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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
Querétaro
ISO 9001:2008
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06
PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
PQ-ESMP-05
Identification
Asignatura/submodulo: Sec 1. Plantel :8 Menchaca
S1-Desarrolla aplicaciones web
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA
Profesor (es): IC. Vianey Maldonado Morales Periodo Escolar: Feb-jun 2017
Academia/ Módulo: Programación Semestre: 4

M3-Desarrolla aplicaciones web y Móviles Horas/semana: 9
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X )

1-Diseña interfaces
Competencias Genéricas:
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta en distintos equipos
de trabajo.
5.1-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de desarrollar interfaces para aplicaciones web
Tema Integrador: NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Atributos: • Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para
avanzar a partir de ellas
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: Procedimental:
 Define herramientas de diseño gráfico  Diseña interfaces
digital para aplicaciones Web
 Enuncia la estructura básica de una
pagina Web
Actitudinal: Propiciar en el alumno su compromiso, creatividad, orden, participación y respeto hacia sus compañeros, así
como el orden, dedicación y disciplina en sus deberes escolares.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 30/01/2017-24/02/2017 Tiempo Real:

(36 horas)
Fase I Apertura
Competencias a Actividad / Transversalidad

desarrollar Actividad que realiza Actividad que realiza el El material Producto de Ponderaci
(habilidad, el docente alumno didáctico a Aprendizaje ón
conocimiento y (Enseñanza) (Aprendizaje) utilizar en cada
actitud) No. de sesiones clase.
1
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1-El facilitador dentro El alumno realiza Libreta de notas Portada , 5%
Responsabilidad y del aula presenta el apuntes en su libreta de apuntes y
dedicación. nombre, objetivo final notas. actividad
del módulo así como Construye-T

los lineamientos y
criterios de evaluación.
2-Realiza una actividad
de Construye-T
2 sesiones
Fase II Desarrollo
Competencias a Actividad/ transversalidad
desarrollar Actividad que realiza Actividad que realiza el El material
Producto de Ponderaci
(habilidad, el docente alumno didáctico a
Aprendizaje ón
2-El facilitador dentro El alumno realiza Libreta de notas Notas del NA
8.3 Asume una del aula explica: apuntes en su libreta de alumno
actitud a)concepto de diseño notas.
constructiva, web
congruente con b)arquitectura de la
los conocimientos información para
y habilidades con WWW
los que cuenta c)proceso del diseño
dentro de de un sitio web
distintos equipos d)Estética del diseño
de trabajo web
5.1-Desarrolla e)Concepto de HTML
innovaciones y f)editores para código
propone HTML
g)estructura básica
soluciones a
para una página con
problemas a HTML
partir de métodos 8 sesiones
establecidos.
Atributos: Sigue 3-Dentro del aula el
instrucciones y facilitador explica el
procedimientos código HTML para El alumno realiza Notas del
manejar: apuntes en su libreta de Libreta de notas alumno NA
de manera
a)títulos, tipos de letra notas.
reflexiva, b)viñetas, líneas
comprendiendo c)marquesinas
como cada uno d)tablas
de sus pasos e)barras horizontales
contribuye al f)áreas de texto
alcance de un g)hipervínculos
h)manipulación de
2
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objetivo. imágenes
I)marcos
1-Diseña j)menús desplegables
interfaces 10 sesiones
3.1 Dentro del

