A intervenção do Estado na sociedade

Projeto de pesquisa apresentado como requisito

para conclusão da Unidade Curricular História III
do curso Técnico em Alimentos Integrado ao
Ensino Médio

Autoras:

Ligia Milena de Massena

Larissa dos Santos

Xanxerê

Terceiro semestre de 2018

1 – Eixo temático da unidade curricular:

Religião e Política.

2 – Tema do projeto de pesquisa:

A intervenção do Estado na sociedade

3 – Justificativa e delimitação do tema:

É necessário ter consciência que nossas vidas são influenciadas pelas interferências
externas, os governantes. Eles estão com o poder de mudar a condição em que vive a
sociedade, porém esquecem que trabalham para nós cidadãos, desse modo é fundamental para
que as pessoas tenham mais participação e atenção em quem os governam, por isso é sempre
bom retomar estes assuntos como pretenderei a comentar.

O livro de 1984, de George Orwell, retrata muito bem como é um regime totalitário. A
sociedade era manipulada o tempo todo, sendo extremamente proibido questionar e ter
opiniões fora de um “padrão” em relação ao Grande Irmão, isso acontece quando o Estado se
unifica com a religião, tornando o governante um Deus, assim sendo inquestionável.

Um aspecto muito importante é a alimentação que tinham, pois o Estado não está
somente responsável pela saúde e educação, como também pelo nosso prato de cada dia. No
livro ele mostra a desigualdade entre a sociedade. As classes privilegiadas tinham só o
melhor, havia muita fartura e ótimos alimentos para o consumo, já as classes inferiores tinham
uma alimentação racionada, imitações baratas de alguns alimentos, com uma estranha
aparência. Alimentação afeta a qualidade de vida, ou seja, um corpo saudável está longe de
doenças, além disso, interferindo no rendimento, na preservação da memória e
consequentemente no aprendizado. Por esses motivos é essencial que ocorra participação da
população na política para evitar erros já cometidos na história.

Desde que o homem se encontrou no estado de compreender que é um ser pensante

esteve em busca de um objetivo: ter poder. Para alguns pensadores como Robert Greene o
poder é: “a medida do grau de controle que você tem sobre as circunstâncias em sua vida e
sobre as ações das pessoas ao seu redor”. No livro Laranja Mecânica de Anthony Burgess isso
pode ser visto na implantação do Tratamento Ludovico, mesmo havendo pessoas que não
concordam sobre isso o Estado executa esse tratamento como “recuperação” de presos para
poderem inseri-los eles novamente na sociedade.
 A história demonstra, por inúmeros fatos passados, que o Estado procura controlar a
sociedade impondo convenções, impondo condutas. Em alguns casos o Estado tem sucesso
por um longo período de tempo, noutros essa solução dura pouco. Em todas as situações,
contudo, o sofrimento causado tem sido extremamente doloroso, dificilmente reparável [...].
(RIBEIRO, ago. 2015)

Diógenes. O Estado e o controle da sociedade: a liberalização da posse para uso de

drogas. Canal Ciências Criminais, 20 ago. 2015, Artigos.

Como a sociedade é manipulada pelo Estado ou grandes líderes? E quais são os

malefícios de ter uma mente que não pensa por si só e sim por comandos dos outros? De que
maneira podemos evitar estes problemas?
4 – Revisão sobre o tema:

4.1 – Métodos de manipulação na literatura

No livro 1984, de George Orwell todos os dias as pessoas por várias formas possíveis
eram manipulados, pelos poderosos, o Grande Irmão. O líder não era apenas um cara que
constituía o partido, mas também era tratado como um “Deus", sua cara estava estampada por
todas as ruas e até mesmo dentro da casa de cada pessoa pela teletela que não somente
policiava as pessoas vendo seus comportamentos como também escutava tudo o que
conseguia.

Winston Smith era tudo o que o partido tentava combater, “um criminoso das ideias”.
Trabalhava no ministério da verdade, basicamente seu papel era de modificar nomes e ideias
de jornais, revistas, poesias, passando para uma nova “verdade” imposta pelo partido, isso
pode ser visto no nosso cotidiano, os meios de informação só passam uma visão das coisas,
para beneficiar algo ou alguém. E a maioria da população acabava acreditando nessas
mudanças, porém Winston não conseguia acreditar, pois muitas lembranças antigas o faziam
pensar que tudo aquilo era mentira e também é visto que ele mesmo modificava tudo aquilo.

