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I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra con un círculo la alternativa correcta (2 puntos c/u).

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados constituye un antecedente de la e) La esclavitud indígena.


Independencia de las colonias americanas?
7. ¿Cuál de las siguientes obras no se realizó durante la Patria Vieja?
a) La molestia de los indígenas ante la aplicación del monopolio comercial.
b) El descontento de los mestizos por el excesivo poder político de los a) La creación del Cementerio General.
españoles. b) La publicación del primer periódico, la Aurora de Chile.
c) La aplicación de reformas administrativas y económicas por parte de los c) La redacción del primer Reglamento Constitucional en 1812.
Borbones. d) La creación de los primeros símbolos patrios.
d) La creciente pérdida de vínculos entre los criollos y la tierra en la que e) La fundación de la Biblioteca Nacional.
habían nacido.
e) La hegemonía alcanzada por los jesuitas en los distintos reinos y virreinatos 8. Durante la etapa conocida como Reconquista podemos afirmar que:
americanos. I. Se destacó la figura de Manuel Rodríguez como espía y agitador.
II. Se mantuvo en funcionamiento la Biblioteca y el Instituto Nacional.
2. ¿Qué ocurrió en las colonias americanas como consecuencia de la invasión III. Se ejerció represión sobre los colaboradores de la causa independentista.
napoleónica a España y el arresto del Rey?
a) Sólo I
a) Los criollos declararon la independencia de América. b) Sólo III
b) Las autoridades coloniales apoyaron a José Bonaparte. c) I y II
c) Se difundieron las ideas de la Ilustración en la América española. d) I y III
d) Se formaron juntas de gobiernos en diferentes ciudades americanas. e) I, II y III
e) La elite criolla se enfrentó militarmente contra las tropas españolas.
9. Durante la Patria Nueva ¿cuál de los siguientes enunciados corresponde a
3. En las guerras de Independencia americana participaron y se vieron un factor que incidió en la pérdida de popularidad de Bernardo O’Higgins
involucrados diferentes grupos étnicos y sociales. Sin embargo, quienes durante su gobierno?
mayoritariamente llevaron la iniciativa y se beneficiaron con los resultados
de tal proceso fueron: a) La creación de la Alameda.
b) La expulsión de los jesuitas.
a) Los criollos. c) La redacción de la constitución de 1822.
b) Los peninsulares. d) La abolición de la esclavitud.
c) Los mestizos. e) La participación de Chile en la Expedición Libertadora del Perú.
d) Los mulatos.
e) Los indígenas. 10. El malestar que la aristocracia criolla tenía respecto a la situación política,
económica y social del reino de Chile hacia 1808 se explica por:
4. ¿Cuál de los siguientes es un elemento de cambio entre el Chile colonial y I. La imposibilidad de los criollos de participar de los cargos públicos.
el Chile posterior a la Independencia? II. Las exigencias y limitaciones que imponía la Corona mediante el
monopolio comercial.
a) El fin del monopolio comercial. III. La autonomía administrativa que habían alcanzado otros reinos de
b) La organización republicana del Estado. América.
c) El predominio social de la aristocracia.
d) El carácter agrícola de la economía. a) Sólo I
e) El sentimiento de apego hacia el suelo patrio. b) I y II
c) I y III
5. La Junta de Gobierno establecida tras la reunión del Cabildo abierto en d) II y III
Santiago, el 18 de septiembre de 1810, tenía entre sus objetivos e) I, II y III
fundamentales el(los) siguiente(s):
I. Proclamar la Independencia de Chile respecto de la Monarquía española. 11. En toda América el papel que desempeñaron las aristocracias criollas fue
II. Establecer un gobierno transitorio mientras durase el cautiverio de fundamental para lograr la independencia. ¿Qué papel tuvo este grupo
Fernando VII. social en el proceso que culminó con la emancipación de Chile?
III. Dictar una Constitución que cambiara el sistema político del territorio. I. Dirigió militarmente a las fuerzas patriotas.
II. Lideró los cambios políticos.
a) Sólo I III. Organizó la Primera Junta de Gobierno.
b) Sólo II
c) Sólo III a) Sólo III
d) II y III b) Sólo I y II
e) I, II y III c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
6. El movimiento intelectual y filosófico conocido como la Ilustración difundió e) I, II y III
la idea de:
12. En un principio, con la formación de la Primera Junta de Gobierno los
a) El patronato eclesiástico. criollos del reino de Chile vieron la posibilidad de:
b) El absolutismo monárquico.
c) La concentración de los poderes del Estado. a) Poner fin al dominio español en América.
d) La soberanía popular. b) Implementar reformas económicas.
c) Controlar el monopolio comercial.
d) Restablecer el sistema de encomiendas. a) Asume el poder Ramón Freire.
