Como saber se um número é divisível por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9,

e 10?

Critérios de divisibilidade
Quando é divisível por 2?
Todos os número pares são divisíveis por 2.
Exemplos: 2,8, 50, 64, 88, etc.

Quando é divisível por 3?

Um número será divisível por 3, quando a soma dos seus algarismos também for divisível por 3.
Exemplos: 651 é divisível por 3, pois 6 + 5 + 1 = 12 e 12 é divisível por 3!
189 é divisível por 3, pois 1 + 8 + 9 = 18 e 18 é divisível por 3!
10572 é divisível por 3, pois 1+ 0 + 5+7+2 = 15 é divisível por 3!

Quando um número é divisível por 4?

Um número será divisível por 4 quando os dois últimos algarismos terminarem em 00 ou forem divisíveis
por 4.
Exemplos: 49800 é divisível por 4 pois os dois últimos algarismos terminam em 00!
8760 é divisível pois 4, pois 60 é divisível por 4!
720 é divisível por 4, pois 20 é divisível por 4!

Quando um número é divisível por 5?

Um número será divisível por 5 quando algarismo da unidade terminar em 0 ou 5!
Exemplos: 30, 45, 8765340, 65535 são divisíveis por 5!

Quando um número é divisível por 6?

Todo número que for divisível por 2 e por 3, também será divisível por 6, pois 6 = 2x3!
Exemplos: 258 é divisível por 2 e por 3, logo será divisível por 6!
283770 é divisível por 2 e por 3, logo será divisível por 6!

Quando um número é divisível por 8?

Todo número cujo os três últimos algarismos terminarem em 000 ou quando os três últimos algarismos
for divisível por 8.
Exemplos: 1000 é divisível por 8, pois termina em 000!
13000 é divisível por 8, pois termina em 000!
3112 é divisível por 8, pois 112 é divisível por 8!

Quando um número é divisível por 9?

Um número será divisível por 9 quando a soma de todos os algarismos também for divisível por 9.
Exemplos: 28314 é divisível por 9, pois 2+8+3+1+4=18 é divisível por 9!
9999 é divisível por 9, pois 9+9+9+9 = 36 é divisível por 9!

Quando um número é divisível por 10?

Todo número terminado em 0 será divisível por 10.
Exemplos: 1000, 87340, 870, 3130 são divisíveis por 10, pois terminam em 0!
Divisibilidade
Compartilhar no Whatsapp

Por Robison Sá

Introdução

Buscar clareza para as ideias obscuras e confusas daqueles que ingressam nos processos
de aprendizagem, ou ainda para aqueles que sentem dificuldades em aprender os
conteúdos ministrados de forma grosseira e com alto teor de complexidade é – e sempre
será – o meu principal objetivo.

Pertenço ao pequeno, mas poderoso, exército de educadores preocupados em produzir

um ensino palpável, compreensível até mesmo àqueles alunos com dificuldades de
aprendizagem. Não por que sou o redentor dos processos educativos, nem tampouco um
ser superdotado de saberes que se sobrepõem aos dos demais colegas de profissão, mas,
acima de tudo, por que sou um sonhador, por que imagino um ambiente onde todos
possam ter acesso a uma educação de qualidade e possam verdadeiramente usufruir dos
seus direitos constitucionais.

A divisibilidade

Cotidianamente utilizamos diversos conhecimentos, de diversas áreas do conhecimento

humano, para resolver problemas pontuais ou até mesmo processuais. O fato é que o
nosso poder de raciocinar nos dar subsídios para lidarmos com as diferentes
problemáticas através do uso de múltiplas ferramentas lógico-matemáticas – também de
outras áreas – das quais tomamos posse por meio do contato com o ensino formal das
culturas e das ciências, mas também pelo conhecimento informal, adquirido por meio da
interação social, isto é, do convívio diário com os diferentes aspectos e subjetividades
dos indivíduos sociais pertencentes a uma verdadeira sopa cultural.