As pessoas eram tratadas severamente sobre vigilância desde a hora em que acordam
até a hora em que iam dormir, não podiam nem fazer as suas necessidades em paz. Esse
controle não vinha somente das teletelas ou microfones escondidos, as próprias pessoas
espionavam umas às outras, até mesmo as crianças era ensinadas a ficar de olho em seus pais.

A comida dos trabalhadores que o partido oferecia era até mesmo chamada de ração, a
mesma vinha com um odor, sabor, cor, textura estranha como se fosse uma “cópia” barata e
muito mal feita. Na primeira e segunda guerra mundial já existiam ração para os soldados,
segundo Danilo Cezar Cabral isso começou na Revolução Norte-Americana (1775-1815) e a
última e mais recente que usou esse tipo de alimentação foi a Guerra do Iraque e Afeganistão
(2001). (CABRAL, 2013)

Não eram apenas manipuladas as comidas, as teletelas, os jornais, os livros, as

revistas, como também o vocabulário das pessoas, diminuindo cada vez mais as palavras,
fazendo com que as novas gerações quando pegassem um livro antigo não conseguiriam
entender o que aquelas palavras significavam seus sentimentos assim seria muito difícil de
expressar-se, e também instituindo um sentimento de nacionalismo, fazendo com que as
pessoas não conseguissem ter argumentos contra o partido já que sempre estava se
modificando.

No livro 1984, quando a pessoa era identificada contra o partido iam para o ministério
do amor, para que as pessoas fossem moldadas do jeito que o partido queria ou até mesmo
nunca mais saísse de lá vivas se o mesmo não ficasse como planejado, passando por vários
tipos de torturas. Com os avanços na medicina podemos ver no livro Laranja Mecânica
algumas técnicas de “tratamento” que se chamava Ludovico.

A maneira que as grandes instituições resolviam seus problemas não ocorria de formas
muito agradáveis para a população, eles eliminavam os opositores ou pessoas que infringem
as leis, entretanto os problemas não foram resolvidos para a sociedade apenas “jogada um
tapete” por cima, como aconteceu no Laranja Mecânica, com o personagem Alex, apesar de
ele ser uma “laranja podre” considerada pela sociedade, o mesmo foi manipulado, deixando
de fazer o que mais gostava, como: Roubar, bater, estuprar, mentir, porém ele não gostava
apenas de coisas ruins, este também ouvia músicas clássicas.

O tratamento ludovico feita através de algumas drogas submetendo o paciente a

assistir por um grande tempo uma série de imagens violentas, fazendo com que a pessoa que
gostava de praticar alguns atos sinta nojo dos mesmo, fazendo com que a pessoa se torne uma
“laranja mecânica”, resolvendo o problema para o Estado e não para a sociedade, pois a
pessoa continua com a mesma vontade de cometer as mesmas coisas, provocando uma
insatisfação pessoal que levou Alex a cometer suicídio não vendo mais sentido em sua vida…

A falta de informação ou informação equivocada pode fazer muita diferença em

nossas vidas, o Diretor da cadeia mesmo não concordando com o tratamento ludovico ajudou
com que mais uma pessoa se submeter a esse procedimento, pois poderia ter explicado o que
esse tratamento se tratava exatamente, pois Alex só assinou o formulário sem apenas dar uma
olhada no que estava escrito no papel confiando plenamente nas palavras do Diretor.

No livro 1984, de George Orwell as pessoas que seguiam corretamente o partido

tinham duplo pensamento isso ocorre também no livro Laranja Mecânica com a manipulação
através do tratamento ludovico, ou seja, a sociedade se tornando menos humana e mais
mecânica, cada pessoa representa uma peça desse sistema feito por grandes líderes.

Em Laranja Mecânica o duplo pensamento há uma diferença em relação ao livro 1984,

pois um aconteça em relação aos sentimentos e vontades, como os de Alex tinha que desejos
de fazer algumas coisas que gostava, porém com aquele tratamento passava mal só de pensar
no ato. Já 1984, a população tinha seu duplo pensamento mais voltado à informação, um
exemplo seria quando a Oceania fica em guerra muito anos com a Eurásia ou Lestásia e de
repente se aliava da mesma, falando para a população que sempre este amiga daquele
“superestado”, e a população leva aquilo como verdade mesmo sabendo que um tempo atrás
era o contrário.

