Versión:

01

COLEGIO MILITAR
GENERAL
SANTANDER
PROCESO DE
SEGUIMIENTO AL
APRENDIZAJE EN EL
AULA
GRADO 10°
Código:
PMA-GA-001
Fecha:
01-02-2018

“Conoce Tu Computadora” Dispositivos que conforman una computadora personal,

TORRE O CAJA MONITOR TECLADO RATON

Los anteriores dispositivos se clasifican en:

DISPOSITIVO DEFINICION NOMBRE

ENTRADA Permiten introducir Ratón, teclado

información al CPU

PROCESO Se encarga del control, Torre o Caja

flujo y cálculo de los
 resultados de toda la
información que se
introduce.

SALIDA Los dispositivos de salida Monitor

permiten visualizar el
resultado del proceso.

Periféricos: Un periférico es aquel que se encuentra fuera de los dispositivos que conforman una computadora
personal y pueden ser desde una impresora, graficado, CD-ROM, DVD, pantalla de toque, scanner, joystick, etc.
Mantenimiento

Los tipos de mantenimiento son dos:

1. Hardware: es la limpieza de todo el conjunto que integra la computadora personal.

2. Lógico del sistema: esencialmente es para fine s de optimización de espacio lógico y uso de recursos del
sistema operativo.

 Cuidados básicos de una computadora1. Un lugar preferentemente sin alfombra.

2. Su ubicación debe ser lejos de una ventana o puerta.

3. Colocarla lejos de un lugar húmedo.

4. Evitar el consumo de alimentos mientras trabaja en la computadora.

5. Si se tiene alfombra evitar barrer.

6. Es recomendable utilizar fundas para la computadora, de preferencia que sean antiestáticas para que no
retengan el polvo y que no sean de tela.

7. Limpiar periódicamente las fundas.

COMPONENTE: COMPETENCIA:
Conceptos Básicos de
Mantenimiento I Interpretativa
Argumentativa
 Definiciones. Propositiva
Actitudinal
 Procedimientos de laboratorio
seguros y uso de las
herramientas.
 Clasificación.
APRENDIZAJE:
Aplicar herramientas ofimáticas,
redes sociales y colaborativas de
acuerdo con el proyecto a
desarrollar.
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE:
1.1. Realiza el mantenimiento físico
interno y externo de los equipos de
cómputo aplicando las técnicas,
insumos, manuales y
procedimientos establecidos.

DURACION DE LA GUIA DE 10 HORAS

APRENDIZAJE

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL

Reconocimiento de Tecnologías, mediante una investigación

que se desarrolla en forma individual, el estudiante debe
indagar en su entorno o región, la información tecnológica de
los siguientes dispositivos (lo más avanzado o actualizado
encontrado):
Parte 1:
o Tarjeta Principal (Mother Board)
o Memoria RAM
o Disco Duro
o Gabinete ATX
o Monitor LCD o LED
o Impresoras (Inyección de Tinta o Laser)
o Teclado y Mouse
o UPS o Estabilizador

Parte 2:
Relacione información técnica de tres (3) computadores tipo All-
in-One de las siguientes marcas: Lenovo, HP y Dell con la
siguiente información (Procesador, Sistema Operativo,
Gráficos, Disco Duro, Memoria RAM, Peso, Conectores, Unidad
Óptica).

Para realizar lo anterior (Parte 1 y 2), el estudiante tendrá en

cuenta la información que obtendrá de visitar los negocios que
comercializan venta de suministros y equipos de cómputo en su
ciudad o región. Para consolidar la investigación realizada,
deberá tener en cuenta el siguiente formato obligatorio y
describir allí todo lo concerniente a la información técnica de
cada dispositivo:

FORMATO 1:

INVESTIGACION RECONOCIMIENTO DE
TECNOLOGÍA
Dispositivo
Características
Información
Empresa que lo distribuye
Datos de Contacto
(Email, Teléfono, Ciudad, Departamento)

Monitor
Tamaño de Pantalla:

Resolución Máxima:

Brillo:

Colores:

Peso:

Marca:

Tipo (LCD, LED):

Disco Duro
Interface:

Capacidad:

Velocidad RPM:

Marca:

Peso:

Memoria RAM
Estándar:

Capacidad:

Marca:

Velocidad de Transferencia:
Gabinete
Marca:

Peso:

Fuente de Poder:

Puertos del Panel Frontal:

Ventilación:

Impresoras (Inyección de Tinta o Laser)

Resolución de Impresión:

Velocidad de Impresión:

Tipo de Interfaz-PC:

Compatible S.O.:
Tamaño de Papel:

Teclado y Mouse
Marca:

Tipo de Conector PC:

Idioma:

UPS o Estabilizador
Capacidad:

Marca:

Color:

Tiempo de Autonomía Energética:

FORMATO 2:

INFORMACION EQUIPOS DE
COMPUTO - ALL-IN-ONE
Marca
Características
Información
Empresa que lo distribuye
Datos de Contacto
(Email, Teléfono, Ciudad, Departamento)