É importante que o indivíduo conheça os caminhos pelos quais chegou à determinada

conclusão; que ele seja capaz de demonstrar suas teorias e resoluções de problemas; que
esteja apto a compartilhar as suas descobertas por meio de argumentos válidos e claros
para os seus receptores. Porém, é da mesma forma importante que esse indivíduo possua
os atalhos necessários às tomadas de decisões imediatas; que possuam respostas
compactas para os questionamentos momentâneos; que saibam sintetizar suas ideias nos
momentos em que as situações lhes exijam raciocínio rápido e resposta imediata.

Para ilustrar esses momentos da convivência humana, vamos tomar posse de algumas
técnicas matemáticas que facilitam a resolução de problemas relacionados à divisão
básica e, consequentemente, a resolução de expressões numéricas de maior
complexidade. Essas técnicas já são trabalhadas pela maioria dos educadores
matemáticos nas escolas do ensino fundamental, porém, aqui, tentarei ilustrá-las
melhor, contextualizando-as em situações-problemas possíveis de ocorrerem na
realidade do leitor.
Técnicas de divisibilidade
Divisão por 2

Um número é divisível por dois quando o seu algarismo das unidades simples (o último
algarismo da direita para a esquerda) for par, ou ainda quando esse algarismo for zero.

 656 → divisível por 2

 14698 → divisível por 2
 95647 → não-divisível por 2

SITUAÇÃO-PROBLEMA: Paula, após arcar com as despesas mensais, conseguiu

juntar R$ 324,00 para dividir igualmente entre suas duas filhas, Marta e Gabrielly. O
valor obtido com a divisão ela depositará na poupança de cada uma delas. Qual o valor
do depósito que será realizado em cada poupança?

Analisando a situação: Precisamos saber se o número 324 poderá ser dividido

igualmente em duas partes (por 2). Segundo a técnica da “divisão por 2” este número é
divisível por 2, pois o seu último algarismo é 4, ou seja, par. Sendo assim, podemos
prosseguir com a resolução do problema.

Dividindo 324 por 2, obteremos exatos 162, atestando a técnica de divisibilidade

descrita acima.

Conclusão: cada poupança receberá um depósito de R$ 162,00.

Divisão por 3

Um número é divisível por três quando a soma de seus algarismos absolutos for também
divisível por três.

 855 → 8+5+5 = 18, como 18 é divisível por 3, podemos afirmar que 855 também será.

No exemplo acima, ainda poderemos somar 1 a 8 para facilitar a resposta: 1+8 = 9,

sendo que 9 também é divisível por 3, atestamos que 855 também será.

 25 848 → 2+5+8+4+8 = 27 = 2+7 = 9 → O número 25848 é divisível por 3.

 274 → 2+7+4 = 13 = 1+3 = 4 → O número 274 não é divisível por 3.

Obs.: podemos realizar múltiplas adições até que sobre apenas um algarismo como
resultado destas adições. Isso facilitará a nossa resposta. Em casos em que na primeira
soma já se saiba se o número inteiro é divisível por 3, não precisaremos prosseguir com
as adições.

SITUAÇÃO-PROBLEMA: Um fazendeiro, ao falecer, deixou de herança 1026 hectares

de terra para seus três filhos. Na hora de dividir a terra entre os três, um dos jovens
lançou a seguinte interrogação: irmãos será possível dividir essa quantidade de terra
igualmente entre nós três? Vamos respondê-lo com os nossos conhecimentos.

Analisando a situação: o que temos que saber é se o número 1026 é divisível por 3.
Simples, utilizando a técnica da “divisão por 3, temos que:
  1026 = 1+0+2+6 = 9, como 9 é divisível por 3, 1026 também será.

Conclusão: a resposta ao irmão que realizou o questionamento seria “sim, é possível

dividir 1026 hectares igualmente entre os três”.

