República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder Popular para la Educación

Escuela Básica Nacional “Salsipuedes”
El Socorro-Estado Guárico

La lectura y la imaginación, como medio de aprendizaje para el futuro

Docente: Baldemar Figueroa

Grado: 2do Grado de Educación Primaria
Sección “B”

Matrícula: 23 estudiantes (09 femeninas); (14 masculinos)

Tiempo de ejecución de la planificación:

Desde: ________________________ hasta: __________________________

ABRIL DE 2017
 DIAGNÓSTICO

En el segundo grado, sección “B” de la EBN “Salsipuedes”, se cuenta

actualmente con una matrícula de 23 estudiantes de los cuales 09 son hembras y 14
son varones. El diagnóstico realizado a través del docente por medio de la
observación directa, pudo detectar que los estudiantes conocen los valores desde su
perspectiva infantil, más no conocen de qué manera se aplican en la vida cotidiana y
entre sus compañeros. Conocen, leen y escriben oraciones completas en donde se
pueden percibir sus elementos como el sujeto, el verbo y su complemento, reconocen
los números aunque con cierta dificultad. Presentan dificultades para la adición y
necesitan refuerzos para la lectura y escritura de números, de cifras y cantidades.
Conocen los conceptos básicos y normas de higiene pero no las practican.

Reconocen la importancia de los alimentos, requieren por su parte

esquematizase a través del trompo de la alimentación. Conocen y practican la sana
convivencia en el aula, y la importancia de la unidad familiar, necesitan reforzar
conocimiento sobre los animales y el ambiente, las características del cuerpo humano
y la importancia de los recursos naturales.

OBJETIVO

Desarrollar, conocer y practicar, la sana convivencia fundamentada en valores

y la práctica de los mismos en el cuidado de los elementos naturales y recursos
tecnológicos presentes en las comunidades, potenciando el elemento unificador de las
familias, las comunidades y los ambientes escolares, en conjunto con el desarrollo
tecnológico, y saludable de la humanidad.
 FINALIDAD

Desarrollar metas de sana convivencia a través de la práctica de los valores en

el aula, y el reconocimiento de los mismos dentro del núcleo familiar.

Practicar los cuidados de higiene dentro del aula y dentro del hogar,
indispensables para mantener una buena salud e higiene.

Reconocer y ejercitar el cuerpo, en pro de la salud integral del organismo.

Facilitar la comprensión lectora a través del reconocimiento de la importancia

en el cuidado de los recursos naturales, industriales y tecnológicos, así como
el avance de la ciencia en pro del desarrollo de las comunidades de Venezuela
y el mundo.

Estudiar el trompo de la alimentación y el valor nutricional de los alimentos a

través del desarrollo de estrategias didácticas y pedagógicas dentro del aula.