laboratorio el alumno
entrega practicas El alumno ejecuta Cuestionario o
guiadas y/o prácticas dentro del Libreta de notas practica 45%
autónomas, laboratorio de cómputo finalizada de
cuestionarios en y entrega su lista de cada punto
HTML de los puntos cotejo como evidencia
anteriores, las cuales de prácticas y el
se controlan con una cuestionario contestado.
lista de cotejo general
de prácticas (anexo1)
10 sesiones
Fase III Cierre
Competencias a Actividad/transversalidad
(habilidad, Producto de Ponderaci
el docente alumno didáctico a Aprendizaje ón
1-Diseña 4-En pares el alumno El alumno en pares Software, pc, Sitio web 25%
interfaces entrega: realiza una Lectura y libreta de notas y
 un sitio web en clasificación de lapicero
HTML con las información para Auto- 5%
características elaboración de su página evaluación
especificadas web.
por el docente.
 lleva a cabo
una
autoevaluación
de su
desempeño en Examen 20%
clase. El alumno realiza un libreta de notas y parcial y
 El examen Examen de lapicero ejercicios
práctico Se conocimientos de la como
califica con una materia. preparación
rúbrica la para planea.
página web
(Anexo 2)
3 sesiones
4.1-Se realiza en pares
un examen teórico de
3
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los temas vistos en
clase , se revisan las
evidencias pertinentes
y se anexan los
ejercicios del anexo 1
como preparación
para planea.
3 sesiones
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
*EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS VER REGISTRO DE LOS MISMO EN ANEXO*
Elementos de Apoyo (Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía
Software, pc ,internet, pintarron, plumon http://www.definicionabc.com/comunicacion/diseno-
grafico-2.php
http://www.hipertexto.info/documentos/diseg_web.htm
http://www.imaginas.net/ponenciasedic.pdf
http://www.opiniontecnologica.com/desarrollo-web/la-
estetica-como-factor-clave-del-exito-de-un-sitio-web.html
Evaluación
Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Instrumento:
Portada y actividad Construye-T 5% Portafolio de evidencias
Cuestionarios o practicas guiadas 45% Rubricas
Sitio web 25% examen
Auto-evaluación 5%
Examen parcial y ejercicios como preparación para planea.
20%
Porcentaje de aprobación a lograr: 80% Fecha de validación: 26/01/17
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes.18/01/17
4
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RUBRICA DE AUTOEVALUACION
Punto 4 secuencia.
Objetivo: Evaluar el desempeño individual del alumno en conocimiento y actitud
Competencia genérica a desarrollar: Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades.
Nombre: ------------------------------------------------------------------------------ fecha: ----------------- cal:----
CONCEPTO SIEMPRE CASI POCAS NUNCA OBSERVACIONES

SIEMPRE OCASIONES
Participo de forma continua

en clase
Respeto los puntos de vista

expuestos por el docente y
por mis compañeros
Me dirijo de forma
respetuosa dentro del aula
5
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LISTA DE COTEJO GENERAL DE PRACTICAS EN LABORATORIO. Desarrolla aplicaciones Web
PUNTO 3.1 SECUENCIA. PRACTICAS ACUMULATIVAS. VALOR GENERAL 45%

Nombre del alumno: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Competencia a Desarrollar con cada práctica:
*Diseña interfaces (profesional)
*Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
(Genérica)
Fecha de Numero Objetivo de la practica Tipo de Calificación y

revisión de practica práctica/trabajo: observaciones
-Guiada
-autónoma
-cuestionario
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Anexo 1.Ejercicios como preparación para planea. Contesta y Justifica y tu respuesta
Nombre:-------------------------------------------------------------------------- -------------- fecha:---------------------
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Identificación

2-Desarrolla aplicaciones web estáticas
Competencias Genéricas: 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta en distintos equipos de trabajo
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de desarrollar aplicaciones web estáticas.
Tema Integrador: NA
 Define el entorno del software  Desarrolla aplicaciones web estáticas
 Define la estructura de un código PHP
para diseño de una web
Tiempo Programado: 27/02/2017 -31/03/2017 Tiempo Real:

(45 horas)
Fase I Apertura

1-El facilitador dentro El alumno toma apuntes Libreta de notas y Portada 5%
Responsabilidad y del aula presenta el en su libreta de notas y lapicero. apuntes
dedicación. nombre, objetivo final realiza una portada.
del módulo así como
los lineamientos y
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2 sesiones
Fase II Desarrollo
Aprendizaje ón
2-El facilitador dentro El alumno toma apuntes Libreta de notas y Código Fuente 10%
del aula explica: en su libreta de notas lapicero. o practica
a)que es php ejecutado
b)elementos de php
2-Desarrolla c)ejemplos de páginas
aplicaciones web con php
estáticas d)dentro del aula o
laboratorio el alumno
realiza prácticas son
código PHP
6 sesiones
3-el facilitador dentro