4.2 – Governos propagandistas

A sociedade é manipulada através dos meios de informação, em governos totalitários

como o de Adolf Hitler usava instrumento de propaganda para propagar sua ideologia com o
objetivo de dominar os corações e a mente de toda a população ocorreu êxito em seus planos
pela “monopolização” dos conteúdos que eram repassados para a população, assim não
havendo ideologias contrárias.

Segundo Wagner Pinheiro Pereira a indústria cinematográfica alemã era formada por
três elementos: grandes estúdios de cinema, sistema de mitificação dos personagens, código
de censura. Com grandes produções, seduziu a população vangloriando atores e ressaltando os
“bons valores” morais, sociais e religiosos. Segundo o autor “os regimes nazi-fascistas não
foram os únicos que tomaram consciência da importância do cinema como arma de
propaganda. De forma precursora, Lênin, na época da Revolução Russa de 1917, já afirmava:
“De todas as artes, o cinema é para nós a mais importante. Deve ser e será o principal
instrumento cultural do proletariado”; orientação que foi seguida atentamente pelos principais
líderes de regimes socialistas, como Josef Stálin, Mao Tsé-tung e Fidel Castro”. (PEREIRA,
2005, p. 2)

Um momento muito importante para a criação de uma consciência política e social é

na juventude, pois é nesta fase que nos preparamos para o mundo adulto, consequentemente
ela é decisiva para nossos atos. Segundo Irlan Mark Elias Vieira outra estratégia do Hitler foi
a criação de um grupo para jovens chamado Juventude Hitlerista, que “oferecia a seus
integrantes agitação, aventura e novos heróis para venerar”. Segundo o autor, a Juventude
Hitlerista “deu a esses jovens esperança, poder e a oportunidade de fazer suas vozes serem
ouvidas. Para alguns, foi também a oportunidade de se rebelarem contra os pais, professores,
padres e outros superiores”. (VIEIRA, 2009)
 No Brasil temos como exemplo o presidente Getúlio Vargas que investiu bastante em
propaganda, sua imagem estava estampada: nas escolas, nos lugares públicos, nas indústrias,
na vida particular. De acordo com Desia Sinhorinha Cabral de Souza ele utilizava discursos
político para tornando sua imagem mais carismática, porém a autora Desia confirma que ele
tinha vários outros métodos como: “Eram distribuídas cartilhas cívicas aos estudantes, nas
quais a História do Brasil era contada de forma enviesada e a figura de Vargas era pintada
como a de um redentor”. Assim, podemos ver que Getúlio também focava nos jovens para
conquistar seus objetivos. (SOUZA, 2005, p. 26)

A sociedade é manipulada pelos políticos através dos meio de comunicação, sendo

repassado para a população apenas a “visão” almejada, e não menos importante a sociedade
tem um papel fundamental de influenciar os pensamentos das outras pessoas. Um dos
malefícios da sociedade com o pensamento controlado é de que esta não se desenvolverá, pois
terá que aceitar as decisões do Estado, sendo que as condições de vida serão estabelecidas
pelos poderosos, todos os aspectos de vida controlados, como: alimentação, educação, saúde,
cultura, como também outros aspectos pessoais.

O problema da precariedade das condições de vida da população pode ser resolvido

através do Estado pensando não somente em si e sim no bem coletivo, ou seja, garantindo os
direitos humanos como: primeira, segunda e terceira geração. Os direitos humanos da
primeira geração garantem: à vida, à liberdade, à propriedade, à liberdade de expressão, à
participação política e religiosa, à inviolabilidade de domicílio, à liberdade de reunião, entre
outros. Os direitos da segunda geração estão ligados ao valor de igualdade, o governo
interfere para garantir os direitos fundamentais de segunda dimensão são os direitos sociais,
econômicos e culturais. Os direitos da terceira geração estão ligados aos valores de
fraternidade ou solidariedade, são direitos transindividuais, ou seja, destinados à proteção do
gênero humano, sendo que o governo interfere para que isso seja garantido pelo mesmo. Em
um governo totalitário os direitos da primeira geração normalmente sofre interferência, sendo
que esses direitos seriam os únicos que o Estado não deveria interferir. Porém não apenas o
estado tem que fazer sua parte, mas também a população participar mais na política, e
principalmente os jovens, pois são eles o futuro da nação e também os mesmo que mais são
atacados com as propagandas manipuladoras de governos propagandistas.
4.3 – Ração Humana

