / ∃x ∈ A : y = 
 x + 3
 2 − 3y 
=  y ∈ ℝ / ∃x ∈ A : x =  (despejando x en términos de y)
 y 
= {y ∈ ℝ / ∃x ∈ A : y ≠ 0}
= ℝ − {0}
v) La intersección con el eje y se obtiene haciendo x = 0:

2 2
y= ⇒ y = . Por lo tanto la curva corta al eje y en el punto
0+3 3
 2
 0, 3  .
 
La intersección con el eje x se obtiene haciendo y= 0:
2
0= ⇒ 0 = 2 , lo que es falso, entonces podemos afirmar que la
x+3
curva no corta al eje x.
PREUNIVERSITARIO UC
TRASLACIÓN Y SIMETRÍA DE FUNCIONES
Dada una función y = f(x), ésta se asocia a otras funciones que gráficamente
son traslaciones o simetrías de la misma en forma paralela al eje x o al eje y
de la siguiente manera:
y = f(x – h) representa el traslado de f(x) en h unidades en sentido

horizontal (paralelo al eje x).
y = f(x) + k representa el traslado de f(x) en k unidades en sentido

vertical (paralelo al eje y).
y = f(x – h) + k es el traslado simultáneo en h unidades en sentido

horizontal y k unidades en sentido vertical.
y = –f(x) representa una simetría de f(x) con respecto al eje x.
y = f(–x) representa una simetría de f(x) con respecto al eje y.
COMPOSICIÓN DE FUNCIONES
Sean las funciones reales f : A → B y g : B → C , en que el recorrido de f está

contenido en el dominio de g. Se define la composición de f y g aplicado a x,
( )
( g o f ) : A → C como ( g o f ) ( x) = g f ( x) ; esto es, la función g evaluada en
f(x).
Nota: En general la composición de funciones no es conmutativa:
f g ( x) ≠ g f ( x)( ) ( )
PREUNIVERSITARIO UC

Si f(x) = x2 – 3x – 4 y g(x) = x – 4, ¿cuál(es) de las

siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) f(0) · g(0) = 0
II) f(x) = g(x) · (x + 1)
III) g(3) + f(1) = –7
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

Ensayo Nacional
¿Cuál (es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)

respecto del gráfico de la función f(x), en la figura adjunta?
I) f(–2) > f(4)

II) f(–1) + f(3) = f(–3)
III) f(–6) – f(8) = 2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
PREUNIVERSITARIO UC
Sea p un número real distinto de cero y f la función definida por

f ( x ) = px , con dominio los números reales. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es FALSA, con respecto a f, para algún

valor de p?
A) La imagen de la suma de dos números reales es la suma

de sus imágenes.
B) La preimagen de un número entero es un número entero.
C) La preimagen del cero es el cero.
D) La preimagen del doble de un número es el doble de la
imagen del número.
E) La imagen de p es un número real no negativo.

Si f ( x ) = x2 + 5 + x2 , entonces f ( −2) es igual a
A) 5
B) 1
C) –1
D) 3
E) ninguno de los valores anteriores.
PREUNIVERSITARIO UC
Se pone a hervir agua que inicialmente estaba a una

temperatura de 10 ºC. Si su temperatura sube uniformemente
durante los primeros 7 minutos hasta alcanzar los 100 ºC,
estabilizándose la temperatura después de este tiempo, ¿cuál de
los siguientes gráficos representa mejor este fenómeno?
PREUNIVERSITARIO UC
Sean f y g funciones, tales que, g ( x ) = 1 , para x ≥ 2 ; g ( x ) = −1 ,

para x < 2 y f ( x ) = x , para x ≥ 0 . ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) f ( g ( x ) ) solo está definida para x ≥ 2 .

II) g ( f ( x ) ) está definida para todos los números reales.
III) f (g ( 4)) = g ( f ( 4))
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

Ensayo Nacional.
Sea f(x) una función tal que:
f ( x − 1) = x2 − ( a + 1) x + 1 , entonces el valor de f(a) es
A) 1
B) 1−a
C) 2−a
D) 1+ a
E) 3 − 2a
PREUNIVERSITARIO UC
Sea f una función en los números reales, definida por

f ( x ) = tx + 1 y f ( −2 ) = 5 . ¿Cuál es el valor de t?
A) −3
B) −2
C) 3
D) 2
3
E)
2

Si f ( x ) = x2 + 3x − 4 , entonces f ( x + 1) es igual a
A) x2 + 3x − 2
B) x2 + 5x − 3
C) x2 + 5x − 2
D) x2 + 5x
E) x2 + 3x
PREUNIVERSITARIO UC
2x − T 1
Si f(x) = y f(2) = , entonces el valor de T es
3x + 4 2
A) –16
B) –10
C) –2
D) –1
E) 1
1. D 3. B 5. E 7. A 9. D
2. D 4. A 6. D 8. B 10. D
PREUNIVERSITARIO UC
1) ¿Cuál(es) de los siguientes diagramas representa(n) una función f de A

en B?
I) A f II) A f f
B B III) A B
1 1 a 1
a a
2 b
2 2
3 c b
b
3 d 3
e
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
2) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA con respecto a la función