del aula explica:
a)concepto, ventajas y El alumno toma apuntes Libreta de notas y Apuntes en 5%
requerimientos de en su libreta de notas lapicero. libreta de
flash notas.
b)entorno de flash
c)manipulación de las
herramientas de flash
d)frame,fotogramas y
tipos de fotogramas
e)efectos de
animaciones en flash
f)sonido en flash
20 sesiones
4-De los temas

anteriores el alumno
entrega prácticas en el El alumno desarrolla en Cuestionarios 40%
laboratorio y como el laboratorio de Libreta de notas y7o prácticas
resultado de las cómputo Prácticas en el ejecutadas y
prácticas entrega un software establecido, registradas en
cuestionario o la entrega un cuestionario lista de cotejo.
practica ejecutada. de la práctica realizada y
13 sesiones su lista de cotejo.
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Fase III Cierre
desarrollar
Actividad que realiza Actividad que realiza el El material Producto de Ponderaci

conocimiento y Aprendizaje ón
(Enseñanza) (Aprendizaje) utilizar en cada
8.3 asume una 5-El alumno de forma El alumno elabora y Software, pc y Animación Examen
actitud individual o en pares entrega su proyecto final lápiz y pluma /ensayo 40%
constructiva como examen : del parcial
congruente con  realiza un correspondiente
los conocimientos comercial o completo y funcionando.
o habilidades con cuento de su
los que cuenta en preferencia Además en pares o
distintos equipos animado en el individual el alumno
de trabajo software entrega el ensayo
establecido y solicitado.
con las
características
consensadas
dentro del aula
entre docente y
alumnos.
 En equipos el
alumno lee el
tema “Consejos
prácticos para
el diseño de
páginas web” y
entrega en
equipos un
ensayo de la
actividad en su
libreta de
notas, en
limpio.
4 sesiones

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Software, pc ,internet, pintarron, plumon http://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=c
om_attachments&task=download&id=485
http://php.net/manual/es/tutorial.firstpage.php
http://www.taringa.net/posts/info/9801285/Tutorial-
basico-para-el-programa-Php-principiantes.html
http://leliadoura.com.es/dai/phpwebestilo/manual/basico
www.aulaclic
Evaluación
Portada 5% Portafolio de evidencias
Código o practica de PHP 10% Examen parcial
Apuntes 5% Lista de cotejo de practicas
Cuestionarios o prácticas de flash 40%
Examen/ensayo 40%
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 18/01/17
LISTA DE COTEJO GENERAL DE PRACTICAS EN LABORATORIO. Diseña páginas web.

PUNTO 4 SECUENCIA. PRACTICAS ACUMULATIVAS. VALOR GENERAL 40.%

* Desarrolla aplicaciones web estáticas (profesional)
(Genérica)
Fecha de Numero de Objetivo de la practica Tipo de Calificación y observaciones

revisión practica práctica/trabajo:
-Guiada
-autónoma
-cuestionario
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Identificación


3-Desarrolla aplicaciones web dinámicas
cuenta en distintos equipos de trabajo
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de desarrollar aplicaciones web dinámicas y
aplicaciones móviles.
Tema Integrador: NA
 Define el entorno del software  Desarrolla aplicaciones web dinámicas
 Describe el proceso de diseño de una
web dinámica dentro del software
asignado
Tiempo Programado: 3/04/2017-6/06/2017 (63 horas) Tiempo Real:
Fase I Apertura

