Estudiante: _______________________________________________ Fecha: _________________ Seleccione la respuesta correcta: 1. Los procesos, a punto de ocurrir, ilustrados por la figura, corresponden a la
A. polinización B. hibridación C. fecundación D. copulación
2. En las mariposas la concentración de la hormona juvenil
(JH) al interior del individuo define los cambios que ocurren A. las células se reproducen siempre por mitosis en el ciclo de vida de este insecto tal como se ilustra. B. las células animales cumplen todas las mismas funciones C. existen diferencias en el material genético de cada núcleo D. todas las células somáticas de un organismo poseen la misma información genética
4. Las técnicas modernas de la biología molecular nos
permiten reemplazar el núcleo de un óvulo fecundado por el núcleo de una célula somática de un organismo adulto. Al implantar este óvulo en el útero de una hembra de la especie el resultado más probable será un organismo A. con características tanto de la hembra como del donante De acuerdo con el gráfico, en el ciclo de vida de las del núcleo mariposas B. idéntico al adulto de donde se obtuvo el núcleo A. el aumento en los niveles de JH en los adultos disminuye implantado sus posibilidades de apareamiento C. muy parecido a la madre que aportó el óvulo modificado B. la disminución en la concentración de la hormona JH D. con la mitad de la información genética de un adulto prolonga los estados larvales normal C. la maduración de órganos reproductivos durante el estado pupal requiere una disminución del nivel de JH 5. En un bosque, una especie vegetal es polinizada D. el cambio de hábitat terrestre a aéreo ocurre cuando la únicamente por una abeja, de tal forma que este insecto es síntesis de JH es la mínima el único medio que tiene el polen de las flores masculinas para llegar a los ovarios de las flores femeninas. Si se 3. La grafica indica un experimento que se realizó con siembran individuos de estas plantas en un sitio donde la células hepáticas de un renacuajo. El mismo procedimiento abeja no existe se esperaría que la reproducción de estos se realizó con células epidérmicas e intestinales, individuos se viese obteniéndose los mismos resultados. De lo anterior se afectados en que infiere que A. nunca puedan producir flores B. produzcan flores femeninas, pero no masculinas C. produzcan flores, pero no produzcan semillas fértiles D. produzcan flores y frutos con semilla
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN La figura muestra el proceso de la mitosis, los números que faltan corresponden a las siguientes figuras
6. De acuerdo con los esquemas, el estado celular en el que
transcurre la mayor parte del ciclo de vida del alga y del humano respectivamente es A. haploide, diploide B. diploide, diploide C. diploide, haploide D. haploide, haploide
7. De los ciclos de vida mostrados en los esquemas se
puede inferir que A. las células del alga en estado (n) pueden hacer meiosis para formar gametos B. las células humanas en estado (2n) pueden hacer mitosis para formar gametos C. ninguna célula en estado (n) puede hacer meiosis para 11. Una característica común a la mitosis y la meiosis es formar gametos A. la cantidad de etapas en que se llevan a cabo D. todas las células en estado (2n) hacen mitosis para B. la duplicación y reducción del número de cromosomas formar gametos C. el tiempo en el cual se desarrollan D. la formación de células a partir de una preexistente 8. La fecundación externa es un fenómeno común en los organismos de vida acuática, cuyos gametos masculinos 12. Cuando un cigoto humano se divide por primera vez, se son capaces de sobrevivir y desplazarse en el agua. Una forman dos células que luego seguirán dividiéndose y darán posible estrategia de las plantas con flores para el origen a un embrión multicelular. En raras ocasiones estas movimiento de sus gametos en tierra firme sería dos primeras células se separan; cuando esto ocurre, cada A. el transporte de polen por animales, como abejas y una de ellas se puede seguir dividiendo y dar origen a un colibríes embrión normal. Esto podría explicarse porque todas las B. los colores llamativos en los frutos, para atraer aves y primeras divisiones de un cigoto monos A. son mitóticas y producen dos células con núcleos C. las semillas con estructuras aladas que les permiten idénticos viajar una mayor distancia B. son meióticas y ocurren a partir de células con el mismo D. la disminución del tamaño del embrión lo cual facilita su número de cromosomas transporte C. son mitóticas y producen células con más cromosomas de los que había originalmente 9. En un organismo multicelular que se reproduce D. son meióticas y producen dos células con igual número sexualmente; luego de la unión de las células sexuales que de cromosomas lo originan; las células no sexuales comienzan a reproducirse rápidamente hasta organizarse para TABLA DE RESPUESTAS conformar los sistemas que constituyen al organismo. El 1 2 3 4 5 6 proceso para la formación de estas células no sexuales consiste en 7 8 9 10 11 12 A. la unión de dos células madres con igual cantidad de información genética B. la división de una célula madre que origina dos células hijas con igual cantidad de información genética C. la unión de una célula padre y una célula madre con la mitad de la información genética D. la división de una célula madre que origina dos células hijas con la mitad de la información genética