Lenovo

Procesador:

Sistema Operativo:

Gráficos:

Disco Duro:

Memoria RAM:

Peso:

Conectores:
Unidad Óptica

Hewlett Packard

Procesador:

Sistema Operativo:

Gráficos:

Disco Duro:

Memoria RAM:

Peso:

Conectores:
Unidad Óptica

Dell

Procesador:

Sistema Operativo:

Gráficos:

Disco Duro:

Memoria RAM:

Peso:

Conectores:

Unidad Óptica:
Producto a Entregar:
Formato:
Letra Arial 12, Interlineado Sencillo, Márgenes (Superior 4
Cm, Inferior, Derecho, Izquierdo = 2Cm).
Contenido:
Portada.
Introducción.
Desarrollo de Puntos (Parte 1 y 2).
Conclusiones.
Bibliografía.
Nombre del Archivo:
NombreApellido_reconocimiento_grado
(ivanbohorquez_reconocimiento_10.3)
Tipo de Archivo: PDF
Se debe guardar en el drive de cada uno.

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E

IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA
EL APRENDIZAJE.

3.2.1. Clasificación de los Dispositivos

Para la siguiente actividad visualiza el siguiente video acerca de

los dispositivos de entrada y salida:
https://www.youtube.com/watch?v=ZBax_w-_RSw luego une
con una línea la imagen correspondiente a cada caso si es
dispositivo de entrada o salida:

DISPOSITIVOS DE ENTRADA
DISPOSITIVOS DE SALIDA

3.2.2. Investigar sobre los dispositivos de entrada, salida y

almacenamiento en internet y completar la siguiente tabla de 33 a
35 posibles dispositivos.
No.
Periféricos
Nombre
Imagen
Función
Marcas

Entrada

Mouse

Sirve para controlar las funciones de los programas del S.O.

-GENIUS
-SAMSUNG
-LOGYTECH

Nota: El estudiante debe completar la tabla con los dispositivos

de entrada, salida y almacenamiento y utilizar Word o Excel para
presentarla, adicionalmente a esto debe colocarla en su carpeta
de drive el trabajo terminado y bien presentando. Colocarle el
apellido_10-3 al que pertenece.

3.2.3 Conoce tu computador

Situación:
Emma, la secretaria del licenciado Ruiz, se quejó con
él, ya que ella no podía realizar su trabajo con la
rapidez que él lo requería, debido a que su equipo de
cómputo le daba muchos problemas. El Licenciado,
para ayudarla, le pidió una relación de las
características de su equipo. Ahora Emma tendrá que
investigar los componentes principales de su equipo.
Ayudémosla a resolver su nueva tarea.

Instrucciones:
Relacione las columnas con el enunciado que se ajuste
a la definición de los términos presentados.

1. Disco duro a) Contiene los conectores

(zócalos) del CPU y el coprocesador, los conectores
de la memoria, el contacto del teclado y los
circuitos integrados (de soporte para los
Puertos serie, paralelo y las unidades de

Disco), estos últimos pueden o no encontrarse

presentes.

2.
Memoria RAM
b)
Es un disco magnético hecho de metal y cubierto con
una superficie de grabación

Magnética. Puede ser fijo o removible, es una

Unidad de almacenamiento.

3.
Tarjeta Madre
c)
Sirven para leer o grabar información de forma

removible, estas unidades pueden ser de 3½” y

De 5¼”.
4.

Tarjetas de expansión

d)

Todos los programas y datos que maneja el

microprocesador se almacenan temporalmente

en esta memoria, capaz de acceder y almacenar

Cualquier dato de forma rápida y aleatoria.

5.
Unidad lectora de disco flexible
e)
Sirven para expandir nuestras posibilidades de

Interacción con otros medios.

3.3. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL

CONOCIMIENTO

3.3.1. Situación Problema: Arreglando para limpiar

Martha la secretaria, ha logrado identificar y diferenciar las
características de su equipo, aunque últimamente ha notado
que su computadora personal está demasiado sucia,
nuevamente consulta al licenciado Celis, quien le dice que la
ayudará siempre y cuando le entregue una lista de todo lo que
necesita. Ayudémosla a resolver esta nueva tarea.
(P) Productos de limpieza.
(A) Áreas.
(H) Herramientas.
(N) No corresponde a ninguna.