1-El facilitador dentro El alumno realiza s en su Libreta de notas Portada y 5%
Dedicación del aula presenta el libreta de notas una apuntes
nombre, objetivo final portada con los puntos
del módulo así como desarrollados.
los lineamientos y
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2 sesiones
Fase II Desarrollo
Aprendizaje ón
2-El facilitador dentro El alumno realiza Libreta de notas Apuntes NA
del aula explica: Apuntes en su libreta de
a)concepto y ventajas notas
de Dreamweaver
b)requerimientos de
instalación
c)entorno de Dream
weaver
d)tablas
e)hipervínculos
f)menús
8.3 asume una g)áreas de texto
actitud h)imágenes y fondos
constructiva i)multimedia
congruente con k)videos
los conocimientos 15 sesiones
o habilidades con
los que cuenta en 3-De cada tema
distintos equipos anterior el alumno de El alumno dentro del
de trabajo forma individual laboratorio ejecuta las Software, pc Cuestionario 35%
entrega un Practicas guiadas o de prácticas
cuestionario de las autónomas establecidas guiadas o
prácticas guiadas por el facilitador practicas
dentro del laboratorio. ejecutadas
17 sesiones
4-El facilitador dentro

del aula realiza una
práctica demostrativa
la cual incluye una El alumno dentro del
animación diseñada en laboratorio ejecuta la
flash y el alumno Practica demostrativa Cuestionario
entrega como establecida por el Prac. 5%
evidencia un listado de facilitador y entrega un Software, pc demostrativa
pasos de la práctica cuestionario de la
anterior. practica finalizada.
4 sesiones
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8.3 asume una 5-El alumno en tríos o El alumno en pares o Cartulinas o Cartel o 10%
actitud pares diseña un cartel tríos entrega su manta , hojas de publicidad
constructiva promoviendo algún Cartel finalizado. colores ,
congruente con valor institucional, plumones

los conocimientos moral o habito.
o habilidades con 4 sesiones
los que cuenta en
distintos equipos 6-El alumno realiza una En equipos de trabajo el Lapicero y rubrica Evaluación del 5%
de trabajo evaluación del trabajo alumno realiza su trabajo
colaborativo, basado Evaluación del trabajo colaborativo
en la actividad anterior colaborativo ye la
en su libreta de notas entrega en libreta de
2 sesiones notas.
Fase III Cierre
Desarrolla 7-En equipos de 4-6 El alumno en equipos Pc, internet y Proyecto final 40%
aplicaciones web integrantes el alumno Clasifica información, software
dinámicas como proyecto final desarrolla interfaces
desarrolla una para celular y una página
empresa de desarrollo publicitaria.
de software donde
entrega :
a)3 fondos de pantalla
Nota: este será
para celular el proyecto
b)página web donde
promociona sus final del
productos submodulo
c)2 aplicaciones libres
para celular
(sugerencia: aplicación
matemáticas y
conversor )
d)documentación del
proyecto en limpio a
mano (portada,
introducción, objetivo,
cronograma de
actividades)
19 sesiones
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Software, pc ,internet, pintarron, plumon www.aulaclic
youtube.com
Evaluación
Portada 5% Rubricas
Cuestionario de prácticas guiadas o prac.guiadas 35% Portafolio de evidencias
Cuestionario .Prac. demostrativa 5% Lista de cotejo
Cartel o publicidad 10%
Evaluación del trabajo colaborativo 5%
Proyecto 40%
RUBRICA PARA EVALUACION DEL TRABAJO COLABORATIVO. VALOR 5%

Punto 6. Secuencia. Fecha: ------------------------------------ calificación: ----------------------------
Nombre(s) : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Objetivo: Reunirse en equipos y realizar una autoevaluación del trabajo colaborativo del desempeño de los
integrantes en la actividad asignada por equipos por parte del docente.
Competencia a desarrollar con la actividad:
CONCEPTO SIEMPRE CASI POCAS NUNCA OBSERVACIONES

SIEMPRE VECES
Cada integrante asume el rol asignado por el
líder del equipo
El trato dentro del equipo fue cordial y
respetuoso
Existe democracia y tolerancia al momento de
opinar sobre el tema en cuestión
Cada integrante desarrollo dedicación su parte
del tema asignada
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LISTA DE COTEJO GENERAL DE PRACTICAS EN LABORATORIO.
PUNTO 3 SECUENCIA. PRACTICAS ACUMULATIVAS. VALOR GENERAL 35%

* Desarrolla aplicaciones web dinámicas (profesional)
(Genérica)

-Guiada
-autónoma
-cuestionario
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Identificación
Asignatura/submodulo: sec 1. Plantel :8 Menchaca
S2-Desarrolla aplicaciones móviles

M3-Desarolla aplicaciones web y móviles
Horas/semana: 8
1-Desarrolla aplicaciones para dispositivos móviles sobre plataformas abiertas
5.1-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance
de un objetivo.
Resultado de Aprendizaje:
Tema Integrador: NA
 Define el procedimiento para desarrollar  Desarrolla aplicaciones para dispositivos móviles
una aplicación en Netbeans. sobre plataformas abiertas.
 Define los elementos de Netbeans.

