Cálculo diferencial

Unidad 3. Derivación
Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de México

Primer semestre

Programa de la asignatura:
Cálculo diferencial

Unidad 3. Derivación

Actividades de aprendizaje

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Actividad 1. Cambio de variación

El propósito de esta actividad, es relacionar el primer conocimiento de la derivada, en

específico el cambio de variación, representados en diferentes contextos de la vida
cotidiana. Para ello:

Desarrollo

Mediante esta actividad, podrás investigar diferentes formas de cómo se presenta el cambio
de variación, y como se representan dentro de la vida cotidiana.

1. Espera las indicaciones de tu docente, sobre los lineamientos por el cual se

realizará la actividad.

Elabora un mapa mental (recuerda que este tipo de mapas se basa en imágenes con una
breve descripción de las mismas) en donde se muestren situaciones dentro de la ingeniería
en desarrollo de software, en las cuales la solución se haya obtenido a partir del cálculo de
una derivada, indicando los pasos se realizaron para llegar al resultado esperado, muestra
los pasos en un documento en Word.

Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura DCDI_U3_A1_XXYZ, sustituye las XX

por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y
la Z por la de tu apellido materno.

2. Realiza lo que te solicitó el docente.

3. Ingresa al foro y redacta tus conclusiones.

4. Revisa las aportaciones de tres de tus compañeros, aceptando o rechazando su

respuesta.

No olvides revisar la Rúbrica de participación general del foro por el cual se evaluará tu
participación

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Actividad 2. Derivada de funciones trascendentes

A través de esta actividad, resolverás ejercicios de derivadas de funciones

trascendentes. Para ello

Derivada de
funciones Del contenido nuclear revisa el contenido correspondiente a derivada de
trascendentes funciones trascendentes, así como los ejemplos que ahí se presentan
para poder resolver la actividad planteada

Desarrollo

En esta actividad, se presentan diversos ejercicios sobre derivadas de funciones

trascendentes, el cual deberás resolverlos de acuerdo a los contenidos que te brinda el
docente, así como los recursos proporcionados dentro del contenido nuclear.

Indicaciones:

1. Descarga el documento correspondiente a la actividad que te brindará el docente.

2. Resuelve cada uno de las solicitudes que en el documento se mencionan.

Indica el tipo de función en cada uno de los siguientes incisos, posteriormente obtener la
primera derivada de cada una de ellas.

a) 𝑓(𝑥) = √−𝑥 3 − 8𝑥 2

9𝑥+1
b) 𝑓(𝑥) = ln(−5𝑥+𝑥 3 )

−2𝑡 3
c) 𝑓(𝑡) = 𝑒 −𝑡

d) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 ∗ ln( −𝑥 2 )

2
e) 𝑓(𝑚) = 2𝑚 ∗ 𝑒 𝑚

f) 𝑓(𝑤) = −𝑒 −𝑤 + ln( 𝑤 2 )

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g) 𝑓(𝑥) = 2csch⁡(𝑥)

h) 𝑓(𝑧) = −𝑠𝑒𝑛(−𝑧) − cosh(𝑧)

3. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará

durante la realización de la actividad.

Lineamiento de entrega

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura DCDI_U3_A2_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

5. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

deberás entregarlo en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor de texto
científico.

6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:

Revisa la escala de evaluación por el cual será evaluado tu actividad, y podrás ver las
observaciones que hace el docente de acuerdo al o resuelto en la actividad.

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Actividad 3. Derivación de orden superior e implícita

Mediante esta actividad, podrás determinar derivadas de funciones de orden

superior e implícita, además de realizar demostraciones de funciones,
estableciendo parámetros de valores.

Funciones
Del contenido nuclear revisa el contenido correspondiente a de
funciones de orden superior e implícita así como los ejemplos que
ahí se presentan para poder resolver la actividad planteada

Desarrollo

En esta actividad, tomando en cuenta los conocimientos que hasta el momento has
aprendido, sobre derivación de funciones orden superior e implícita.