Reconocer las cifras y su lectura, a través de la adición y sustracción de

elementos numéricos.
 Planificación por áreas de
aprendizaje y estrategias
didácticas propuestas en cada eje
integrador
 Objetivo General: Desarrollar, conocer y practicar, la sana convivencia fundamentada en valores y la práctica de los mismos en el
cuidado de los elementos naturales y recursos tecnológicos presentes en las comunidades, potenciando el elemento unificador de las familias,
las comunidades y los ambientes escolares, en conjunto con el desarrollo tecnológico, y saludable de la humanidad.
Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), Trabajo
Liberador.
Intencionalidades Curriculares: Aprende a crear, Aprende a convivir y a participar, Aprende a valorar, Aprende a reflexionar.
Área de aprendizaje Componentes Contenidos Estrategias Didácticas
Recorte de periódico o revista.
Leer en la clase el artículo o
1. Reconocer el valor de la lectura en
Los Medios de recorte de revista.
medios impresos y digitales.
Comunicación Contar e identificar los signos de
2. Los signos de puntuación en el texto.
puntuación presentes en el
recorte de periódico o revista.
Lenguaje, 1. Composición de las palabras en Juego de letras y figuras.
comunicación y cultura Las sílabas y las palabras sílabas. Lectura de sílabas.
en el texto 2. Importancia de las sílabas en la Descomponer, contar y formar
formulación de palabras. palabras a partir de sílabas.
Lecturas diarias en el aula
Evaluar las capacidades y fortalecer los
Círculo de lectura conocimientos de lectoescritura de los
estudiantes
 Objetivo General: Desarrollar, conocer y practicar, la sana convivencia fundamentada en valores y la práctica de los mismos en el
cuidado de los elementos naturales y recursos tecnológicos presentes en las comunidades, potenciando el elemento unificador de las familias,
las comunidades y los ambientes escolares, en conjunto con el desarrollo tecnológico, y saludable de la humanidad.
Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), Trabajo
Liberador.
Intencionalidades Curriculares: Aprende a crear, Aprende a convivir y a participar, Aprende a valorar, Aprende a reflexionar.
Área de aprendizaje Componentes Contenidos Estrategias Didácticas
1. Realizar los números de 1 en 1 hasta Actividades de escritura de
el mil, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en números.
10, hasta el mil. Realizar operaciones de suma de
Reconocer los números y las
2. Reconocer las propiedades de la suma unidades, de decenas y de
operaciones matemáticas de
de números. centenas.
adición y sustracción
3. Reconocer las propiedades de la Realizar operaciones de
sustracción de números. sustracción de unidades, decenas
y centenas.
1. Evaluar cantidades a través de la tabla Realizar una tabla de valores de
Matemáticas
de valores de posición. posición a través de cantidades.
2. Escribir cantidades en números de Ubicar cantidades en una tabla
Reconocer el valor de las acuerdo con la tabla de valores de de valores de posición.
cantidades (Unidades, posición. Escribir las cantidades que se
Decenas, Centenas y Unidad 3. Escribir cantidades en letras de visualizan en la tabla de valores
de mil) acuerdo con la tabla de valores de de posición.
posición.
 Objetivo General: Desarrollar, conocer y practicar, la sana convivencia fundamentada en valores y la práctica de los mismos en el
cuidado de los elementos naturales y recursos tecnológicos presentes en las comunidades, potenciando el elemento unificador de las familias,
las comunidades y los ambientes escolares, en conjunto con el desarrollo tecnológico, y saludable de la humanidad.
Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), Trabajo
Liberador.
Intencionalidades Curriculares: Aprende a crear, Aprende a convivir y a participar, Aprende a valorar, Aprende a reflexionar.
Área de aprendizaje Componentes Contenidos Estrategias Didácticas
Elaborar una composición de
recortes de animales.
Plantas, animales y
1. Reconocer la importancia del cuidado Elaborar un herbolario.
ambiente: un solo
del ambiente y su protección.
ecosistema.
Ciencias Naturales y
Sociedad
1. Cuidar, mantener y disfrutar de un Actividad recreativa de
Nuestra salud y los recursos ambiente saludable. mantenimiento.
medioambientales Elaborar un dibujo de los
recursos naturales.
 Objetivo General: Desarrollar, conocer y practicar, la sana convivencia fundamentada en valores y la práctica de los mismos en el
cuidado de los elementos naturales y recursos tecnológicos presentes en las comunidades, potenciando el elemento unificador de las familias,
las comunidades y los ambientes escolares, en conjunto con el desarrollo tecnológico, y saludable de la humanidad.
Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), Trabajo
Liberador.
Intencionalidades Curriculares: Aprende a crear, Aprende a convivir y a participar, Aprende a valorar, Aprende a reflexionar.
Área de aprendizaje Componentes Contenidos Estrategias Didácticas
Reconocer, los valores de la
1. Reconocer el valor de la escuela y en
escuela en la que participo.
el aprendizaje.
Estudiar y recordar las normas
Mi hogar es mi escuela 2. Reconocer las normas del salón de
dentro del aula.
clases.
Practicar las normas de
3. La convivencia escolar.
convivencia en mi aula.
1. Reconocer los problemas de la Mencionar los problemas más
Ciencias Sociales e
comunidad en donde vivo. resaltantes de mi comunidad.
Identidad Nacional La comunidad donde vivo
2. Conocer los deberes y pertinencia en Reconocer las normas para el
el cuidado de mi comunidad. cuidado de mi comunidad.
Estudiar la importancia de los
La identidad venezolana, recursos naturales de Venezuela
1. Reconozco y valoro los símbolos
un folklore y una cultura en la actualidad.
patrios y naturales de mi país.
polidicotómica Elaborar los símbolos patrios y
naturales.
 Objetivo General: Desarrollar, conocer y practicar, la sana convivencia fundamentada en valores y la práctica de los mismos en el
cuidado de los elementos naturales y recursos tecnológicos presentes en las comunidades, potenciando el elemento unificador de las familias,
las comunidades y los ambientes escolares, en conjunto con el desarrollo tecnológico, y saludable de la humanidad.
Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), Trabajo
Liberador.
Intencionalidades Curriculares: Aprende a crear, Aprende a convivir y a participar, Aprende a valorar, Aprende a reflexionar.
Área de aprendizaje Componentes Contenidos Estrategias Didácticas
1. Ejecución de estiramientos, posturas y Ejecutar movimientos básicos
El deporte como agente
calentamiento neuromuscular. para calentamiento
integrador de la salud en el
2. Competencias de carreras, el tiempo neuromuscular.
organismo
como factor de resistencia. Competencias de tiempo.
Educación Física,
Deportes y Recreación Alimentación y vida: una
1. Reconocer el valor de los alimentos Ubicar un alimento dentro de las
mirada al desarrollo
dentro de la salud a través de las franjas del trompo de la
saludable del organismo
franjas del trompo de los alimentos. alimentación.
humano