(32 Horas)
Fase I Apertura

1
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1-El facilitador dentro El alumno toma apuntes Libreta de notas y Portada 5%
Tolerancia, del aula presenta el en libreta de notas, lapicero
Dedicación. nombre del módulo, entrega una portada y
objetivo, criterios de repaso de temas

evaluación y anteriores en limpio.
competencias a
desarrollar durante la
primera parcialidad.
2 sesiones
2-En plenaria y
mediante una lluvia de
ideas se repasa los
principales temas de
java
a)envió de mensajes
b)declaraciones
variables y constantes
c) uso de ciclos y
estructuras, como
evidencia de la
actividad anterior el
alumno entrega un
mapa conceptual.
4 sesiones
Fase II Desarrollo
Aprendizaje ón
5.1 Sigue 3-El facilitador dentro
instrucciones y del aula explica: El alumno realiza Libreta de notas y Apuntes en NA
procedimientos de a)Netbeans los temas apuntes en libreta de lapicero. libreta de
manera reflexiva, siguientes: notas. Notas.
comprendiendo b)entorno de Netbeans
como cada uno de c)desarrollo de
sus pasos aplicaciones en
contribuye al Netbeans
alcance de un d)uso del panel
objetivo. e)sonidos en Netbeans
f)efectos de color
g)declaración y uso de
listas
h)cajas de textos y
2
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Profesional: elemento list
Desarrolla 6 sesiones
aplicaciones para 3.1-De cada tema el Apuntes en libreta de Libreta de notas Cuestionarios
dispositivos alumno desarrolla una notas y prácticas en el software y y/ o practica 40%

móviles sobre práctica guiada y como software. lapicero. finalizadas.
plataformas evidencia entrega un
abiertas cuestionario y la
practica terminada y
ejecutada en el
software
correspondiente.
10 sesiones
4-El facilitador asigna El alumno lee la

al alumno la lectura Lectura del Anexo 1 y Copias de lectura, Cuestionario y 10%
“evolución de los realiza el cuestionario lapicero y libreta línea de
teléfonos celulares” y que el facilitador asigna de notas. tiempo.
entrega en pares un dentro del aula.
cuestionario asignado
por el facilitador y una
línea de tiempo en su
libreta de notas.
3 sesiones
Fase III Cierre
Profesional: 5-el alumno en pares 45%
Desarrolla realiza dentro del El alumno ,clasifica, Pc, software e Factura y
aplicaciones para laboratorio de selecciona y codifica internet. enciclopedia.
dispositivos computo en información en
móviles sobre Netbeans un proyecto plataforma.
plataformas matemático o
abiertas informativo
seleccionado por ellos,
Se entrega en digital y
funcionando con las
características
establecidas por el
facilitador.
7 sesiones
3
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Pc, cañon,internet, pintarron, plumón y bibliografía www.youtube.com
http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rcin/article/view/134
9/1077
Evaluación
Criterios: el portafolio de evidencias está formado por: Instrumento:
Portada 5% Portafolio de evidencias
Cuestionarios y/ o practicas finalizadas 40% Lista de cotejo de practicas
Cuestionario y línea de tiempo 10%
Factura y enciclopedia 45%
Anexo 1
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I) Cuestionario.
1-Escribe de forma breve como fueron los inicios de las telecomunicaciones
2-¿Porque la informática es el soporte de las comunicaciones?, explica de forma breve
3-Explica cómo se ha dado la comunicación a lo largo del tiempo, en base a este artículo.
II) Investiga el significado de las palabras siguientes y escribe a continuación tu respuesta.
a) Transistor-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) tubos de vacío-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) jeroglífico------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d) geofísica-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nota: Se califica limpieza, redacción y ortografía
6
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LISTA DE COTEJO GENERAL DE PRACTICAS EN LABORATORIO. Desarrolla aplicaciones móviles
PUNTO 3.1 SECUENCIA. PRACTICAS ACUMULATIVAS. VALOR GENERAL 40%