1. Pinzas de corte. _____

2. Pinzas de presión. _____
3. Perico. _____
4. Espuma limpiadora. _____
5. Mesa de superficie lisa. _____
6. Contacto eléctrico. _____
7. Isopos de algodón. _____
8. Piso alfombrado. _____
9. Brochas (antiestáticas). _____
10. Kit de limpieza de unidades. lectoras de
Disco flexible. ______
11. Estopa.______
12. Trapos que no sueltan pelusa. _______
13. Juego de destornilladores. _______
14. Martillo. ______
15. Lámpara sorda. ____
16. Cuarto oscuro. ____
17. Aire comprimido. ____
18. Aspiradora. ____
19. Detergente en polvo. _____
20. Cepillos de cerdas firmes. ____

3.3.2. Partes de la Tarjeta Madre (Board)

Investigar las partes de la Board MSI enuméralas en la imagen

del 1 al 30 y escríbelas en los espacios correctos.
1. __________________________ 16.
__________________________
2. __________________________ 17.
__________________________
3. __________________________ 18.
__________________________
4. __________________________ 19.
__________________________
5. __________________________ 20.
__________________________
6. __________________________ 21.
__________________________
7. __________________________ 22.
__________________________
8. __________________________ 23.
__________________________
9. __________________________ 24.
__________________________
10. __________________________ 25.
__________________________
11. __________________________ 26.
__________________________
12. __________________________ 27.
__________________________
13. __________________________ 28.
__________________________
14. __________________________ 29.
__________________________
15.__________________________ 30.
__________________________

3.4. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN - INVESTIGACIÓN

3.4.1. Identifica en el siguiente cuestionario las palabras

relacionadas con los principales componentes de una
computadora, dispositivos de Entrada, Procesamiento, Salida y
Almacenamiento. Escribe sobre la línea aquellas palabras
identificadas y encuéntralas en la sopa de letras:

H
R
D
W
A
R
I
M
P
R
E
S
O
R
A

A
B
I
R
T
E
C
L
D
O
S
O
F
T
W

R
A
M
T
O
H
S
T
V
E
F
M
Y
K
L

D
A
O
D
M
T
E
C
L
A
D
O
T
P
Ñ

W
F
N
C
O
F
I
M
P
R
I
D
U
R
O

A
G
T
O
D
O
M
N
M
M
S
E
I
P
R

R
W
O
D
I
D
P
J
O
M
C
M
N
R
O

E
Q
R
U
C
A
R
J
D
M
O
P
F
O
C

H
S
E
I
E
S
E
I
E
I
D
R
O
C
E

D
O
S
S
R
C
S
M
T
D
U
D
R
E
S

W
M
U
D
A
O
O
H
E
U
R
O
M
S
A

R
O
C
D
T
R
L
D
C
O
O
R
A
A
D

M
O
P
U
I
P
D
W
A
F
R
M
C
D
O

D
S
U
A
N
S
D
R
D
T
T
M
I
O
R

I
M
P
E
S
O
R
S
O
F
T
W
A
R
E
 1. Es la parte del hardware que retiene o almacena durante
cierto período de tiempo información que necesita el
sistema para funcionar
correctamente_______________________________
2. Es un dispositivo modulador-demodulador convierte
señales digitales en señales analógicas y
viceversa________________________
3. Es el dispositivo de entrada primordial de una
computadora ya que a través de este se establecerá la
comunicación_____________________________
4. Dispositivo de entrada señalador de pequeño tamaño
operable con la mano y mediante el cual se pueden dar
instrucciones al ordenador para que lleve a cabo una
determinada acción:
______________________________

5. Es el cerebro de la computadora que procesa y ejecuta

los comandos en lenguaje máquina dados del usuario o
de los programas. Tiene el control del sistema y se
encarga del cálculo propiamente
dicho_________________________________
6. Son los elementos físicos de las computadoras,
comprende todos aquellos elementos mecánicos,
electrónicos y eléctricos de las computadoras: tales
como, monitor, teclado, CPU,
etc.________________________________
7. Son los elementos lógicos de las computadoras,
comprende todas las instrucciones elaboradas con base
en una secuencia lógica, tales como programas o rutina
_____________________
8. Dispositivo de Salida que permite visualizar los
resultados en una pantalla similar a la de un
televisor_______________________________
9. Dispositivo de salida que plasma en papel la información
producida con el formato que se diseñó para su
presentación. ___________
10. Unidad de almacenamiento permanente de información.
Este es el que guarda la información cuando apagamos
el computador. Aquí se guardan la mayoría de los
programas y el sistema operativo.
___________________
3.4.2. Clasifica dentro de cuadro sinóptico la siguiente lista de software
de acuerdo a las categorías: Software de Sistemas, Software de
Desarrollo y Software de Aplicación.
Software de Sistemas
Software de Desarrollo
Software de Aplicación
 3.5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN EL AULA
DE CLASE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Evidencia 1:

Atención y participación en clase

Realización de actividades: individuales y en equipos
Comportamiento y actitud

Quices, intermedia, acumulativa,

Evidencia 2:

Cuaderno Virtual, Participación en clase

4.GLOSARIO DE TERMINOS

 MAQUINA
 CPU
 MONITOR
 TECLADO
 MOUSE
 ORDENADOR
 5.BIBLIOGRAFIA Y LECTURAS DE APOYO
Investigaciones y consultas de páginas de internet donde se evidencia cada tema propuesto dentro de la unidad de
aprendizaje

3. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre del Cargo Dependencia Fecha

Docente
Carmen Plata Encargado Área
Bayona PROCESO
MISIONAL
ACADÉMICO

Ing. Iván Jefe de Área

Andrés
Bohórquez
Palomino
Coordinador
Julián Ramón Académico
Flórez