f de la gráfica adjunta?
y
f(x)
A) f(0) + f(2) = –3
5
B) f(1) < 0 3
C) f(9) > f(7)
2 4 9 11 x
D) f(11) = 2 + f(9)
–3
E) f(0) – f(4) < –5
PREUNIVERSITARIO UC
3) Se dan las funciones f : A → B y g : B → C , definidas por el siguiente
diagrama:
f g
A B C
1 –5
a
2
b 0
3
c 6
4
Entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I) ( ) ( )
g f (1) = g f (3) = 0
II) f ( g (2) ) = 6
III) g ( f ( 4 ) ) − g ( f (2 ) ) = 11
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
4) Para las funciones reales f(x) = 2x y g(x) = x + 2 , ¿cuál(es) de las

I) Para todo valor positivo de x, se cumple que f ( x ) ≠ g ( x ) .

II) Para todo valor negativo de x, se cumple que f ( x ) ≠ g ( x ) .
III) Ambas funciones tienen el mismo dominio y recorrido.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
PREUNIVERSITARIO UC
3
5) Si f ( x ) = y g ( x ) = 2x − 4 , entonces el dominio de la función
x +1
compuesta ( f g) ( x ) es el conjunto
A) ℝ − {−1}
5 
B) ℝ− 
2 
C) { x∈ℝ / x > −1 }
D) { x∈ℝ / x ≥ −1 }
3 
E) ℝ− 
2 
6) Dada la función f ( x ) = ax2 − 5x + n , siendo a y n números reales, se

puede afirmar que
I) si a = 0 y n = −2 , la función representa una recta de

pendiente negativa que intersecta al eje y en –2.
II) para x = 0, f(x) = n.
III) si a = –1 y n = –4, entonces f(–1) = 0.
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
PREUNIVERSITARIO UC
x2 + 1
7) El dominio de la función f ( x ) = es el conjunto de
x2 − 3x
A) todos los números reales, excepto 0, 1 y 3.

B) todos los números reales, excepto 3.
C) todos los números reales, excepto 0.
D) todos los números reales, excepto 0 y 3.
E) todos los números reales.
5
8) Si f ( x − 1) = 2x − 5 , con x > entonces f ( x + 1) =
2
A) 2x − 1
B) 2x − 5 + 1
C) 2x − 5 + 2
D) 2x − 3
E) 2x − 4
9) Sea la función real f : ℝ → ℝ definida por f(x) = 5x3 – 2, entonces de

ella se puede asegurar que
I) intersecta al eje y en –2.
II) el punto de coordenadas (–1, –7) pertenece a ella.
2
III) intersecta al eje x en 3 .
5
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
PREUNIVERSITARIO UC
10) Sea la función real f(x), graficada en la siguiente figura. ¿Cuál(es) de las
5
2
–4 7 x
–3
I) La gráfica de –f(x) es 3
–4 7 x
–5
y
II) La gráfica de (f(x) + 2) es
5
–6 5 x
–3
III) La gráfica de (f(x + 2) + 3) pasa por el origen.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
PREUNIVERSITARIO UC
11) Si el gráfico de la figura adjunta representa a la función y = f ( x ) ,
entonces, ¿cuál de las siguientes alternativas podría corresponder al

gráfico de la función g ( x ) = f ( x + 1) ?
A) y B) y
x x
C) D)
y y
x x
E)
y
PREUNIVERSITARIO UC
12) Sean las funciones enteras f y h definidas por las fórmulas
f ( x ) = x2 − 3 y h ( x ) = 6 , respectivamente, entonces al calcular
3 ⋅ f ( − 1 ) + 5 ⋅ h ( 2 ) resulta
A) −6
B) 12
C) 20
D) 24
E) 36
2x − 3 3
13) Si f ( x ) = definida en los números reales, con x ≠ −c , y f ( −6 ) = ,
x+c 2
entonces el valor de c es
A) –6
B) –2
C) –4
D) 4
E) 6
x −5
14) Si f ( x ) = y g ( x ) = x2 − 2x , entonces g ( f ( x ) ) =
2
x2 − 14x + 45
A)
4
2
x − 6x + 5
B)
4
2
x − 2x − 5
C)
2
2
x − 14x + 5
D)
4
2
x − x + 45
E)
2
PREUNIVERSITARIO UC
f (3)
15) Si f ( x ) = 2kx satisface la relación − 8 = 0 , entonces k=
f (2)
A) 5
B) 3
3
C) f 
2
D) −3
3
E) −8
2
16) Sea la función real f definida por la fórmula f ( x ) = ax + 10 . Si

f ( −3) = −2 , entonces f ( −2 ) =
A) −3
B) −2
C) −1
D) 0
E) 2
17) Si el gráfico de la función f ( x ) = x3 + ( a + 3 ) x2 − 5x + b pasa por los

puntos ( − 1,0 ) y ( 2, 0 ) , entonces el valor de f ( 0 ) es
A) − 1 7
B) −6
C) −1
D) 1
E) 6
PREUNIVERSITARIO UC
18) Una función f del conjunto de números naturales al conjunto de los
f (n + 1)
números reales, es tal que f (1) = 2 y = 3 , para todo número
f (n )
natural n. En tal caso f (5) =
A) 6
B) 18
C) 54
D) 162
E) 486
− 1−x
19) La expresión f ( x ) = , define una función real si:
x −2
(1) x ≤ 1
(2) x > 0 ∧ x ≠ 2
A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
3p, si x < 1
20) Sabiendo que f (x) =  , con p un número real distinto de
 px, si x ≥ 1
cero, se puede conocer el valor de f (3) si:
(1) f (36 ) = f ( −2 )
(2) p = 4
A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
PREUNIVERSITARIO UC
www.preuniversitario.uc.cl
Fono consulta 600 400 1500