* Desarrolla aplicaciones para dispositivos móviles sobre plataformas abiertas (profesional)
*Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar
ideas. (Genérica)

-Guiada
-autónoma
-cuestionario
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Identificación

Horas/semana: 8
2- Desarrolla aplicaciones para dispositivos móviles sobre plataformas abiertas
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de diseñar interfaces para dispositivos móviles en
plataformas abiertas.
Tema Integrador: NA
 Define el proceso para ejecutar una  Desarrolla aplicaciones para dispositivos móviles
aplicación en un celular. sobre plataformas abiertas.
 Describe el proceso para desarrollar una
aplicación en Android.
Tiempo Programado: 27/02/2017 -31/03/2017 Tiempo Real:

(40 horas)
Fase I Apertura

8
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Dedicación y 1-El facilitador dentro El alumno toma apuntes Libreta de notas y Portada. 5%
tolerancia del aula presenta el en libreta de notas, lapicero.
nombre del módulo, entrega una portada.
objetivo, criterios de
evaluación y
competencias a
desarrollar durante la
primera parcialidad
2 sesiones
Fase II Desarrollo
Aprendizaje ón
2-Dentro del aula en El alumno de forma Libreta de notas y Exposición. 10%
8.3 Asume una equipos exponen en individual y en equipo lapicero.
actitud plenaria los temas lee, clasifica
constructiva, siguientes: información para
congruente con a) evolución de preparar su exposición.
los conocimientos telefonía móvil
y habilidades con b) ventajas y
los que cuenta desventajas del uso de
dentro de telefonía móvil
distintos equipos c)concepto de Android
de trabajo y su línea de tiempo
(2 equipos)
d) definición,
características
requerimientos de
instalación y
funcionalidad de
Android studio
e) dispositivos que
usan Android y los
requerimientos de
cada uno para
ejecutarlo
f) Teléfonos
inteligentes
g) ejemplos de
aplicaciones gratis para
dispositivos con
Android
h) entorno de Android
studio y mi primera
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aplicación.
18 sesiones
2.1 De cada exposición
anterior el alumno El alumno realiza una Pintarron, Esquema de 15%

elabora un esquema Clasificación de lapicero, libreta llaves
de llaves en su libreta información y elabora de de notas,
de notas con el un esquema de llaves en rotafolio.
nombre del tema y tres su libreta de notas
ideas principales de
cada uno.
2- Desarrolla 6 sesiones
aplicaciones para 3-Dentro del aula o
dispositivos laboratorio de El alumno toma apuntes Pintarron, Notas del NA
móviles sobre computo el facilitador en libreta de notas o lapicero, libreta alumno.
plataformas explica: ejecuta en el laboratorio de notas.
abiertas a)manipulación del Prácticas en Android Prácticas 35%
entorno de Android studio y entrega como Pc, software e ejecutadas y
b)herramientas básicas evidencia su registro de internet. cuestionario o
de diseño para prácticas en su lista de listado de
aplicaciones Android cotejo pasos.
c)ejecución y
compilación de código
d) diseño de interfaces
en Android.
6 sesiones
4-Dentro del aula o
laboratorio de El alumno realiza Hojas de colores Tabla. 10%
cómputo el alumno Clasificación de o Pc.
entrega una tabla información para
informativo en hojas elaborar su tabla.
decolores sobre el
entorno de Android
Studio.
4 sesiones
Fase III Cierre
2- Desarrolla 5-Dentro del aula o El alumno realiza su Examen parcial y Examen de 35%
aplicaciones para laboratorio se realiza Examen de lapicero. conocimientos
dispositivos un examen parcial y se conocimiento y y
móviles sobre revisan evidencias de autoevaluación. autoevaluació
plataformas la parcialidad. n
abiertas 4 sesiones
10
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
Querétaro
ISO 9001:2008
PQ-ESMP-05