Divisão por 4

Um número é divisível por quatro quando o número formado pelos seus últimos
algarismos (unidade simples e dezena simples) forem também divisíveis por 4 ou
terminarem em 00 (zero, zero).

 128 → 28:4 = 7 → como o agrupamento dos dois últimos algarismos foi um número
divisível por 4, o número 128 também será divisível por 4.
 7900 → como o número 7900 termina em 00, ele é divisível por 4.

SITUAÇÃO-PROBLEMA: do pequeno sítio de Dona Zefinha foram colhidas 1200

laranjas. Para vendê-las, ela quer distribui-las igualmente em quatro caixotes. Será
possível fazer essa distribuição?

Analisando a situação: para sabermos se é possível distribuir igualmente em quatro

caixotes 1200 laranjas, é preciso somente saber se o número 1200 é divisível por 4. Pela
técnica de “divisão por 4”, temos:

O número 1200 termina em 00, portanto é divisível por 4

1200:4 = 300 → Cada caixa conterá 300 laranjas.

Conclusão: é possível distribuir as 1200 laranjas igualmente nos quatro caixotes.

Divisão por 5

Um número é divisível por cinco quando terminar em zero ou cinco.

 25 680 → Como esse número termina em zero, ele é divisível por cinco;
 152 → Como esse número não termina nem em zero nem em cinco, ele não é divisível
por cinco;
 5685 → Por terminar em cinco, esse número é divisível por cinco.

SITUAÇÃO-PROBLEMA: Num bingo, cinco ganhadores conseguiram acertar as

pedras premiadas. O prêmio, um valor de R$ 3525,00, relativo a um percentual de
arrecadação pela venda das cartelas terá, desta forma, que ser dividido igualmente entre
os cinco ganhadores. Qual será o valor recebido por cada um deles como resultado desta
divisão?

Analisando a situação: o número 3525, por terminar em cinco, é divisível por 5. Sendo
assim, basta efetuarmos a divisão do valor total do prêmio (3525) pelo número de
ganhadores (5) → 3525:5 = 705.

Conclusão: Cada ganhador receberá um valor de R$ 705,00.

Divisão por 6

Um número é divisível por seis quando for divisível por 2 e por 3 simultaneamente.

 5286 → 5+2+8+6 = 21 (divisível por 3); termina em algarismo par (6) (divisível por 2).
Portanto 5286 é também divisível por 6.
 957 → 9+5+7 = 21 (divisível por 3); não termina em algarismo par. Portanto 957
não é divisível por 6.

SITUAÇÃO-PROBLEMA: gostaria de dividir minhas 226 figurinhas igualmente entre

eu e meus cinco colegas de escola, para que pudéssemos brincar de colar figurinhas. A
minha dúvida é: será que com essa quantidade de figurinhas conseguirei realizar esta
divisão de forma exata?

Analisando a situação: devemos saber se o número 226 é divisível por 6, pois “eu”,
mais os “meus” cinco colegas “formamos” seis pessoas. Vejamos a possibilidade de
divisão: 2+2+6 = 10 (não é divisível por 3); termina em algarismo par (divisível por 2).
Este número não é divisível por 2 e por 3 simultaneamente.

Conclusão: O número 226 não é divisível por 6, portanto “eu” não conseguirei fazer a
divisão exata das minhas figurinhas nas condições do problema.

Outras Considerações

 Um número será divisível por 9, quando atender os mesmos critérios da divisão por 3,
isto é, a soma de seus algarismos absolutos formar um número também divisível por 9;
 Um número será divisível por 8, quando terminar em 000 (zero, zero, zero) ou quando
os últimos 3 dígitos forem divisíveis por 8;
 Um número será divisível por 10 se terminar em 0.
 Todo número é divisível por 1;
 Não existe divisão por zero;
 Todo número dividido por ele próprio resulta 1.

“Refletir sobre os nossos atos é a melhor maneira de conhecermos a nós

mesmos”. (Robison Sá)