Nas guerras a ração humana teve mais destaque, pois são situações críticas, o principal
objetivo dessa alimentação era não deixar os soldados morrer de fome e não uma alimentação
nutritiva, o sabor e cheiro da comida era o mais próximo da comida original, pois cada
alimento era separado em uma embalagem. Segundo Danilo Cezar Cabral as guerras que
tiveram no cardápio dos seus soldados ração foram: Revolução Norte-Americana (1775-
1815), Guerra Civil Norte-Americana (1861-1865), 1ª Guerra Mundial (1914-1918), 2ª
Guerra Mundial (1939-1945), Guerra do Vietnã (1957-1975), Guerra do Golfo (1990-1991),
Guerra do Iraque e Afeganistão (2001). (CABRAL, 2013)

No Brasil, no estado de São Paulo o prefeito João Doria propôs uma erradicação da
fome da população pobre com o reaproveitamento de alimento que seriam descartados pelo
seu vencimento. Os protótipos desta ração humana estão bem longe das rações militares, pois
sua forma visual lembra ração animal em forma de bolinhas, sendo que as rações de animais
são feitas de matéria prima de boa qualidade e um longo prazo de validade, assim a população
é tratada de forma inferior aos animais. Segundo o Conselho Regional de Nutricionistas de
São Paulo teve uma posição contrária a esta proposta feita pelo prefeito "pois contraria os
princípios do Direito Humano à Alimentação Adequada (DHAA), bem como do Guia
alimentar para a população brasileira, em total desrespeito aos avanços obtidos nas últimas
décadas no campo da segurança alimentar e no que tange às políticas públicas sobre as ações
de combate à fome e desnutrição". (GOMES, 2017)

http://www.redebrasilatual.com.br/cidadania/2017/10/racao-humana-de-doria-e-
retrocesso-de-15-anos-no-combate-a-fome

Na constituição Brasileira na lei no 10.689, de 13 de junho de 2003 no Art. 1o promove

a segurança alimentar e nutricional, neste artigo garante que a pessoas devem se alimentar
todos os dias, em uma quantidade suficiente e em boa qualidade. Sendo essa tentativa de
implementar falha de uma ração humana, pois é um desrespeito com a população por estarem
oferecendo algo que não se tem comprovação de sua qualidade e entre os aspectos
relacionados com sua aparência, gosto, cheiro que deixam à desejar. A doutora em Alimentos
e Nutrição pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e professora da Universidade
Federal de São Paulo (Unifesp) Elke Stedefeldt confirma que “não pode ser considerada
segurança alimentar e nutricional a transformação de alimentos sem critérios de
monitoramento quanto ao risco de doenças transmitidas em produtos ultraprocessados”.
(RBA, 2017)

http://www.redebrasilatual.com.br/cidadania/2017/10/para-pesquisadora-da-usp-racao-
humana-da-prefeitura-de-sao-paulo-e-inaceitavel

5 – Objetivos e metodologia de pesquisa:

O objetivo deste trabalho é conscientizar as pessoas que não devem acreditar em tudo
o que a mídia diz sem antes pesquisar em outras fontes, pois quando a população é
manipulada afeta sua qualidade de vida. O Estado deve sanar todos os direitos de todo
indivíduo, mas principalmente os direitos civis, estes fundamentais à vida, mas a sociedade
também tem seus deveres. Para ter melhores condições de vida deve ocorrer uma maior
participação dos jovens na política, pois os governos propagandistas e manipuladores têm
como principal objetivo conquistar os jovens com suas idealizações usando como ferramenta
para isso os meios de informação.

A manipulação através dos meios de informação como: jornal impresso ou digital,

mídia de rádios e televisão, redes sociais, sites da internet, comunicação Oral, livros e
arquivos podem conter informações enganosas com um intuito de manipular as pessoas, até
mesmo os meios que tem mais credibilidade como os livros podem apresentar fatos com
caráter errôneo. Este tipo de manipulação é a principal arma de governos propagandistas para
conquistar a população e principalmente os jovens, por ser algo corriqueiro historicamente
não houve dificuldades para reunir dados para o presente trabalho. Em relação à parte literária
e principalmente do livro de Laranja Mecânica mostrou outro tipo de manipulação que é com
uso de métodos que utilizam drogas e não somente a força como é comum em governos
totalitários.

Foi utilizado como base do projeto os livros 1984 e Laranja Mecânica para tratar da
interferência do estado na sociedade, e outras fontes tecnológicas, como: sites, artigos,
apostilas, assim trazendo uma riqueza histórica para este trabalho. E para análise da
participação dos jovens foi realizado um questionário com mais de 40 jovens sobre a
participação política dos mesmos no seu cotidiano e a influência dos meios de informação.