Pc, internet, bibliografia, pintarron y plumón. -Jesús Thomas, Vicente Carbonell gran libro de Android,
editorial Alfa omega
-www.Youtube
http://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/v
iew/205/157
Evaluación
Criterios: el portafolio de evidencias está formado por: Instrumento:
Portada 5% Portafolio de evidencias, lista de cotejó de prácticas y rubrica
Exposición 15% de exposición y autoevaluación
Practicas Y/o cuestionarios 35%
tabla 10%
Examen y autoevaluación 35%
AUTO EVALUACION (pto ___ secuencia). CALIF. REAL 5%. FECHA: ---------------------------------
Nombre: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
COMPETENCIA A DESARROLLAR CON ESTA ACTIVIDAD :

GENERICA: 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de
acción con pasos específicos. Nota: coloca una X en los criterios que el alumno cumplió en su exposición
CRITERIO DE EVALUACION observaciones
Mi desempeño en el equipo fue si Mi desempeño fue No me

satisfactorio para alcanzar el objetivo poco desempeñe
El trabajo que se me asigno y el cual si Presento poca calidad y No presento

desarrolle presento calidad dedicación calidad
Trate con respeto a mis compañeros y si En ocasiones no

respete sus punto de vista
11
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
Querétaro
ISO 9001:2008
PQ-ESMP-05
RUBRICA DE EXPOSICION (punto de secuencia--------)
NOMBRE DEL TEMA PRINCIPAL----------------------------------------------------------------------------------------------------

TITULO DEL EJERCICIO PROPUESTO------------------------------------------------------------------------------------------------

CALIF. OBTENIDA-------------------------------- CALIF REAL 5%. FECHA: --------------------------------- ---
INTEGRANTES: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
COMPETENCIA A DESARROLLAR CON ESTA ACTIVIDAD :
GENERICA: 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Nota: coloca una X en los criterios que el alumno cumplió en su exposición
CRITERIO DE EVALUACION observaciones
Existe un presentación Si presento Presento solo el tema y No hubo

formal del equipo formalmente faltaron elementos presentación
Se enuncia el tema del Si enuncio la No enuncio el problema

problema a resolver temática a resolver
La solución del ejercicio La solución es lógica Presenta una buena La estructura y la

esta solucionada y correcta solución, pero fallo un lógica no
correctamente y poco en la lógica corresponden al
presenta una lógica problema
El tono de voz es Si es el correcto Se pierde la voz en No se apreció la

adecuado para el lugar para el lugar momentos de la dicción y el tono
donde se desarrolla la exposición al no de voz
presentación controlar el volumen
12
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
Querétaro
ISO 9001:2008
PQ-ESMP-05
LISTA DE COTEJO GENERAL DE PRACTICAS EN LABORATORIO. Aplicaciones móviles
PUNTO ___ SECUENCIA. PRACTICAS ACUMULATIVAS. VALOR GENERAL 35%

* Desarrolla aplicaciones para dispositivos móviles sobre plataformas abiertas (profesional)
(Genérica)

-Guiada
-autónoma
-cuestionario
13
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
Querétaro
ISO 9001:2008
PQ-ESMP-05
Identificación

Horas/semana: 8

2- Desarrolla aplicaciones para dispositivos móviles sobre plataformas cerradas
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Resultado de Aprendizaje:
Tema Integrador: NA
 Define el procedimiento para generar  Desarrolla aplicaciones para dispositivos móviles
una aplicación móvil. sobre plataformas cerradas
 Define el uso de las herramientas de App
inventor

