ENSAYO SIMCE COMUNAL

CIENCIAS NATURALES 6º BÁSICO

1. La unidad estructural de todo ser vivo es:

a) La molécula.

b) el átomo.

c) el tejido.

d) la célula.

2. El instrumento que permite medir la Presión atmosférica se llama:

a. Termómetro.
b. Pluviómetro.
c. Barómetro.
d. Anemómetro.

3. Un hombre de ciencia que pone en práctica el método científico:

a. Observa y experimenta.
b. Observa- formula una hipótesis.
c. Observa- formula una hipótesis- experimenta- formula una teoría.
d. Formula una teoría.

4. ¿Qué transformación de energía ocurre cuando comes y luego sales a trotar?

a. La energía térmica se transforma en química.

b. La energía química se transforma en térmica.
c. La energía eléctrica se transforma en lumínica.
d. La energía química se transforma en eléctrica.

5. Existen eventos que provoca una interrupción de los patrones meteorológicos

normales, ¿Cuál demora o revierte temporalmente las corrientes marinas superficiales
en la región ecuatorial del océano Pacífico?

A) El tsunami.
B) El Niño.
C) La erupción volcánica.
D) La deforestación.

6. Todos los seres vivos tienen una estructura y niveles de organización. Francisco, Laura,
Mario y Matías los están ordenando de mayor a menor. Quién lo ordeno correctamente

a) Francisco: Célula - sistema respiratorio - pulmón - epitelio.

b) Laura: sistema respiratorio – pulmón – epitelio – célula.

c) Mario: Pulmón - epitelio - sistema respiratorio-célula.

d) Matías: sistema respiratorio – pulmón – célula – epitelio.

 7. Observa la cadena trófica y responde las preguntas 8 y 9:

8. Suponga que algo en la marea hace que se extingan los caracoles; ¿qué
sucedería con las algas?
a. Aumentaría su población.
b. Disminuiría la población.
c. Se extinguirían.
d. No le ocurriría nada a las algas.

9. ¿A qué ecosistema corresponde esta cadena trófica?

a. Aéreo.
b. Marítimo.
c. Terrestre.
d. Todas las anteriores.

10. Si el primer día del ciclo menstrual de una mujer es el 6 de junio (recuerda
que este mes tiene 30 días) y su ciclo dura 28 días, ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta?

a. El ciclo termina el 28 de junio.

b. La menstruación se produce el 19 de junio.
c. La ovulación ocurre entre el 19 y el 20 de junio.
d. La ovulación ocurre alrededor del 6 de junio.
 11. El sistema digestivo cómo disgrega y transforma los alimentos hasta
convertirlos en nutrientes:

a. Muele, el bolo llega al estómago, el quimo se descompone mezclándose con

bilis, el bolo alimenticio se descompone con los ácidos gástricos.

b. Muele, el quimo se descompone mezclándose con bilis, el bolo alimenticio se

descompone con los ácidos gástricos, el bolo llega al estómago,

c. Muele, el bolo llega al estómago, el bolo alimenticio se descompone con los ácidos
gástricos, el quimo se descompone mezclándose con bilis y jugos pancreáticos.

d. El bolo llega al estómago, el quimo se descompone mezclándose con bilis,

muele el alimento, el bolo alimenticio se descompone con los ácidos gástricos.

12. Para que los organismos vivos se mantengan como tales y en buenas
condiciones, se debe generar un sistema en el que hay que compartir y
equilibrar el uso de materia y energía. A partir de la afirmación anterior,
responde: ¿qué elemento (s) es (son) imprescindible(s) para los seres vivos?

a. La energía.
b. La materia inorgánica.
c. La materia orgánica.
d. La materia y la energía.

13. Si un cuerpo A, a una temperatura de 10º C, se pone en contacto con un

cuerpo B, 50º C, se puede afirmar que el cuerpo A:

a. Mantendrá constante su temperatura.

b. Aumentará su temperatura en 10ºC.
c. Elevará su temperatura superando los 50ºC.
d. Subirá su temperatura hasta llegar a un valor entre 10ºC y 50ºC.

14. . La primera capa de la tierra llamada corteza está separada en

estructuras llamadas:
15.
16. A) Montañas
17. B) Valles
18. C) Niveles
19. D) Placas

15. ¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a una característica sexual

secundaria?

a. Desarrollo de ovarios.
b. Crecimiento de pechos.
c. Aumento del volumen del útero.
d. Formación de ovocitos.

16. El modelo heliocéntrico afirma que:

a. El sol ocupa el centro y la Tierra y los demás planetas giran a su alrededor.

b. El sol no se mueve y los planetas tampoco.
c. La Tierra es el centro del universo y los objetos del ciclo giran a su alrededor.
d. La luna gira alrededor de la Tierra.
 - Conteste las preguntas 17 a la 20 teniendo en cuenta el siguiente
esquema.

17. La hidrósfera es la capa de la tierra constituida por el conjunto del agua en sus
tres estados físicos: líquido (aguas subterráneas, mares, océanos, lagos y
ríos), sólido (casquetes polares, glaciares e icebergs) y gaseoso (vapor de
agua y nubes que se forman por su condensación). Según esto no es correcto
afirmar que la hidrósfera:
a. Regula el clima
b. Participa en el modelado del relieve y hace posible la vida
sobre la tierra
c. Al deteriorarse solo afecta la vida de los organismos
acuáticos
d. Es una de las principales fuentes de elementos químicos de
la tierra.