Cuadernillo 6 - Circunferencia, Ángulos y Propocinoalidad, Inecuaciones y Funciones (IV Medio) PDF

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PREUNIVERSITARIO UC

Una circunferencia corresponde al conjunto de puntos del plano que están a

Elementos de una circunferencia

d) Arco: es una porción de la circunferencia comprendida entre dos puntos

e) Secante: es la recta que intersecta a la circunferencia en dos puntos. Por

f) Tangente: es la recta que intersecta a la circunferencia en un solo punto.

1. Ángulo del centro: Su vértice está en el centro de la circunferencia y

2. Ángulo inscrito: Su vértice está en la circunferencia y sus lados son

3. Ángulo semi-inscrito: Su vértice está en la circunferencia y sus lados

4. Ángulo interior: Está formado por la intersección de dos cuerdas.

R Q medida del arco PQ − medida del arco RS

T medida del arco SR − medida del arco RS

a) A ángulos del centro congruentes corresponden arcos congruentes y

e) Los ángulos opuestos de un cuadrilátero inscrito en una circunferencia

Todo diámetro perpendicular a una

La tangente a una circunferencia es

Dos rectas paralelas intersectan en

Las tangentes trazadas a una

Dos arcos congruentes determinan

Dos cuerdas son congruentes si y solo

La simetral de toda cuerda pasa por el

Ejemplo N° 1: Proceso de Admisión 2014.

En la figura, O es el centro de la circunferencia, C pertenece a

Ejemplo N° 2: Proceso de Admisión 2011.

En la figura, BC y CA son rectas secantes a la circunferencia, C

En la figura, M, N, P Q y R están en la circunferencia de centro

Ejemplo N° 4: Proceso de Admisión 2012.

En la figura, el triángulo ABC está inscrito en la circunferencia

En la figura, la secante PB intersecta a la circunferencia de

Ejemplo N° 6: Proceso de Admisión 2014.

Si en la circunferencia de centro O de la figura, BC = BO , con

En la circunferencia de centro O de la figura, AB es un diámetro y

Ejemplo N° 8: Proceso de Admisión 2011.

En la figura, EB y FC son diámetros de la circunferencia de centro

En la figura la recta PQ es tangente en N a la circunferencia que

1) Si en la figura adjunta, O es el centro de la circunferencia, ∢ABO = 35° y

2) En la figura adjunta, la circunferencia tiene centro en O. B A es una

3) En la figura, el triángulo ABC, isósceles de base AC , está inscrito en la

5) En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, el arco CA mide

6) En la circunferencia de la figura adjunta, TP y QP son tangentes a la

8) En la circunferencia de centro O de la figura, se tiene que CE ⊥ AB y

9) En la circunferencia de la figura adjunta, AB ≅ DB , AB = 140° y

11) En la circunferencia de centro O de la figura se cumple que AD es

12) La recta CP de la figura adjunta es tangente a la circunferencia de

14) Si en la figura adjunta, ABC es un triángulo inscrito en la circunferencia,

15) El triángulo ABD de la figura, isósceles de base BD , está inscrito en una

17) Si se tiene un cuadrilátero ABCD cuya diagonal BD es al mismo tiempo

I) Si los arcos AB y DA son congruentes, entonces su área es

19) Si en la circunferencia de la figura adjunta, SA y RA son tangentes en S

20) En la figura, las cuerdas AB, CD y FE se intersectan en O. Se puede

(1) ∢EOC + ∢DOA = 138° B

INECUACIONES Y SISTEMAS DE INECUACIONES DE PRIMER

RELACIÓN DE ORDEN EN LOS REALES

Si a y b son números reales, definimos la relación binaria “mayor que”,

a>b ⇔ a – b ∈ ℝ+ (a – b es un valor real positivo).

2) –1 > –6 porque (–1) – (–6) = 5 ∈ ℝ + .

En la recta numérica, un número es mayor que otro si el primero está a la

menor que: a < b ⇔ b > a

mayor o igual que: a ≥ b ⇔ (a > b) ó (a = b)

menor o igual que: a ≤ b ⇔ (a < b) ó (a = b)

A toda expresión de la forma: P>Q o P<Q o P≥Q o P ≤ Q, se le

PROPIEDADES DE LA RELACIÓN MAYOR QUE (>)

Si a, b, c y d números reales cualesquiera, se cumplen las siguientes