Indicaciones:

1. Descarga el documento correspondiente a la actividad que te brindará el docente.

2. Resuelve cada uno de las solicitudes que en el documento se mencionan.

I.- Para cada una de las siguientes funciones obtén la derivada de orden superior que se
indica.

a) Obtener 𝑓(𝑥)𝐼𝐼

𝑓(𝑥) = −7𝑥 4 + 3𝑥 3 − 𝑥 5

b) Obtener 𝑓(𝑡)𝐼𝐼𝐼

𝑓(𝑡) = 𝑒 −2𝑡

c) Obtener 𝑓(𝑥)𝐼𝐼

−𝑥 + 3
𝑓(𝑥) =
4𝑥

d) 𝑓(𝑤)𝐼𝐼𝐼

𝑓(𝑤) = 𝑤 − cos(𝑤) + 𝑠𝑒𝑛ℎ(−𝑤)

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II.- Obtener la derivada implícita en cada una de las siguientes expresiones.

a) 𝑥 2 𝑦−2𝑥 2 𝑦 3 = −5𝑦 7

b) 𝑒 2𝑥+3𝑦 − cos(2𝑥 − 𝑦 3 ) = 2𝑥 + 𝑦

3. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará

durante la realización de la actividad.

Lineamiento de entrega

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura DCDI_U3_A3_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

5. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

deberás entregarlo en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor de
texto científico.

6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:

Revisa la escala de evaluación por el cual será evaluado tu actividad, y podrás ver las
observaciones que hace el docente de acuerdo al o resuelto en la actividad

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Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada

Desarrollo

En esta actividad, se retoman todos los conocimiento adquiridos en la unidad, recuerda que
puedes apoyarte en los recurso que el docente te brindo durante toda la unidad.

Indicaciones:
1. Descarga el documento correspondiente a la actividad que te brindará el docente.

2. Resuelve cada uno de las solicitudes que en el documento se mencionan.

I.- Para cada una de las siguientes funciones realiza el siguiente análisis.

a) Indica el tipo de función de la cual se trata.

b) Determina la primera derivada para cada función.
c) Elabora su gráfica aplicando algunos de los softwares utilizados anteriormente.

𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛−1 (2𝑥)

𝑓(𝑥) = √−4x + 1

𝑓(𝑥) = 𝑒 4𝑥−10

𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 𝑥 3 + 𝑥 − 1

Lineamiento de entrega

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura DCDI_U3_EA_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

4. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

deberás entregarlo en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor de
texto científico.

5. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:
Revisa la escala de evaluación por el cual será evaluado tu actividad, y podrás ver las
observaciones que hace el docente de acuerdo al o resuelto en la actividad

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Autorreflexiones Unidad 3

El propósito de esta actividad es que analices el proceso de aprendizaje que has tenido
durante la unidad.

Desarrollo:
Seguramente durante la unidad te encontraste con conceptos o contenidos que tenías poco
o nulo conocimiento, pero debido a tu capacidad de aprendizaje pudiste adquirirlos y
resolver las diversas actividades que te propusieron. Es por ello que a través de esta
actividad se pretende reflexionar sobre esos procesos que tú como estudiante aplicaste
para concluir la unidad de manera satisfactoria.

Indicaciones

1. Responde brevemente las preguntas que el docente te hará llegar, tomando en

cuenta los siguiente elementos

Sobre los contenidos

Sobre las actividades o evidencias
Sobre tu aprendizaje

Lineamiento de entrega:
Para que el docente revise y retroalimente las respuestas a las preguntas realizadas sube
tu archivo junto con el de la evidencia de aprendizaje. A través de la herramienta de
autorreflexiones.

Criterios de evaluación:

Para evaluar esta sección de Autorreflexiones debes de tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:

1. Las respuestas deben ser objetivas, claras y correctas.

2. Las respuestas corresponden a las preguntas hechas

Preguntas de la autoreflexión.

1.- Elabora un cuadro sinóptico en donde muestres la clasificación de los diversos tipos de
funciones que existen.

2.- Explicas dos aplicaciones de la derivada dentro del campo de la ingeniería.

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3.- ¿Es posible que algún momento la derivada de una función sea cero? Explica tu
respuesta.

4.- ¿Cuál es la razón de nombrar derivación implícita a la derivada de una función en la cual
la variable dependiente no se encuentra despejada?

5.- Elabora la gráfica de la siguiente función posteriormente obtén su primera derivada y

gráfica el resultado. Compara ambas gráficas.

𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 6

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