18. La capa de la tierra que conforma la parte sólida de la corteza terrestre, sobre
la cual vive el ser humano y de la que éste saca provecho para subsistir se
llama:

a. Atmósfera.
b. Litósfera.
c. Hidrosfera.
d. Manto.

19. Recuerda que una dieta equilibrada incluye alimentos pertenecientes a los
cinco grupos. La alternativa correcta es:

a. Leche- huevos-carne-verduras-frutas.
b. Leche- pan-lentejas-tomate-manzana.
c. Leche- pan- mantequilla- pescado- lechuga- plátano.
d. Té- pan-jamón-puré-huevos-repollo.

20. El encuentro del óvulo con el espermio se produce en:

a. Vagina.
b. Ovarios.
c. Útero.
d. Trompas de Falopio.
21. Una cadena alimenticia empieza generalmente por:

a. Los seres humanos.

b. Las plantas.
c. Los animales.
d. El suelo.

22. Ordena las distintas etapas del “Ciclo del agua”:

a. El vapor de agua se condensa y forma nubes.

b. Los ríos llevan nuevamente el agua hacia el mar.
c. El sol evapora el agua.
d. Cuando las nubes se enfrían, el agua cae en forma de lluvia o nieve.

23. El paso de líquido a estado gaseoso por efecto del calor se llama:

a. Fusión.
b. Condensación.
c. Evaporación.
d. Solidificación.

24. Nosotros vivimos en un planeta de una galaxia gigantesca llamada:

a. Alfa Centauro.
b. Vía Láctea.
c. Sistema Solar.
d. Cinturón de Orión:

25. El ozono (O3), suele encontrarse concentrado en mayor porcentaje entre las
siguientes capas de la atmósfera:

a. La hidrósfera y la mesósfera.
b. La tropósfera y la litósfera.
c. La exósfera y la estratósfera.
d. La estratósfera y la tropósfera.

26. ¿En qué se observan los efectos que puede causar un mal funcionamiento de
la glándula adenohipófisis al inicio de la pubertad?

a. En la producción de gametos masculinos.

b. En la falta de estímulos para producir las hormonas sexuales y gametos.
c. En la producción de hormonas y gametos femeninos.
d. En una menor producción de espermatozoides.

27. El fenómeno conocido como Calentamiento Global ha generado graves

perturbaciones climáticas los últimos años. Lo más probable, es que dichas
alteraciones climáticas se profundicen y agraven en los años venideros.
Respecto del Calentamiento Global podemos afirmar que:

a. Se origina por la agudización de la erosión eólica.

b. Puede disminuir si aumentamos el consumo de agua.

c. El agua es fuente importante de calentamiento global.

d. Se origina en la emisión de gases tóxicos en la atmósfera.

 28. Al calentar mantequilla, ¿Cuál de las siguientes características se mantendrá
constante?
a. Su temperatura.
b. Su volumen.
c. Su masa.
d. La distancia entre sus partículas.

Lectura científica:

Control de plagas

El SAG controlará la chaqueta amarilla con una microavispa (Chile)

Una diminuta avispita se prepara en los laboratorios del Servicio Agrícola y Ganadero (SAG),
en Lo Aguirre, para “declararle la guerra” a la temida y conocida avispa chaqueta amarilla que
constituye una plaga. Con la liberación de la microavispa (Sphecopahga vesparum),
enemigo natural de la chaqueta amarilla (Véspula germánica), se iniciará el control biológico
de esta plaga. La chaqueta amarilla, de origen europeo, fue detectada por primera vez en el
país en 1974, desde esa fecha se multiplicó por millones y merced a su velocidad de
desplazamiento, estimada en 300 kilómetros al año, hoy se encuentra de un extremo a otro
del territorio nacional, provocando un fuerte impacto en viñedos, frutales, producción apícola y
actividad turística del país produciendo pérdidas económicas importantes.

Recientemente el SAG determinó enfrentar el control de la plaga introduciendo al país a uno

de los principales enemigos naturales y de probado éxito en Nueva Zelanda, donde en 15
años ha logrado reducir en 30% la población de la chaqueta amarilla.

La microavispa mide solo 5 milímetros de longitud aproximadamente, carece de aguijón, no

pica y se alimenta exclusivamente de las crías de la avispa chaqueta amarilla, parasitando sus
nidos a través de un complejo proceso biológico. Este comportamiento reduce el nivel
poblacional y el tamaño de los nidos de la avispa, hasta ahora sin depredadores o parásitos
que la mantengan bajo control. Una de las ventajas del control biológico es que se
automantiene en el tiempo y actúa en forma específica, por lo que es preferible al control por
medio de plaguicidas.

Fuente: Espinosa, P. (21 de septiembre de 2004). El SAG controlará la chaqueta amarilla con
una microavispa.

El Mercurio. Recuperado de http://diario.elmercurio.com/detalle/index.asp?id=¨

Responde las siguientes preguntas:

29. ¿Por qué es importante controlar la población de chaqueta amarilla?

30. ¿Cuál es tu opinión, acerca de que el SAG controle a las chaqueta amarilla? Fundame