(56 horas)
Fase I Apertura

14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
Querétaro
ISO 9001:2008
PQ-ESMP-05
Dedicación y 1-El facilitador dentro El alumno realiza una Libreta de notas y Portada 5%
tolerancia del aula presenta el portada con Apuntes en pluma
objetivo del módulo y libreta de notas
los criterios de
evaluación del mismo.
2 sesiones
Fase II Desarrollo
Aprendizaje ón
2-El facilitador dentro El alumno realiza Libreta de notas y Notas del NA
del aula explica: Apuntes en libreta de pluma alumno
2- Desarrolla a)link para entrar a notas
aplicaciones para App Inventor
dispositivos b)Entorno de App
móviles sobre inventor
plataformas c)Antecedentes de App
cerradas inventor
d)estructura y
controles de App
inventor
e)inserción y
manipulación de
controles,
instrucciones de
control y repetición
básicas para el diseño
de interfaces
18 sesiones
2.1 De los temas

anteriores el alumno El alumno realiza Libreta de notas y Prácticas y 35%
entrega : Apuntes en libreta de pluma cuestionarios
a)practicas guiadas notas, ejecuta prácticas
finalizadas y contesta el
b)listado de cuestionario asignado al
procedimientos o finalizar entrega su lista
cuestionario de de cotejo para registro
practica entregada de prácticas.
18 sesiones
Fase III Cierre
15
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
Querétaro
ISO 9001:2008
PQ-ESMP-05
el docente alumno didáctico a
conocimiento y Aprendizaje ón
(Enseñanza) (Aprendizaje) utilizar en cada
8.3 Asume una En equipos de 4-6 El alumno en equipos Pc, internet y Proyecto final 60%
actitud integrantes el alumno Clasifica información, software
constructiva, como proyecto final desarrolla interfaces
congruente con desarrolla una para celular y una página
los conocimientos empresa de desarrollo publicitaria.
y habilidades con de software donde
los que cuenta entrega :
dentro de a)3 fondos de pantalla
Nota: este será
distintos equipos para celular el proyecto
de trabajo b)página web donde
promociona sus final del
productos submodulo
c)2 aplicaciones libres
para celular
(sugerencia: aplicación
matemáticas y
conversor )
d)documentación del
proyecto en limpio a
mano (portada,
introducción, objetivo,
cronograma de
actividades
18 sesiones

Pc, laboratorio de computo, internet http://appinventor.mit.edu
www.youtube
Evaluación
Criterios: Instrumento:
Portada 5% Rubrica para calificar Proyecto final
Prácticas y cuestionarios 35%
Proyecto final 60%
16

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SISTEMA DE

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

Academia/ Módulo: Programación Semestre: 4

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X )

Tiempo Programado: 30/01/2017-24/02/2017 Tiempo Real:

Competencias a Actividad / Transversalidad

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

del módulo así como Construye-T

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

3.1 Dentro del

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

Elementos de Apoyo (Recursos)

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

CONCEPTO SIEMPRE CASI POCAS NUNCA OBSERVACIONES

Participo de forma continua

Respeto los puntos de vista

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

PUNTO 3.1 SECUENCIA. PRACTICAS ACUMULATIVAS. VALOR GENERAL 45%

Fecha de Numero Objetivo de la practica Tipo de Calificación y

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PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

S1-Desarrolla aplicaciones web

Academia/ Módulo: Programación Semestre: 4

Tiempo Programado: 27/02/2017 -31/03/2017 Tiempo Real:

Competencias a Actividad / Transversalidad

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

3-el facilitador dentro

4-De los temas

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

Actividad que realiza Actividad que realiza el El material Producto de Ponderaci

*EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS VER REGISTRO DE LOS MISMO EN ANEXO*

Elementos de Apoyo (Recursos)

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PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

LISTA DE COTEJO GENERAL DE PRACTICAS EN LABORATORIO. Diseña páginas web.

Nombre del alumno: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fecha de Numero de Objetivo de la practica Tipo de Calificación y observaciones

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

Academia/ Módulo: Programación Semestre: 4

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X )

Tiempo Programado: 3/04/2017-6/06/2017 (63 horas) Tiempo Real:

Competencias a Actividad / Transversalidad

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

4-El facilitador dentro

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

congruente con valor institucional, plumones

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/EPD-06

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

Elementos de Apoyo (Recursos)

EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS VER REGISTRO DE LOS MISMO EN ANEXO