TAREA UNIDAD 3

PERÍODO 52

UNIDAD III

Enfoque metodológico del juego espontáneo

- Elementos del modelo lúdico

- Diagnóstico y observación
- Planificación de las situaciones lúdicas
- Objetivos
- Propuestas de Actividades
- Organización del tiempo y espacio
- Los recursos lúdicos (materiales y juguetes)
- Ejecución de las propuestas lúdicas
- Evaluación de las propuestas lúdicas

I. Objetivos de la tarea

- Conocer los aspectos indispensables en la organización y aplicación de un

proyecto lúdico y metodología lúdica.

II. Actividades de aprendizaje

1. Conocimiento-síntesis (3 puntos)
Sintetice la implementación de las actividades lúdicas enmarcadas en el tiempo de
ocio. (Cap. 2 y 5 del texto de García y Llull Peñalva.)

2. Creación (3 puntos)

Suponga que usted propone enseñar una canción a un grupo de niños/as de primera o
segunda infancia, realice un pictograma y explique el proceso de animación que
seguiría para que los niños aprendan la canción.

3. Transferencia-Creación (3 puntos)
Elija dos juguetes que usted compraría a un niño/a de primera y segunda infancia y
analícelos utilizando el esquema ESAR, propuesto por la Dra. Garrón (pág. 116 del
texto de García y Llull Peñalva) incluya los descriptores que usted considere
pertinentes y destaque el valor educativo de los mismos.

4. Aplicación (6 puntos)

Revise el capítulo 5 Implementación de actividades lúdicas del texto de García y Llull

Peñalva. Planifique un campamento infantil o una Colonia vacacional para un grupo
de niños y niñas entre 5 y 10 años. Para la planificación educativa considere los
siguientes elementos:

1. Destinatarios (a su elección)
2. Justificación educativa
3. Objetivo lúdico: (no de aprendizaje)
4. Centro de interés: “Disfrutando del aire libre y juegos con la naturaleza”
5. Actividades (Incluya un cuadro de planificación considerando los días de actividad:
por lo menos tres días, el horario, tipo y ritmo de las actividades)
5. Recursos
6. Evaluación

III. Recursos:

Texto base

Lecturas complementarias
IV. Rúbrica de evaluación Unidad II (Incluya en su trabajo)

Preguntas Criterios Calificación

Actividad 1: Sintetiza todos los La síntesis La síntesis es

elementos en sus recoge incompleta y
Síntesis de la aspectos fundamentales parcialmente los ambigua. 0.5/3
Implementación aspectos
de las 3/3 fundamentales
actividades de cada aspecto
lúdicas.
1.5/3
Actividad 2: La animación es completa El proceso tiene El proceso es
y pertinente, presenta los pasos incompleto y/o
Escribe el pasos en orden secuencial pertinentes pero poco pertinente
proceso de y de importancia en desorden
animación del 0.5/2
juego 3/3 1/2
seleccionado
Actividad 3: El uso del instrumento es Se usa el El análisis es
correcto y se profundiza en instrumento ambiguo, no se
Análisis y el análisis solicitado solicitado pero han profundizado
valoración de los no se profundiza en los elementos
juguetes 3/3 en su análisis solicitados

1.5/3 0.5/4

Actividad 4. La planificación es La planificación La planificación es

completa, coherente y es parcialmente incompleta y no
Planificación responde a un objetivo completa, responde al
educativa de un lúdico. Las actividades algunas objetivo lúdico y a
campamento propuestas son adecuadas actividades no la edad de los
para la edad y propósito. son adecuadas niños.
para la edad u
6/6 objetivo lúdico

3/3 1/3
TOTAL /15