e) Reincorporar al reino de Chile la provincia de Cuyo. b) Llega a su término la resistencia española.
c) Se inicia un período de desgobierno que se prolongó por varios años.
13. “Pregunta.- Y disuelto el gobierno por la muerte o cautiverio del rey y toda d) Termina el período conocido como Reconquista.
su familia, ¿a quién vuelve la autoridad, y quien puede organizarla de e) Fernando VII reconoce la independencia de Chile.
nuevo? Respuesta.- La autoridad vuelve al pueblo de donde salió”
(Catecismo Político Cristiano). El concepto político que se identifica en la 18. Durante el gobierno de O’Higgins (1817- 1823) se organizó la Escuadra
lectura del texto fue utilizado por los criollos para: Libertadora del Perú, la que al mando de Lord Cochrane zarpó hacia el
vecino país con el objetivo de liberarlo del dominio español ¿Qué
a) Justificar la formación de la Primera Junta de Gobierno. significado político se le puede atribuir a esta obra desarrollada por
b) Inaugurar la Casa de Moneda. O´Higgins?
c) Destituir de su cargo a Antonio García Carrasco.
d) Nombrar como gobernador a Mateo de Toro y Zambrano. a) La pretensión de su gobierno de expandir los dominios chilenos hacia el
e) Declarar la Independencia de Chile en 1810. norte.
b) La necesidad de consolidar la Independencia chilena.
14. La Independencia de Chile comenzó con la Primera Junta de Gobierno, c) El deseo de grandeza y fama personal de Bernardo O’Higgins.
creada el 18 de septiembre de 1810. Una de las primeras medidas de la d) La necesidad de mantener a la nación en alerta, para evitar sublevaciones
Primera Junta fue el decreto de libre comercio, con el que se pretendió internas.
combatir a una de las características principales de la economía colonial, e) Su deseo personal de eternizarse en el poder.
como era:
19. “Si no me ha sido dado dejar consolidadas las nuevas instituciones de la
a) La encomienda. república, tengo al menos la satisfacción de dejarla libre e independiente,
b) El monopolio. respetada en el exterior y cubierta de gloria por sus armas. En el curso de
c) La mita. mi gobierno, que he ejercido con una gran amplitud de autoridad, he
d) El mayorazgo. podido cometer faltas, pero creedme, que ellas habrán sido el resultado de
e) La hacienda. las difíciles circunstancias en las que me tocó gobernar…”. En relación al
texto es correcto señalar que:
15. La obra social que inmortalizó al Congreso de 1811, fue la Ley de Libertad I. Corresponde a un escrito de Bernardo O´Higgins.
de Vientre, patrocinada por don Manuel de Salas. En lo esencial, dicha ley II. Se vincula con el fin del período de la Patria Vieja.
dispuso: III. Las difíciles circunstancias de gobierno se asocian en parte a conflictos con
I. La declaración de que todas las personas, sin exclusiones, eran libres. la aristocracia.
II. La prohibición de internación de esclavos a Chile.
III. La libertad de los hijos de los esclavos, nacidos en Chile. a) Sólo I
b) Sólo III
a) Sólo I c) I y III
b) Sólo II d) II y III
c) I y III e) I, II y III
d) II y III
e) I, II y III 20. Mirada desde una perspectiva de largo plazo, la Independencia
Hispanoamericana significó para las ex- colonias americanas:
16. Durante la Independencia hispanoamericana la etapa de la Reconquista
obedeció a un fenómeno común, que estuvo asociado con: a) El cambio de la dependencia respecto de España, a la dependencia de otras
potencias.
a) El regreso del Rey, don Fernando VII, y su descontento con las reformas b) El inicio de un proceso sostenido e ininterrumpido de crecimiento
liberales de los patriotas. económico.
b) El momento en que los realistas lograron su mayor control y poderío militar c) El fin de la influencia económica, social y cultural de España y de algunos
en el desarrollo de las luchas independentistas. de sus aportes, como la Iglesia Católica.
c) El cambio de dinastía reinante en España y el inicio de un ciclo de reformas d) La llegada al poder de gobiernos estables que promovieron sistemas
económicas y políticas. económicos perdurables y justos.
d) Un período de negociaciones políticas de alto nivel, entre los patriotas y e) El fin de toda influencia de las potencias europeas en América.
los realistas, sobre el futuro de las colonias.
e) El regreso del Rey, don Fernando VII, y su deseo de iniciar un período de
concordia y paz entre las distintas facciones.

17. Muchas fueron las batallas vividas entre 1814 y 1817, una de ellas fue la
victoria patriota en Chacabuco, tras lo cual:

II. DESARROLLO: Elabora un esquema que mencione al menos tres factores internos y externos que influyeron en el
desarrollo del Proceso de Independencia (6 puntos).

PROCESO DE INDEPENDENCIA

Factores Externos Factores Internos

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