CONCEPTOS DE DISCAPACIDAD, MsC.

Matías Henríquez
Klgo. Coordinador programa
INCLUSIÓN Y DEPORTE ADAPTADO deportes INRPAC.
PONGÁMONOS EN SU LUGAR…
 DISCAPACIDAD A NIVEL MUNDIAL

Población sobre los 18 años.

15,6% de la población mundial presenta

algún tipo de discapacidad.

650 millones de personas!!!

11,8% de la población en países con altos

ingresos.

18,0% de la población en países con

menores ingresos.
DISCAPACIDAD EN CHILE

Ministerio de Desarrollo Social (2015) Encuesta del Segundo Estudio Nacional de la Discapacidad.
 SENSORIAL

FÍSICA
O
INTELECTUAL/
PSIQUICAS MOTORA

DISCAPACIDAD

Ceguera
Sordera

PARTICIPACIÓN SOCIEDAD
 TIPOS DE DISCAPACIDADES
• Discapacidades Físicas (que afecten el desplazamiento o
desenvolvimiento normal de un individuo):

 Tronco / columna vertebral.

 Extremidades.
 Enanismo – acondroplasia.
 Problemas neurológicos / Sistema Nervioso Central.
 Epilepsia.
 Trastornos de coordinación y equilibrio (Ataxia).
 Amputación.
 Parálisis cerebral (hemiplejia, paraplejia,
cuadraplejia).
 TIPOS DE DISCAPACIDADES

• Discapacidades Psíquicas / Mentales:

 Retrasos Mentales (leve, moderado, severo,
profundo).
 Esquizofrenia.
 Tipos de Autismo:
o Síndrome de Asperger.
o Síndrome de Rett.
o Trastorno Generalizado del Desarrollo No
Especificado (PDD-NOS).
 TIPOS DE DISCAPACIDADES

• Discapacidades Sensoriales:
 Ceguera.
 Sordera.
 Sordoceguera.
 Mudez.
MODELO DE LA SALUD: ENFOQUE
BIOPSICOSOCIAL DE LA CIF
FACTORES CONTEXTUALES
DISCAPACIDAD
Entendida como el resultado
de la interacción negativa
entre un individuo con una
condición de salud y sus
factores contextuales;
personales y ambientales.
ENTONCES, ¿CUÁL ES EL LENGUAJE CORRECTO?
CAPACIDADES
ESPECIALES?
CAPACIDADES
DIFERENTES?
CAPACIDADES SUPER
ESPECIALES?
ENTONCES, ¿CUÁL ES EL LENGUAJE CORRECTO?

PERSONA EN SITUACIÓN DE
DISCAPACIDAD La condición,
es la de PERSONA
(perspectiva de derecho) La
discapacidad resulta de la
interacción con el ambiente,
por tanto, es variable.
SITUACIÓN DE
DISCAPACIDAD
¿IGUALDAD ES LO MISMO QUE EQUIDAD?
EXCLUSIÓN: LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD NO SON TOMADAS EN CUENTA EN LA SOC IEDAD
SEGREGACIÓN: SE CONTEMPLA QUE EXISTEN PERSONAS CON DISCAPACIDAD, PERO SE
EXCLUYEN DE LA SOCIEDAD EN GRUPOS A PARTE.
INTEGRACIÓN: LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD SE ADAPTAN AL RESTO DE LA COMUNIDAD
(EDUCATIVA, SOCIAL, LABORAL, ETC.)
INCLUSIÓN: SE ASOCIA A CALIDAD EN LAS RELACIONES, ESTÁ VINCULADO A LAS EMOCIONES,
A LA AFECTIVIDAD Y SE RELACIONA CON LA CAPACIDAD DE LAS PERSONAS DE ACEPTAR AL OTRO
Y CONVIVIR EN ARMONÍA ACEPTANDO LAS DIFERENCIAS.
SEGREGACIÓN? INTEGRACIÓN? INCLUSIÓN?
DIFERENCIAS ENTRE EXCLUSIÓN E INTEGRACIÓN
- La inclusión NO se centra en la discapacidad o diagnóstico de la persona. Se centra en sus capacidades.
- La inclusión educativa NO está dirigida a la educación especial, sino a la educación en general.
- La inclusión NO supone cambios superficiales en el sistema, supone trasformaciones profundas .
- La inclusión NO se basa en los principios de igualdad y competición se basa en los principios de equidad, cooperación y
solidaridad.
- La inclusión educativa se centra en el aula y NO en el alumno.
- La inclusión NO intenta acercar a la persona a un modelo de ser, de pensar y de actuar “normalizado”, acepta a cada
uno tal y como es, reconociendo a cada persona con sus características individuales.
- La inclusión NO es dar a todas las personas lo mismo, sino dar a cada uno lo que necesita para poder disfrutar de los
mismos derechos.
- La inclusión NO persigue cambiar o corregir la diferencia de la persona sino enriquecerse de ella.
Ejemplo: Cristian tiene una discapacidad visual y quiere trabajar como cocinera.
¿Podrá? Expone tu opinión.
¿CÓMO ASISTIMOS A UNA PERSONA EN
SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD?
¿CÓMO ASISTIMOS A UNA PERSONA CIEGA?

Preguntar si requiere asistencia No acariciar a perros de asistencia

¿CÓMO ASISTIMOS A UNA PERSONA CIEGA?

No mover muebles de su lugar Ofrecer brazo de asistencia

¿CÓMO ASISTIMOS A UNA PERSONA CIEGA?

Dar indicaciones de forma detallada No dejar de utilizar palabras como mira o ve

¿CÓMO ASISTIMOS A UNA PERSONA QUE UTILIZA
SILLA DE RUEDAS?

Hablar de forma clara, de igual a igual Preguntar requiere asistencia, no tomar silla sin permiso
¿CÓMO ASISTIMOS A UNA PERSONA QUE UTILIZA
SILLA DE RUEDAS?

Respetar espacios públicos Ser educado

¿CÓMO ASISTIMOS A UNA PERSONA QUE UTILIZA
SILLA DE RUEDAS?

Trasladar de forma segura Solicitar ayuda si es necesario

¿LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD HACEN
DEPORTE?