ENSAYO DE LOS CUATRO PILARES

LOS CUATRO PILARES DE LA CONVERGENCIA TECNOLÓGICA

NANOTECNOLOGIA
Es el estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación, aplicación de
materiales, aparatos y sistemas funcionales a través del control de la materia
a nano escala. Cuando se manipula la materia a la escala tan pequeña de
átomos y moléculas demuestra fenómenos y propiedades totalmente nuevas,
por lo tanto los científicos utilizan esta nanotecnología para la creación de
materiales y aparatos y sistemas novedosos y económicos con propiedades
únicas e increíbles.

BIOTECNOLOGIA
Es una rama de la tecnología que se basa en la aplicación práctica, orientada
a necesidades humanas de la biología y consiste en la manipulación de
células vivas para la obtención y mejora de productos como medicamentos o
alimentos. Se utiliza en diferentes campos como en agricultura, farmacología
ciencias forestales entre otras.

INFOTECNOLOGIA
Es una cultura del trabajo, basada en un grupo de modernas herramientas
informáticas para la navegación, la búsqueda, la revisión y el procesamiento
de la información en formato digital. Permite que profesionales e
investigadores sean capaces de identificar las principales fuentes de
información de frontera, seleccionar las herramientas más adecuadas de
búsquedas y revisión de información. Construir perfiles especializados de
búsqueda. Trabajar con bases de datos remotas. Construir bibliotecas
personales digitalizadas. Realizar artículos y trabajos científicos en los
formatos que exigen las principales revistas y editoriales del mundo.

COGNOTECNOLOGIA

Es el estudio interdisciplinario de como la información es representada y

transformada en la mente. Es el conjunto de disciplinas que surgen de la
convergencia transdiciplinaria de investigaciones científicas y tecnológicas
en torno a los fenómenos funcionales y emergentes dados a partir de las
actividades neurofisiológicas del encéfalo y del sistema nervioso
incorporados y que típicamente se les denomina como mente y
comportamiento

PROTOCOLO ESCALERA

Protocolo de la escalera de la retroalimentación

“La Escalera de la Retroalimentación es una herramienta que ayuda a cultivar una

cultura de la valoración. Es una guía que puede ayudar a otros a apoyar la
indagación en el aprendizaje, estableciendo una cultura de confianza y apoyo
constructivo.” (Heidi Goodrich) Explicación de cada “peldaño”

I. Clarificación
Cuando se comparte un trabajo, éste parecer poco claro o alguna información se
pudo haber omitido. Es esencial hacer preguntas acerca de los aspectos que son
poco claros o ideas que no están presentes antes de dar la retroalimentación.

II. Valoramos
Enfatizar los puntos positivos del trabajo, destacar las fortalezas y ofrecer
cumplidos honestos, genera un tono de apoyo durante una sesión de
retroalimentación. Este tipo de valoración honra a las personas y a sus ideas más
importantes.

III. Nos preocupa, nos inquieta, nos preguntamos

Con frecuencia hay inquietudes legítimas acerca del trabajo que se está
valorando.
Quizás usted encuentra problemas o no está de acuerdo con las ideas o acciones
en cuestión. Este peldaño permite expresar dichas inquietudes, no como
acusaciones o críticas negativas, sino como pensamientos e inquietudes
honestos.

IV. Sugerimos
Ofrecer sugerencias para resolver los problemas que hemos identificado puede
ayudar a los colegas a utilizar la retroalimentación para mejorar sus trabajos.
Aunque no hay garantía de que esas sugerencias sean utilizadas… las
sugerencias son sólo eso, sugerencias, no mandatos