JUSTIFICACION

La dificultad presentada en los estudiantes de la Básica

Primaria para realizar una adecuada comprensión lectora,
esta influyendo en: la desconcentración en el aula,
desmotivación por el trabajo de la clase, aislamiento de los
estudiantes con N.E.E., pérdida de logros en la mayoría de
las áreas, dificultad en la capacidad de escucha y en la
comprensión de los temas de clase.

Actualmente en la Institución se busca mejorar las

capacidades de los estudiantes en relación a las habilidades
comunicativas y teniendo en cuenta que los estudiantes
tienen un alto interés por el trabajo realizado en el área de
tecnología a través de la sala de cómputo, se pretende
aprovechar esta fortaleza para crear un programa que
oriente actividades y sugiera nuevas metodologías de
aprendizaje, mediante la integración de áreas;
conduciéndonos a la solución del problema.

En la búsqueda de alcanzar una mejor calidad en el proceso

educativo, en nuestra Institución el área de ciencias
humanas, conformada por: lengua castellana y habilidades
comunicativas, está constituida por los siguientes ejes
temáticos:

 Interpretación de lectura.

 Producción textual.
 Discurso oral y escucha.

 Literatura.

 Ética comunicativa.

 Otros sistemas simbólicos y

 Desarrollo del pensamiento.

Cada uno de estos ejes está constituido por núcleos

temáticos que se han secuenciado de manera coherente
desde el grado primero hasta quinto de Básica Primaria.

Se pretende con el proyecto que los estudiantes

desarrollen las competencias: crítica de la lectura,
textual, argumentación oral e intertextualidad literaria.
Los objetos de conocimiento del área están constituidos
por: El lenguaje como comunicación, la lengua y sus
reglas de uso, la comprensión y producción de textos y el
disfrute y goce literario. El enfoque teórico es semántico
comunicativo con énfasis en la significación.