No questionário buscamos entender o contato dos meios de informação com os jovens,

feito perguntas como: quais são os meios de informação mais utilizados, quais meios de
comunicação eles pensam que tem mais credibilidade e o que menos tem, e se eles buscam
certificar as informações obtidas por estes meios. Sendo a segunda parte do questionário mais
voltada para a participação da juventude na política, feito perguntas como: se eles são
interessados sobre política, se eles estão preparados para se posicionar politicamente (em um
debate ou até mesmo para participar nas próximas eleições), se eles debatem este presente
assunto com alguém e se estas pessoas são imparciais nestas conversas.

6 – Apresentação de dados e informações a serem analisados:

Os jovens que mais participaram desta pesquisa têm entre 15 a 20 anos, sendo os jovens
de 17 anos com 40,9% foram os que tiveram mais atuação neste questionário, seguido por
jovens de 16 anos com 34,1 %. A maior parte deles 77,3% está cursando o ensino médio,
sendo que o resto já o concluiu.

A questão em relação às quais meios eles obtêm informações foi deixado à

possibilidade de escolher mais de uma alternativa, deste modo foi concluído que a maior parte
de informações obtidas é através das redes sociais com 84,1%, segundo por: sites de internet
68,2%; comunicação oral 47,7%; média de rádio e televisão 45,5%; livros e arquivos 36,4%;
jornal 20,5%. Este resultado já era esperado por estarmos lidando com respostas de jovens, já
que as tecnologias estão muito presentes principalmente na juventude.

Para os jovens o meio de informação mais confiável é os livros e arquivos com 52,3%,
seguido pela mídia de rádio e televisão com 15,9%, jornal 13,6%, porém até mesmo os livros
são manipulados, sendo um método utilizado por Getúlio para conquistar o público jovem. E
o meio de informação que menos confiavam para eles é as redes sociais 63,6%, seguido pela
comunicação oral 15,9% e os sites da internet 13,6%. Sendo que as redes sociais são aquelas
que têm o maior contato com os jovens têm o reconhecimento dos mesmos que as redes
sociais são as menos confiáveis, deste modo os jovens deveriam procurar mais por outros
meios para saber se aquela informação é verídica ou não, porém apenas 65% destes jovens
fazem isso sendo que 30% deles não vão atrás e outro 15% às vezes, isso se torna ruim por
quase a metade dos jovens não se importarem ocasionando em uma opinião não crítica sendo
muito fácil a manipulação dos mesmos.

Cerca de 40% dos jovens não têm interesse na política, por causa da grande corrupção
que ocorre os jovens se sentem desmotivados, pois no Brasil infelizmente é uma das coisas
que são marcantes e recorrentes. Outros 11,1% se interessam um pouco, sendo que a maior
parte com 47,7% se sente interessado, pois pensam que é muito importante para sua qualidade
de vida.

7 – Bibliografia:

VIEIRA, Irlan Mark Elias. “Juventude Hitlerista”. História & Tempo Presente, 19 out. 2009.
Disponível em: <http://ciberhistory.blogspot.com.br/2009/10/juventude-hitlerista.html>;
Acesso em: 25 mai. 2018.

http://ciberhistory.blogspot.com.br/2009/10/juventude-hitlerista.html

https://canalcienciascriminais.com.br/o-estado-e-o-controle-da-sociedade-a-
liberalizacao-da-posse-para-uso-de-drogas/

http://mundoestranho.abril.com.br/historia/como-eram-as-racoes-dossoldados-em-
diferentes-guerras

http://terrainteressados.blogspot.com.br/2009/06/1984-ideias.html

http://www.gradesaver.com/1984/study-guide/character-list

http://www.ufjf.br/facom/files/2013/04/DSouza1.pdf

referencia:http://anais.anpuh.org/wp-content/uploads/mp/pdf/ANPUH.S23.1602.pdf

https://mundoestranho.abril.com.br/historia/como-eram-as-racoes-dos-soldados-em-
diferentes-guerras/

Consultar a “NORMA PARA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SEGUNDO A

ABNT (NBR 6023)”, disponível no site docente.

*ATENÇÃO: Para evitar problemas de formatação de documentos, somente serão aceitos

projetos de pesquisa entregues no formato PDF!!!!